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第9课《西泠印社》教学设计
课题 西泠印社 单元 第一单元 学科 人·自然·社会 年级 五上
核心素养目标 1、能够熟悉西泠印社的主要发展阶段，包括不同时期所面临的重要事件、机遇与挑战，了解其历经百年而不衰的发展脉络。2、通过多样化的教学方法和丰富的教学资源，充分激发对西泠印社印学文化的浓厚兴趣和热爱之情。3、在老师的引导下能够增强对西泠印社传统文化保护的责任感，通过了解西泠印社在传承印学等传统文化方面的不懈努力，意识到文化的重要性。4、通过课堂分享能够分享自己所了解的西泠印社相关知识，与同学们进行有效的知识交流与互动。
教学重点 西泠印社的历史和主要成就印章的种类和用途
教学难点 1、完成课堂练习2、掌握印章制作的技巧和方法
教学准备 课件、教案、导入视频等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
3.西泠(líng)印社被誉为“印学研究中心”“天下第一名社”,是中国研究篆刻的学术团体，以“保存金石、研究印学、兼及书画”为宗旨，以篆刻、书画创作的卓越成就和丰富的艺术收藏享誉海内外。
观看视频，思考、从新知引入中获取信息。 通过观看视频和深入思考，激发学生对本课主题内容的初步认识。
西泠印社的建筑依山而建，错落有致。仰贤亭古朴典雅，亭内陈列着众多印学先辈的画像与事迹，让人在休憩之时便能感受深厚的印学传承。还有印泉，清泉汩汩，仿佛流淌着印社的文化韵味。观乐楼则兼具展览与收藏功能，陈列着诸多珍贵的印谱、印章等文物，其建筑风格融合了江南水乡的灵秀与传统中式建筑的庄重。
近几年来，西泠印社在吸纳新社员方面形成了三种特定的方式：特邀入社、选拔入社和联名推荐入社。西泠印社对入社社员要求极严。截至2023年5月，有社员516人。
利用简易工具体验篆刻(可以用橡皮代替石质印章),体会写印稿、雕刻、钤印的过程与趣味。全班互相交流分享，品一品自己和同学的篆刻作品。
西泠印社的历史发展对中国印学产生了哪些影响？
推动印学学术研究：西泠印社始终重视印学的学术研究，其社员在印学理论、篆刻史、印章美学等方面开展了深入系统的研究，取得了丰硕成果，如沙孟海的《印学史》等著作，为印学的理论体系构建和学术传承提供了重要支撑。
形成与发展印学流派：西泠印社的发展推动了浙派印学的传承与创新。浙派篆刻以其独特的刀法、章法和风格在印学史上占据重要地位。
促进印学交流与传播：西泠印社作为国内外知名的艺术团体，积极开展对外交流活动，与世界各地的印学组织、艺术家建立了广泛联系，举办各类展览、文化交流活动等，将中国印学推向世界。
确立印学的文化地位：西泠印社以其百年传承和卓越成就，确立了印学在中国传统文化中的重要地位。它让印学不再仅仅是一种小众的艺术形式，而是成为了能够代表中国传统文化精髓的重要组成部分。
西泠印社的篆刻艺术独具特色，讲究篆法、章法和刀法的完美融合。在篆法上，注重字体的规范与变化；章法上，精心布局，力求疏密得当、虚实相生；刀法更是丰富多样，冲刀的流畅、切刀的古朴等都能在社员的作品中体现。其作品题材广泛，既有对传统诗词的镌刻，也有对生活感悟的表达，展现了极高的艺术水准。
西泠印社经常举办各类丰富多彩的文化活动。每年定期的社员雅集，大家汇聚一堂，切磋印艺、交流心得。还有面向公众的印学讲座、篆刻展览等，让更多人了解印学文化。比如国际印学研讨会，吸引了全球各地的印学爱好者与专家参与，共同探讨印学发展的新趋势，极大地推动了印学在国际上的传播。
在西泠印社的发展历程中，诸多名人与之紧密相连。像首任社长吴昌硕，他以卓越的篆刻技艺和独特的艺术风格闻名于世，在他的引领下，印社吸引了众多才俊。还有沙孟海等大师，他们或是在印社留下精彩的创作，或是为印社的发展出谋划策，这些名人的故事如同璀璨星辰，照亮了西泠印社的历史天空。
四、知识拓展1、西泠印社是如何推动国际印学交流与合作的？举办国际印社联展：举办各类国际印学作品展览，集中展示了不同国家和地区的印学作品，让观众能够直观地欣赏和比较各国印学艺术的特色与风格，促进了国际印学艺术的交流与互鉴。建立合作关系：与世界各国的印学组织、艺术机构等建立广泛的合作关系，通过合作开展项目、举办活动等方式，共同推动印学艺术的发展。组织高水平学术会议：西泠印社在百年社庆期间举办了以 “百年名社 千秋印学” 为主题的国际印学研讨会，从众多应征论文中筛选出优秀论文进行宣读和交流，吸引了来自中国、日本、法国等国家的学者参与，共同探讨西泠印社史、印章形制演变、印学史、印人交游考等印学界的热点问题。2、在当代社会，西泠印社的文化影响力体现在哪些方面？传承印学技艺：作为中国现存历史最悠久的文人社团之一，西泠印社汇聚了众多金石书画大家，他们通过言传身教、作品示范等方式，将传统的印学技艺代代相传。举办展览活动：每年以孤山社址为中心，举办社员作品和藏品展览，展示了不同时期、不同风格的印学作品，让观众能够直观地欣赏和感受印学艺术的魅力，同时也为印学爱好者提供了学习和交流的机会。开展公益教育：通过西泠学堂等公益项目，开展印学普及教育，培养了公众对印学的兴趣和爱好，扩大了印学的社会基础，让更多的人了解和认识到印学艺术的魅力 。文化创意产品开发：开发了一系列具有印学文化特色的创意产品，如印章、印谱、文具、饰品等，将印学文化与现代生活相结合，让印学文化走进了人们的日常生活，进一步扩大了印学文化的影响力 。3、观看视频 学习链接知识。学习西泠百年。学习西泠艺术。学习知识链接。进行活动实施。学习知识链接。学习知识拓展。 引导学生初步学习西泠印社的建筑风貌。提升学生分析归纳能力和问题解决能力，提高学生的课堂积极性。提升学生分析归纳能力和问题解决能力，提高学生的课堂积极性。拓展学生的知识面。引导学生学习西泠印社相关知识，并分享个人见解感受，提示课堂互动性和培养学生的思考能力。拓展学生知识面，引发思考。拓宽学生的知识面。
课堂练习 请同学们结合所学知识或课外积累，说说西泠印社对中国传统文化的传承与弘扬起到了怎样的作用？ 完成课堂练习 巩固课堂知识
2、学习西泠印社历史
5、认识西泠印社的文化
总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 请同学们课后收集一下西泠印社在不同历史时期对印学传承与发展所起到的作用。请同学们说说西泠印社的园林景观有什么独特之处？ 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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