资源简介

2024三年级语文上册期末全真模拟试卷
全卷总分100分。考试时间90分钟。
【卷首语】人生是大树，自信就是根，柔弱的小苗，只要心中充满自信，努力向上生长，就一定能长成参天大树！阅读可以使人明智，读书可以使自己的知识得到积累，博学多才。今天就是全面展示你的才能的时候，快来发挥你的聪明才智吧！
情境一：今年的巴黎奥运会，我国体育代表团卓越的成就赢得了全球瞩目，为国家赢得了无数荣誉，也激发了国人的无限自豪。我们小学生应该和他们一样，努力学习，顽强拼搏。请同学们认真完成下面这份试卷，看是否能超越别人，战胜自己。
一、积累与运用。（42分）
1.根据文段资料，按要求完成练习。（6分）
小花猫伸出小，地坐在角落里，细心地观察蜘蛛织网。蜘蛛一圈圈地来回奔跑着，不知疲倦，也不停歇，过了好半天，蜘蛛终于把网织好了。这时，突然飞来一只苍蝇，撞到了网上，的小苍蝇使劲地扑打着，可无论它怎么挣扎都无济于事，等到苍蝇一动不动的时候，蜘蛛才慢慢爬过去捉住它，然后开始美美地享受自己的劳动成果。
（1）读文段中拼音，在田字格里依次写出词语，注意写正确、规范、整洁。（4分）
（2）写出文段中“疲倦”的近义词＿＿＿＿＿＿，“无济于事”意思正确的选项是（ ）。（2分）
A.没有坏处 B.没有帮助 C.不用管这事 D.不能做事
2.照样子，写词语。（6分）
（1）跳竹竿舞 看＿＿＿＿＿ 听＿＿＿＿＿＿
（2）走来走去（含反义词） ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
（3）懒洋洋（ABB） ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
3.填一填。（3分）
“停车坐爱枫林晚”，结合课文注释，我知道“坐”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿。我们还可以运用多种方法理解难懂的词语：如“听听，秋的声音，大树抖抖手臂，是黄叶道别的话音。”用找近义词的方法，“道别”的意思就是＿＿＿＿＿＿＿＿。“这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。……每一片法国梧桐树的落叶，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”用联系上下文的方法，“熨帖”的意思就是＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.阅读时对文章进行预测，就会让阅读充满乐趣。下列方法中有误的一项是（ ）。（3分）
A.文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。
B.读书仔细些，关注细节，可以帮助我们预测得更加准确。
C.由于预测具有不确定性，我们预测时可以随心所欲。
D.从不同的角度进行预测，预测的内容会发生改变。
5.根据所学知识填一填。（5分）
（1）山河之美，可入诗入画。李白途经天门山，情不自禁吟诵：“天门中断楚江开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”诗人杜牧无比喜爱夕阳照耀下深秋的枫林，驻足欣赏枫叶时写下佳句“停车坐爱枫林晚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”西湖在苏轼眼中亦有“水光潋滟晴方好，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的不同风姿。
（2）许多名言、俗语都蕴含着深刻的道理。“＿＿＿＿＿＿＿＿，其利断金。”讲的是只要两个人一条心，就能发挥更大的力量。“＿＿＿＿＿＿＿＿，暖于布帛；＿＿＿＿＿＿＿＿，深于矛戟。”教导我们要和人说善意的话，不要恶语伤人。
（3）“众皆弃去。光＿＿＿＿＿＿击瓮破之，水迸，＿＿＿＿＿＿。”可见司马光小时候就是一个＿＿＿＿＿＿的孩子。
6.按要求改写句子。（8分）
（1）王老师急得直跺脚。（照样子把句子补充完整）
妈妈累得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）星期一，小青穿着校服和红领巾走进校门。（修改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换种表达方式，句意不变）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）从下列词语中选一个写一句话。
兴冲冲 闹哄哄 空荡荡 静悄悄
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7.按课文内容排序，将序号①②③④⑤填写在括号里。（5分）
（ ）老屋站在那儿，边晒太阳，边听故事。
（ ）蜘蛛请求老屋不要倒下，给它一个安心织网抓虫的地方。
（ ）小猫请求老屋不要倒下，给它一个安心睡觉的地方。
（ ）母鸡请求老屋不要倒下，给它一个安心孵蛋的地方。
（ ）老屋活了一百多岁，很久很久没人住，要倒了。
8.三年级（1）班举行了“名字里的故事”综合性学习活动。请你也来参加吧！（6分）
（1）参加此项活动时，不属于需要注意的一项是（ ）。（3分）
A.把名字来历或含义讲清楚。
B.别人讲话的时候，要礼貌地回应。
C.听别人讲话时，如果有没听清楚或不明白的地方，可以随时打断并提出自己的问题。
D.交流名字的含义或来历，可以是关于自己名字的，也可以是关于其他人名字。
（2）仔细观察下面的两张身份信息，发挥想象，挑选其中一个名字猜一猜它的含义或来历。（3分）
姓名：王国庆 性别：男 出生年月：2015年10月1日 姓名：欧阳静 性别：女 出生年月：2015年1月15日
猜测的名字：＿＿＿＿＿＿
名字的来历或含义是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
情境二：自从学校开展“读书与交流”的活动以来，校园里的读书氛围特别火热，请你阅读下面的短文，完成相关习题。
二、阅读理解。（33分）
（一）请认真阅读小古文并完成相应习题。（9分）
瓶中有果，儿伸手入瓶，取之满握，拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。”
1.下面句子朗读停顿正确的是（ ）（填序号）。（3分）
A.儿伸/手入瓶，取/之满握。
B.母曰：“汝/勿贪多，则/拳可出矣。”
C.母曰：“汝勿/贪多，则拳/可出矣。”
2.请结合自己的理解解释下面这句话的意思。（3分）
汝勿贪多，则拳可出矣。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.本文告诉我们的道理是（ ）（填序号）。（3分）
A.文中的小孩愚蠢无知，软弱爱哭。
B.做人不能太贪婪，要学会取舍。
C.我们做事要善于动脑筋。
（二）请你仔细观察下图，回答以下问题。（9分）
书法社团招新
弘/扬/中/华/民/族/传/统/文/化
招新对象：三至六年级对书法有兴趣的学生
报名时间：2025年1月19日—1月21日
报名地点：教学楼三楼书法社
1.上图是一张＿＿＿＿的宣传海报，该社团开展此活动的目的是＿＿＿＿＿＿。（2分）
2.三年级的圆圆想加入书法社团，判断她的下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）圆圆在2024年1月20日去书法社团报名。（ ）
（2）圆圆准备让二年级的文文和她一起去报名。（ ）
3.因为报名人数太多，加入社团要先通过考核，圆圆非常想加入书法社团，所以她想向王老师请教。请你帮圆圆想一想，她请教时该怎么说呢？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）阅读短文，完成练习。（15分）
金色的玉米棒
①秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。
②冬天来了，小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧！“咚咚咚！”小松鼠敲门了。“吱呀一”小兔子开了门。小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借。他送给小松鼠一把干蘑菇。
③雪花飘落了。小锦鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。他想，小兔子是我的好邻居，去向他借一个玉米棒吧！“咚咚咚！”小锦鸡敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。小兔子告诉小锦鸡，那玉米棒谁也不借。他送给小锦鸡一碗小豆子。
④小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想，我帮小兔子干过活，找他借个玉米棒准行。
⑤“咚咚咚！”小刺猬敲门了。“吱呀一”小兔子开了门。（读到这里，我预测后面的情节是；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，预测的依据是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）
⑥一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下。
⑦秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小锦鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。
⑧小松鼠、小锦鸡、小刺猬也分别挑了三个最大的玉米棒藏了起来。
1.边读边预测，把你的预测和预测依据写在文中的横线上。（4分）
2.＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿向小兔子借玉米棒，虽然小兔子当时没借给他们，第二年秋后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
3.故事是按时间顺序来写的，填一填。（4分）
秋后——＿＿＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿＿＿——春雨过后——秋后
4.故事的最后，小松鼠、小锦鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏起来，他们可能打算＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
三、写作。（25分）
1.习作一：夏天的夜晚 小青蛙 田野里
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出怎样的画面？你想到了什么样的故事？请发挥想象，编写一个童话故事。可以添加其他角色，题目自拟。
2.习作二：捉迷藏、荡秋千、叠乐高、坐滑滑梯……你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的，玩的时候有什么感受。把玩的过程写下来，并写出自己的感受。题目自拟。
参考答案
一、积累与运用。（42分）
1.（6分）（1）（4分）脑袋 安静 可怜 翅膀 （2）（2分）疲劳 B
2.（6分）示例：（1）话剧 音乐会 （2）南腔北调 大同小异 （3）灰蒙蒙 亮晶晶
3.（3分）因为 告别 粘上
4.（3分）C
5.（5分）（1）碧水东流至此回 霜叶红于二月花 山色空蒙雨亦奇
（2）二人同心 与人善言 伤人以言
（3）持石 儿得活 聪明机智、沉着冷静
6.（8分）（1）直不起腰。
（2）星期一，小青穿着校服，戴着红领巾走进校门。
（3）战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
（4）下课铃一响，同学们就兴冲冲地跑到操场上去玩。
7.（5分）⑤ ④ ② ③ ①
8.（6分）（1）（3分）C （2）示例1：王国庆 10月1日是国庆节，王国庆的来历是根据国庆节起的。 示例2：欧阳静 她是一位女孩，她父母可能希望她能文文静静的。
二、阅读理解。（33分）
（一）请认真阅读小古文并完成相应习题。（9分）
1.（3分）B
2.（3分）你不要贪多，少拿几个果子，手就可以出来了。
3.（3分）B
（二）请你仔细观察下图，回答以下问题。（9分）
1.（2分）书法社团 社团招新
2.（4分）（1）√ （2）×
3.（3分）她请教时该这样说：“王老师，您好！不好意思打扰一下，我非常想加入书法社团，但是因为报名人数太多，加入社团要先通过考核，我想向您请教一下怎样才能顺利通过考核，可以教教我吗？”
（三）阅读短文，完成练习。（15分）
1.（4分）小兔子不会把玉米棒借给小刺猬 小松鼠和小锦鸡去找小兔子借玉米棒的时候
2.（4分）小松鼠 小锦鸡 小刺猬 小兔子分别送它们一筐玉米棒
3.（4分）冬天 春天
4.（3分）像小兔子一样在春天种玉米，在秋天收获更多的玉米棒
三、写作。（25分）
（25分）例文1：
夏夜的田野奇遇记
在一个温暖的夏夜，小青蛙波波在田野里漫游，准备享受她一天中最喜欢的时刻。当天空逐渐被星星点亮时，波波听到了微弱的哭声。循声望去，她发现是一只小萤火虫掉进了一个泥坑里，翅膀沾满了泥。
波波立刻伸出援手，用她的小爪子轻轻地把泥拍掉。小萤火虫感激地说：“谢谢你，波波！我本来怕自己再也不能飞回星星之间了。”
波波安慰道：“别担心，朋友。我会帮你！”它叼起萤火虫轻轻跳到附近的池塘边，用清水帮它洗净了翅膀。小萤火虫抖抖翅膀，兴奋地围着波波转了三圈。
为了表达谢意，小萤火虫带着波波踏上了一趟神奇的夜间旅行。他们飞过月光铺满的田野，遇见跳舞的蝴蝶、唱歌的大树，还在萤火虫的带领下，看到了夜空中最美丽的流星雨。
那个夏天的夜晚，小青蛙波波和小萤火虫成为最好的朋友。从此，每当夜幕降临，他们便会像那晚一样，一起去享受星空下的奇遇。
这个童话故事告诉我们，友谊能让我们共同渡过难关，也能带给我们意想不到的欢乐。
例文2：
那次玩得真开心
在一个夏日的午后，我们几个小伙伴决定在小区的花园里玩捉迷藏。这种游戏是我最喜欢的，因为不仅能和好朋友一起玩耍，还能在青翠的草地和高大的树木间奔跑，感受自然的气息。
游戏开始前，我们用石头剪刀布决定谁来当"警察"。结果，我被选中了。我闭上眼睛，开始倒数，“一，二，三……”我的声音中夹杂着一丝兴奋，因为我知道，一会儿就要去寻找小伙伴们了。我能听到四散的脚步声和压抑着的嬉笑声。
倒数到十，我睁开眼睛，只看到四周的宁静。阳光透过树叶洒在地上，为我指引了一道道光的痕迹。我开始四处寻找，草丛后、小滑梯下、秋千的后面，甚至检查了主干粗大的老树。然而，那些隐藏的小伙伴似乎都变成了影子，消失在我视线之外。
突然，我听到一声细小的咯咯笑声从不远处传来。我循声而去，发现小明正蜷缩在长椅后面，不由得一阵得意，“我找到你了！”我们一同欢笑，接着继续寻找其他的伙伴。当所有人都被找到后，我转身跑去和他们商量下一轮的游戏。
这次的捉迷藏让我记忆深刻，还玩得很开心，不仅因为紧张又快乐的追寻，更因为那种与好友们共同分享的欢笑与秘密的快乐。每次回忆起来，心中总充满了温暖的感觉。2024三年级语文上册期末全真模拟试卷
(
姓
名：
__________________________
) (
贴条形码区
考生禁填
：
缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用
2B
铅笔
填涂
选择题填涂样例
：
正确填涂
错误填
涂
[
×
] [
√
] [
／
]
1
．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。
2
．选择题必须用
2B
铅笔填涂；非选择题必须用
0.5
mm
黑
色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3
．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4
．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
注意事项
)答题卡
(
准考证号：
)
(
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
)
一、积累与运用。（42分）（第1（2）、4、8（1）题请用2B铅笔填涂） 1.（6分）（1）（4分）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ （2）（2分）＿＿＿＿＿ [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（6分）示例：（1）＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 3.（3分）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 4.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（5分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.（8分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.（5分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 8.（6分）（1）（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、阅读理解。（33分） （一）请认真阅读小古文并完成相应习题。（9分）（第1、3题请用2B铅笔填涂） 1.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （二）请你仔细观察下图，回答以下问题。（9分） 1.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.（4分）（1）（ ） （2）（ ） 3.（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （三）阅读短文，完成练习。（15分） 1.（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.（4分）＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（4分）＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 4.（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、写作。（25分）

展开更多......

收起↑