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建湖县2024-2025学年八年级上学期生物学期末复习试题
选择题（本题共20个小题，每小题0.5分，共10分）
1.对生物进行科学的分类，是认识和保护生物多样性的基础。下列有关叙述正确的是（ ）
A.海带属于藻类,其叶能进行光合作用为生物圈中其他生物提供氧气
B.葫芦藓属于苔藓植物,可作为监测空气污染程度的指示植物
C.肾蕨等蕨类植物有真正的根、茎、叶，没有输导组织
D.银杏和杏都属于种子植物,都由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成
(
蜜蜂
兔
鸽子
青蛙
)2.有关下列几种动物的叙述，错误的是（ ）
A. ①和②③④的主要区别是体内没有脊柱 B.②在生殖发育方面的特点是胎生、哺乳
C.②和③都是恒温动物 D.③体内有许多气囊，气囊和肺都能进行气体交换
3. 小红同学对下图所示的生物进行分类时，把②分为一类，把①③④⑤分为另一类，其分类的依据是（ ）
A. 是否有细胞核 B. 是否有液泡 C. 是否有细胞壁 D. 是否有细胞
4．下列关于生物分类的叙述，不正确的是( )
A．种是最基本的分类 B．分类单位越大，包含的生物种类越少
C．同种生物的亲缘关系是最近的 D．分类的主要依据是生物间的相似程度
5. 盐城海岸线绵延582公里，占全省海岸线长度的61%，其中沿海滩涂长达444公里，为中国最长的滩涂，此滩涂的资源丰富，核心区的生态系统基本处于原始状态，大量野生生物的价值还有待开发，这说明生物多样性有（ ）
A. 直接价值 B. 间接价值 C. 潜在价值 D. 观赏价值
6. 下列动物的运动结构与其运动方式，对应错误的是（ ）
A. 蜗牛的足——爬行 B. 草履虫的鞭毛——游泳
C. 猎豹的四肢——奔跑 D. 老鹰的翼——飞行
7．美国学者米勒实验证明了 （ ）
A.原始生命起源于原始海洋 B. 地球上所有生命有着共同的祖先
C. 在一定条件下，原始地球上的有机物可以演变成生命
D.原始地球条件下，原始大气中的各种成分可以转变为有机小分子
8. 朱鹮、金丝猴、珙桐、麋鹿都是我国珍稀动植物，为了更好的保护它们，最有效的措施是（ ）
A. 建立自然保护区 B.移入动植物园进行保护和管理
C. 提高公民的环保意识 D. 制定相关的法律、法规
9. 膝关节骨性关节炎患者的膝关节关节面受损，活动受限，且疼痛剧烈。膝关节置换手术通过植入假体可改善关节活动程度并可缓解疼痛。据图推测，植入的假体替换的结构是（　　）
A. 关节囊和关节腔 B. 关节腔和韧带
C. 关节头和关节窝 D. 关节软骨和关节囊
10．如图阴影部分表示先天性行为与学习行为的共同点，则阴影部分可以包含（　　）
A．生来就有的行为 B．由生活经验和学习获得
C．与遗传物质有关 D．行为一旦形成就不会改变
11. 据研究，蚯蚓在环保方面具有极大的开发价值，蚯蚓养殖厂被称为“环境净化装置”。关于蚯蚓，下列叙述不正确的是（ ）
A. 蚯蚓的粪便能提高土壤肥力 B. 取食腐烂的有机物，是生态系统的分解者
C. 生活在土壤中，具有疏松土壤的作用 D. 靠纤毛在土壤中蠕动
12．多数科学家认为，下列与现代人类亲缘关系最近的是（ ）
A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人
13．食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道，下列有关食物链“甲→乙→丙→丁”的叙述中正确的是( )
A．丁是分解者 B．乙、丙之间是捕食关系
C．甲、乙生物的细胞结构相同 D．甲、乙、丙、丁构成了一个生态系统
14．昆虫的雌虫能分泌性外激素，吸引雄虫前来交配。农业科学家在农田中使用性引诱剂防控农业害虫，其原理是性引诱剂能够( )
A．扰乱昆虫的生物钟，使昆虫死亡 B．破坏雄虫的嗅觉感受器
C．杀死农业害虫 D．干扰昆虫信息交流，使昆虫不能交配
15．赛龙舟是每年一度的民俗活动。小明观看赛龙舟时，联系运动系统的知识，提出的观点正确的是（　　）
A．骨和肌肉组成人体的运动系统 B．划桨屈肘动作中肱三头肌收缩
C．肱三头肌两端附在同一块骨上 D．关节在运动中起到支点的作用
16. 与“老马识途”的行为属于同一类型的是（　　）
A．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 B．狗辨主客、猴子骑车、鹦鹉学舌
C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D．猫捉老鼠、飞蛾扑火、乌鸦喝水
17. 某马铃薯种植地，害虫泛滥成灾。如图所示是农民施用杀虫剂Ⅰ、Ⅱ后害虫数量的变化曲线图。用达尔文的自然选择学说分析，不正确的是（ ）
A. 杀虫剂Ⅰ、Ⅱ都对害虫起到了选择作用
B. 曲线回升是通过害虫的不断繁殖实现的
C. 杀虫剂Ⅰ、Ⅱ都能使害虫发生抗药性强弱的变异
D. 曲线下降不会达到零值，是因为害虫存在抗药性强的个体
18. 在某天然草原生态系统中，存在食物链“草→兔→狼”，由于某种疾病导致狼大量死亡。下列图示中，能正确表示兔在长时间内数量变化的是（ ）
A. B. C. D.
19. 如图表示某一生态系统中，甲、乙、丙、丁四种生物之间的数量关系，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是（ ）
A. 这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B. 图中的四种生物和非生物环境组成了该生态系统
C. 在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加
D. 若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙
20. 为积极应对全球气候变化，我国力争在2060年实现“碳中和”（二氧化碳排放量与减少量相等）。这是中国向全世界的郑重承诺，彰显了大国责任。如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不正确的是（ ）
A. 图中构成了的食物链是乙→丙→丁→甲
B. 图中③和④表示的过程是呼吸作用和燃烧
C. 降低大气中二氧化碳的排放量可以大力提高②过程
D. 碳在无机环境中主要是以二氧化碳的形式进行循环的
二、综合题（每空1分，共10分）
21. 江苏麋鹿国家级自然保护区位于黄海之滨，保护区总面积78000公顷，是世界占地面积最大的麋鹿自然保护区，拥有世界最大的野生麋鹿种群，建立了世界最大的麋鹿基因库。图1表示麋鹿自然保护区内湿地生态系统的部分食物网；图2是依据图1食物网中各营养级生物所含能量值的多少构建的生态金字塔，称为能量金字塔，请回答下列问题。
（1）若图1可以构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是　 　。
（2）湿地生态系统中的多条食物链构成复杂的食物网，那么请写出图1中最长的一条食物链　 　（用文字和箭头表示），就该条食物链而言，若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是　 　。
（3）图2能量金字塔中，这五种生物中甲代表图1中的　 　。
（4）麋鹿取食绿色植物，绿色植物中的能量流入麋鹿体内，这些能量部分用于麋鹿的生长、发育和生殖等生命活动，部分由于　 　作用而被消耗。
22. 为探究霉菌的生活受哪些非生物因素（水、温度等）的影响，某同学对此进行了探究。将一个面包平均分成三份，分别按表中A、B、C三组的处理方式处理，其实验过程如下。
组别 A B C
实验处理 烘干后置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 直接置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 直接置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱内
实验结果（一周后观察） 不发霉 发霉 不发霉
（1）A与B两组实验探究的问题是　 　对霉菌生活的影响，从A与B两组实验观察的结果中，可得出的结论是　 　。
（2）在整个实验中起对照作用的是　 　组。
（3）此实验中的霉菌属于　 　生物（选填“原核”或“真核”）。
（4）青霉是一种常见的霉菌，人们从它体内提取的青霉素是一种抗生素，这体现了青霉的　 　价值。
八年级生物独立作业参考答案
一、单项选择题（每小题0.5分，共10分）
1-5： B D D B C
6-10：B D A C C
11-15：D D B D D
16-20：B C C C A
综合题（每空1分，共10分）
21.（1）分解者
（2） 绿色植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭 白鹭
（3）绿色植物 （4）呼吸
22.（1） 水分 水分对霉菌生活有影响
（2）B （3）真核 （4）直接（药用）

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