资源简介

(共71张PPT)
人教2024七上生物同步课件
人教版七年级上册
人教七上生物期末课件
期末复习分章节知识梳理读记（上）
第一单元 生物和细胞
第一单元 生物和细胞
第一章 认识生物
第一节 观察周边环境中的生物
在观察时，不要影响被观察的生物，要如实记录，尽量排除主观
因素的干扰，只记录看到的事实，不要加入个人偏见或评判。
1.观察并不是只能用眼睛看，也能借助一些仪器或者测量。
2.观察并不都是时间比较短，有的持续时间比较长，要有计划和耐心。
1.观察校园、公园或林地中的生物
确定观察______ 明确观察对象 做好观察______ 交流观察结果。
目的
记录
2.观察
观察是科学探究的一种基本方法。观察可以直接用______，也可以借
助放大镜、________、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等
设备，有时还需要______。观察要有明确的目的；观察时要按照一定
的______进行，并进行__________的记录；对于耗时较长的观察，要
有____________；观察过程中要__________，多问几个“为什么”。在
观察的基础之上，还需要同别人__________，进行讨论。
肉眼
显微镜
测量
顺序
真实客观
计划和耐心
积极思考
交流看法
第一单元 生物和细胞
第一章 认识生物
第二节 生物的特征
生物的特征：
1.不要认为能生长的就是生物，如钟乳石。
2.不要认为能运动的就是生物，如汽车。
3.不要认为能说话、有反应的就是生物，如机器人。
4.病毒（如流感病毒）属于生物的主要原因是其能够增殖（产生后代）
和变异，但是计算机病毒不属于生物。
生物的基本特征
生命现象（举例） 基本特征
鸬鹚捕鱼 生物的生活需要______
鲸浮出水面换气 生物能进行______
人出汗、植物落叶 生物能排出体内____________
含羞草受到刺激后合拢叶片 生物能对__________________
黑豆幼苗不断长大 生物能______
营养
呼吸
产生的废物
外界刺激作出反应
生长
生命现象（举例） 基本特征
鳄鱼产卵、虎产仔 生物能______
种瓜得瓜，种豆得豆 生物有______的特性
狗妈妈的孩子毛色各异 生物有______的特性
桃树由细胞构成 除______外，生物都是由细胞构成的
繁殖
遗传
变异
病毒
续表
第一单元 生物和细胞
第二章 认识细胞
第一节 学习使用显微镜
1.单目显微镜对光时，光线过强用平面镜和小光圈；光线太弱用凹面
镜和大光圈。
2.污点的判定：视野中的污点出现的位置可能是目镜、物镜和装片。
先移动装片，如果污点跟着动，说明污点在装片上；再转动目镜，如
果污点跟着动，说明污点在目镜上；如果移动装片和转动目镜，污点
都没动，则污点在物镜上。
3.观察注意“三先三后”：先低后高（先低倍镜，后高倍镜）；先降后
升（镜筒先降后升）或先升后降（载物台先升后降）；先粗后细
（准焦螺旋先粗后细）。
显微镜成像规律:显微镜视野中所看到的是倒像，与实际物体上下
颠倒，左右相反。若要将物像移至视野中央，首先判断物像在视野中
偏哪个方向，然后就将玻片标本往哪个方向移动，即“偏哪往哪移”。
1.显微镜的结构和功能
显微镜的放大倍数：是______和______放大倍数的乘积。
目镜
物镜
2.单目显微镜的使用步骤
对光调光：（1）转动________，使低倍物镜对准________。（2）调
节遮光器，使__________对准通光孔。（3）转动________，使光线通
过通光孔反射到镜筒内，直到看到一个______的圆形视野。
转换器
通光孔
较大光圈
反光镜
明亮
调焦观察：放置标本，使其正对________的中心；转动____________
使镜筒下降，眼睛从侧面看着______，直到物镜接近标本；一只眼向
目镜内看，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看到物像
为止，略微转动____________，使物像更清晰。
高倍显微镜的使用：将要观察的部位移至__________，再转动_______
__转换物镜，用____________调焦后观察。如果需要，可以调节视野
亮度。
【注意】双目显微镜用______________调节视野亮度；转动粗准焦螺
旋升降________。
通光孔
粗准焦螺旋
物镜
细准焦螺旋
视野中央
转换器
细准焦螺旋
光源调节旋钮
载物台
第一单元 生物和细胞
第二章 认识细胞
第二节 植物细胞
1.洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作可概括为：擦 滴 撕 展
盖 染 吸。
2.辨别视野中的细胞和气泡：
（1）结构:细胞内部有核、质、膜等结构，气泡内部没有。
（2）边缘的颜色：气泡边缘呈现黑色。
（3）压玻片：用镊子压玻片，气泡会移动、变形，细胞不会。
1.并非所有的植物细胞都含有叶绿体，叶绿体主要分布在植物细胞的
绿色部位，而叶片的表皮细胞和根尖细胞都没有叶绿体。
2.植物细胞呈绿色只与叶绿体中的叶绿素有关，其他颜色都与液泡中
的色素有关。
1.玻片标本
材料要求：使用光学显微镜观察物体时，被观察的材料一定要_______
____。
标本类型：按制作方法分为______、______和______；按存放时间分
为______的和______的。
观察植物细胞
薄而透明
切片
涂片
装片
永久
临时
2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤：
步骤 具体操作
擦 用洁净的______把载玻片和盖玻片擦拭干净
滴 用滴管在载玻片的中央滴一滴______
撕 用镊子从洋葱鳞片叶______撕取一小块内表皮
展 把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子将它______
纱布
清水
内侧
展平
步骤 具体操作
盖 使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，避
免盖玻片下出现______
染 把一滴______滴在盖玻片的一侧
吸 用吸水纸从盖玻片的________吸引，使碘液浸润标本的全部
观察临时装片：在________（填“低倍镜”或“高倍镜”）下仔细观察制
作成的植物细胞临时装片。
气泡
碘液
另一侧
低倍镜
续表
3.植物细胞的基本结构
植物细胞模式图
植物细胞的基本结构：________、细胞膜、细胞质、________。除了
基本结构外，细胞质里有______，内含细胞液，其中溶解着多种物质，
如西瓜之所以甘甜可口，是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分。植
物细胞质中还有线粒体，植物绿色部分的细胞质中还有________。
细胞壁
细胞核
液泡
叶绿体
第一单元 生物和细胞
第二章 认识细胞
第三节 动物细胞
动物细胞与植物细胞结构的比较：
名称 相同点 不同点
植物细胞 都有细胞膜、细胞 质、细胞核和线粒体 有细胞壁、液泡、绿色部分有
叶绿体
动物细胞 无细胞壁、液泡、叶绿体
1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片中第一步在载玻片上滴的是清
水；而在制作人的口腔上皮细胞临时装片中第一步在载玻片上滴的是
生理盐水。其目的都是维持细胞的正常形态，利于观察。
2.判断动植物细胞的依据主要是有无细胞壁和液泡，而不是叶绿体，
植物非绿色部分的细胞中没有叶绿体。
1.制作人的口腔上皮细胞临时装片
步骤：（1）用洁净的纱布将________和________擦拭干净。
（2）在载玻片中央滴一滴__________。
（3）用消毒______在自己漱净的口腔______上轻轻刮几下。
（4）把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。
载玻片
盖玻片
生理盐水
牙签
内壁
（5）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓
缓地______盖在水滴上，避免盖玻片下面出现______。
（6）在盖玻片的一侧滴 滴______。
（7）用吸水纸从盖玻片的________吸引，使碘液浸润标本。
放平
气泡
碘液
另一侧
2.动物细胞的基本结构
动物细胞模式图：
写出右图中①②③④所代表的细胞结构名称：①________；②_______
__；③________；④________。
______是构成生物体的基本单位。
细胞核
细胞膜
细胞质
线粒体
细胞
第一单元 生物和细胞
第二章 认识细胞
第四节 细胞的生活
叶绿体和线粒体的区别：
名称 分布 功能 能量
叶绿体 植物绿色部分的细胞 进行光合作用 储存能量
线粒体 动、植物细胞 进行呼吸作用 释放能量
线粒体存在于大部分生物的活细胞中。叶绿体只存在于植物体的
绿色部分的细胞中，用于进行光合作用，所以植物绿色部分的细胞既
有叶绿体又有线粒体。
1.细胞的生活需要物质和能量
细胞中物质的分类：一类是无机物，如水和无机盐等；另一类是
_________，如糖类、______等，都含有碳元素。
2.细胞膜控制物质的进出
特点：能让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质____________
___，同时还能把细胞生活过程中产生的______________和分泌物排出。
有机物
脂质
挡在细胞外面
不需要的物质
3.细胞中的能量转换器
细胞中的能量转换器：________和________。
能量转换：叶绿体的作用是将____能转变成______能储存在它制造的
糖类等有机物中。线粒体的作用是将有机物中的______能释放出来。
植物绿色部分细胞中的能量转换器有____种，动物细胞中的能量转换
器有____种。
叶绿体
线粒体
光
化学
化学
两
一
4.细胞核是控制中心
多莉羊的培育结果：多莉的培育过程中，母羊A提供去核卵细胞；母
羊B提供乳腺细胞；母羊C起代孕作用。多莉的性别是____羊，与____
羊长得相似。通过资料的分析，细胞的遗传信息在________中。
细胞核的功能：细胞核是______信息库，控制着生物的_____________
______。细胞核有此功能是因为细胞核中有______，上面有指导生物
发育的全部信息。
细胞是一个统一的整体：细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。
母
细胞核
遗传
生长、发育和遗传
第一单元 生物和细胞
第三章 从细胞到生物体
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
1.植物细胞分裂过程像倒“日”；动物细胞分裂过程像倒“8”。
2.细胞分裂时，细胞内的染色体数目的变化规律是
（ 表示体细胞内染色体条数）。
1.细胞不能无限制长大的原因:细胞不断增大时，表面积与体积之比不
断变小，细胞需要的营养物质越来越多，而表面吸收的物质相对较少，
不能满足细胞生活的需要。
2.并不是所有的细胞都具有分裂能力。例如，高度分化的细胞失去了
分裂能力。
3.细胞分裂后形成的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，新细
胞与原细胞所含的遗传物质也相同。
1.细胞分裂和分化
生物体生长：生物体之所以由小长大，与细胞的______、分裂和
_______分不开。
生长
分化
细胞生长：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收__________，
并且转变成__________的物质，体积会由小变大。
细胞分裂:一个细胞分成____个细胞。分裂时，________先由一个分成
两个，随后，________分成两份，每份各含有一个________。如果是
动物细胞，________从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是
植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和________。
营养物质
组成自身
两
细胞核
细胞质
细胞核
细胞膜
细胞壁
2.染色体
组成：由______和蛋白质组成，其中_______是遗传物质，因此可以说
染色体是遗传物质的载体。
细胞分裂时的变化：在细胞分裂过程中，________的变化最明显。在
细胞分裂时，染色体会进行______。细胞分裂过程中，染色体分成
__________的两份，分别进入两个________中。
细胞分裂后的结果：分裂成两个新细胞，两个新细胞的染色体与原细
胞的染色体____________都相同。
染色体
复制
完全相同
新细胞
形态和数目
第一单元 生物和细胞
第三章 从细胞到生物体
第二节 动物体的结构层次
1.细胞的分裂、分化和生长的比较：
比较项目 细胞分裂 细胞分化 细胞生长
细胞数目 增多 不变 不变
形态结构 不变 发生变化 体积增大
2.器官和组织最简单的区分方法是看组成结构中有几种不同的组织。
如果只有一种组织，那么这个结构就是组织；如果由两种或两种以上
不同的组织构成，那么这个结构就是器官。
不是所有的动物体都有系统，如单细胞动物整个身体是由一个细
胞构成的，不具有组织、器官和系统。
1.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后
代，在______、______和__________上发生差异性变化的过程。
2.组织：每个细胞群都是由______相似，______、______相同的细胞
联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
3.人体的四种基本组织
上皮组织：具有______、分泌等功能。
形态
结构
生理功能
形态
结构
功能
保护
3.肌肉组织：具有______、舒张等功能。
神经组织：能够__________，产生并传导______冲动，在体内起着
______和______作用。
结缔组织：结缔组织具有______、连接、______、营养等功能。
收缩
感受刺激
神经
调节
控制
保护
支持
4.器官：由不同的______按照一定的______结合在一起构成的行使一
定功能的结构，叫做器官。
5.系统：能够共同完成一种或几种__________的多个______按照一定
的次序组合在一起，就构成了系统。
动物体和人体的结构层次：_____________________________________
_____。
组织
次序
生理功能
器官
细胞 组织 器官 系统 动物体或人体
第一单元 生物和细胞
第三章 从细胞到生物体
第三节 植物体的结构层次
高等动、植物的结构层次对比：
— 植物 动物
不同点 分生组织、保护组织、输导组 织、薄壁组织、机械组织等 结缔组织、肌肉组织、神
经组织、上皮组织
没有系统，由器官直接构成植物 体 有八大系统，由系统构成
动物体
相同点 都是由受精卵分化发育而来，由细胞构成组织，由不同的 组织构成器官
上皮组织 保护组织。上皮组织和保护组织都具有保护作用，容
易混淆，但保护组织属于植物组织类型，上皮组织属于动物组织类型。
1.植物的生长发育
起点：植物体和动物体相似，生长发育也是从________开始的。
过程：受精卵经过细胞______、______，形成______、______，进而
形成植物体。
受精卵
分裂
分化
组织
器官
2.绿色开花植物的六大器官
营养器官：____________。
生殖器官：________________。
根、茎、叶
花、果实、种子
3.植物的几种组织
组织名称 构成或特点 功能
分生组织 细胞____，细胞壁 薄，细胞核____， 细胞质____ 细胞有分裂能力，可分化形成其他
组织
薄壁组织 细胞壁____，液泡 较____ 有储藏营养物质的功能，含有叶绿
体的薄壁组织还能进行光合作用
小
大
浓
薄
大
组织名称 构成或特点 功能
保护组织 ______细胞 具有保护内部柔嫩部分的功能
输导组织 有导管和筛管 导管：运输水和无机盐
筛管：运输有机物
机械组织 ________增厚 保护和______
表皮
细胞壁
支撑
续表
4.植物体的结构层次
结构层次：植物体是由______构成的，每一种器官都是由几种不同的
______构成的，每一种组织都是由形态相似、结构和功能相同的
______联合在一起形成的。
器官
组织
细胞
第一单元 生物和细胞
第三章 从细胞到生物体
第四节 单细胞生物
1.制作草履虫临时标本时，要从表层吸取培养液，原因是表层含氧丰
富，有利于草履虫的生活。
2.在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，原因是棉花纤维能限
制草履虫的运动速度和范围，便于观察。
3.草履虫结构和功能记忆口诀：履虫小，单细胞；纤毛摆，水中摇，
需食物，口沟入，想消化，食物泡，有残渣，胞肛出；大小核，不可
少；借表膜，来呼吸；收集管，伸缩泡，靠分裂，有后代；净污水，
鱼饵料，致生病，成赤潮。
单细胞生物 单细胞动物。单细胞生物的种类繁多，动物、植物、
真菌中都有单细胞的种类。细菌都是单细胞生物。
1.单细胞生物
概念：身体只由__________构成的生物叫单细胞生物。
生活环境：大多数单细胞生物生活在____________的环境中，有些寄
生在______________。
常见种类：__________、酵母菌、草履虫、________、______等。
一个细胞
水域或湿润
其他生物体上
大肠杆菌
变形虫
衣藻
2.草履虫
草履虫结构示意图
写出图中草履虫各部分结构名称:
①________；②________；③______；④______；⑤________；
⑥______；⑦______；⑧______；⑨________；⑩______。
收集管
伸缩泡
大核
小核
细胞质
纤毛
表膜
口沟
食物泡
胞肛
表膜：__________、二氧化碳的排出都透过表膜。
收集管和伸缩泡：把______________________________，排到体外。
纤毛：完成______。
口沟：完成取食。
食物泡：随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。
胞肛：排出不能消化的__________。
草履虫的生殖：当草履虫生长到一定大小时，就会通过______产生新
个体。
氧的摄入
体内多余的水分和废物收集起来
运动
食物残渣
分裂
3.单细胞生物与人类的关系
益处：水域中的单细胞生物是鱼类的__________，草履虫还对_______
____有一定作用。
害处：________、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康；海水中
某些单细胞生物大量繁殖时可以形成______，危害渔业。
天然饵料
污水净化
疟原虫
赤潮
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑