资源简介

(共39张PPT)
第7课时
越剧艺术
（浙教版人·自然·社会）五年级
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01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
01
02
03
04
在老师的引导下能够增强对越剧艺术的兴趣，主动去了解更多越剧剧目、演员及相关知识，拓宽越剧艺术的知识面。
通过课堂分享能够讲述越剧艺术家的故事、展示越剧艺术在不同时期的辉煌成就等方式，激发对越剧艺术的崇敬之情。
了解越剧的主要角色行当，包括小生、小旦、老生、老旦、小丑、大面等各行当的特点及表演风格，并能识别不同行当在经典剧目中的形象。
能够提高对越剧唱腔的欣赏能力，能够分辨不同流派唱腔的特点，并体会其在塑造人物形象和传达情感方面的独特魅力。
新知导入
新知导入
越剧，是浙江省流传最广、最受欢迎的剧种之一，被誉为“中国歌剧”。越剧以真切细腻的表演、委婉动听的唱腔、优美抒情的风格，赢得了广大群众的欢迎。2006年，越剧被列入《国家级非物质文化遗产名录》,成为首批“国宝”。
知识引入
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知识引入
越剧表演注重细腻情感的传达，演员通过眉眼、身段、手势等展现人物内心世界。其台步轻盈飘逸，水袖舞动起来如行云流水，极具美感。在塑造人物上，既有大家闺秀的端庄优雅，又有小家碧玉的活泼灵动，不同角色都能刻画得栩栩如生，整体表演风格清新淡雅，给人以美的享受。
“越剧的表演风格”
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越剧的起源与发展
越剧发源于清末浙江嵊县(今嵊州)。20世纪20年代，越剧开始进入宁波、杭州、上海等地。它最早被称为“落地唱书”,之后又被称为“小歌班”。因为在表演时要敲着笃鼓、尺板伴奏，发出“的的笃笃”的声音，所以民间称之为“的笃班”或“绍兴文戏”,后改名为“越剧”。
新知讲解
笃鼓和尺板
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越剧的起源与发展
越剧唱腔悠扬动听，扮相柔美优雅，表演细腻真切，充满诗情画意，受到广大观众的喜爱。
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越剧的起源与发展
20世纪40年代，以袁雪芬为代表的进步越剧演员，满怀抗日救国的使命感，对越剧进行了大胆的革新。袁雪芬领导的剧团将鲁迅先生的名作《祝福》改编为《祥林嫂》,突破了越剧表演的传统题材局限，成为越剧改革的里程碑。“越剧十姐妹”《山河恋》的义演，更是越剧史上的壮举。
新知讲解
越剧十姐妹
《祥林嫂》剧照
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活动实施
越剧的发展对中国戏曲文化产生了哪些影响？
丰富了戏曲艺术的表现形式：越剧在发展过程中不断创新唱腔，从最初的 “吟哦调”，到后来的 “四工腔”“尺调” 等，极大地丰富了中国戏曲的声腔体系。
推动了戏曲人才的传承：越剧的传承不仅局限于师徒传承，还通过学校教育、剧团传承等多种方式，形成了较为完善的传承体系。许多地方的戏曲学校都将越剧纳入教学内容，培养了一批批专业的越剧人才。
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越剧的辉煌
中华人民共和国成立后，越剧得到了全面的发展，流派纷呈，人才辈出，逐渐形成了尹(桂芳)、袁(雪芬)、张(桂凤)、傅(全香)、范(瑞娟)、徐(玉兰)、王(文娟)等著名的越剧流派，并且每个流派都有独特的唱腔以及经典剧目。尤其是尹桂芳的《沙漠王子》、徐玉兰和王文娟的《红楼梦》广为流传。传统的优秀剧目《梁山伯与祝英台》《红楼梦》《碧玉簪》等被拍成电影后，使越剧流传更广，影响更大。
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越剧的辉煌
20世纪80年代以来，越剧新秀纷纷脱颖而出，出现了以茅威涛等为代表的越剧“小百花”,《五女拜寿》《陆游与唐琬》等新编优秀剧目不断涌现。
《碧玉簪》剧照
《梁山伯与祝英台》剧照
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活动实施
越剧的流派发展有什么影响呢？
流派纷呈的意义：新中国成立后越剧形成的众多流派，是其艺术高度成熟且不断创新的体现。像尹桂芳创立的流派，其唱腔风格往往具有独特的韵味，尹派唱腔清悠婉转、洒脱深沉。
流派传承与人才培养：众多流派的形成也带动了越剧人才的培养。这些流派创始人通过言传身教，培养出了一批又一批优秀的后辈弟子，使得流派得以传承和不断发展。
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活动实施
越剧里的角色分类称为行当，根据其性别、性格、年龄、职业及社会地位的不同，可分为小生、老生、小旦、老旦、小丑、大面六大行当。指出下列图片中人物的行当，并找一找这些行当的代表人物。
老生
小生
老旦
大面
小旦
小丑
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小生
代表人物：尹桂芳，尹派创始人，其唱腔圆润流畅，潇洒倜傥，代表剧目有《何文秀》《盘妻索妻》等。
老生
代表人物：张桂凤，她善于塑造性格鲜明的老生形象，表演刚劲有力，代表作有《梁山伯与祝英台》中的祝公远等。
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活动实施
小旦
代表人物：戚雅仙，戚派创始人，其唱腔朴实无华，情感深沉，善于刻画悲剧女性形象，代表作有《血手印》《白蛇传》等。
老旦
代表人物：周宝奎，她的表演自然真实，唱腔韵味浓郁，将老旦的慈祥、善良等特点演绎得淋漓尽致，代表作有《红楼梦》中的贾母等。
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小丑
代表人物：张小巧，她演技高超，戏路开阔，塑造角色独具一格，不论演男演女，装老扮小，都惟妙惟肖。
大面
代表人物：茅胜奎，曾是合作越剧团的大面演员，表演具有一定的威慑力和表现力，能够很好地诠释大面角色的性格特点。
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活动交流
1.请你了解家人喜欢的越剧剧目及其演员，搜集有关文字、图片、视频资料，与同学交流。
《西厢记》
剧目介绍：讲述了书生张生在普救寺偶遇相国小姐崔莺莺，两人一见钟情，在红娘的巧妙撮合下，张生为争取婚姻自主，勇敢地冲破封建礼教的束缚，与崔莺莺私下结合的爱情故事。
喜欢的演员：何英，她饰演的崔莺莺，扮相秀美，气质高雅，表演细腻含蓄。唱腔委婉动听，韵味悠长，能够很好地诠释出崔莺莺在爱情面前的羞涩、矛盾以及对封建礼教的反抗心理。
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活动交流
1.请你了解家人喜欢的越剧剧目及其演员，搜集有关文字、图片、视频资料，与同学交流。
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活动交流
1.请你了解家人喜欢的越剧剧目及其演员，搜集有关文字、图片、视频资料，与同学交流。
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活动交流
2.欣赏越剧经典剧目《红楼梦》《梁山伯与祝英台》《胭脂》中的唱段，并学着唱一唱。
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活动实施
越剧在国际上的传播情况如何？
文化交流的重要代表：越剧作为中华优秀传统文化的代表之一，多次参与国际文化交流活动，成为展示中国文化魅力的重要窗口。
学校教育的推广：浙江省嵊州市的越剧艺术学校通过对外开放、开展越剧进高校巡演等活动，向国内外的学生和爱好者传授越剧知识与表演技巧，吸引了不少外国友人前来学习体验，进一步扩大了越剧在国际上的影响力。
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活动实施
越剧在国际上的传播情况如何？
专业剧团的努力：洛杉矶越剧团从 2006 年起致力于挖掘和培养美国当地演出人才，为越剧在海外的传承与发展奠定了人才基础。
受到国际名人关注：1954 年日内瓦会议上，周恩来总理安排放映越剧电影《梁山伯与祝英台》，外国观众深深沉醉，喜剧大师卓别林还专门要求观看，并为剧中情节潸然泪下。
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知识引入
越剧有诸多流派，如袁雪芬的袁派唱腔醇厚质朴，情感细腻；尹桂芳的尹派潇洒飘逸，韵味悠长。各流派在唱腔、表演风格上独具一格，通过不同的发声、行腔及身段动作展现角色性格与情感，流派间既相互竞争又彼此借鉴，丰富了越剧的艺术表现力。
“越剧的流派特色”
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知识引入
越剧的服装精美华丽，色彩鲜艳且搭配和谐，注重体现角色身份与性格。比如旦角的服装常以淡雅色调为主，凸显柔美。化妆方面，旦角的妆面精致，眉眼细长，腮红柔和，通过独特的化妆手法增强角色的舞台魅力。
“越剧的服装与化妆”
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知识引入
在现代社会，越剧虽面临诸多挑战，但也迎来新机遇。一方面，通过网络直播、短视频等形式，越剧得以更广泛传播，吸引年轻观众；另一方面，与现代艺术形式结合，如越剧版音乐剧等，实现创新发展，让古老的越剧在新时代焕发出新活力。
“越剧与现代社会”
知识拓展
越剧音乐伴奏在表演中的作用是什么？
增强情感表达：通过不同的曲调、板式和演奏技巧，越剧伴奏能够细腻地烘托出剧中人物的各种情感。例如在尺调腔的慢板中，其缓慢的节奏和委婉的旋律，能将人物内心的深沉、哀伤之情展现得淋漓尽致。
引导和衔接唱腔：在演员演唱之前，伴奏的引子可以起到引导的作用，帮助演员更好地进入角色和情绪，同时也能吸引观众的注意力。
知识拓展
越剧音乐伴奏在表演中的作用是什么？
突出人物情感变化：剧情发展过程中，随着人物情感的起伏变化，伴奏也会相应地进行调整和变化。例如当人物从悲伤转为愤怒时，伴奏的节奏、力度和音色等都会随之改变，以突出人物情感的转变，使观众更能感同身受地体验到人物内心的波澜。
知识拓展
越剧流派形成的原因是什么？
声腔基础奠定：1942 年袁雪芬倡导越剧改革，创造了尺调腔，后范瑞娟又与琴师合作创造了弦下腔，这两种曲调成为越剧的主腔，为流派的产生提供了重要的声腔基础。
师承与传承：不同的演员有着不同的师承关系，前辈艺术家的表演风格和技艺对后辈产生了深远影响，而后辈在继承的基础上又不断发展创新，形成自己的特色。
知识拓展
越剧流派形成的原因是什么？
地域文化影响：越剧发源于浙江嵊州，兴盛于上海，江浙沪地区文化底蕴深厚，有着独特的风土人情和审美情趣，这种地域文化滋养了越剧艺术，为流派的形成提供了文化土壤。
剧目题材丰富：越剧的剧目题材广泛，包括爱情、历史、传说、社会生活等诸多方面，不同的题材为演员提供了广阔的表演空间。
知识拓展
观看视频
课堂练习
请同学们结合所学知识或课外积累，说说越剧发展过程中有哪些重要阶段？
女子越剧兴起：1923 年 7 月，嵊县商人王金水在嵊县的施家岙创办了首个女子科班。1924 年 1 月，该女子科班前往上海的升平歌舞台进行演出。20 世纪 30 年代初，女子文戏科班大量涌现，并逐渐取代了男班，在浙江和上海地区盛行起来 ，期间还创造了 “四工调” 等新的腔调。
课堂练习
请同学们结合所学知识或课外积累，说说越剧发展过程中有哪些重要阶段？
改良文戏时期：抗日战争全面爆发后，上海租界工商业和娱乐业异常繁荣，大量江浙籍绅商人纷纷来到上海避难，女子越剧各剧团和班社纷纷编演新剧目，并吸引了文化人的参与，进行了一系列改革。当时被称为 “改良文戏”，剧目以才子佳人戏为主，在表演上受到话剧、电影等影响，增强了写实元素，经营方式也有所突破，还涌现出了越剧四大名旦 “三花一娟”。
课堂总结
1
学习新知引入
越剧艺术
2
学习越剧艺术文化
3
进行分享交流活动
4
完成课堂练习
5
了解越剧艺术带来的影响
板书设计
越剧艺术
1.新知引入
2.新知讲解
3.活动实施
4.课堂练习
5. 进行相关知识拓展
课后作业
1、请同学们课后收集一下当前越剧传承面临哪些挑战？
课后作业
2、请同学们说说越剧的主要流派及其代表人物有哪些？
38
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让备课更有效
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Thanks!

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