资源简介

(共32张PPT)
第一课时 回望成长
第三单元　走向未来的少年
第七课　从这里出发
目 录
01
大单元
02
新课标
03
大视野
04
微探究
06
对点练
05
划重点
01　大单元
单元知识结构
走向未来的少年
在实践中学习
职业
准备
敬业
精神
走向世界
少年当自强
在工作中履行职责爱岗敬业
形式多样
探索世界
从普通事做起
全面提升个人素养
走向未来
回望成长
行知合一终身学习
考虑兴趣爱好把握个性特长
勇于承担责任
坚定信念志存高远
建立自信、自尊、自强
忧患意识居安思危
高度重视积极投入正确面对
让学习成为一种生活方式
学习的地位和意义
积极面对学习
实践出真知
就业方式越来越多样
成就事业实现人生价值
职业选择越来越丰富
掌握知识学会反思立足当下努力奋斗
开阔视野规划人生抓住机遇成就自己
02　新课标
【健全人格】
正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度；养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。
（参见2022版 新课标 P14）
本课目标
03　大视野
导入一：热点速递（可选其一）
思考：对于“青春”一词有怎样的感悟呢？初中三年的青春转眼就到了尾声，你想对三年的自己说些什么呢？
导入二：多维交流（可选其一）
思考：初中三年的收获有哪些？
上课
遵守规则
互帮互助
运动会
文艺汇演
课间操
04　微探究
任务探究一：收获的季节
三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称，并与同学分享。
任务探究一感悟
我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；
我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；
我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；
我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；
我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
初中三年，我们有哪些收获？
任务探究一：收获的季节
徐梦桃在北京冬奥会自由式滑雪
女子空中技巧决赛中获得冠军
徐梦桃是中国自由式滑雪空中技巧队队员。2018年平昌冬奥会，徐梦桃以世界排名第一、2014年索契冬奥会银牌得主的身份参赛，却遗憾地未进入最后一轮决赛，最终排名第九。那一晚，她在赛场待了很久，盯着场上的灯光不愿离去。
2022年2月14日晚，徐梦桃参加北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛。“我不去管别人，我要做的就是发挥出自己的水平，战胜自我。”最终，她一跳登顶，为自己和中国队赢得自由式滑雪女子空中技巧的首枚冬奥会金牌。
任务探究一感悟
原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
做法:
① 学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。
② 在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？
任务探究一：收获的季节
苏格拉底和拉克苏相约，到很远很远的地方去游览一座大山。许多年以后，两人相遇了。他们都发现，那座山太遥远太遥远。他们就是走一辈子，也不可能到达那个令人神往的地方。
拉克苏颓丧地说：“我用尽精力奔跑过来，结果什么都不能看到，真太叫人伤心了。”
苏格拉底说：“这一路有许许多多美妙的风景，难道你都没有注意到？”
拉克苏一脸的尴尬神色：“我只顾朝着遥远的目标奔跑，哪有心思欣赏沿途的风景啊！”
“那就太遗憾了。”苏格拉底说，“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”
思考：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？
任务探究一感悟
① 结果很重要，过程同样重要。
② 过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
③ 在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
如何正确看待过程与结果？
任务探究二：结束与开始
有三个人被关进监狱三年，监狱长让他们各提一一个要求。美国人要了三箱雪茄，法国人要了一束美丽的鲜花，而犹太人要的却是一部与外界沟通的电话。
三年后第一个冲出来的是美国人，他浑身插满雪茄，大声喊道:“给我火! 给我火!”接着是法国人，他手里拿着一束已经枯萎风干的花。最后出来的是犹太人，他紧紧握着监狱长的手说:“这三年我每天与外界保持联系，我的生意不仅没有停滞，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯。 ”
这个故事对你有何启示？
任务探究二感悟
① 要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
② 要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
③ 未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
站在初中毕业的交汇点上，我们该如何选择？
任务探究二感悟
①弄清自己的真实需要。思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些是一时冲动，哪些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。。
②多方面收集信息。为了避免选择简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里、谁五个方面系统收集资料。
③掌握选择的策略。在制定目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的，可以暂缓一步，确实重要的可考虑其他替代做好。
1
2
3
……
……
……
学会合理选择
05　划重点
观点梳理
1. 初中三年，我们有哪些收获。
2. 实现自我超越的原因和做法。（重点）
3. 如何正确看待过程与结果。
4. 站在初中毕业的交汇点上，我们该如何选择。
5. 学会选择和规划自己的人生，明确以后的人生道路。（难点）
06　对点练
历年真题
1. 即将毕业的我们，回首三年来的成长历程，收获满满。下面对收获的认识错误的是（ ）
A．学会做人，学会做事
B．发现长处，忽略不足，放飞自我
C．掌握越来越多的知识
D．结交一群志同道合朋友
历年真题
1.B【解析】结合课本知识，即将毕业的我们，回首三年来的成长历程，收获满满。我们学会做人，学会做事；掌握越来越多的知识；结交一群志同道合朋友等，故ACD说法正确；我们不能忽略不足，B说法错误。本题是逆向选择，故本题选B。
历年真题
2. 某校九年级学生小明在毕业赠言中写道：“自己走过的路，是自己最宝贵的财富，只有记住这些路，才能走好以后的路。”初中三年，我们走过的路有（ ）
A．积极参与社会实践，只需学会做事
B．挖掘自己的潜能，掩盖自己的不足
C．修炼自己的道德操守，提高法治意识
D．总结成功的经验，忘记失败的教训
历年真题
2.C【解析】初中三年我们积极参与社会实践、提高适应能力，修炼道德操守、提高个人素养，还学会做人，学会做事，C符合题意；A错误，说法片面；B错误，我们要挖掘自己的潜能，改正自己的不足；D错误，总结成功的经验，吸取失败的教训。故选：C。
历年真题
3. 习近平总书记寄语青年：“希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏。”回顾初中三年，我们（ ）
①掌握知识、学会做人做事
②结交一群志同道合的朋友，在成长的路上够“哥们儿义气”
③修炼道德操守，提高法治思维
④逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
历年真题
3.C【解析】初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运，①③④正确。②错误，"哥们儿义气"害人害己，在成长的路上不能有"哥们儿义气"。故选：C。
历年真题
4. 遥远的目标不可能一下到达，欣赏沿途的风景也是一种收获。在人生道路上，我们不应该只是着急赶路，追求遥远的目标，还应该及时停留下来，欣赏眼前的美好。这启示我们（ ）
A．结果不重要，过程才重要
B．结果不是唯一，过程才是唯一
C．我们不能埋头赶路，也要看看风景
D．结果很重要，但过程同样重要
历年真题
4.D【解析】结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获，故D说法正确；A错误，结果和过程都重要；B错误，表述过于绝对，结果和过程都不是唯一的；C说法在题干中体现不出来，不符合题意。故选：D。
历年真题
5. 材料一：漫画《人生的“十字路口”》：今年就要初中毕业了，人生第一次走到了一个十字路口，是继续升学上高中、上职业学校，还是参加工作？
材料二：面对即将毕业的选择，难免会听到一些来自周围的声音：父母、老师、朋友……听谁的好呢？
阅读上述材料，完成下列问题：
（1）材料一中的漫画说明了什么问题？
（2）材料二说明了什么？你觉得应该如何对待来自父母、老师、朋友的声音？
（3）在人生的“十字路口”，怎样才能作出最佳选择？
历年真题
5.【答案】漫画说明生活充满选择。（2分）
（2）材料二说明我们在规划初中毕业后的人生道路时，常常会听到一些来自周围的不同声音，受到各种因素的影响。这时候我们一方面要认真听取父母、老师的建议，另一方面要弄清自己的真实需要。当两者发生冲突时，我们应该主动与父母、老师交流，告诉他们自己的真实想法以及这样想的理由，只要是合理、正确的，相信他们会理解我们的。（2分）
（3）充分考虑各种因素。分析主客观条件，作出符合自身发展和社会发展的选择。（2分）

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