资源简介

(共33张PPT)
第一课时 学无止境
第三单元　走向未来的少年
第六课　我的毕业季
目 录
01
大单元
02
新课标
03
大视野
04
微探究
06
对点练
05
划重点
01　大单元
单元知识结构
走向未来的少年
在实践中学习
职业
准备
敬业
精神
走向世界
少年当自强
在工作中履行职责爱岗敬业
形式多样
探索世界
从普通事做起
全面提升个人素养
走向未来
回望成长
行知合一终身学习
考虑兴趣爱好把握个性特长
勇于承担责任
坚定信念志存高远
建立自信、自尊、自强
忧患意识居安思危
高度重视积极投入正确面对
让学习成为一种生活方式
学习的地位和意义
积极面对学习
实践出真知
就业方式越来越多样
成就事业实现人生价值
职业选择越来越丰富
掌握知识学会反思立足当下努力奋斗
开阔视野规划人生抓住机遇成就自己
02　新课标
【健全人格】
积极向上。有效学习，能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。
（参见2022年版 新课标 P8）
本课目标
03　大视野
导入一：热点速递（可选其一）
“传奇奶奶”姜淑梅
60岁学识字, 75岁学写作, 80岁学画画。到了82岁,她已经写下近60万字,画了上百幅画,出版了五本书。
姜淑梅老人身上体现了怎样的理念
活到老，学到老
学无止境
导入二：多维交流（可选其一）
新世纪文盲
联合国重新定义新世纪文盲的标准，将文盲分为三类：
第一类：不能读书识字的人，这是传统意义上的文盲；
第二类：不能识别现代社会符号（即地图、曲线图等常用图表）的人；
第三类：不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。
后两类被认为是“功能型文盲”，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如文盲般贫乏，在现代信息社会生活存在相当困难。
思考：文盲的定义由不识字的人转变为不会学习的人，这种变化说明了什么？
04　微探究
任务探究一：积极面对当下的学习
思考：为什么学校会给初三学子贴出这样子的激励语？
任务探究一感悟
① 面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
任务探究一：积极面对当下的学习
思考：
1. 漫画反映了什么现象？
2. 我们应如何正确对待这种现象？
任务探究一感悟
② 有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑是一种正常的心理现象，要坦然面对。
任务探究一：积极面对当下的学习
缓解考试压力的几种方法（措施）
1
转移注意力。 不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。如: 听歌、跑步、打球......
2
保持身体放松。当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，这样做非常有效，能够及时使身体放松下来。心理学研究表明，脸部保持微笑容易唤起人的愉快记忆。如:深呼吸、保持微笑......
3
自我暗示。经常提醒自己，我能够做好，我能行。
4
保持适度紧张。
考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处。
任务探究一感悟
③ 学习应该成为我们的一种生活方式。
任务探究二：在实践中学习
战国时期，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵不知变通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战损兵40万。
思考：这个故事告诉我们一个什么道理？
不仅要重视书本的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。
任务探究二感悟
1.实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
2.在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
3.学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
为什么要在实践中学习？
任务探究二：在实践中学习
“工匠精神”的优秀代表、改革先锋奖章获得者徐振超原本只上过一年多初中。刚进港口的时候，别人上班拎个饭盒，他却多带一本书。到上海港口学桥吊，别人周末去逛上海滩，而他一门心思地泡在码头上鼓捣图纸。30多年来，他时常警醒自己不能满足一知半解，特别重视知识更新，并在实践中不断提升。徐振超能够成为世界级“桥吊专家”，靠的就是30多年来在自己的工作岗位中从不间断地刻苦学习。
这对我们有何启示？
任务探究二感悟
怎样在实践中学习？
①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
社会调查
志愿服务
科学实验
05　划重点
观点梳理
1. 站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力，学会在生活、工作中学习（重点）
2. 结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力
3. 养成主动学习、不断探索的习惯
4. 逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础
5. 树立起终身学习理念，增强责任感和使命感（难点）
06　对点练
历年真题
1. 目前，新网络热词“内卷”与“躺平”正在大行其道。“内卷”指过度竞争，“躺平”代表放弃努力，不竞争，不奋斗。作为新时代的年轻人，既不能“内卷”，也不可“躺平”我们应该（ ）
①努力奋斗拼搏，创造美好生活 ②学会自我加压，压力越大越好
③避免参与竞争，一切顺其自然 ④正视社会现实，理性分析选择
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
历年真题
1.C 【解析】根据题干描述可知，我们既不能"内卷"，也不可"躺平"，应该努力奋斗拼搏，创造美好生活，正视社会现实，理性分析选择，所以①④正确；压力要适度，并不是越大越好，②错误；竞争不可避免，③说法错误，排除。故选：C。
历年真题
2. 奶奶退休后坚持学习艺术，67岁成为艺术讲解员，听过陈奶奶的讲解的人都说地的艺术讲解深刻独到，夸赞她“有气质”。陈奶奶的经历启示我们（ ）
A．掌握学习方法，就能达到学习效果
B．只要认真学习，就一定能功成名就
C．退休后学习更能使我们获得成就感
D．学习没有终点，树立终身学习理念
历年真题
2.D 【解析】题干中陈奶奶的经历说明学习没有终点，学习可以点亮生命，学习让人生更加充实，启示我们要自觉学习、主动学习、终身学习，故D符合题意；排除A，材料未体现此内容；B错误，与题干无关且"只要...…就"的说法太绝对；排除C，并不是只有退休后学习更能获得成就感，且“才能”的说法太绝对。故选：D。
历年真题
3. 党的二十大报告强调推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。下列古语中，与倡导全民终身学习蕴含道理相一致的是（ ）
A．吾生也有涯，而知也无涯 B．三人行，必有我师焉
C．千里之行，始于足下 D．学而不思则罔，思而不学则殆
历年真题
3.A 【解析】根据选项可知A选项意思是说，我们的生命是有限的，而知识是无限的,劝诫大家终身学习；B选项意识是选择别人好的学习，看到别人缺点反省自己加以改正；C选项说明成功在于由小到大、由少到多的逐步积累；D选项告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。根据意思分析可知A选项符合，故选：A。
历年真题
4. 某课题小组通过对100位同学的调查，发现考试成绩与本人考试焦虑之间有内在联系，并绘制示意图（如图）。读图，下列说法正确的是（ ）
A．考试焦虑越强，考试成绩越理想
B．考试焦虑越弱，考试成绩越理想
C．考试焦虑适中时，有利于提高考试成绩
D．消除考试焦虑，才能树立正确的考试观
历年真题
4.C 【解析】从图中的曲线我们知道没有考试焦虑和考试焦虑强的同学，考试成绩都不算理想，而考试焦虑居中的同学，考试成绩比前两者要好，说明适度的焦虑有利于提升成绩，所以C项观点正确；A、B观点过于绝对，是错误的；D错误，"消除"的说法绝对。故选：C。
历年真题
5. 材料一 60岁学识字，75岁学写作，80岁学画画，到了82岁，她已经写下近60万字，画了上百幅画，出版了5本书。在黑龙江省绥化市，“传奇奶奶”姜淑梅从“文盲”到“网红作家”的“逆袭”，让人们从这个普通老人身上看到了人的巨大潜能，以及岁月和时代给予她的馈赠。
材料二 徐远达每次带着医生进舱查房，都会拿着一张被大家称之为“孤本秘籍”的密密麻麻写满字的纸，上面清楚地记录着他在医疗实践中总结出的医疗要点等内容。徐远达说：“方法是在实践中摸索出来的。”
根据上述材料谈一谈我们应怎样在实践中拓宽学习的途径？请你为大家提几点建议。
历年真题
5.【答案】 ①在生活和工作中学习，主动服务社会。②要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。③树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新，学以致用的能力。

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