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期末学情评估练习
一、选择题。(每小题3分，共45分)
1．最近，七年级学生小明很矛盾：他不喜欢爸妈干涉自己的事情，但遇到麻烦时又渴望他们的“出现”；他既渴望与同学们建立深厚的友谊，但在集体活动中他又有些不自在……作为他的好朋友，你会对他说(　　)
①正常，这是青春期心理矛盾的表现
②不用在意，让时间来慢慢改变一切
③别担心，直面、正确处理心理矛盾
④不断激发自身潜能，多追求外在美
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
2．下面是七年级(2)班同学在课堂上“夸夸同学”的场景：
小河：女生一般在语言能力、记忆能力方面强于男生。晓兰：男生一般在空间思维、抽象思维、逻辑思维等方面的能力超过女生。小豫：女生一般比较细心，帮妈妈叠被子、打扫卫生，是妈妈的“贴心小棉袄”。晓龙：男生一般比较勇敢，登山旅行时很多男生会冲在最前面，不畏山高坡陡。
这告诉我们，男生女生(　　)
①各自拥有自身性别优势，应取长补短
②应相互帮助，消除差异
③应相互欣赏对方的优势，共同进步
④差别太大，无法相处
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
3．王某多次向中学生小丹发送不雅视频，给小丹的学习和生活造成严重干扰和不良影响，小丹选择报警，王某最终受到了法律的制裁。王某的行为警示我们(　　)
①碰触道德底线的事情坚决不做
②违反法律的事情坚决不做
③应自重自爱，言谈举止不越界
④应从正规渠道获取性知识
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
4．某班在篮球比赛中输了，同学们都很沮丧。小秦说：“虽然比赛输了，但是这场比赛让我们班更加团结融洽，这才是我们收获的最好的礼物！”这种调节情绪的方法是(　　)
A．注意转移 B．合理宣泄
C．认知调节 D．放松训练
5．下列与“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达的情感一致的有(　　)
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
②山重水复疑无路，柳暗花明又一村
③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
6．学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，其中设置了“飞翔的力量——自信”栏目，下列名句可以入选该栏目的是(　　)
A.INCLUDEPICTURE"DF87.TIF" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\7道德与法治下 （R ）全国版\\DF87.TIF" \* MERGEFORMATINET B.INCLUDEPICTURE"DF88.TIF" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\7道德与法治下 （R ）全国版\\DF88.TIF" \* MERGEFORMATINET
C.INCLUDEPICTURE"DF89.TIF" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\7道德与法治下 （R ）全国版\\DF89.TIF" \* MERGEFORMATINET D.INCLUDEPICTURE"DF90.TIF" INCLUDEPICTURE "D:\\25春\\7道德与法治下 （R ）全国版\\DF90.TIF" \* MERGEFORMATINET
7．“高原现象”是指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有(　　)
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①悦纳自己，追求完美
②正视挫折，迎接挑战
③行己有耻，自尊自立
④战胜自我，坚持不懈
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
8．不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。下列做法符合这一要求的有(　　)
①聚餐时理性消费，自觉践行“光盘行动”
②通过网络购买外卖食品时，注意适度适量
③家庭用餐时合理搭配菜品，注重膳食均衡
④继续食用已过保质期的食品，以免浪费
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
9．中华优秀传统文化的核心思想理念至今影响着人们的言行。以下与“君子义以为上”所体现的理念一致的有(　　)
①小组讨论时常有不同的声音“碰撞”
②小季答应别人的事总是能做到
③小秦积极制止同学向残疾人抛掷杂物的行为
④小峰看到社会青年欺负同学，及时报警
A．①③ B．①④
C．②④ D．③④
10．在“非遗进校园”文化活动中，同学们跟着老师一起用糖作画、用面捏人、手持折扇尝试变脸……与非遗项目“零距离”接触。“非遗进校园”文化活动(　　)
①使非遗成为中华传统文化的精髓
②有利于传承中华优秀传统文化
③有利于滋养我们的精神世界
④能提升社会整体道德水平
A．①② B．①③
C．①④ D．②③
11．王某是某单位的财务人员，他利用职务便利挪用公款十万元，同事李某发现后立即报警。最终，王某被绳之以法。由此可见，法律(　　)
①通过制裁违法犯罪行为促进社会公平正义
②为我们评判自己和他人的行为提供了准绳
③是为我们的生活提供保障的唯一行为准则
④有利于建立健康有序、富有活力的社会秩序
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
12．下面漫画涉及继承权问题。对此认识正确的是(　　)
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A．女儿既已出嫁，就无权继承遗产
B．女儿能不能分得家产，由其父母决定
C．女儿属于法定继承人，有权继承遗产
D．女儿属于第二顺序继承人，可以继承遗产
13．在社会生活中，人们经常从事各种民事活动。下列属于由民法典来规定的民事活动的有(　　)
①签订合同　②谎报险情　③盗窃抢劫　④租赁房屋
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
14．下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例有(　　)
①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑
②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还
③与他人签订售房合同，但不久就毁约不愿卖房，被诉侵权
④观看比赛时起哄打闹，被公安机关予以警告处罚
A．①③ B．①④
C．②④ D．②③
15．郜某以“免费赠送游戏皮肤”为诱饵，对一名未成年人实施电信网络诈骗，骗取该未成年人的钱财近6万元。对此案的判决书(摘要)内容解读正确的有(　　)
判决书(摘要)被告人郜某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗，依法以诈骗罪判处有期徒刑三年，缓刑三年，并处罚金五千元。
①郜某的行为社会危害性较轻微
②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑
③郜某的行为违反了刑事法律规范
④郜某的行为属于犯罪
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
二、非选择题。(共55分)
16．升入初中后，小哲在与女生打交道时，有时会用不雅语言开玩笑，引起了大家的反感。对此，小哲却认为：“我只是想引起她们的注意，开个玩笑而已，没什么大不了的。”
结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小哲的言行进行辨别与分析。(8分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17．七年级(2)班围绕“青春成长”开展探究性学习活动，请你参与。
【青春萌动】进入初中后，李明悄悄地喜欢上了邻班的一个女生，她的一切都吸引着李明。他很困惑：“我是怎么啦？这正常吗？”为此，他写信向心理老师求助。
(1)如果你是心理老师，请你给李明回信。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【青春激扬】班级准备开展以“青春奋斗正当时”为主题的活动，以下是活动的相关内容。
活动主题 青春奋斗正当时
活动内容 请为本次活动拟一条宣传标语：①_______________________________________________________。
请写一句激励自己的青春誓言：自信自强，展翅翱翔。
请写出你扛起青春责任的行动计划：②_______________________________________________________。
(2)结合所学知识，请你完成以上活动内容。(4分，写在下方)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【青春情绪】语文考试时，小海因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下把试卷撕了，哭着离开了考场。之后他一直沉浸在难过的情绪中，吃不好饭、睡不着觉，精神恍惚。
(3)材料中画线部分说明了什么？请你针对小海的状况，提出建议。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18．雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋的精神滋养着中华儿女的心灵。
9岁时，雷锋就提出了参军请求。19岁时，他跑了几十里路，向组织表明参军的决心。20岁时，他终于穿上了军装。一天，他坐火车时，看到一位老人没有座位，就立即起身让座，还主动帮助列车员扫地、擦玻璃、倒开水，帮助下车的旅客拿东西……
(1)结合上述材料，请你说说雷锋身上有哪些闪光点。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。实现中华民族伟大复兴，需要更多时代楷模。我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去。
(2)从传承中华优秀传统文化的角度，说明我们为什么要把雷锋精神代代传承下去。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)请结合你所在班级的实际，设计一个弘扬雷锋精神的活动方案。(7分)
活动主题 ①___________________________________________(2分)
活动形式 ②____________________________________________(1分)
活动步骤 ③____________________________________________(4分)
19.为预防校园欺凌事件的发生，某校七年级(1)班就此召开主题班会，请你参与其中。
【情景再现】15岁的王某，因日常琐事对班级同学陈某心生不满，于是在网络上对陈某进行谩骂。一天放学后，王某纠集他人，采取威胁、搜身、打骂等方式，逼迫陈某上交身上的财物。
(1)王某等人侵犯了陈某的哪些权利？(4分，至少写出两项)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【观点碰撞】假如你遇到校园欺凌，你会怎么做？同学们纷纷表达了自己的观点。
甲同学：我要勇敢地进行反抗，组织一些人在网络上攻击他，以暴制暴。
乙同学：我会选择默默忍受，因为父母会觉得是我的问题，还会说“人家怎么不欺负别人，就欺负你呀”。
(2)运用所学知识，任选一个同学的观点进行评析。(8分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【倡议宣传】面对校园欺凌，我们不能做冷眼旁观者。同学们准备拟订一份《应对校园欺凌手册》。
应对校园欺凌手册——不做旁观者1．拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。2．拒绝事不关己的态度， __________________________________。
(3)请你将《应对校园欺凌手册》补充完整。(4分，写在下方)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案
一、1.B　点拨：要正视青春期心理矛盾，②错误；要追求外在美和内在美的统一，④错误。故选B。
2．B　3.A　4.C　5.B　6.B　7.C　8.A　9.D　10.D　11.B　12.C　13.B　14.D　15.D
二、16.小哲的言行是错误的。
小哲在与女生打交道时，为了引起她们的注意会用不雅语言开玩笑，这种行为是错误的。在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。但是我们要学会把握好与异性交往的尺度，做到言谈得当、举止得体。
用不雅语言开玩笑没什么大不了的这种观念不可取，因为随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们树立正确的性观念，在与异性交往时，更应当自重自爱，言谈举止不越界。
青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
所以，在与异性交往时，我们要注意交往的方式，树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。
评分建议：观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给7～8分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给3～6分；观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给1～2分；观点错误，只作判断不作分析或表述与主题无关，给0分。
17．(1)在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。(4分)
(2)示例：①请党放心，奋进有我；展青春风采，奋斗正当时(2分)
②示例：树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行(2分)
(3)情绪会影响人的观念和行动。愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。(2分)小海要学会调节情绪，可以运用注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法，做情绪的主人。(4分)
18．(1)示例：志向远大、目标坚定；助人为乐；服务人民、奉献社会。(4分，答出两点即可)
(2)中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的。(2分)雷锋精神是中华民族传统美德的继承与发展，契合中华优秀传统文化，体现讲仁爱、崇正义、尚和合等中华优秀传统文化的核心思想理念。(2分)传承雷锋精神，有利于以先进楷模为榜样，发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用，有利于弘扬向上向善的思想文化，引导公民传承和践行中华传统美德，做中华优秀传统文化的传承者。(2分)
(3)示例：①我与雷锋同行。(2分)
②雷锋故事分享会。(1分)
③了解雷锋的故事；以小组为单位收集整理故事，并商定分享的形式；以自己喜欢的方式分享故事；撰写活动体会或感想。(4分)
19．(1)示例：健康权、财产权。(4分)
(2)示例：甲同学的观点错误。(2分)“以暴制暴”是缺乏法治意识的表现，面对校园欺凌，我们既要勇敢，也要机智，在保全自己、减少伤害的前提下与之斗争，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，依法维权。“以暴制暴”容易侵犯他人的合法权益，是不可取的。(6分)
乙同学的观点错误。(2分)面对校园欺凌，“默默忍受”是缺乏维权意识的表现，容易助长侵权者的嚣张气焰，我们可以借助他人或社会的力量，依法维护自己的合法权益。(6分)(任选其一即可)
(3)示例：适当对被欺凌者表示同情和关心，在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者(4分)

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