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人教2024七上生物同步课件
人教版七年级上册
人教七上生物期末课件
期末复习分章节知识梳理读记（中）
第二单元 多种多样的生物
第1-2章
第二单元 多种多样的生物
第一章 植物的类群
第一节 藻类、苔藓和蕨类
1.苔藓能监测空气污染，其作为指示植物的原因是叶极薄，只由一层
细胞构成，二氧化硫等有毒气体很容易侵入，造成苔藓死亡。
2.蕨类长得比苔藓高的原因：一是蕨类有真正的根，吸水能力增强了；
二是其体内出现了输导组织，运输水分的能力增强了。
3.苔藓和蕨类只能生活在阴湿的陆地上的主要原因是生殖过程离不开水。
海带等大型藻类有类似根、茎、叶的结构，实际上海带像叶的结
构是叶状体，不是真正的叶；像根的结构是根状物，也不是真正的根，
只是起着固定作用。
藻类、苔藓和蕨类的对比
类群 生活环境 形态结构 与人类关系
藻类 绝大多数生活在 _______；少数生活 在陆地上的潮湿处 无____________的分 化，几乎全身都能够吸 收______________ ______的主要
来源、作饵
料、食用等
水中
根、茎、叶
水分和无机盐
氧气
类群 生活环境 形态结构 与人类关系
苔藓 大多生活在______的 陆地上 有类似________的分 化，茎中无______，叶 中无叶脉，根为______ 可以作为监测
__________程
度的指示植物
潮湿
茎、叶
导管
假根
空气污染
续表
类群 生活环境 形态结构 与人类关系
蕨类 ______的陆地环境中 有根、茎、叶的分化， 且有__________，但生 殖离不开____ 食用、药用、
作绿肥和饲
料、古代蕨类
植物的遗体形
成了____
阴湿
输导组织
水
煤
续表
第二单元 多种多样的生物
第一章 植物的类群
第二节 种子植物
双子叶植物种子和单子叶植物种子比较：
比较内容 双子叶植物种子 单子叶植物种子
不同点 子叶数目 2片 1片
胚乳 大多数没有胚乳 大多数有胚乳
营养物质贮存部位 子叶 主要贮存在胚乳
相同点 都有种皮和胚
1.不要认为胚乳是胚的一部分，种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴和子
叶四部分。
2.不要认为种子植物都能开花结果，裸子植物不能开花结果。
1.菜豆种子的结构
根据菜豆种子基本结构模式图写出下列各数字代表的结构名称：
①______；②______；③______；④______；⑤______。
结构：由______和____两部分组成。
作用：种皮有保护作用。胚由______、______、______和______组成。
营养物质主要储存在______中。
双子叶植物：像菜豆这样具有____片子叶的植物。
种皮
胚轴
胚芽
胚根
子叶
种皮
胚
胚根
胚轴
胚芽
子叶
子叶
两
2.玉米种子的结构
根据玉米种子的基本结构模式图写出下列各数字代表的结构名称：
①______；②______；
③______；④______；
⑤______；⑥____________。
胚根
胚轴
胚芽
子叶
胚乳
果皮和种皮
2.结构：玉米种子由______、胚和______三部分组成。胚由______、
______、______和______组成。营养物质主要储存在______中。
单子叶植物：像玉米种子这样具有____片子叶的植物。
种皮
胚乳
胚芽
胚轴
胚根
子叶
胚乳
一
3.种子植物的生长优势
①种子的生命力比孢子强得多，寿命也长得多。孢子只是一个______，
只有散落在__________的环境中才能萌发。
②种子具有丰富的__________，具有适应环境的结构特点，在比较
______的环境中也能萌发。
细胞
温暖潮湿
营养物质
干旱
4.裸子植物和被子植物
被子植物：种子外________包被。
常见的被子植物：______、荔枝、______等。
裸子植物：种子外________包被。
常见的裸子植物：______、______、________、______等。
有果皮
豌豆
木瓜
无果皮
苏铁
银杏
红豆杉
水杉
第二单元 多种多样的生物
第二章 动物的类群
第一节 无脊椎动物
1.线虫动物在进化中新出现的特征是肛门，可提高食物的消化效率。
2.环节动物在进化中新出现的特征是身体分节，可提高运动的灵活性。
3.软体动物的贝壳在保护动物的同时，也会限制动物的运动能力；节
肢动物体表的外骨骼分节，使动物的运动更加灵活，还会减少体内水
分的蒸发。
1.珊瑚是珊瑚虫的分泌物堆积形成的。
2.扁形动物适于寄生的特点：消化器官简单，生殖器官发达。
3.身体分节的动物 环节动物。如虾、蟹的身体也分节，但不属于环节
动物（属于节肢动物）。
4.不是所有的软体动物身体外面都有贝壳，如乌贼。
1.脊椎动物和无脊椎动物
区别：体内有无由脊椎骨组成的______。
脊柱
2.无脊椎动物
（1）刺胞动物
主要特征：身体呈__________；体表有________；有____无______。
代表动物：__________________________等。
（2）扁形动物
主要特征：身体呈__________；__________；____________。
代表动物：____________________等。
辐射对称
刺细胞
口
肛门
水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫
两侧对称
背腹扁平
有口无肛门
涡虫、血吸虫、绦虫
（3）线虫动物
主要特征：身体______，呈______形；体表有________；有____有
______。
代表动物：__________________等。
（4）环节动物
主要特征：身体呈________，由许多彼此相似的______构成；多靠
______或______辅助运动。
代表动物：________________等。
细长
圆柱
角质层
口
肛门
蛲虫、钩虫、丝虫
圆筒形
体节
刚毛
疣足
蚯蚓、沙蚕、蛭
（5）节肢动物
主要特征：体表有坚韧的________，身体和附肢都______。
代表动物：__________________________等。
（6）软体动物
主要特征：身体______，大多具有______。
常见种类：常见的动物有______________________________等。
（7）棘皮动物
主要特征：生活在海洋里，体表有____。
常见种类：__________________________等。
外骨骼
分节
蝗虫、蜜蜂、蝉、蝴蝶、虾
柔软
贝壳
河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛
棘
海星、海尾蛇、海胆、海参
第二单元 多种多样的生物
第二章 动物的类群
第二节 脊椎动物
一 鱼
鱼适于水生生活的特点:
（1）减小阻力:身体呈流线型;体表有鳞片且能分泌黏液。
（2）游泳:动力由尾部和躯干部的左右摆动提供;鳍具有协调平衡的作用。
（3）呼吸：用鳃呼吸。
（4）身体两侧各有一条侧线，能感知水流和测定方向。
1.叫鱼不是鱼的动物:
（1）软体动物:鱿鱼、章鱼、墨鱼、鲍鱼。
（2）爬行动物:甲鱼、鳄鱼。
（3）两栖动物:娃娃鱼。
（4）哺乳动物:鲸鱼。
2.不叫鱼却是鱼的动物:海马、中华鲟、黄鳝、泥鳅、河豚。
1.鱼的种类
淡水鱼：著名的“四大家鱼”为____鱼、____鱼、____鱼、____鱼。
海洋鱼：常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、噬人鲨等。
青
草
鲢
鳙
2.鱼的主要特征
结构：鱼的身体分为______、________和______。
体形：大多呈______型。
体表：常常有______覆盖，其上有滑滑的______。
运动：主要通过______和________的摆动以及____的协调作用运动。
头部
躯干部
尾部
流线
鳞片
黏液
尾部
躯干部
鳍
3.鱼的呼吸
呼吸：鱼的口和鳃盖后缘是__________的。
水流流动：由鱼____流入，从__________流出。
气体变化：流入的水，____含量多，__________含量少；流出的水，
__________含量多，____含量少。
4.鱼的主要特征及与人类的关系
主要特征:生活在____中；体表常有______覆盖；用____呼吸；通过
______和________的摆动以及____的协调作用游泳。
与人类的关系：提供动物蛋白。
交替张合
口
鳃盖后缘
氧
二氧化碳
二氧化碳
氧
水
鳞片
鳃
尾部
躯干部
鳍
第二单元 多种多样的生物
二 两栖动物和爬行动物
第二章 动物的类群
第二节 脊椎动物
判断两栖动物的依据是不同时期的生活环境和呼吸器官。幼体必
须生活在水中，用鳃呼吸；成体大多水、陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅
助呼吸。
1.两栖动物的生殖和发育必须在水中进行。
2.既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物，如
乌龟。
3.有的两栖动物终生生活在水中，如娃娃鱼。
4.不是所有的爬行动物都有四肢，如蛇无四肢。
1.两栖动物
（1）代表动物——青蛙
呼吸：用____从空气中吸收氧气，______可辅助呼吸。
生殖：______产卵，______受精。
肺
皮肤
水中
体外
（2）两栖动物
主要特征:幼体生活在____中，用____呼吸；成体大多生活在______上，
也可在______游泳，用____呼吸，皮肤可______呼吸。
代表动物：________________________等。
水
鳃
陆地
水中
肺
辅助
蟾蜍、青蛙、大鲵、蝾螈
2.爬行动物
（1）爬行动物的特征
主要特征:体表覆盖____________或____；用____呼吸；大多种类在陆
地上______，卵表面有坚韧的______。
角质的鳞片
甲
肺
产卵
卵壳
（2）蜥蜴对陆地环境的适应
颈：头部后面有颈，所以头能灵活转动，便于____________________。
四肢：短小，能贴地面迅速______。
皮肤： 干燥,表面覆盖角质的______，保护身体，减少_____________
____。
肺：发达,能满足在陆地上对______的需求。
生殖：陆地产卵，有卵壳保护，生殖和发育过程摆脱了对____的依赖。
寻找食物和发现敌害
爬行
鳞片
体内水分的蒸发
氧气
水
3.两栖动物、爬行动物与人类的关系
关系：如牛蛙是危害严重的外来入侵物种；毒蛇能伤人，但也能致病；
鳖甲可以入药；变色龙能捕食昆虫等。
第二单元 多种多样的生物
三 鸟和哺乳动物
第二章 动物的类群
第二节 脊椎动物
比较项目 鸟 哺乳动物
体表 羽毛 毛
体温 恒定 恒定
生殖发育 卵生，受精卵要经过孵化才能 发育成雏鸟 胎生、哺乳
牙齿 有喙无齿 门齿、犬齿和臼齿
1.鸟的气体交换是在肺中进行的，气囊只起暂时贮存气体的作用，不
能进行气体交换。
2.蝙蝠（胎生、哺乳）、鸭嘴兽（卵生、哺乳）都是特殊的哺乳动物。
1.鸟的主要特征
鸟适于飞行的特点：
项目 特点或作用
体形 身体呈______型，可减少飞行中空气的阻力
体表 覆羽，前肢变成____，其为飞行器官
骨骼 轻、____、坚固，可减轻______
流线
翼
薄
体重
项目 特点或作用
肌肉 ______发达，可以牵动两翼
消化 食量____，消化能力____，粪便很快排出
呼吸 用____呼吸，______辅助呼吸，可以为飞行提供充足的氧气
主要特征：体温______；体表覆____；前肢变成____；有喙无齿；有
______辅助肺呼吸。
胸肌
大
强
肺
气囊
恒定
羽
翼
气囊
续表
2.恒温动物与变温动物
恒温动物：体温不会随着环境温度的变化而______。
变温动物：体温随环境温度的变化而______。
3.哺乳动物
主要特征：体表被____；体温______；胎生，______；牙齿有______、
犬齿和______的分化。
改变
改变
毛
恒定
哺乳
门齿
臼齿
4.哺乳动物与人类生活的关系
有利的方面：捕食农林害虫食用等。
有害的方面：鼠类危害农作物，还会传播______等。
疾病
谢谢
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