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(共13张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第八课 践行中华传统美德
第1课时 薪火相传的传统美德
填导图·构体系
1星题 基础巩固
1. 以下是某班根据学校要求搜集的黑板报素材。
由此推断该校本期黑板报的主题是( )
负荆请罪 闻鸡起舞 程门立雪 黄香温席
B
A. 坚定理想信念，厚植家国情怀
B. 弘扬传统美德，提升道德品质
C. 共筑和谐关系，点亮青春友谊
D. 勇于承认错误，敢于担当责任
2. “季札挂剑”“苏武牧羊”……一个个脍炙人口的中华传统美
德故事影响着一代又一代人的成长，至今仍然具有育人价值。
中华传统美德( )
B
①是中华民族宝贵的精神财富 ②是世代相传的民族智慧
③潜移默化地影响着世界人民
④体现着评判是非曲直的价值标准
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. ［立德树人·孝悌忠信］中华民族自古以来就有“孝悌忠信”
的荣辱观念。“孝悌忠信”在今天的正确做法有( )
D
①孝：对父母要恭敬扶助，绝对顺从
②悌：对兄长要尊敬爱戴，平等礼让
③忠：对朋友要忠诚友善，言听计从
④信：对事情要守诺负责，诚实不欺
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
4. “时代楷模”杨士莪是中国水声工程学科奠基人和水声科技
事业开拓者之一。他胸怀祖国、志存高远，在青少年时期就
立下了“读书是为了救国和报国”的铮铮誓言，始终把祖国需
要作为人生奋斗目标。“时代楷模”杨士莪诠释了( )
A
A. 天下兴亡、匹夫有责的担当意识
B. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
C. 推己及人、中和泰和的生活理念
D. 求同存异、和而不同的处世方法
5. 下列成语能体现“明伦”“尽责”的有( )
B
①责无旁贷 ②克己奉公 ③守株待兔 ④恪尽职守
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2星题 进阶提升
6. 中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代
相传的美德。下列语句能体现中华传统美德的有( )
C
①鞠躬尽瘁，死而后已 ②塞翁失马，焉知非福
③天下兴亡，匹夫有责 ④哀哀父母，生我劬劳
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7. 孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本
道德准则。以下体现该观念的有( )
B
①谁言寸草心，报得三春晖
②将军额上能跑马，宰相肚里能撑船
③结交在相知，骨肉何必亲
④粉身碎骨寻常事，但愿牺牲保国家
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船”体现的是宽容大
度，②与题意不符；“结交在相知，骨肉何必亲”体现的是友
谊，③与题意不符。故选B。
8.【触摸古人智慧】
“温，和厚也。良，易直也。恭，庄敬也。俭，节制也。
让，谦逊也。五者，夫子之盛德光辉，接于人者也。”我们
只有坚持“温良恭俭让”，才能得到他人的支持和帮助，才能
生活幸福，事业成功。
“中华传统美德是古人给当代中国人丰厚的馈赠。”运用所学
知识对此加以说明。(8分)
思维支架：联系中华传统美德的重要性作答
国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道
德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化
地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统
文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来
的宝贵精神财富。运用好这些宝贵的资源，有助于我们明是
非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种问题，提升社会道
德水平，推进社会主义道德建设。(8分)(共18张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第七课 弘扬中华人文精神
第1课时 影响深远的人文精神
填导图·构体系
什么是“中和泰和”？
中和泰和是一种追求内省平和、行为适当、人际关系和
谐的生活态度，体现了以豁达平和、积极乐观的心态面对生
活的种种变化。
1星题 基础巩固
1. 下面图片是为不同省市设计的“福”字。“北京福”融合了天
安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺
术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福”中兵马
俑住进了大雁塔……这些“福”字( )
福到·北京
福到·上海
福到·重庆
福到·西安
①设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现
②匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵
③求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现
④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
√
2. 《经典咏流传》节目“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗
词配以现代流行音乐。在歌声中我们能( )
B
①体悟文以载道的教化思想，提升精神境界
②领略诗词之美，品味中华优秀传统文化
③感受文化底蕴，尊重不同国家的优秀文化
④汲取中华人文精神养分，坚定文化自信
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的
思想观念、人文精神、道德规范，对我们今天做人、做事仍然具有启迪
作用。下面对古文蕴含的道理解读正确的有( )
①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈——我们要崇尚气节，保持自
尊，坚守原则
②君子和而不同，小人同而不和——我们要在相互尊重的基础上和谐相处
③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华——我们要激发爱国情感，维护国家
利益
④君子役物，小人役于物——我们要坚定目标，培养敢于追求梦想的执着
精神
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
“君子役物，小人役于物”说明的道理是君子役使外物，
而不被外物所支配，与坚定目标无关，④解读错误。故选A。
4. 中华民族崇尚亲仁善邻，主张和而不同。孔子在2 000多年前提出
的“己所不欲，勿施于人”，被誉为处理国家间关系的 “黄金法则”。
这( )
C
①表明中国“和”文化源远流长，蕴含着求同存异、和而不同的处世方法
②体现出中国“和”文化深深根植于中国人的精神中，决定着中国人的
价值观
③反映出中华民族一直追求和传承和平、和睦、和谐的理念
④为解决国际矛盾，化解社会冲突提供了重要启示
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 《千里江山图》以概括精练的手法、绚丽的
色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观。这体现了
( )
B
A. 求同存异、和而不同的处世方法
B. 形神兼备、情景交融的美学追求
C. 文以载道、以文化人的教化思想
D. 俭约自守、中和泰和的生活理念
6. 《朱子家训》是记载我国古代优良家风的代表作。其中写道：
“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲
自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜
未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连……”
这体现了( )
D
A. 形神兼备、情景交融的美学追求
B. 求同存异、和而不同的处世方法
C. 天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
D. 俭约自守、中和泰和的生活理念
2星题 进阶提升
7. 中国书法艺术博大精深、源远流长，被誉为无言的诗、无形的舞、
无图的画、无声的乐。在漫长的历史长河中，书法作品浩如烟海。当
代书法艺术的传承和创新也呈现出良好的发展态势。这表明，中国书
法艺术( )
D
①已经融入全体中国人的精神血脉
②具有历史弥新、与时俱进的特点
③塑造了中华民族独特的审美气质
④蕴含着深远的中华人文精神
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现求同
存异、和而不同的处世方法的有( )
A
①在与人交往时，要学会寻找共同点，建立起初步的联系和
信任
②要选择对问题看法一致的人交朋友
③制订班级规定时，既要尊重不同意见，又要找到最大公约数
④做事坚持自己的原则，对不同的意见绝不让步、妥协
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
9. 有人说，只有人文精神浸润下的“知识”和“科学”才能真正
造福人类。这给我们的启示有( )
B
①没有人文精神就没有科技创新 ②人文精神能推动科技向善
③科学教育中应该渗透人文精神
④科学求善、人文求真，两者缺一不可
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④
10.［以文化人·培根铸魂］阅读材料，回答问题。
材料一 “敦，大也；煌，盛也。”敦煌是古丝绸之路上的璀璨
明珠，折射出中华民族的文化自信。季羡林先生曾说：“敦煌
文化的灿烂，正是世界各族文化精粹的融合，也是中华文明
几千年源远流长不断融会贯通的典范。”敦煌文化在保持自身
特色的同时，不断借鉴、吸收各种文明的优秀成果，反映了
中华优秀传统文化的博大胸怀。作为敦煌艺术的重要组成部
分，“牛王救太子”“九色鹿”等敦煌壁画不仅向世人展现了独
具神韵的审美情趣，同时也体现了崇德向善的价值取向。
(1)结合材料一，说说我们为什么要研究和弘扬敦煌文化。(6分)
思维支架：敦煌文化体现的中华人文精神
①敦煌文化在保持特色的同时兼收并蓄，体现了求同存异、
和而不同的处世方法。②敦煌壁画将人的思想情感与外界景
物融为一体，反映了形神兼备、情景交融的美学追求。③敦
煌壁画记录的故事承载了向上向善的教化思想，有利于以文
化人，促进社会和谐。(6分)
材料二 “秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱
菊，此花开尽更无花。”在我国，菊花被称为花中“四君子”
之一，为历代文人墨客所钟爱。古今吟咏菊花的诗词歌赋俯
拾即是，有的咏其色，有的赞其姿，更有的借菊言志，抒发
感情。可见，赏花品草不仅是闲情逸致，而且可以使人们熔
铸美好的心灵和高尚的品格。
(2) 请你写出一首描写菊花的诗词歌赋，并说说
它体现了怎样的精神。(4分)
示例：郑思肖的《寒菊》：“花开不并百花丛，独立疏篱趣
未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”这首诗展现了
作者坚贞不屈的精神和高洁孤傲的品质。(4分)(共18张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第八课 践行中华传统美德
第2课时 做中华传统美德的践行者
填导图·构体系
践行中华传统美德
感受中华传统美德的力量
1星题 基础巩固
下面为某班黑板报中的两则名言，该期黑板报的主题最
有可能是 ( )
·老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
·与肩挑贸易毋占便宜，见贫苦亲邻须多温恤。
A. 规划美好人生 B. 坚定理想信念
C. 立志报效国家 D. 践行传统美德
D
2. 读中华经典，养浩然之气。下面是某校给学
生推荐的“暑假阅读书目”。
推荐书目 推荐理由
推荐一： 《论语》 这是一部体现儒家伦理道德思想的经典著
作。“夫子风采，溢于格言。”读者可以通过
经典，感受古圣先贤的道德智慧。
推荐二： 《与妻书》 这是黄花岗七十二烈士之一的林觉民写给妻
子的诀别信。这封信将家庭幸福、夫妻恩爱
和国家前途、人民命运联系在一起，表达了
作者对妻子的深情和对祖国深沉的爱。
推荐书目 推荐理由
推荐三：《雷锋日记》 这是共产主义战士雷锋的日记合集，平实的
文字难掩青春的激情和助人为乐的精神。
根据上述“暑假阅读书目”，推测该校暑假的阅读主题最有可
能是( )
A. 积极扶危济困，建设和谐社会
B. 捍卫勇毅精神，实现文化繁荣
C. 传承传统美德，提升道德修养
D. 乐于人际交往，实现人生价值
C
3. 以下做法有利于弘扬中华传统美德的有( )
C
①河南省举行“孝贤之星”表彰活动
②“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗
产名录》
③某校开展“向上向善、文明有礼”个人品德建设活动
④我国开展第十八届全国职工职业道德建设评选表彰活动
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 自1999年起，浙江省宁波市慈善总会每年都会收到“顺其
自然”的捐款。25年来，“顺其自然”累计捐款总额已超过千
万元，“顺其自然”似乎已化作慈善的一个符号，与宁波这座
城市融为一体。“顺其自然”的行为( )
D
①体现了自强不息的精神追求 ②践行了扶危济困的传统美德
③营造了崇德向善的社会风尚 ④传递了敬业乐群的思想理念
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
5. “中国好人榜”续写好人故事，“最美孝心少年”把真情传递，
“感动中国”重塑民族魂魄……无数平凡人的善举温暖着亿万
中华儿女的心。举办此类活动有利于( )
C
①弘扬中华传统美德 ②杜绝违法失德行为
③引导人们崇德向善 ④让社会更和谐美好
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 党的二十届三中全会提出，构建中华传统美德传承体系。
以下事迹与中华传统美德匹配正确的有( )
①俞鸿儒院士潜心研究风洞技术几十年，他的付出与奉献将永远闪耀
在科学的高峰上。
——孝老爱亲
②孟二梅带领社区居民，想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻
饿。——扶危济困
③萧凯恩出生三个月时因病摘除眼球。20岁时，她已赢得超过70个音乐
比赛奖项。
——自强不息
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
√
④刘玲琍是特殊教育学校的教师，她扎根特教讲台，坚持让
听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。
——见义勇为
2星题 进阶提升
传承中华传统美德，关键在践行
7. 古人有云：“百善孝为先。”
下面漫画让我们认识到( )
B
①孝老爱亲的传统美德不可流于形式
②孝老爱亲已成为越来越缺失的美德
③要将爱的情感和责任扩展到国家
④要用真诚的实际行动表达孝敬之心
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
8. 中央政法委发布2024年第三季度见义勇为勇士榜，榜单中有英勇
无畏抢救遇险群众光荣牺牲的栾留伟、赵金等；有挺身而出与违法
犯罪作斗争的刘欣怡、张伟建等。他们用勇气甚至鲜血和生命捍卫
了人民群众的生命财产安全，为社会和谐稳定筑起一道铜墙铁壁，
让我们看见平凡中的伟大光辉。他们的行动启迪我们 ( )
A
①要践行见义勇为的传统美德 ②用实际行动做有正义感的人
③不顾一切同违法行为作斗争 ④牺牲物质利益才是见义勇为
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
9. ［立德树人·尊重他人］自古以来，人们用“蕙心”比喻纯洁聪
慧，用“兰花”隐喻高雅脱俗。小周送给好朋友小柯一把绘有兰花、
写有“蕙心兰质”四个字的折扇。她想以此来勉励朋友 ( )
D
①立志报效祖国、承担历史使命
②成为心地善良、品行高洁的人
③张扬自身个性、追求完美形象
④提升道德境界、践行传统美德
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
“立志报效祖国、承担历史使命”的说法正确，但不符
合题意，①排除；“张扬自身个性、追求完美形象”的说法错
误，③排除。故选D。
亲近道德人物，提升道德境界
10.【践行孝老爱亲 弘扬传统美德】
2024年11月12日，2024年第三季度“中国好人榜”发布仪
式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动举办。经各地推
荐、网友评议和专家评审等环节，共有152人(组)助人为乐、
见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的身边好人光荣
上榜。其中，河南省有7人上榜。王秀杰因“21年不离不弃、
悉心照料患病亲人”荣获孝老爱亲类“中国好人”称号。
(1)请你谈谈学习王秀杰等“中国好人”的事迹对青少年有什么
积极意义。(6分，答出三点即可)
①有利于弘扬中华民族孝老爱亲的传统美德。②有利于引导
青少年树立正确的人生观、道德观和价值观。③有利于积极
营造尊老、爱老、敬老的社会氛围。④有利于加强社会主义
精神文明建设，在全社会大力弘扬社会主义核心价值观。⑤
有利于增强人们的社会责任感，积极构建和谐社会等。
(每点2分，答出三点即可)
(2)作为青少年，我们应该如何做一个孝老爱亲的人？(4分)
“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的
情感和责任扩展到全社会。(4分)(共46张PPT)
大单元整体复习
大单元架构
题型思维训练
意义、作用、价值、(积极)影响类主观题
一般紧扣社会重大热点事件、国家方针政策或
生活实际，以具体措施、重要决策、典型事件为载体，分析
其可能产生的积极影响。设问形式如“谈谈……对……的价
值”“说明……对……的作用”“分析……对……的意义”等。
有利于(有助于)、推动、增强、促进、提升
(提高)、激发等。
①审设问→②分析材料，概括材料主旨→③联
系教材,聚焦考点发散思维→④组织答案。
典例精讲 【革命文化 根植心中】
一件件革命文物是弘扬革命文化的生动教材。
以下是小安同学介绍的革命文物及其背后的故事。
我来试一试：
有利于青少年增强爱党爱国爱社会主义的情感；有利于青少
年从小树立为人民服务的价值观；有利于青少年坚持国家利
益至上，坚定理想信念；有利于青少年培养勤劳勇敢、自强
不息的品质。(6分，答出三点即可)
中考新动向
一、选择题
1. [2024·安徽中考] 中国花灯历史悠久。为满足当代人的审美需求，许多
大型灯会从现实生活、流行文化中汲取养分，创作了太空主题花灯、建筑
主题花灯、动漫主题花灯等，让传统灯会焕发出现代活力。这些尝试 ( )
①有利于坚定文化自信
②表明了传统花灯没有实用价值，没有必要发展
③有利于弘扬中华优秀传统文化
④是对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
2. [2024·北京中考改编] 某同学在准备“千年运河万里长城”主题演讲
时，搜集到以下素材。
“一河越千载”，京杭大运河是世界上最长的人工运河，是世界奇迹，它是中华民族的伟大水利工程，反映出东 方文明在水利技术方面的杰出成就。 长城是人类历史上宏伟壮丽的建筑奇迹和无与伦比的历史文化景观，翻崇山峻岭、穿沙漠戈壁，纵横数万里，
它在中华大地上留下雄浑有力的身影。
以下最适合作为该同学演讲题目的是( )
A. 灿烂的中华文明独具魅力
B. 传承中华传统美德
C. 吸收外来，面向未来
D. 弘扬中华人文精神
A
3. [2024·广东中考] 中国国家版本馆对由古及今的甲骨陶符、青铜
铭文、古籍善本等中华文明流传下来的典籍版本进行保藏，以版本
为视角对中华文明进行解读、阐释和展示。建设中国国家版本馆的
意义在于( )
A
①呈现和保护中华民族文化瑰宝
②传承和发展中华优秀传统文化
③学习和继承传统文化全部内容
④吸收和借鉴人类文明一切成果
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. [2024·天津中考] 在已知的世界四大古文字
体系中，以殷墟甲骨文为代表的中国古文字体
系穿越时空，延续至今。由此，我们可以感受
到( )
B
①中华文化源远流长、博大精深
②中华文化薪火相传、历久弥新
③独具特色的汉字是中华优秀传统文化的精髓
④要弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，③错误。
故选B。
5. [2024·江西中考] 最近，以藜蒿炒腊肉、莲花血鸭、赣南
小炒鱼等为代表的“江西小炒”火“出了圈”。“江西小炒”是
“老乡见老乡”时不可或缺的餐饮元素，也是一种情感纽带和
民间文化载体。“江西小炒”( )
B
①承载着江西人民的情感认同 ②是全国各族人民的精神纽带
③已成为江西文化的唯一代表 ④展现出饮食文化的多姿多彩
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6. [2024·连云港中考] 围绕“继承革命传统，赓续红色基因” 主题，
学校征集活动方案，可以入选的有( )
D
①校园美食节大赛，烹出连云港海鲜的色香味，锻炼动手能力
②花果山踏青游览，欣赏港城山海相拥的自然美景，提升人文素养
③开山岛实践体验，重温守岛卫士王继才夫妇的故事，汲取奋进力量
④抗日山祭扫英烈，回顾革命先烈艰苦卓绝的奋斗历程，坚定理想
信念
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. [2024·广州中考] 下面是一则公益广告。它倡
导我们，文明用餐要( )
D
①挑拣可口食物 ②讲求健康卫生
③懂得关爱他人 ④做到明礼守礼
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. [2024·广西中考] 在广西民族博物馆里，通过观看壮族织
锦、绣球技艺传承人现场展示制作工序，我们感受到民族文
化的魅力，对技艺传承人的敬佩之情油然而生。由此可见，
参观广西民族博物馆有利于( )
B
①增强我们的文化自信 ②满足人们的物质需求
③获得美好的情感体验 ④学习和借鉴外来文化
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非选择题
9. “中国式浪漫”藏在航天器的名字中。为
深入了解中华文化，体会“中国式浪漫”，你所在的班级准备
召开一次主题班会，请你参与。
(1)为确保本次班会顺利召开，需要做哪些前期准备工作 (2分)
示例：确定班会主题、班会具体时间以及场地安排；合理分
组，明确各小组的分工；搜集整理相关资料，撰写发言稿；
布置会场，准备相关器材；等等。(2分，答出两点即可)
(2)在主题班会上，展示具有“中国式浪漫”的两个航天器的名
称及其含义。(4分)
示例：“天和”：即“天人合一”，包含天地自然与人类和谐相
处之义，充分彰显了中国和平利用太空、造福全人类的理念；
“问天”:古人问天，充满了对历史兴亡和人生际遇的慨叹，今
人问天，彰显了探索浩瀚宇宙，建设航天强国的决心。(4分)
(3)［题型训练］请谈谈开展此次活动的意义。(4分)
有利于传承中华优秀传统文化；有利于增强文化认同感，坚
定文化自信；等等。(4分)
教材素材变式练
一、 ［教材 P51 探究与分享］
二十四节气
图
二十四节气，是古代中国人认知一年中时
令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，
在2016年被列入联合国教科文组织人类非物质
文化遗产代表作名录。“春雨惊春清谷天，夏
满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小
大寒。”从这首耳熟能详的二十四节气歌中，
我们可以看到先民卓越的观察力和创造力。二十四节气对历代
农业生产、日常生活有很强的指导意义。同时，天地万物都被
容纳在节气的框架中，形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。
1. 【变式1】2024年9月22日是二十四节气中的____，也是我
国第七个中国农民丰收节。2024年中国农民丰收节的主题为
“学用‘千万工程’礼赞丰收中国”。( )
B
A. 春分 B. 秋分
C. 立冬 D. 谷雨
2. 【变式2】“二十四节气”于2016年11月被列入联合国教科
文组织人类非物质文化遗产代表作名录，世界遗产再添“中
国符号”。“二十四节气”申遗成功有利于( )
A
①增强文化自信 ②推动中华优秀传统文化创新性发展
③促进文化交流 ④强化所有国家理解并认同中华文化
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
3. 【变式3】以下内容反映出中华文化( )
农业气候意义
二十四节气蕴含温度、降水、湿度等因素，能够指导农事活动。
春分、秋分
昼夜平分，气候适宜。
夏至、冬至
预示着炎热夏天和寒冷冬天的到来。俗语“热在三伏、冷在三九”中的“伏”和“九”就是夏至后第三个庚日开始数“伏”，冬至后开始数“九”。
立春、立夏、立秋、立冬
“立”是开始的意思，分别代表春季、夏季、秋季、冬季的到来。
雨水
预示雪季过去，开始降雨。
①源远流长、博大精深、一成不变
②道法自然、天人合一的思想理念
③富含民族智慧 ④决定着人们的生产生活
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ③④
√
4.【变式4】二十四节气，是我国古代农耕文明的产物，是古
人对自然时间与农耕生产关系的精准把握，体现了中华民族
传统农耕社会的生活经验和文化记忆，蕴含着中国人传统的
生存智慧与生命哲学。每到立秋，湖南省花垣县都会迎来盛
大的赶秋节。庄稼成熟，丰收在即，人们吹笙、歌唱、跳舞、
庆丰年、祈幸福。近几年，花垣赶秋还与中国农民丰收节、
全域旅游等相结合，吸引众多游客参与其间，焕发更多文化
活力，创造更多经济价值。
结合材料，说明传承二十四节气对今天的中国有哪些价值。
(6分)
有利于弘扬中华优秀传统文化(或有利于传承中华优秀传统
文化的核心思想理念)；有利于丰富人们的精神文化生活；
有利于促进经济的发展；等等。(每点2分，共6分)
二、 ［教材 P60—61相关链接］
《千里江山图》是北宋画家王希孟
传世的唯一作品。画面上峰峦起伏
绵延，江河烟波浩渺，气象万千，
壮丽恢宏。山间高崖飞瀑，曲径通幽，房舍屋宇点缀其间，
绿柳红花，长松修竹，景色秀丽。山水间野渡渔村、水榭楼
台、茅屋草舍、水磨长桥各依地势、环境而设，与山川湖泊
1. 【变式1】人民日报新媒体推出重磅原创视频《新千里江山图》，
以名画《千里江山图》为创作蓝本，以“江山就是人民，人民就是
江山”为创作理念，运用多种新媒体技术，展现了党的十八大以来
中国的成就和中国人民的奋斗精神。《新千里江山图》 ( )
D
A. 是传承中华文化，古为今用、洋为中用的表现
B. 让中华文化走向世界，提升了我国的国际话语权
C. 是维系我国各族人民团结奋斗的精神纽带
D. 植根于新时代伟大实践，延续了精神血脉
2.【变式2】宋代名画《千里江山图》体现了中华人文精神中
__________、__________的美学追求。其流传至今体现了中
华优秀传统文化__________、__________的特点。(4分)
形神兼备
情景交融
源远流长
博大精深
三、 ［教材 P65—66生活观察］
A
B
C
D
1.【变式1】诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心
价值观的重要内容。上图中的典故体现这一美德的是( )
2.【变式2】尊重老师是中华民族代代相传的美德。上面图片
中的典故体现这一美德的是( )
D
A
1.【变式1】诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心
价值观的重要内容。上图中的典故体现这一美德的是( )
2.【变式2】尊重老师是中华民族代代相传的美德。上面图片
中的典故体现这一美德的是( )
D
A
3. 【变式3】在悠久的历史长河中，中华民族形成了代代相
传的传统美德。下列历史典故与其所蕴含的中华传统美德对
应正确的有( )
A
①苏武牧羊——爱国情怀 ②闻鸡起舞——勤奋进取
③程门立雪——尊敬师长 ④负荆请罪——自强不息
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
四、 ［教材 P71—72启思导行］
1. 【变式1】[2024·南阳模拟] 下表是某校十月份给学生推荐
的阅读书目。
推荐书目 推荐理由
《论语》 儒家伦理道德思想的经典著作。读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧
《与妻书》 烈士林觉民写给妻子的诀别信，表达了对妻子的深情和对祖国深沉的爱
《雷锋日 记》 共产主义战士雷锋的日记，平实的文字难掩青春的激情和助人为乐的精神
该校十月份的阅读主题应该是( )
A. 弘扬法治精神，传承中华优秀传统法律文化
B. 促进民族团结，实现中华民族文化的繁荣
C. 传承传统美德，提升道德品格和人生境界
D. 践行扶危济困，塑造良好的个人道德形象
C
【书声琅琅 经典诵读 】
2.【变式2】中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，
养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。
某校七年级(1)班召开主题为“中华传统美德经典诵读”的
班会。请你向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说
明推荐的理由。
◆推荐一：《论语》
推荐理由：这是一部体现儒家伦理道德思想的经典著作。
“夫子风采，溢于格言。”读者可以通过经典，感受古圣先贤
的道德智慧。
◆推荐二：《与妻书》
推荐理由：这是黄花岗七十二烈士之一的林觉民写给妻子的
诀别信。这封信将家庭幸福、夫妻恩爱和国家前途、人民命
运联系在一起，表达了作者对妻子的深情和对祖国深沉的爱。
全文直抒胸臆，情真意切，字字泣血，动人心魄。
◆推荐三：《清贫》
推荐理由：这是革命烈士方志敏被捕后在狱中所写的文章。
“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困
难的地方！”这篇文章虽然写于八十多年前，但今天读来仍
然十分亲切感人。
◆推荐四：《雷锋日记》
推荐理由：这是共产主义战士雷锋留下的几百篇闪耀着共产
主义思想光辉、充满着理性思考的日记的合集。文字虽然平
实，却掩不住青春的激情，极富道德感染力。
◆推荐五：______________(2分)
推荐理由： _________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
________________________ (6分)
《三国演义》
《三国演义》集中描写了三国时代各统治集
团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会的动
荡与黑暗，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、要求
安定的强烈愿望。小说塑造了大量栩栩如生的人物，如宽厚
仁爱的刘备，生性多疑、残忍狠毒的曹操，智勇双全的关羽，
粗中有细的张飞，还有深谋远虑、忠心耿耿的诸葛亮，以计
谋见长的周瑜和司马懿等。(共20张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第六课 传承核心思想理念
第1课时 历久弥新的思想理念
填导图·构体系
1.苟日新，日日新，又日新。——《礼记》
【释义】假如一天自新，就能天天自新，每天自新。
【启示】蕴含着____________________的思想理念，体现了
创新的发展理念。
革故鼎新、与时俱进
2.春生夏长，秋收冬藏。——《史记》
【释义】春天萌生夏天成长，秋天收获冬天储藏。也比喻事
物的发生、发展过程。
【启示】蕴含着____________________的思想理念，我们要
尊重自然规律，坚持人与自然和谐共生。
道法自然、天人合一
3.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——《冬夜读书示子聿》
【释义】从书本上得来的知识毕竟比较浅薄，要透彻地认识
事物还必须亲自实践。
【启示】蕴含着____________________的思想理念，我们要
积极参与社会生活，在实践中探求真知。
脚踏实地、实事求是
4.(1)衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，
一枝一叶总关情。——《墨竹图题诗》
【释义】在县衙书斋里躺着休息时听见风吹竹叶发出的萧萧
之声，怀疑是百姓啼饥号寒的怨声。我们尽管只是些小小的
州县官吏，老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。
(2)治国有常，而利民为本。——《淮南子》
【释义】治理国家有一定的方略，就是以对人民有利为根本。
【启示】蕴含着惠民利民、安民富民的思想理念，我们要关
心民生问题，坚持以人民为中心的发展思想。
易误警示
今天，我们要全面传承传统文化(应改为“中华优秀传统文
化”。对传统文化应批判地继承，取其精华，去其糟粕。)，
铸就文化新辉煌。( )
×
1星题 基础巩固
1. 某校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化
长廊，展示了以下名句。下列能体现中华优秀传统文化思想
理念的有( )
A
①苟日新，日日新，又日新
②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
③春生夏长，秋收冬藏
④天下熙熙，皆为利来；天下壤壤，皆为利往
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 道德与法治课堂上，同学们围绕“中华优秀传统文化的思
想理念在中华民族历史发展中的作用”进行探究，下列观点
表述正确的是( )
B
A. 仅仅是历史的旁观者，未产生深远影响
B. 潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式
C. 是解读历史发展的重要密码，但缺乏实质性价值
D. 在历史进程中无足轻重
3. 近年来，我国积极践行“绿水青山就是金山银山”的理念。
下列做法能体现这一理念的有( )
B
①构建人与自然生命共同体 ②促进万物的发展与宇宙的和谐
③经济发展和环境保护只能二选一
④认识和把握自然界的本质和规律
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 以下最符合中华民族倡导的脚踏实地、实事求是的思想的
是( )
C
A. 总是想象自己未来能成为超级英雄，却不努力学习提升自己
B. 在学习中遇到难题时，选择逃避或抄袭同学的答案
C. 从自己的实际情况出发，制订合理的学习计划，并付诸行动
D. 盲目跟风，别人做什么自己就做什么，不考虑自己的兴
趣和能力
5. 下列与革故鼎新、与时俱进的思想相契合
的有( )
A
①周虽旧邦，其命维新 ②时迁物换，推陈出新
③苟日新，日日新，又日新
④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”体现的是珍惜时
光，勤奋学习，④不符合题意。故选A。
6. 学者甲说：“孔子的‘庶、富、教’思想强调了先
增加人口，然后让人民富裕起来，再发展教育。”学者乙回应：
“确实，但这三者是相辅相成的，缺一不可。”两位学者的对话内
容共同说明( )
C
A. 我们应只重视教育，忽视经济发展
B. 经济发展比教育更重要
C. “庶、富、教”思想强调人口增长、经济发展和教育提升三者并重
D. “庶、富、教”思想在今天的发展中已经不适用了
7. 下列对于“治国有常，而利民为本”的理解，正确的有
( )
C
①要让人民过上安定富足的生活
②经济发展应以牺牲环境为代价
③社会发展必须惠及人民
④社会政策应始终以人民利益为出发点
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
2星题 进阶提升
8. 在现代城市规划中，某市决定在河流两岸建设生态公
园，以保留原有植被。以下做法符合道法自然、天人合一的思想的有
( )
C
①设计公园内的步道时，尽量避开原有植被，减少对自然环境的破坏
②在公园内建造大型游乐设施和人工湖，提升公园的娱乐功能
③利用可再生能源为公园提供照明，减少对环境的影响
④在公园内设置自然教育区域，开展环保教育和生态体验活动，提升
公众环保意识
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 脚踏实地反映出一种精神和世界观，它是实事求是做事的前提和
基础。广大干部要努力脚踏实地、实事求是，才能不辜负党和人民
群众赋予的使命与责任。下列做法能体现这一思想的有 ( )
A
①做人做事要从每个人所处的环境、条件出发
②既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知
③按照事物的实际情况正确对待和处理事情
④虚实结合，有虚有实好办事
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. 以下漫画最能体现中华优秀传统文化中的( )
D
A. 道法自然、天人合一的思想
B. 惠民利民、安民富民的思想
C. 脚踏实地、实事求是的思想
D. 革故鼎新、与时俱进的思想
11.［立德树人·文化自信］近年来，随着社会的进步和发展，
我国多个城市推出了“智慧城市”建设项目，旨在通过科技手
段提升城市管理效率，满足居民对高品质生活的追求。
某市市民多次向政府提出停车难问题。当地政府为改善
停车环境，满足群众停车需求，舍弃了原有的信息不对称等
问题较多的传统人工管理模式，引入“智慧停车”项目，借助
物联网、大数据等先进技术，增加了停车位的实时查询、预
约、导航等功能，实现了城市停车资源的智能化管理和优化
配置，提高了人民生活的质量。
(1)当地政府的做法体现了中华优秀传统文化中的哪些思想理
念？(4分)
体现了中华优秀传统文化中的革故鼎新、与时俱进的思想理
念和惠民利民、安民富民的思想理念。(4分)
(2)请谈谈“智慧停车”项目给城市发展带来了哪些积极影响。
(4分)
该项目舍弃了传统人工管理模式，采用先进的技术手段进行
革新；通过建设智能停车系统，提高了停车效率，缓解了城
市停车难的问题。同时，该项目还推动了相关产业的发展，
带动了经济增长；该项目坚持了社会发展必须惠及人民，满
足人民实际的利益需求，不仅提高了城市管理的智能化水平，
也改善了市民的出行体验，为城市的可持续发展注入了新的
动力。(4分)(共13张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第七课 弘扬中华人文精神
第2课时 做中华人文精神的弘扬者
填导图·构体系
万物并育而不相害，道并行而不相悖。——《礼记》
【释义】万物都繁育而不相妨害，遵循各自的规律而不相违背。
【启示】我们要相互尊重，正确运用__________、和而不同
的方法，促进社会和谐。
求同存异
1星题 基础巩固
1. 古文内涵丰富、韵味悠长，给人们带来诸
多感悟。以下对古文的感悟正确的有( )
序号 古文 感悟
① 君子和而不同 提倡人与人和谐相处
② 亲仁善邻，国之宝也 中国无条件地与其他国家交往
③ 大道之行也，天下为公 中国坚持胸怀天下，关注
人类命运
④ 万物并育而不相害，道 并行而不相悖 国与国的交往要相互尊
重、求同存异
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
2. 2024年秋季学期起，戏剧、舞蹈、影视首
次分别作为独立学科纳入义务教育阶段课程中。对此，下列观点你赞
同的有( )
A
①这有利于引领学生亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化中的人文
精神
②艺术课程中蕴含的人文精神可以发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用
③艺术课程的开设决定人们的文化修养水平和一个国家的精神文明建设
④艺术课程不如文化课程重要，对我们的健康成长起到的作用无关紧要
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
3. 每年的5月21日是联合国大会设立的“国际茶日”。某校开
展了“以茶论道·以茶会友”的中华茶文化研学活动。开展该
活动有利于( )
A
①宣传茶文化承载的“谦和礼教”的哲学思想
②发挥茶文化的熏陶教化作用
③促进人际交往、沟通交流
④推动中华茶文化成为最优秀的文化
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价
值观的重要内容。下列能体现这一思想的有( )
C
①人心齐，泰山移 ②醉里挑灯看剑，梦回吹角连营
③礼之用，和为贵 ④天时不如地利，地利不如人和
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 多年来，“我推荐我评议身边好人”活动坚持生
动展示平凡英雄风采，大力弘扬社会主义核心价值观，每年
都有多人入选“中国好人榜”。该活动的开展有利于( )
D
①引导我们倾尽所有帮助他人 ②启发我们对人生道路的思考
③弘扬向上向善的思想文化 ④我们向榜样学习，勇担使命
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 下列行为能体现“立己达人，兼善天下”的有( )
A
①九旬老人拾荒行善20余年，资助上百名学生
②王梅以雷锋为榜样，经常到敬老院做公益
③中国提出共建“一带一路”倡议，以中国方案求解全球发展
难题
④小林有时偷偷吸烟，逃课并跟着社会青年闲逛
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2星题 进阶提升
7. 某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系，
向学生征集宣传标语。下列标语最适合的是( )
A
A. B. C. D.
8. 下面是小勇所在学校开展的“榜样的力量”系列主题教育活动内容。
★“岁月启迪 见贤思齐”——搜集中华优秀传统文化中学习榜样的古语。
★“榜样引领 一路前行”——征集榜样人物事迹，开展一系列宣传活动。
★“止于至善 崇德向善”——制作《青春品质修炼手册》，发出学习倡议。
开展这些活动的目的在于( )
①汲取榜样力量，向上向善成长
②打好青春底色，提升精神境界
③弘扬榜样精神，塑造完美人生
④追寻传统智慧，传承人文精神
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
9.校训是学校人文精神的集中体现，引领着学校的发展。中
国许多大学的校训与古代文化典籍有关。如清华大学校训
“自强不息，厚德载物”源自《周易》；复旦大学校训“博学
而笃志，切问而近思”源自《论语》；厦门大学校训“止于至
善”源自《礼记》；等等。
结合以上校训，谈谈你会怎样努力使自己成为一名向上向善
的新时代好少年。(6分)
弘扬向上向善的思想文化。立己达人，兼善天下。我们要积
极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而
行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，
久久为功，争做向上向善的好少年。(6分)(共20张PPT)
第三单元 传承中华优秀传统文化
第六课 传承核心思想理念
第2课时 做核心思想理念的传承者
填导图·构体系
1.以信待人，不信思信；不信待人，信斯不信。——《傅子》
【释义】用诚信待人,原本不诚信的人也会想着向诚信转化；
以虚伪待人,原本诚信的人也会变得不诚信了。
【启示】做人要讲______。强调诚信的古语还有：“人而无
信，不知其可也。”
诚信
2.(1)物之不齐，物之情也。——《孟子》
【释义】货物的品相质量各不相同，这是自然的。即天下万
物没有同样的，它们都有自己的特点，这是自然规律。
(2)和实生物，同则不继。——《国语》
【释义】和谐确实能使万物生长，完全相同就不能继续发展。
【启示】我们要正确看待差异与矛盾，坚持________统一，
构建和谐的关系。
多样性
探究中华优秀传统文化的当代价值
理解中华优秀传统文化的核心思想理念
A. 讲仁爱指的是只爱自己的亲人和朋友
B. 重民本意味着国家应忽视人民的利益和需求
C. 守诚信要求人们做到言行一致，以利益为先
D. 崇正义强调坚持做正确的事，维护社会公平和公共利益
√
1. 传承中华优秀传统文化，需要弘扬一系列核心思想理念。
以下准确描述了中华优秀传统文化核心思想理念的是( )
1星题 基础巩固
2. 讲仁爱要求我们做到“亲亲”“仁民”“爱物”，以下选项准确
地描述了这一要求的是( )
B
A. 爱全社会的人，倾其所有帮助他人
B. 不仅爱自己的亲人，也要热爱社会和国家
C. 只爱人类，不必关心小动物
D. 热爱生活，但不关心人类发展
3. 在讲仁爱的实践中，我们对待父母和亲人的正确方式有
( )
A
①重视他们的需求和感受 ②在他们需要时给予帮助
③孝敬父母、关爱亲人 ④完全顺从他们的意见
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 国家的繁荣稳定与人民的福祉息息相关。因此，为了保证
国家的长治久安，我们对待人民的正确做法是( )
B
A. 忽视人民的需求，追求个人政绩
B. 站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领
C. 将人民视为工具，以实现国家目标
D. 依赖军事力量，确保人民绝对服从
5. 随着城市化的快速发展，民众对于教育、医疗、住房等公共服务
的需求日益增长，而政府的财政资源却相对有限。同时，为了提升
城市的整体竞争力，政府还需要考虑促进经济发展、维护社会稳定
等多重目标。在此背景下，最能体现重民本的思想，并有助于城市
实现长期繁荣与稳定发展的策略是( )
C
A. 加大城市基础设施建设投入，提升城市形象
B. 优先发展高新技术产业，带动经济增长
C. 增强为人民服务的本领，积极回应民生需求
D. 强化城市管理，严厉打击违法犯罪行为
6. 诚信是做人的基本要求。下列成语典故能
体现这一要求的是( )
D
A. 程门立雪 B. 卧薪尝胆 C. 管鲍之交 D. 季布一诺
7. 七年级(1)班围绕“正义在心中”召开主题班会。同学们在
班会上依次分享了自己在日常生活中的行为，以下行为可取
的是( )
C
A. 小明:我在网络平台上发表了“网暴”他人的评论
B. 小慧:我在大街上模仿前面腿脚不便的人走路
C. 小美:我买到假冒伪劣产品后拨打“12315”举报
D. 小军:在公交车上我不让一身灰尘的工人坐在身边
8. 当地时间2023年8月22日，习近平主席在2023年金砖国家工商论坛闭
幕式上强调：“坚定奉行‘大道之行，天下为公’。”我们要有广阔的胸怀，
视天下为天下人的天下，致力于构建一个和谐美好的世界。基于这一理
念，以下最符合求大同的思想，旨在促进国内外的共同繁荣与发展的策
略是 ( )
A. 积极参与全球治理，加强国际合作，共同应对全球性挑战
B. 推行文化封闭策略，保护本土文化免受外来影响，维持文化独特性
C. 强化单边主义政策，确保本国利益最大化，不考虑国际合作与分享
D. 实行经济自给自足，减少对外贸易依赖，以保障国家经济安全
A
2星题 进阶提升
古为今用，守正创新
9. 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。以
下名句与讲仁爱的思想理念一致的有( )
A
①人而不仁，则道义息 ②天地万物一体之仁
③一言既出，驷马难追 ④水能载舟，亦能覆舟
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
10. 重民本是中华优秀传统文化的核心思想理
念之一。下列能体现这一理念的有( )
D
①万众一心，众志成城 ②天下兴亡，匹夫有责
③天地之大，黎元为本 ④治国有常，而利民为本
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
11. 下列行为与故事主题相符的有 ( )
古代有一个叫孟信的人，他当官时清廉自持，去官后两袖
清风，家里很穷，甚至一日三餐都没有着落。一天，家里
人趁孟信外出，要把家里仅有的一头病牛卖了，来换柴
米。孟信回家后发现此事，就立即对买主说这是病牛，没
什么用处了，坚决不卖病牛。
A
①小明捡到财物后交还给失主 ②小美在公交车上给老人让座
③小天和同学约好一起打球后准时赴约
④小乐外出游玩时不乱扔垃圾
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
孟信的故事主题是诚信，小明捡到财物后交还给失主，
小天和同学约好一起打球后准时赴约符合题意，①③正确；
小美在公交车上给老人让座，体现了讲仁爱，②不符合题意；
小乐外出游玩时不乱扔垃圾，体现了尚和合，④不符合题意。
故选A。
12.在中华优秀传统文化的学习中，道德与法治老师出示了以
下内容：
(一)仁爱：中华文化的核心力量 (二)民本：中华文化的价
值追求 (三)诚信：中华文化的做人准则
(四)正义：中华文化的伦理原则 (五)和合：中华文化的独
特品质 (六)大同：中华文化的社会理想
(1)根据学习内容，请你概括本次学习的主题。(2分)
传承核心思想理念(或中华优秀传统文化的核心思想理念等)。
(2分)
(2)结合材料，谈谈我们应如何传承中华优秀传统文化。(4分)
传承中华优秀传统文化就要弘扬“讲仁爱、重民本、守诚信、
崇正义、尚和合、求大同”等核心思想理念。(4分)

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