资源简介

临沂市河东区2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题
注意事项：
1.本试卷分Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分，共8页，满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。
第Ⅰ卷为选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1. 当我们在自然畅游时，大自然中的鸟语花香、飞禽走兽会给我们带来无穷的乐趣和遐想。我国生物种类丰富，不同生物在形态和结构上既有相似之处，又有差别，阅读材料完成下列小题：
（1）由华枝睾吸虫在人体内寄生而引起的疾病称为华枝睾吸虫病，患者有软便、慢性腹泻、消化不良及肝肿等症状。下列关于华枝睾吸虫的叙述正确的是（ ）
A. 有口有肛门
B. 可以通过感染鱼虾而进入人体，使人患病
C. 营寄生生活，生殖器官简单
D. 消化器官发达，靠获取寄主体内的养料生活
（2）雨后，经常会看到蚯蚓（如图）在地面上爬行。下列说法错误的是（ ）
A. 蚯蚓靠肌肉收缩和刚毛的配合向前蠕动
B. 图中②是蚯蚓后端
C. 身体分节是蚯蚓与蛔虫的共同特征
D. 雨后蚯蚓爬出地面呼吸
（3）现存的动物已知的有150多万种，其中无脊椎动物约占95%，下列叙述正确的是（ ）
A. 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
B. 软体动物都生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
C. 节肢动物有三对足两对翅，身体和附肢都分节
D. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助获取猎物
（4）天高任鸟飞，鸟的全身都是为飞行设计的，下列描述错误的是（ ）
A. 胸肌发达，两端都附着在胸骨上，能够牵动两翼完成飞行动作
B. 一次呼吸在肺内进行两次气体交换，满足飞行时氧气的供应
C. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，减轻体重
D. 食量大，消化能力强，满足飞行时能量供应
（5）动物的生活离不开氧气，下列选项中动物与其呼吸结构相对应的是（ ）
①家兔—肺②蚯蚓—体壁③蝗虫—气门④青蛙—鳃和皮肤⑤乌龟—肺
A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②③④
（6）鱼具有适应水中生活的一些重要特征，下列叙述错误的是（ ）
A. 鱼体表都被有鳞片，起保护身体的作用
B. 鱼的鳃丝密布毛细血管，可以增加气体交换的面积
C. 鱼通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳
D. 鱼的侧线可以感知水流，测定方向
2. 如图是对三种动物的共同特征的比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列说法正确的是（　　）
A. Ⅰ可以表示用皮肤辅助呼吸
B. Ⅱ可以表示卵生
C. Ⅲ可以表示脊椎动物
D. Ⅳ可以表示生殖发育离不开水
3. 动物所进行的一系列有利于他们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。动物的行为常常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，阅读材料完成下列小题：
（1）模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学用长木板①和②、橡皮筋③和④、螺丝⑤，制作的肌肉牵拉骨运动的模型。下列叙述不正确的是（ ）
A. ①和②相当于两块骨，在运动中起杠杆作用
B. 用该模型模仿屈肘动作时，③收缩④舒张
C. 用该模型模仿屈肘动作时，⑤起支点作用
D. ③、④模拟的是骨骼肌，在运动中起动力作用
（2）小明在做引体向上时突然肩关节脱臼。图为关节的结构示意图，有关叙述正确的是（ ）
A. 脱臼指④从①内滑脱出来
B. 关节的结构包括①②③三部分
C. 关节炎是由于关节腔分泌了大量滑液导致的
D. ②是关节囊，把相邻两骨紧紧连接起来
（3）下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（ ）
A. 运动系统由骨骼和骨骼肌组成，只要运动系统完好，动物就能正常运动
B. 动物的运动都是在神经系统的调节作用下，只由运动系统参与完成的
C. 蜜蜂筑巢、蛛蛛结网都是先天性行为，都是由遗传物质决定的
D. 乌贼遇到危险时喷出墨汁的行为，从获得途径上看属于学习行为
（4）当洪水来临时，火蚁分工合作，在水面形成一个漂动的“蚁团”，齐心协力到达陆地。下列有关社会行为叙述错误的是（ ）
A. 蝗虫和蚂蚁一样营群体生活，具有社会行为
B. 火蚁之间主要依靠动作和气味进行信息交流
C. 狒狒群体中，作为“首领”的雄狒狒优先享有食物和配偶
D. 利用提取或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫
（5）某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果，下列分析错误的是（ ）
金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁栖居的金合欢 有蚂蚁栖居的金合欢
10个月中的存活率（%） 43 72
幼苗生长的高度（厘米） 5月25日～6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日～8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
A. 此探究实验的变量是有无蚂蚁
B. 该实例说明生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系
C. 分析实验数据可知蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害
D. 蚂蚁能栖息在金合欢刺中，起保护作用是体表覆盖的外骨骼
微生物是一类生物的统称，包括细菌、病毒、真菌等在内，涵盖了有益和有害的众多种类，广泛涉及食品、医药、工农业、环保、体育等诸多领域，与人类关系密切。阅读材料完成下列小题：
4. 图是培养空气中细菌和真菌的结果，下列有关叙述错误的是（ ）
A. ①是细菌菌落，②是真菌菌落，他们都是由一个细菌或真菌繁殖后形成的
B. 培养基可以为细菌或真菌提供有机物
C. 接种时将培养皿盖打开，在空气中暴露5－10分钟即可
D. 细菌菌落通常比真菌菌落大，它的颜色一般是灰色或白色
5. 如图是细菌结构模式图，下列关于细菌的叙述，正确的是（ ）
A. 细菌靠芽孢生殖产生新细菌，与原细菌所含的遗传物质是相同的
B. ④荚膜有保护细菌的作用，通常与细菌的致病性有关
C. ⑥是鞭毛，是细菌的运动器官
D. ①是细胞核，内含遗传物质
6. 某同学发现家里贮藏的桔子长了青绿色的毛，推测可能是青霉的生长和繁殖引起的，下列关于青霉叙述错误的是（ ）
A. 青霉菌属于多细胞真菌
B. 图中③为营养菌丝，主要从桔子内部吸收水分和无机盐
C. 图中①为绿色的孢子，用来繁殖后代
D. 青霉菌可以提炼青霉素治疗由细菌引起的疾病
7. 真菌在自然界中的作用非常重要，与人类的关系也非常密切。下列叙述中错误的是（ ）
A. 真菌在自然界中可作为分解者参与物质循环
B. 真菌可以引起扁桃体发炎、手癣等疾病
C. 用白僵菌杀死松毛虫属于生物防治，减少环境污染
D. 地衣是真菌和藻类的共生，它有地球“拓荒者”的称号
8. 利用微生物发酵制作酱油在我国具有悠久的历史，制作流程如图，下列分析错误的是（ ）
A. 据图可以判断米曲霉的营养方式是异养
B. 米曲霉发酵过程通入空气并搅拌，说明米曲霉的生长需要氧气
C. 米曲霉是一种多细胞真菌，属于原核生物
D. 发酵池中添加的酵母菌在无氧的条件下会产生酒精，能抑制杂菌的生长繁殖
9. 发酵食品是传统食品中一个重要的类别。下列食品与其制作过程中使用的细菌或真菌关系对应正确的是（ ）
A. 泡菜——酵母菌 B. 馒头——乳酸菌
C. 葡萄酒——曲霉 D. 食醋——醋酸菌
10. 生物实验是指在特定的环境条件下，运用一定的仪器、材料和药品，通过科学方法，有目的地观察研究一般情况下不易观察到的生物体结构和生命活动现象的过程。下列选项中，实验操作与其目的对应一致的是（ ）
选项 实验名称 实验操作 目的
A 进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化 在金鱼口前方滴3滴BTB溶液 观察氧气含量变化
B 观察酵母菌 在盖玻片的一侧滴加一滴碘液 观察酵母菌的繁殖方式
C 制作孢子印 将培养皿或玻璃杯扣在菌盖上 以免散落的孢子被风吹散
D 观察蚯蚓的运动 用湿棉球不时轻擦蚯蚓体表 加快蚯蚓运动速度
A. A B. B C. C D. D
11. 狂犬病是一种人畜共患的传染病，由狂犬病毒引起，死亡率极高。以下说法正确的是（ ）
A. 狂犬病毒是一种动物病毒，寄生在动物细胞内
B. 狂犬病毒属于原核生物，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
C. 狂犬病毒通过分裂的方式进行繁殖
D. 狂犬疫苗可以有效预防狂犬病，只有猫、狗才需要注射狂犬病疫苗
12. 我国拥有丰富的动植物资源，保护生物多样性是每个人应有的责任。生物多样性是珍贵的自然遗产，是人类生存和发展的基本条件之一。由于人类活动的干扰，生物多样性面临着严重的威胁。阅读材料完成下列小题：
（1）下面关于生物分类的叙述，正确的是（ ）
A. 种是最基本的分类单位，是物种的简称
B. 分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近，共同特征越多
C. 同一分类单位中的生物特征完全相同
D. 动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
（2）猫和虎的共同分类单位是“猫科”，而猫和狗的共同分类单位是“食肉目”，下列说法正确的是（ ）
A. 科是最基本分类单位
B. 猫与狗没有任何亲缘关系
C. 同目的生物一定同科
D. 与狗相比，猫与虎的共同特征更多
（3）普通水稻和野生水稻多次杂交可以培育出产量最高的杂交稻新品种，这是利用了（ ）
A. 生态系统多样性 B. 基因多样性
C. 物种多样性 D. 染色体多样性
（4）由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者常常通过躲避管理保护人员，钻管理的空子来非法偷猎藏羚羊，严重威胁了藏羚羊的生存。为此，国家加大了对藏羚羊的保护力度，使藏羚羊的数量保持逐年增加。下列叙述不正确的是（ ）
A. 藏羚羊的牙齿分化为门齿和臼齿
B. 地球上所有的藏羚羊构成了一个丰富的基因库
C. 藏羚羊濒临灭绝的原因主要是人类的乱捕滥杀
D. 将藏羚羊迁入动物园是保护藏羚羊最有效的措施
（5）2024年国际生物多样性日的主题是“生物多样性，你我共参与”，意在号召我们一起行动起来，加入保护生物多样性的队伍，共同守护美好家园。下列说法正确的是（ ）
A. 为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种
B. 围湖造田、毁林造田可扩大我国粮食的种植面积，不会对生物多样性造成威胁
C. 生物多样性包含生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
D. 为了更有效地保护生物的多样性，应禁止一切形式地开发和利用生物资源
第Ⅱ卷（共50分）
第Ⅱ卷为非选择题，从26题－32题共7道题。每空1分，共50分。
13. 我国幅员辽阔，自然条件复杂，孕育着丰富的生物资源。如图是几种常见动物和动物的部分结构的示意图，请据图分析并回答下列问题：
（1）水螅主要固着在水草等物体上，身体呈______对称，便于感知周围环境中来自各个方向的刺激。
（2）蛔虫寄生在人体小肠里，其体表有______，可防止消化液的侵蚀。
（3）蜗牛内部身体柔软，为了使柔软的身体不受伤害，蜗牛的______能够分泌相关物质形成“壳”来保护自身。
（4）梭子蟹为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白，其所属类群的主要特征是______。
（5）蜥蜴的卵外有坚韧的______保护，卵内含有较多的养料和水分，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。蜥蜴的______可以摆脱对水环境的依赖，这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。
（6）鸟的呼吸方式比较独特，具有与肺相通的______，可辅助呼吸。
14. 研究结果表明，眼保健操同用眼卫生相结合，可以保护视力、防止近视。下图甲是人体运动产生过程，图乙是眼保健操的某个动作图，请据图回答有关问题：
（1）做眼保健操需要多个关节灵活配合。图甲中[ ]______调节与控制下，骨骼肌收缩，牵动[②]围绕[③]______产生运动。
（2）图丙是关节的纵剖示意图，关节能够灵活运动是因为⑧和④表面覆盖着[ ]______，以及关节腔内有滑液，减少了运动时的摩擦及震动。
（3）眼球的运动与眼部的肌肉收缩舒张有关，长时间做作业、看书等会导致肌肉紧张疲劳。有人说，每天参与球类运动有利于改善初中生的视力，你认为这种方法可取吗？______，并说说你的理由：______。
（4）同学们做眼保健操，从行为获得的途径来看是______行为；当乒乓球飞速地朝眼前袭来时，人都会不由自主地眨眼，从行为获得的途径上讲这种行为属于______行为。
15. 生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。图1表示草原生态系统的物质循环过程，图2是周氏啮小蜂，它是防治美国白蛾等林业害虫的法宝，被誉为“森林小卫士”请回答下列问题：
（1）干草堆放很久了，会被逐渐分解；但如果被牛羊吃了，会很快被分解。可见，动物在生物圈中的作用是______。
（2）图1中参与③过程主要生物类群是______，可以分解有机物产生______（至少填2种）。
（3）如图2所示，周氏啮小蜂的身体和附肢都分节，头部有眼和______等感觉器官，胸部有两对______，飞行能力强，因此能大范围搜寻美国白蛾。
（4）周氏啮小蜂成体存活时间短，需要人工繁殖和定期释放以达到防治效果。我们常在树干上见到的黄白色的茧（如图3），其内就含有科研人员依据实验结果筛选出的虫蛹。
昆虫 被小蜂侵占的蛹占比（%） 每只蛹内的小蜂数量（只）
美国白蛾 83 191
油松毛虫 78 1010
柞蚕 95 5081
桑蚕 47 681
①根据上表所示研究结果，你认为最适合养殖周氏啮小蜂的应是______的蛹，理由是______。
②市园林绿化局印发的《美国白蛾防治实施方案》中规定，防治性放蜂时，每株树放蜂5000头。请分析按一定比例放蜂的生物学意义：______。
16. 某课外兴趣小组对细菌、真菌非常感兴趣，于是他们通过观察、实验及查阅资料等方式，了解这些生物的结构以及它们与人类生活的关系。请结合所学知识回答下列问题：
（1）如图中属于单细胞生物的有______（填字母），它们在结构上的主要区别是______。
（2）通过观察，有同学说从结构上看这些微生物可以分为两类，A、B、C、D为一类，E为一类，原因是______。
（3）病毒根据寄生的细胞分为三类，E属于______。
（4）C的细胞上能长出大小不一的突起，这是在进行______生殖。
（5）小明同学汇报了自己制作酸奶的过程，探究过程如下图所示。请据图回答下列问题：
①酸奶制作过程中需要清洗烧杯等实验器材，并进行加热处理的目的是______。
②该图实验中，设置的变量是______；你推测A、B两组试验中的玻璃瓶放在30℃的条件下放置4～6小时后最有可能制成酸奶的是______；发酵原理是______。
17. 随着社会经济的不断发展，富含氮、磷等无机盐的生活污水和工业废水不断产生。过去常利用藻类植物“微藻”净化污水，它能将污水中的无机物（磷酸盐）等合成为有机物，从而降低污水中的磷含量，但净化效率较低。如今，处理厂在污水池内壁铺设保温层后，向污水中放入藻类植物和好氧细菌。藻类植物通过光合作用，将污水中的无机物（磷酸盐）等合成有机物并释放出氧气；好氧细菌利用氧气将藻类植物合成的有机物进行分解、转化，产生的无机盐和二氧化碳再次被藻类植物吸收利用。如此低碳而环保的循环往复，实现了污水的高效净化。
分析上述资料，结合所学知识回答问题。
（1）与藻类植物相比，好氧细菌没有______，只能利用现成的有机物生活，其营养方式是______。
（2）根据材料可知，细菌与藻类植物的关系是______，请你再举出一个细菌与其他生物相同关系的实例______。
（3）污水处理厂向污水中加入好氧细菌，这一步相当于培养细菌的______步骤，好氧细菌的生存需要一定的条件，污水油中的藻类植物为好氧细菌提供了______。
（4）你认为利用藻类和细菌菌净化污水的优点是______（写一点即可）。
18. 生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为种和属等不同等级，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。观察下面的动物、分类系统图解，回答下列问题。
（1）上图中的动物，与虎的共同特征最多、与虎的亲缘关系最远的动物分别是______。
（2）我国的华南虎和东北虎分布的地域不同，分别属于华南虎亚种和东北虎亚种，可以交配产生可育后代。它们所属的最小共同分类单位是______。
（3）虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且同属于“脊索动物门”中的“脊椎动物亚门”这一分类单位，这是因为它们的身体内都有______。但不同的是，虎鲨的呼吸器官是______，抹香鲸的呼吸器官和生殖方式分别是______。
（4）中华鼠耳蝠会飞，但在分类学上却不属于鸟纲，这是因为它不具有______等鸟的共同特征（至少写出两个鸟的共同特征）。
19. 何首乌（Polygonum multiflorum Thunb.）为蓼科蓼属多年生藤本植物，其块根及茎叶均为名贵中药材，具有补肝肾、益精血、解毒消痈、养心安神等功效。沂蒙山区是著名的何首乌产区，野生资源丰富，但近几年由于过度采挖，野生资源已近绝迹，亟待保护。请据所学知识，回答下列问题：
（1）何首乌具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官。因此，可推测何首乌属于种子植物中的______植物，其中______往往作为其分类的重要依据。
（2）中药何首乌又有生首乌和制首乌之分，药用功能有所不同，如生首乌功能解毒、润肠通便、消痈；制首乌功能补益精血、乌须发、强筋骨、补肝肾。何首乌属约20种，主要分布于北半球的温带，中国有7种；从生物多样性看，这属于______多样性，是由__________多样性决定的；你认为保护生物多样性的根本措施是______。
（3）何首乌种植中易发生叶斑病，是由某些杆菌引起的，这些杆菌的生活方式属于______（寄生/腐生）。
临沂市河东区2024-2025学年八年级上学期期中
生物学试题 简要答案
第Ⅰ卷为选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
【1题答案】
【答案】（1）B （2）C （3）D （4）A （5）A （6）A
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】（1）B （2）D （3）C （4）A （5）C
【4~11题答案】
【答案】4. D 5. B 6. B 7. B 8. C 9. D 10. C 11. A
【12题答案】
【答案】（1）A （2）D （3）B （4）D （5）C
第Ⅱ卷（共50分）
第Ⅱ卷为非选择题，从26题－32题共7道题。每空1分，共50分。
【13题答案】
【答案】（1）辐射 （2）角质层
（3）外套膜 （4）体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节
（5） ①. 卵壳 ②. 生殖和发育
（6）气囊
【14题答案】
【答案】（1） ①. ①神经（系统） ②. 关节
（2）⑥关节软骨 （3） ①. 可取 ②. 可以放松眼部肌肉，促进眼部组织的血液循环（合理即可）
（4） ①. 学习##后天性 ②. 先天性##本能
【15题答案】
【答案】（1）促进生态系统的物质循环
（2） ①. （腐生的）细菌和真菌##分解者 ②. 水、二氧化碳、无机盐（2种即可）
（3） ①. 触角 ②. 翅
（4） ①. 柞蚕 ②. 周氏啮小蜂在柞蚕蛹中寄生率最高，且每只蛹内的小蜂数量最多（合理即可） ③. 可以有效控制美国白蛾的数量，同时避免小蜂数量过多，破坏生态平衡（合理即可）
【16题答案】
【答案】（1） ①. AC ②. A无成形的细胞核
（2）E无细胞结构 （3）细菌病毒##噬菌体
（4）出芽 （5） ①. 高温灭菌，防止杂菌干扰试验 ②. 有无空气（氧气） ③. B ④. 在无氧条件下，乳酸菌可以分解葡萄糖产生乳酸
【17题答案】
【答案】（1） ①. 叶绿体 ②. 异养
（2） ①. 共生 ②. 根瘤菌和豆科植物共生
（3） ①. 接种 ②. 有机物和氧气
（4）低碳环保，净化效率高（合理即可）
【18题答案】
【答案】（1）豹、虎鲨
（2）种 （3） ①. 脊柱 ②. 鳃 ③. 肺、胎生
（4）体表覆羽，前肢变成翼
【19题答案】
【答案】（1） ①. 被子 ②. 花、果实、种子
（2） ①. 生物种类##物种 ②. 基因##遗传 ③. 建立自然保护区（或就地保护）（或保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性）
（3）寄生

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