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湖北省咸宁市2023-2024学年七年级上学期1月期末英语试题
一、单项选择 从每小题四个选项中, 找出可以填入相应空格处的最佳选项。（10分）
1．（2024七上·咸宁期末） —I usually get up ____ 7:00 a.m. ____ Sunday.
—I'm glad to hear it.
A．at; in B．at; on C．on; at D．about; on
【答案】B
【知识点】时间介词in, at, on的用法比较
【解析】【分析】句意：——我通常在星期天早上7点起床。 ——我很高兴听到这个消息。at在（某时刻）；in在（某月份、某季节、某年）；on在（某日期、某一天）；about关于。根据"I usually get up...7:00 a.m...Sunday"可知，第一个答题空指的是在某时刻，介词用at；第二个答题空指的是在某一天，介词用on。故选B。
【点评】考查介词辨析。注意：在解题时，要仔细阅读题目和选项，理解句子的整体含义和上下文关系，根据语境判断介词的正确用法，避免生搬硬套或误解句意。练习和巩固，多做练习题，通过大量的练习来巩固介词的用法和固定搭配，提高解题的准确性和速度。
2．（2024七上·咸宁期末） —Who's this boy
—Oh, ____ is ____ brother. ____ is over there.
A．he; her; Mine B．him; her; Mine
C．she; his; Mine D．he; hers; My
【答案】A
【知识点】主格人称代词；形容词性物主代词；名词性物主代词
【解析】【分析】句意：——这个男孩是谁 ——哦，他是她的哥哥。我的在那边。he他，人称代词主格；her她的，形容词性物主代词；mine我的，名词性物主代词；him他，人称代词宾格；she她，人称代词主格；his他的，形容词性物主代词；hers她的，名词性物主代词；my我的，形容词性物主代词。根据" ...is ...brother. ...is over there"可知，第一个答题空作主语，且指的是男生的"他"，用人称代词主格he；第二个答题空用形容词性物主代词作定语，指的是她的哥哥，用her；第三个答题空后面没有名词，用名词性物主代词，指的是我的哥哥，用Mine，相当于My brother。故选A。
【点评】考查代词辨析。理解句意，仔细阅读题目和选项，理解句子的整体含义和上下文关系，确定句子中需要填入的代词类型（主格、宾格或其他）。注意主谓一致，确保代词与句子中的主语或宾语在人称、数和性别上保持一致，例如，主语是第三人称单数时，动词也要用第三人称单数形式。掌握语法规则，了解并掌握人称代词在句子中的基本用法和搭配规则，注意代词在句子中的位置和作用，避免语法错误。
3．（2024七上·咸宁期末） —We don't have ____ juice. How about drinking ____milk
—Good idea.
A．any; some B．any; any C．some; some D．some; any
【答案】A
【知识点】不定代词some / any
【解析】【分析】句意：——我们没有果汁了。喝点牛奶怎么样？——好主意。some常用于肯定句，或希望得到对方肯定回答的疑问句；any一般用于否定句或疑问句。第一句是否定句，应用any；第二句希望得到对方肯定回答，应用some。故选A。
【点评】考查some和any的用法辨析。1. 用法上的区别：some通常用于肯定句中，表示"一些、若干"，可修饰可数名词复数或不可数名词。any一般用于否定句和疑问句中，修饰可数名词复数或不可数名词。但在肯定句中表示"任何的"时，any也可用于修饰不可数名词。2. 在疑问句中的区别：some有时用于疑问句，表示请求、邀请或希望得到肯定回答。例如："Shall I get you some paper "（我给你拿些纸好吗 ）而any则更多用于表达一种不确定或疑问的语气。
4．（2024七上·咸宁期末） —Help ____, children.
—Thank you.
A．yourself B．yourselves C．your D．yours
【答案】B
【知识点】反身代词
【解析】【分析】句意：——孩子们，请自便。——谢谢你。yourself你自己；yourselves你们自己；your你的；yours你的。help oneself"自便；随便吃"，再由"children"可知，应用yourselves。故选B。
【点评】考查反身代词。分析句子结构，确定反身代词的用法，在解题时，首先要分析句子的结构，确定反身代词在句子中的成分和用法。注意反身代词的语法规则。人称和数的一致性，反身代词在人称和数上都要与它所指代的名词或代词保持一致。不能单独作主语，反身代词通常不能单独作主语，但可以借助连词构成并列主语，或用于某些特殊结构中。表示强调，反身代词在句子中常用来加强语气，表示强调。利用语境进行辨析，在解题时，要注意结合句子的语境来理解反身代词的具体含义和用法。通过上下文分析，可以更准确地判断反身代词在句子中的作用和位置。
5．（2024七上·咸宁期末） —Jim, what are your favorite ____
—Monkeys. They are so cute.
A．meat B．food C．vegetables D．animals
【答案】D
【知识点】规则变化的可数名词复数
【解析】【分析】句意：——Jim，你最喜欢的动物是什么 ——猴子。它们如此可爱。meat肉；food食物；vegetables蔬菜；animals动物。根据"Monkeys"可知，对方问的是最喜欢的动物。故选D。
【点评】考查名词辨析。仔细阅读题目中的句子或段落，注意名词出现的具体环境和搭配。有时题目会提供线索词或短语，这些线索可以帮助你缩小选择范围或确定正确答案。如果某个选项与题目中的语境明显不符或语法上存在错误，可以优先排除该选项。通过逐一排除不可能的选项，可以逐步缩小选择范围，最终找到正确答案。
6．（2024七上·咸宁期末） —Excuse me, can you give me a box I want to ____the food.
—OK, sir.
A．show B．take C．cook D．see
【答案】B
【知识点】动词原形
【解析】【分析】句意：——对不起，你能给我一个盒子吗？我想把食物带走。——好的，先生。show展示；take带走；cook烹饪；see看见。根据"can you give me a box"可知，用盒子把食物打包带走，故选B。
【点评】考查动词辨析。在解题时，要仔细阅读题目和选项，理解句子的语境和含义，根据句子的逻辑关系和语境，判断哪个动词更符合句子的意思。对于不确定的选项，可以先尝试排除那些明显不符合句意或语法的选项，缩小选择范围，将各个选项进行对比分析，找出它们之间的异同点，从而确定正确答案。
7．（2024七上·咸宁期末） —Bill is only 2 years old. He ____ reading.
—He usually ____ picture books with his dad in the morning.
A．like; read B．likes; read C．like; reads D．likes; reads
【答案】D
【知识点】第三人称单数；表示目前存在的状态、性质或经常发生的动作或习惯；只能指可数名词单数的代词作主语
【解析】【分析】句意：——Bill只有两岁。他喜欢读书。——他经常在早上和他的爸爸一起看绘本。根据"He...reading."和"He usually"可知，语境时态是一般现在时，且主语为 "He"，因此谓语动词用单三形式。故选D。
【点评】考查时态（一般现在时）以及主谓一致。在解答主谓一致题目时，首先要识别主语，仔细阅读题目，准确识别出句子的主语。分析谓语，确定谓语动词的数与主语是否一致，注意谓语动词的特殊用法，如系动词"be"的单复数形式，以及某些动词的特殊变形。应用原则，根据语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则，分析并确定谓语动词的正确形式，特别注意那些容易混淆的情况，如集体名词、分数或百分数+名词短语、由连词连接的主语等。在解答时态相关题目时，首先，要仔细审题，在题干中寻找标志性的时间状语。时间状语是判断时态的重要依据。如果题目所给题干是主从复合句，考生需要根据主从句时态相呼应的原则来判断时态。在时间、条件等状语从句中，通常用一般现在时表示一般将来时，用现在完成时表示将来完成时。同时，要正确认定主句动词及从句动词两个动作发生的先后时间，并认真体会命题者所给出的语境。
8．（2024七上·咸宁期末） —Dad, what about ____ to see our grandparents this Sunday？
—Good idea.
A．go B．to go C．going D．goes
【答案】C
【知识点】动名词
【解析】【分析】句意：——爸爸，这个星期天去看我们的祖父母怎么样？——好主意。 go动词原形； to go动词不定式； going现在分词或者动名词； goes三单式。about是介词，后接动名词作宾语，故选C。
【点评】考查非谓语（动名词作介词宾语）。 介词通常用来表示动作发生的时间、地点、方式或原因等，其后常跟名词、代词或动名词作宾语。因此，当看到介词后面紧跟着一个动词时，应首先判断这个动词是否以-ing形式出现，即是否为动名词。
9．（2024七上·咸宁期末） — Does this rabbit ____ a big ear
—No, it doesn't. But it ____ a big nose.
A．has; has B．has; have C．have; has D．have; have
【答案】C
【知识点】动词原形；第三人称单数；一般疑问句；只能指可数名词单数的代词作主语
【解析】【分析】句意：——这只兔子有一只大耳朵吗？——不，没有。但是它有一个大鼻子。第一句是一般疑问句，句中有助动词does，动词用原形have，排除A、B；第二空主语是it，动词用单三形式has，故选C。
【点评】考查一般疑问句和主谓一致。在解答主谓一致题目时，首先要识别主语，仔细阅读题目，准确识别出句子的主语。分析谓语，确定谓语动词的数与主语是否一致，注意谓语动词的特殊用法，如系动词"be"的单复数形式，以及某些动词的特殊变形。应用原则，根据语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则，分析并确定谓语动词的正确形式，特别注意那些容易混淆的情况，如集体名词、分数或百分数+名词短语、由连词连接的主语等。
10．（2024七上·咸宁期末） —Please ____ the tree.
—Oh, I can ____ some apples on it.
A．look; see B．see; look
C．see; look at D．look at; see
【答案】D
【知识点】动词原形
【解析】【分析】句意：——请看这棵树。——哦，我能看到上面有一些苹果。look强调看的动作，常和at连用，后加宾语；see看见，强调看的结果。第一空是强调看的动作，应用look at，后接宾语the tree；第二空表示可以看见一些苹果，这是看的结果，应用see。故选D。
【点评】考查动词辨析。在解题时，要仔细阅读题目和选项，理解句子的语境和含义，根据句子的逻辑关系和语境，判断哪个动词更符合句子的意思。对于不确定的选项，可以先尝试排除那些明显不符合句意或语法的选项，缩小选择范围，将各个选项进行对比分析，找出它们之间的异同点，从而确定正确答案。
二、完形填空 阅读下则短文，掌握其大意，从每小题所给的四个选项中，找出可以填 入相应空格处的最佳答案。（10分）
（2024七上·咸宁期末） 完形填空
It's 12 o'clock. A young man goes into a fast food restaurant for 11． . Many people are in the restaurant.
"Can I 12． you " a waiter (服务员) asks.
"Yes, I'dlike a 13． and some fish, please," says the young man.
"Would you like 14． to drink " asks the waiter.
"Yes, a glass of 15． ," the young man says.
"Do you want to take them away(把……带走) " asks the waiter.
"Yes," says the young man.
The young man 16． some money(钱) to the waiter for his lunch and the waiter puts the food into a bag. Then the young man goes away 17． the bag. In the office ，the young man finds 18． money is in the bag. "Oh! It's the money for my lunch," says the young man. He goes 19． to the restaurant. He doesn't want to get his lunch for 20． . He is a kind young man.
11．A． breakfast B． lunch
C． dessert（甜食） D． dinner
12．A． ask B． call C． help D． have
13．A． bread B． meat C． egg D． hamburger
14．A． something B． anything C． some D． any
15．A． juice B． rice C． banana D． toy
16．A． takes B． gives C． sees D． thanks
17．A． of B． with C． from D． on
18．A． my B． her C． his D． your
19．A． back B． again C． just D． later
20．A． cute B． fine C． free D． same
【答案】11．B；12．C；13．D；14．A；15．A；16．B；17．B；18．C；19．A；20．C
【知识点】故事阅读类；记叙文
【解析】【分析】本文是一篇记叙文。本文讲述的是一个年轻人去快餐店吃饭，他买好了东西，服务员给他装到一个袋子里，他就走了。在他打开袋子准备吃饭的时候，他发现袋子里有一些钱，就是他的饭钱。他不想不花钱就吃到午饭，所以他马上回到快餐店去了。
【点评】考查完形填空。首先要通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺失的单词的含义，最后对选项进行对比分析，选出正确选项。完形填空旨在测试学生的语言综合运用能力。一些实用的解题策略如下。一、通读全文，把握大意。在开始答题之前，应先通读全文，了解文章的主题和大致内容。这样有助于理解作者的意图，把握文章的整体思路，为后续的填空选择提供正确的方向。二、仔细分析，逐一排查。对于每一个空，要仔细分析所给的选项，逐一排查，选出最符合文意的答案。通常情况下，完形填空中会有几个空白需要填写形容词、副、名词等，要注意所填的词要与句子前后内容相符。三、结合上下文，理解语义。有时候仅从一个空所在的句子很难确定正确的答案，这时需要结合上下文，理解整体的语义环境。通过对前后的语境分析，确定一个合理的答案。四、注意语法结构。完形填空中涉及的语法知识较多，如时态、语态、词性等。在选择答案时，要仔细考虑语法结构是否正确。
11．句意：一个年轻人进入一家快餐店吃午饭。breakfast早饭；lunch午饭；dessert甜食；dinner晚饭。根据"It's 12 o'clock."可知，这里指的是午饭。故选B。
12．句意：我可以帮助你吗？ask询问；call呼叫；help帮助；have有。Can I help you 是服务员的常用语。故选C。
13．句意：是的，我想要一个汉堡和一些鱼。bread面包；meat肉；egg鸡蛋；hamburger汉堡。a hamburger"一个汉堡"，a是不定冠词，表示"一个"，后面应跟辅音音素开头的可数名词单数，AB是不可数名词，故选D。
14．句意：你想要一些喝的东西吗？something某事，常用于肯定句中；anything任何事，常用于否定句或疑问句中；some一些，常用于肯定句中；any任何，常用于否定句或疑问句中。在表示请求、建议或征求意见的疑问句中常用some或something。本题用something而不用some，指喝的东西。故选A。
15． 句意：是的，一瓶果汁。juice果汁；rice米饭；banana香蕉；toy玩具。根据"Would you like…to drink "可知，这里只有果汁可以喝。故选A。
16．句意：这个年轻人给服务员一些钱，为他的午餐付款。takes带走；gives给；sees看见；thanks谢谢。根据"some money (钱) to the waiter for his lunch"可知，这里是给服务员一些钱，give sth. to sb.给某人某物，固定短语。故选B。
17．句意：然后这个年轻人带着袋子离开了。of……的；with带有；from从；on在……上面。根据"the bag."可知，这里是带着袋子离开了，with表示伴随。故选B。
18． 句意：在他的办公室里，这个年轻人发现他的钱在这个袋子里。my我的；her她的；his他的；your你的。根据"young man"可知，是指年轻人的钱，应用his，故选C。
19．句意：他返回到餐馆。back回，返回；again又、再；just刚刚；later稍后。根据"to the restaurant."可知，这里是他返回到餐馆，go back"返回"，固定短语。故选A。
20．句意：他不想免费得到他的午饭。cute可爱的；fine好的；free免费的；same相同的。根据"He doesn't want to get his lunch for"和上文介绍可知，他不想免费得到他的午饭，for free"免费"，固定短语。故选C。
三、阅读理解 阅读下面两则短文，掌握其大意。从每小题所给的四个选项中，找出最佳答案。（20分）
（2024七上·咸宁期末） 根据材料内容，选择最佳答案。
Paul I like picnics. I often go on a picnic with my friends. I like hamburgers and milk. I usually take the food and drink for a picnic.
Emma I like going shopping with my mother. In the morning, we buy clothes at a clothing shop. I like pink. I buy a pink skirt. My mother buys a green dress. In the afternoon, we buy some fish and chicken at the supermarket(超市).
John I come from Canada. I am in Yunnan now. I like elephants. They have long noses. Their ears are very big. They have small eyes. They look very cute and kind. I want to see them with my parents.
Sarah My parents work in Fuzhou. My father is an office worker. My mother is a nurse. Today is Sunday. I don't go to school. I go back home to visit them. They are very happy. I have a happy Sunday.
21．What does Paul like to have
A．Fish and chicken. B．Milk and hamburgers.
C．Hamburgers and bread. D．Fish and vegetables.
22．Where is Emma in the morning
A．On a farm. B．At school.
C．At a clothing shop. D．At the supermarket.
23．Why does John like elephants
A．He thinks they are strong.
B．He thinks they are clever.
C．He thinks they are tall and big.
D．He thinks they look very cute and kind.
24．What does Sarah's mother do
A．A nurse. B．A cook.
C．An English teacher. D．An office worker.
25．Which one is right
A．Sarah is in Fuzhou today.
B．Emma's mother buys a T-shirt for her.
C．John is an American boy.
D．Paul will go on a picnic tomorrow.
【答案】21．B
22．C
23．D
24．A
25．A
【知识点】说明文；日常活动；业余活动；家庭生活；细节理解
【解析】【分析】本文是一篇说明文。本文主要介绍了Paul、Emma、John和Sarah的信息，包括他们的业余爱好、家庭住址及父母职业等。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题一种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。
21．细节理解题。根据"I like hamburgers and milk.（我喜欢汉堡和牛奶。）"可知，Paul喜欢汉堡和牛奶。故选B。
22．细节理解题。根据"In the morning, we buy clothes at a clothing shop.（ 早上，我们在服装店买了衣服。 ）"可知，早上，Emma在服装店。故选C。
23．细节理解题。根据"I like elephants...They look very cute and kind. （ 我喜欢大象……它们看起来很可爱，很温顺。 ）"可知，John喜欢大象是因为他认为大象看起来可爱善良。故选D。
24．细节理解题。根据"My mother is a nurse. （我妈妈是一位护士。）"可知，Sarah的妈妈是护士。故选A。
25．细节理解题。根据"My parents work in Fuzhou.（我的父母在福州工作。）"和"Today is Sunday. I don't go to school. I go back home to visit them. （ 今天是星期天。我不用去上学。我回家去看望他们。 ）"可知，Sarah今天去福州看望父母，因此她今天是在福州。故选A。
（2024七上·咸宁期末） 根据材料内容，选择最佳答案。
Anna's coat is too small. She goes shopping with her mother this evening. They go into a clothing shop first(首先). She wants to buy a new coat. Anna finds a green coat in the clothing shop. She likes it very much. She tries it on, but it's too small for her. She wants a big one, but the big one is not green. She isn'thappy.
Then Anna wants to go to another(另外的) shop to have a look. Anna and her mather find a new shop. The shop is big. There they see many kinds of coats in different colors and sizes (尺码). Anna tries on a green one. It looks nice on her. It marks(标价) 68 yuan, but Ann takes it for 45 yuan in the end. Anna is very happy.
26．Why isn'tAnna happy first
A．The yellow coat is too long. B．The white coat is big.
C．The blue coat is too short. D．The green coat is too small.
27．What color does Anna like best
A．Blue. B．Green. C．Red. D．Yellow.
28．The underlined word（画线单词） "sizes" means "____" in Chinese.
A．尺码 B．形状 C．品牌 D．种类
29．How much does Anna pay(支付) for her clothes
A．Sixty-eight yuan. B．Eighty-six yuan.
C．Forty-five yuan. D．Fifty-five yuan.
30．Which of the following is TRUE
A．Anna wants to buy a dress.
B．Ann plays games with her friends.
C．Ann's old coat is too small.
D．Anna goes shopping with her mother.
【答案】26．D
27．B
28．A
29．C
30．D
【知识点】故事阅读类；记叙文；家庭生活；细节理解；词义猜测
【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了Anna和妈妈一起购物买外套的情景。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题和词义猜测题两种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。词义猜测题主要考查考生根据上下文推测词义和语义的能力，突出考查对语境的分析和把握能力。常见的猜词法有：利用上下文语境。猜测任何词义都离不开上下文，所以要借助上下文对需要猜测的词或短语进行合乎逻辑的推测。 利用定义或解释性的线索。阅读文章中的有些生词往往在其后会有对该词进行解释说明的短语或句子，利用它们猜词义较容易 利用文章的逻辑关系答题。如并列、对比、因果、转折关系等。
26．细节理解题。根据"Anna finds a green coat in the clothing shop. She likes it very much. She tries it on, but it's too small for her. She isn't happy.（ 安娜在服装店发现了一件绿色的外套。她非常喜欢它。她试穿了一下，但是对她来说太小了。她不高兴了。 ）"可知，Anna不开心是因为这件绿色的外套太小了。故选D。
27．细节理解题。根据"Anna finds a green coat in the clothing shop. She likes it very much. （ 安娜在服装店找到了一件绿色的外套。她非常喜欢它。 ）"可知，Anna最喜欢绿色。故选B。
28．词义猜测题。根据"There they see many kinds of coats in different colors and sizes.（ 在那里，他们看到了许多不同颜色和尺寸的外套。 ）"可知，新商店里有不同颜色和尺码的衣服，因此sizes表示"尺码"。故选A。
29．细节理解题。根据"but Ann takes it for 45 yuan in the end.（ 但是最后安娜还是以45元买下了它。 ）"可知，Anna支付45元。故选C。
30．细节理解题。根据"She goes shopping with her mother（ 她和妈妈一起去购物 。）"可知，Anna是和妈妈一起去购物。故选D。
四、情景交际 根据下面两则对话情境，分别从所给的句子中，找出可以填入相应空格 处最佳的句子，一空一句。（10分）
（2024七上·咸宁期末） 补全对话
A. He is Tom. B. Is he Tom C. Is she Mary D. No. She is Lucy. E. He is in purple pants. F. What do they look like G. What does Lucy look like
W: Wow, a beautiful photo. Is it yours, David
M: Yes, it's mine.
W: Who is the girl next to you 　31． 　
M: 　32． 　 They look the same.
W: 　33． 　
M: They both have black eyes.
W: The boy is cool. 　34． 　
M: Yes, he is.
W: 　35． 　 Does he like purple
M: Yes, he does.
【答案】31．C；32．D；33．F；34．B；35．E
【知识点】其他语篇类型；询问外貌特征；日常活动
【解析】【分析】本文是一篇对话，俩人讨论了照片里的人物。备选项的中文意思：A. 他是汤姆。B. 他是汤姆吗？C. 她是玛丽吗？D. 不。她是露西。E. 他穿着紫色的裤子。F. 他们长什么样？G. 露西长什么样？
【点评】考查补全对话。补全对话旨在考查学生的语言理解、逻辑推理和表达能力。在做题时，首先通读全文把握大意。在开始补全对话之前，首先要通读全文，了解对话的整体内容、语境和背景信息。分析人物关系与话题。分析对话中的人物关系和话题是解题的关键步骤。通过识别对话中的角色及其互动方式，可以理解他们之间的关系和地位，进而推断出可能的对话内容和表达方式。抓住关键词与线索。在对话中，关键词和线索往往能揭示出重要的信息或暗示。因此，在补全对话时，要特别关注那些具有提示性的词汇或短语，它们可能指向答案的关键点。
31．根据"Who is the girl next to you （你旁边的那个女孩是谁？）"可知，女生想知道David旁边的女孩是谁，选项C"她是玛丽吗？"符合语境。故选C。
32．根据"They look the same.（他们看起来是一样的。）"可知，这个女孩不是Mary，选项D"不。她是露西。"符合语境。故选D。
33．根据"They both have black eyes.（他们都有黑色的眼睛。）"可知，女生在询问Mary和Lucy的外貌，选项F"他们长什么样？"符合语境。故选F。
34．根据"The boy is cool.（那个男孩真酷。）"和"Yes, he is（是的，他是。）"可知，女生想了解照片里的男孩，且答题空处应该是一般疑问句，选项B"他是汤姆吗？"符合语境。故选B。
35．根据"Does he like purple （他喜欢紫色吗？）"可知，照片里的男孩Tom应该与紫色有关，选项E"他穿着紫色的裤子。"符合语境。故选E。
（2024七上·咸宁期末）补全对话
A. May I try it on B. How much is it C. Can you help me D. What can I do for you E. Do you like this green one F. Are you free this Sunday G. Thanks a lot. Bye!
W: Welcome to our shop, sir. 　36． 　
M: I'd like to buy a shirt.
W: 　37． 　
M: No. I don't like green.
W: How about this white one
M: It looks nice. 　38． 　
W: Sure.
M: It's OK. 　39． 　
W: It's only $80.
M: I'll take it. Here's the money.
W: 　40． 　
M: Bye!
【答案】36．D；37．E；38．A；39．B；40．G
【知识点】其他语篇类型；合理消费
【解析】【分析】本文是顾客和售货员的对话。备选项的中文意思：A. 我可以试穿一下吗？B. 它多少钱？C. 你能帮我一下吗？D. 我能为你做些什么？E. 你喜欢这个绿色的吗？F. 你这个星期天有空吗？G. 非常感谢。再见！
【点评】考查补全对话。补全对话旨在考查学生的语言理解、逻辑推理和表达能力。在做题时，首先通读全文把握大意。在开始补全对话之前，首先要通读全文，了解对话的整体内容、语境和背景信息。分析人物关系与话题。分析对话中的人物关系和话题是解题的关键步骤。通过识别对话中的角色及其互动方式，可以理解他们之间的关系和地位，进而推断出可能的对话内容和表达方式。抓住关键词与线索。在对话中，关键词和线索往往能揭示出重要的信息或暗示。因此，在补全对话时，要特别关注那些具有提示性的词汇或短语，它们可能指向答案的关键点。
36．根据"Welcome to our shop, sir"可知，售货员应该说"我能为你做什么"。选项D"我能为你做什么？"符合语境，故选D。
37．根据"No. I don't like green."可知，问对方是否喜欢绿色的，选项E"你喜欢这个绿色的吗？"符合语境，故选E。
38．根据"Sure."可知，这里应该表示请求，选项A"我可以试穿一下吗？"符合语境，故选A。
39．根据"It's only $80."可知，问价格。选项B"它多少钱？"符合语境，故选B。
40．根据"Bye!"可知，说再见。选项G"非常感谢。再见！"符合语境，故选G。
五、单词填空 根据句子意思和音标（或首字母或汉字）的提示，在每小题空格处写 出适当的单词，一空一词。（10分）
41．（2024七上·咸宁期末）— Can you 　 　 /s / English songs
—Yes. I can.
【答案】sing
【知识点】语音；动词原形；一般疑问句
【解析】【分析】句意：——你能唱英文歌吗？ ——是的，我能。根据音标"/s /"可知，此处为sing "唱"，动词，情态动词之后接动词原形。故填sing。
【点评】考查动词sing的识记运用以及情态动词的基本用法：后接动词原形。注意：单词的意义往往取决于它所处的语境。在解答单词拼写题时，仔细阅读题干和句子，理解上下文含义，是准确拼写单词的关键。通过分析句子结构和逻辑关系，可以确定所需单词的具体含义和词性，从而避免拼写错误。
42．（2024七上·咸宁期末） — Excuse me. Do you 　 　 /n / the tall girl Rose
—Sorry. I don't.
【答案】know
【知识点】语音；动词原形；一般疑问句
【解析】【分析】句意：——打扰一下。你认识那个高个子女孩罗斯吗？——对不起，我不认识。根据所给音标 /n / 可知，此处为know，"认识"，动词，助动词do后跟动词原形。故填know。
【点评】考查动词know的识记运用以及助动词的基本用法：后接动词原形。注意根据所给音标确定空处应填入的动词，再分析动词在句中所充当的成分以及作用，从而进一步确定动词的形式。
43．（2024七上·咸宁期末） —My uncle and 　 　 / nt/或/ɑ:nt/ live in the countryside（乡下）.
—I often go to see them.
【答案】aunt
【知识点】语音；可数名词的单数
【解析】【分析】句意：我的叔叔和婶婶住在农村。根据音标/ nt/或/ɑ:nt/可知，此处为aunt，"婶婶"，可数名词，在这里指的是我的婶婶，用单数，。故填aunt。
【点评】考查名词aunt的识记运用。注意：首先通读句子，理解句子的整体意思和语境，再根据句子的语法结构和上下文语境，判断空格处应填入的词性是否为名词，如果空处应填入名词，根据句子的要求和提示词，确定名词的具体形式（如单复数、所有格等）。
44．（2024七上·咸宁期末） —Who does Timmy 　 　/ ' :f(t )n/或/ ' f(t )n/ see animals with
—His friends.
【答案】often
【知识点】语音；频度副词
【解析】【分析】句意：——蒂米经常和谁一起看动物？——他的朋友们。根据音标/ ' :f(t )n/或/ ' f(t )n/可知，此处为often，"经常"，频度副词，在句中作状语修饰动词see，符合语境。故填often。
【点评】考查副词often的识记运用以及副词作状语修饰动词。注意：结合上下文理解句子的整体意义，判断空格处应填入的副词所表达的含义。注意副词的修饰对象和位置。修饰动词：副词修饰动词时，通常位于动词之前或之后（但某些副词如频度副词常位于句首或助动词之后）。修饰形容词或副词：副词修饰形容词或副词时，位于被修饰词之前。修饰整个句子，通常位于句首或句末。
45．（2024七上·咸宁期末） —Can you say 9:15 in English
—Sure. It's a 　 　 / 'kw :(r)t (r)/ past nine.
【答案】quarter
【知识点】语音；可数名词的单数
【解析】【分析】句意：——你能用英语说9:15吗？ ——当然。是九点一刻。根据音标"/ 'kw :(r)t (r)/"和 "9:15"可知，此处指的是九点一刻， "一刻钟"，quarter，可数名词，由"a"可知，此处填可数名词单数。故填quarter。
【点评】考查名词quarter的识记运用。注意：首先通读句子，理解句子的整体意思和语境，再根据句子的语法结构和上下文语境，判断空格处应填入的词性是否为名词，如果空处应填入名词，根据句子的要求和提示词，确定名词的具体形式（如单复数、所有格等）。检查名词与冠词、代词、形容词等的搭配是否正确，将确定好的名词形式填入空格处，并检查句子的语法和语义是否正确。
46．（2024七上·咸宁期末） —Jim's mother is a nurse.
—She works in a h　 　.
【答案】hospital
【知识点】可数名词的单数
【解析】【分析】句意：吉姆的妈妈是护士。她在一家医院工作。根据"Jim's mother is a nurse"可知，护士在医院工作，故空处表示"医院"， hospital ，可数名词，a后接可数名词单数形式。故填hospital。
【点评】考查名词hospital的识记运用。注意：高频词汇是在日常学习和生活中频繁出现的词汇，掌握这些词汇对于提高英语整体水平至关重要。针对单词拼写题，学生应特别关注课本、练习册及考试中频繁出现的词汇，通过反复记忆和练习，确保能够准确拼写。
47．（2024七上·咸宁期末） —Mike, here is a l　 　 for you.
—Thank you. It's from my pen pal.
【答案】letter
【知识点】可数名词的单数
【解析】【分析】句意：——迈克，这是给你的一封信。——谢谢。这是来自我的笔友的。根据"It's from my pen pal."并结合首字母可知，此处指的是"一封信"，"信"，letter，可数名词，根据前面的a可知，此处应用名词单数形式。故填(l)etter。
【点评】考查名词letter的识记运用。注意：理解句子的整体意思和语境，再根据句子的语法结构和上下文语境，推断处设空处的意思，再进一步确定正确形式。
48．（2024七上·咸宁期末） —Would you like something to 　 　 (吃)
—An egg and some dumplings（饺子）.
【答案】have/eat
【知识点】动词原形；动词不定式
【解析】【分析】句意：——你想吃一些东西吗？——一个鸡蛋和一些饺子。空处表示"吃"，have/eat，此处" to 1 (吃) "为动词不定式作后置定语修饰不定代词something，空处位于动词不定式符号to之后，应用动词原形。故填have/eat。
【点评】考查动词have/eat的识记运用以及动词不定式作后置定语。注意： 动词不定式作后置定语时，其逻辑主语通常是被修饰的名词或代词。在解题时，要仔细分析句子结构，确定动词不定式的逻辑主语，并判断其与被修饰词之间的主谓关系、动宾关系等。
49．（2024七上·咸宁期末）—My grandparents often work on the farm.
—They are f　 　.
【答案】farmers
【知识点】规则变化的可数名词复数
【解析】【分析】句意：——我的祖父母经常在农场工作。 ——他们是农民。根据"often work on the farm"和首字母提示可知，农民经常在农场工作，故空处表示"农民"，farmer，可数名词。由"They are"可知，主语和系动词都为复数形式，所以填farmer的复数。故填farmers。
【点评】考查名词farmer的识记运用。注意：首先通读句子，理解句子的整体意思和语境，再根据句子的语法结构和上下文语境，判断空格处应填入的词性是否为名词，如果空处应填入名词，根据句子的要求和提示词，确定名词的具体形式（如单复数、所有格等）。检查名词与冠词、代词、形容词等的搭配是否正确，将确定好的名词形式填入空格处，并检查句子的语法和语义是否正确。
50．（2024七上·咸宁期末）—My brother loves driving.
—He wants to be a bus d　 　.
【答案】driver
【知识点】可数名词的单数
【解析】【分析】句意：我哥哥喜欢开车。他想成为一名公交车司机。根据"My brother loves driving. He wants to be a bus..."和首字母提示可知，喜欢开车，所以想成为司机，"司机"，driver ，可数名词，被a修饰，应用单数形式。故填driver。
【点评】考查名词driver的识记运用。注意： 在拼写题中，上下文信息往往能够提供重要的线索。通过仔细阅读题目和周围的句子，可以推断出所需填写的名词的含义和形式。
六、完成句子 根据括号内要求, 进行句型转换或完成汉译英，一空一词。（10分）
51．（2024七上·咸宁期末） Mike 通常在学校做作业。 (完成汉译英)
Mike usually 　 　 his 　 　 at school.
【答案】does；homework
【知识点】汉译英；表示目前存在的状态、性质或经常发生的动作或习惯；固定搭配；其他语法一致形式
【解析】【分析】根据中英文对照可知，此处缺少"做作业"，do one's homework，根据 usually 可知，句子谓语时态为一般现在时，主语Mike是第三人称单数，谓语动词用单三形式。故填does；homework。
【点评】考查汉译英，时态（一般现在时）以及主谓一致。注意：根据句子的具体情况，灵活运用直译和意译的方法。直译注重保留原文的字面意义和结构，而意译则更侧重于传达原文的深层含义和整体效果。
52．（2024七上·咸宁期末） 我们是朋友。我们经常相互帮助。 (完成汉译英)
We are good friends and we usually help 　 　　 　 .
【答案】each；other
【知识点】汉译英；相互代词each other
【解析】【分析】根据中英文对照可知，此处缺少"相互，彼此"，each other，相互代词，符合语境。故填each；other。
【点评】考查汉译英以及相互代词each other。注意：准确选择词汇是翻译的关键。注意词汇的精确性、语境适应性以及文体的一致性。同时，考虑使用同义词、短语或句型来丰富表达。
53．（2024七上·咸宁期末） 你认为这里的中国菜怎样？(完成汉译英)
What do you 　 　　 　 Chinese food here
【答案】think；of
【知识点】汉译英；动词原形；特殊疑问句；固定搭配
【解析】【分析】根据中英文对照可知，此处缺少"认为"，think of，动词短语，此处动词think位于助动词do之后，应用原形。故填think；of。
【点评】考查汉译英，一般疑问句以及动词短语think of。注意：完成初稿后，仔细检查译文是否准确、流畅、自然。注意检查是否有漏译、误译或表达不清的地方，并进行必要的修改和完善。
54．（2024七上·咸宁期末） 我们新来的教师个子高，还有两只大眼睛。(完成汉译英)
Our new teacher is 　 　　 　 two big eyes.
【答案】tall；with
【知识点】汉译英；形容词作表语；表所属或伴随的介词
【解析】【分析】根据中英文对照可知，此处缺少"高个子，还有两只大眼睛"，第一空处为"高的"，tall，形容词，作表语；第二空处"还有"，"with"，介词，表伴随，符合语境。故填tall；with。
【点评】考查汉译英，形容词做表语以及介词with表伴随。注意：在汉译英时，要根据原文的含义和语境，选择最恰当的英文词汇进行翻译。这要求同学们具备丰富的词汇量，并了解不同词汇在不同语境中的用法和含义。同时，还需要注意词汇的搭配和习惯用法，以确保译文的准确性和流畅性。
55．（2024七上·咸宁期末） Linda, 我盼望着你下周一的到来。(完成汉译英)
Linda, I 　 　　 　 to your coming next Monday.
【答案】look；forward
【知识点】汉译英；表示目前存在的状态、性质或经常发生的动作或习惯；固定搭配；其他语法一致形式
【解析】【分析】根据中英文对照可知，此处缺少"期待"，look forward to，动词短语，此处表示现在的状态，故谓语时态为一般现在时，主语I是第一人称单数，动词用原形。故填look；forward。
【点评】考查汉译英，动词短语look forward to，时态（一般现在时）以及主谓一致。注意：在汉译英时，要根据英语的表达习惯，对原文的句式结构进行适当的转换。例如，汉语中常用主动语态，而英语中则更多地使用被动语态；汉语中喜欢使用流水句，而英语则更注重句子之间的逻辑关系和层次感。因此，在翻译过程中，要灵活调整句式结构，使译文更符合英语的表达习惯。
56．（2024七上·咸宁期末） Mary likes yellow. (画线提问)
　 　　 　 does Mary like
【答案】What；colour
【知识点】特殊疑问句；询问颜色
【解析】【分析】句意：玛丽喜欢黄色。画线部分是颜色，应用what colour/color"什么颜色"提问。注意句首单词首字母要大写，故填What；colour。
【点评】考查句型转换。注意： 在句型转换时，要注意句子内部和句子之间的逻辑关系。通过添加或删除连词、调整句子顺序等方式，确保转换后的句子在逻辑上连贯、通顺。
57．（2024七上·咸宁期末） Mr Lee works in an office. (画线提问)
　 　　 　 Mr Lee work
【答案】Where；does
【知识点】特殊疑问句；询问位置/方向/距离
【解析】【分析】句意：Lee先生在一家办公室工作。对划线部分提问，表达应为：Lee先生在哪里工作？where"哪里"，主语Mr. Lee为第三人称单数，时态为一般现在时，因此要借助助动词does，应放于主语前，表示疑问句结构。注意句首单词首字母要大写，故填Where；does。
【点评】考查句型转换。注意： 句型转换的第一步是准确识别原句的结构，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等成分。理解句子的主干和修饰成分，有助于在转换过程中保持句子意思的完整性。
58．（2024七上·咸宁期末） We like our school very much. (画线提问)
　 　 do 　 　 like your school
【答案】How；you
【知识点】特殊疑问句；询问感受
【解析】【分析】句意：我非常喜欢我们的学校。根据题干，对very much提问，即询问对方觉得学校怎么样 ，疑问词用how"怎样"，句首单词首字母要大写；原句中的第一人称we在疑问句中要变成第二人称you，故填How；you。
【点评】考查句型转换。注意： 无论进行何种形式的句型转换，都要确保转换后的句子在意义上与原句保持一致。这是解题的基本要求，也是检验转换成功与否的关键。
59．（2024七上·咸宁期末） She has big eyes. (同义句转换)
　 　 eyes 　 　 big.
【答案】Her；are
【知识点】宾格人称代词；系动词be
【解析】【分析】句意：她有一双大眼睛。其同义表达为：她的眼睛很大。"她的眼睛"，Her eyes， 形容词性物主代词Her作定语修饰名词eyes；根据主谓一致原则，主语为eyes为复数，因此be动词用复数形式are。故填Her；are。
【点评】考查句型转换。注意： 在句型转换过程中，往往需要调整句子的时态和语态以符合题意。要准确判断原句的时态和语态，然后根据转换要求进行相应的调整。
60．（2024七上·咸宁期末）Jenny is in Class 6, and I am in Class 6, too. (同义句转换)
Jenny and I 　 　 in the 　 　 class, Class 6.
【答案】are；same
【知识点】表示目前存在的状态、性质或经常发生的动作或习惯；固定搭配
【解析】【分析】句意：Jenny在六班，我也在六班。其同义表达为：Jenny和我在同一个班，六班。主语 Jenny and I为复数，故be动词用are；"在同一个班"，in the same class。故填are；same。
【点评】考查句型转换。注意： 为了丰富语言表达，句型转换题中常涉及词汇的同义替换。掌握常见词汇的同义词和近义词，有助于在转换过程中保持句子的流畅性和多样性。
七、综合填空。（10分）
（2024七上·咸宁期末） 阅读下面短文，根据语境、所给单词或音标的提示，在每个空格内填入一个恰当的词， 使短文意思完整、行文连贯，要求所填的单词意义准确、形式正确。一空一词。
What would people like to do in their 　61． 　 /fri:/ time Different people have different　62． 　 (idea). Some people like to do sports(运动). Some would like to stay(待) 　63． 　 home. Some would like to go out 　64． 　a picnic.
Jack is my friend. He 　65． 　 (work) in an office. He 　66． 　 (do) not go to work on Sundays. He usually does some washing(洗衣服) 　67． 　Sunday morning. In the afternoon, he goes to his grandparents' farm with his parents. The farm is not big, but they have 　68． 　 (many) work to do. In the evening, they have a big　69． 　 / d n (r)/ with his grandparents. Then they go home by car. They have a　70． 　 / g d/ day on the farm.
【答案】61．free；62．ideas；63．at；64．for；65．works；66．does；67．on；68．much；69．dinner；70．good
【知识点】记叙文；日常活动
【解析】【分析】本文是一篇说明文。本文主要介绍了不同的人空闲时间都会做些什么。
【点评】考查语法填空。本题考点涉及形容词，名词，介词，时态以及主谓一致等多个知识点的考查。要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，并结合相关语法知识，进行分析推理，从而写出正确的单词形式。
61．句意：人们在空闲时间喜欢做什么？根据音标/fri:/ 可知，该单词是free，"空闲的"，形容词，作定语修饰名词time，符合语境。故填free。
62．句意：不同的人有不同的看法。idea，主意，可数名词。空处在句中作宾语且被different修饰，应用复数形式。故填ideas。
63．句意：一些人想要待在家里。此处表示"待在家里"，stay at home，固定短语，符合语境。故填at。
64．句意：一些人想要外出野餐。此处表示"外出野餐"，go out for a picnic，固定短语，for，"为了……"，介词，表目的，符合语境。故填for。
65．句意：他在一个办公室里工作。work，工作，动词。空处为句子的谓语，此处陈述的是现在习惯性或者经常性的动作，故空处谓语时态为一般现在时，主语he为第三人称单数，故空处谓语应用动词work的三单式works。故填works。
66． 句意：他星期天不上班。do，做，动词。空处为句子的谓语，此处陈述的是现在习惯性或者经常性的动作，故空处谓语时态为一般现在时，主语he为第三人称单数，故空处谓语应用动词do的三单式。故填does。
67．句意：他通常在星期天早上洗衣服。根据"Sunday morning."可知，具体到某一天，需用介词on。故填on。
68．句意：这个农场不大，但他们有很多要做的工作。many，很多的，形容词。空处在句中修饰不可数名词work，需用much来修饰。故填much。
69．句意：晚上，他们和他的外祖父母有一个盛大的晚宴。根据音标 / d n (r)/ 可知，该单词为dinner，"晚宴"，可数名词，a后跟单数名词。故填dinner。
70．句意：他们在农场度过了美好的一天。根据音标 / g d/可知，该单词是good，"好的"，形容词作定语修饰名词day，符合语境。故填good。
八、书面表达（10分）
71．（2024七上·咸宁期末） 假如你是 Mike，你想向大家介绍你的好朋友 David Smith。请你根据表格里的信息，用 英文介绍一下吧! 要求如下：1. 内容包括提示中的所有信息，内容完整，条理清楚，语言准确，书写规范。 2. 文中不能出现真实的人名和校名；60 个以上单词。
姓名 David Smith
年龄 14
爱好 喜欢唱歌; 喜欢蓝色; 喜欢吃蔬菜; ……
习惯 每天 6:30 起床; 傍晚 6:00 吃晚饭; 9:00 睡觉
【答案】One possible version:
David Smith is a good friend of mine. Let me tell you something about him.
David is 14 years old. He likes singing. He likes blue. His T-shirt is blue. And his bike is blue, too. He often gets up at 6:30 in the morning. He would like to eat some vegetables and bananas. He has dinner at six in the evening. He goes to bed at nine o'clock.
【知识点】记叙文；同伴间交往的品质
【解析】【分析】本题是一篇材料作文写作，要求考生以Mike的身份写一篇英语短文介绍好朋友David Smith 。写作背景：Mike想向大家介绍你的好朋友David Smith 。内容包括：1. 介绍David的姓名和年龄；2. 介绍他的爱好和习惯。注意：1. 注意时态为一般现在时；2. 注意不要遗漏写作要点，详略得当，突出写作重点；3. 注意语句表达规范流畅，逻辑正确，层次分明，语意连贯；4. 不能使用真实的名称；5. 写作词数为60个以上。本题对于考生的综合能力要求较高，要求考生有很强的谋篇布局的能力和组织要点的能力。需要注意紧扣文章主题，给出的要点都需要包括。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系。尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使作文显得更有档次。
【点评】本篇书面表达表达上要点齐全，上下文连贯，使用了一定数量的句式结构，让句子表达更加生动传神，同时使用了较多的高级词汇和固定短语，提高了文章的档次，体现了对英语书面表达熟练的驾驭能力。例如：1. 高分句子： Let me tell you something about him. （运用了祈使句）；He would like to eat some vegetables and bananas.（动词不定式作宾语）。2. 亮点词汇：like doing sth 喜欢做某事； get up起床； would like to do sth喜欢做某事。
1 / 1湖北省咸宁市2023-2024学年七年级上学期1月期末英语试题
一、单项选择 从每小题四个选项中, 找出可以填入相应空格处的最佳选项。（10分）
1．（2024七上·咸宁期末） —I usually get up ____ 7:00 a.m. ____ Sunday.
—I'm glad to hear it.
A．at; in B．at; on C．on; at D．about; on
2．（2024七上·咸宁期末） —Who's this boy
—Oh, ____ is ____ brother. ____ is over there.
A．he; her; Mine B．him; her; Mine
C．she; his; Mine D．he; hers; My
3．（2024七上·咸宁期末） —We don't have ____ juice. How about drinking ____milk
—Good idea.
A．any; some B．any; any C．some; some D．some; any
4．（2024七上·咸宁期末） —Help ____, children.
—Thank you.
A．yourself B．yourselves C．your D．yours
5．（2024七上·咸宁期末） —Jim, what are your favorite ____
—Monkeys. They are so cute.
A．meat B．food C．vegetables D．animals
6．（2024七上·咸宁期末） —Excuse me, can you give me a box I want to ____the food.
—OK, sir.
A．show B．take C．cook D．see
7．（2024七上·咸宁期末） —Bill is only 2 years old. He ____ reading.
—He usually ____ picture books with his dad in the morning.
A．like; read B．likes; read C．like; reads D．likes; reads
8．（2024七上·咸宁期末） —Dad, what about ____ to see our grandparents this Sunday？
—Good idea.
A．go B．to go C．going D．goes
9．（2024七上·咸宁期末） — Does this rabbit ____ a big ear
—No, it doesn't. But it ____ a big nose.
A．has; has B．has; have C．have; has D．have; have
10．（2024七上·咸宁期末） —Please ____ the tree.
—Oh, I can ____ some apples on it.
A．look; see B．see; look
C．see; look at D．look at; see
二、完形填空 阅读下则短文，掌握其大意，从每小题所给的四个选项中，找出可以填 入相应空格处的最佳答案。（10分）
（2024七上·咸宁期末） 完形填空
It's 12 o'clock. A young man goes into a fast food restaurant for 11． . Many people are in the restaurant.
"Can I 12． you " a waiter (服务员) asks.
"Yes, I'dlike a 13． and some fish, please," says the young man.
"Would you like 14． to drink " asks the waiter.
"Yes, a glass of 15． ," the young man says.
"Do you want to take them away(把……带走) " asks the waiter.
"Yes," says the young man.
The young man 16． some money(钱) to the waiter for his lunch and the waiter puts the food into a bag. Then the young man goes away 17． the bag. In the office ，the young man finds 18． money is in the bag. "Oh! It's the money for my lunch," says the young man. He goes 19． to the restaurant. He doesn't want to get his lunch for 20． . He is a kind young man.
11．A． breakfast B． lunch
C． dessert（甜食） D． dinner
12．A． ask B． call C． help D． have
13．A． bread B． meat C． egg D． hamburger
14．A． something B． anything C． some D． any
15．A． juice B． rice C． banana D． toy
16．A． takes B． gives C． sees D． thanks
17．A． of B． with C． from D． on
18．A． my B． her C． his D． your
19．A． back B． again C． just D． later
20．A． cute B． fine C． free D． same
三、阅读理解 阅读下面两则短文，掌握其大意。从每小题所给的四个选项中，找出最佳答案。（20分）
（2024七上·咸宁期末） 根据材料内容，选择最佳答案。
Paul I like picnics. I often go on a picnic with my friends. I like hamburgers and milk. I usually take the food and drink for a picnic.
Emma I like going shopping with my mother. In the morning, we buy clothes at a clothing shop. I like pink. I buy a pink skirt. My mother buys a green dress. In the afternoon, we buy some fish and chicken at the supermarket(超市).
John I come from Canada. I am in Yunnan now. I like elephants. They have long noses. Their ears are very big. They have small eyes. They look very cute and kind. I want to see them with my parents.
Sarah My parents work in Fuzhou. My father is an office worker. My mother is a nurse. Today is Sunday. I don't go to school. I go back home to visit them. They are very happy. I have a happy Sunday.
21．What does Paul like to have
A．Fish and chicken. B．Milk and hamburgers.
C．Hamburgers and bread. D．Fish and vegetables.
22．Where is Emma in the morning
A．On a farm. B．At school.
C．At a clothing shop. D．At the supermarket.
23．Why does John like elephants
A．He thinks they are strong.
B．He thinks they are clever.
C．He thinks they are tall and big.
D．He thinks they look very cute and kind.
24．What does Sarah's mother do
A．A nurse. B．A cook.
C．An English teacher. D．An office worker.
25．Which one is right
A．Sarah is in Fuzhou today.
B．Emma's mother buys a T-shirt for her.
C．John is an American boy.
D．Paul will go on a picnic tomorrow.
（2024七上·咸宁期末） 根据材料内容，选择最佳答案。
Anna's coat is too small. She goes shopping with her mother this evening. They go into a clothing shop first(首先). She wants to buy a new coat. Anna finds a green coat in the clothing shop. She likes it very much. She tries it on, but it's too small for her. She wants a big one, but the big one is not green. She isn'thappy.
Then Anna wants to go to another(另外的) shop to have a look. Anna and her mather find a new shop. The shop is big. There they see many kinds of coats in different colors and sizes (尺码). Anna tries on a green one. It looks nice on her. It marks(标价) 68 yuan, but Ann takes it for 45 yuan in the end. Anna is very happy.
26．Why isn'tAnna happy first
A．The yellow coat is too long. B．The white coat is big.
C．The blue coat is too short. D．The green coat is too small.
27．What color does Anna like best
A．Blue. B．Green. C．Red. D．Yellow.
28．The underlined word（画线单词） "sizes" means "____" in Chinese.
A．尺码 B．形状 C．品牌 D．种类
29．How much does Anna pay(支付) for her clothes
A．Sixty-eight yuan. B．Eighty-six yuan.
C．Forty-five yuan. D．Fifty-five yuan.
30．Which of the following is TRUE
A．Anna wants to buy a dress.
B．Ann plays games with her friends.
C．Ann's old coat is too small.
D．Anna goes shopping with her mother.
四、情景交际 根据下面两则对话情境，分别从所给的句子中，找出可以填入相应空格 处最佳的句子，一空一句。（10分）
（2024七上·咸宁期末） 补全对话
A. He is Tom. B. Is he Tom C. Is she Mary D. No. She is Lucy. E. He is in purple pants. F. What do they look like G. What does Lucy look like
W: Wow, a beautiful photo. Is it yours, David
M: Yes, it's mine.
W: Who is the girl next to you 　31． 　
M: 　32． 　 They look the same.
W: 　33． 　
M: They both have black eyes.
W: The boy is cool. 　34． 　
M: Yes, he is.
W: 　35． 　 Does he like purple
M: Yes, he does.
（2024七上·咸宁期末）补全对话
A. May I try it on B. How much is it C. Can you help me D. What can I do for you E. Do you like this green one F. Are you free this Sunday G. Thanks a lot. Bye!
W: Welcome to our shop, sir. 　36． 　
M: I'd like to buy a shirt.
W: 　37． 　
M: No. I don't like green.
W: How about this white one
M: It looks nice. 　38． 　
W: Sure.
M: It's OK. 　39． 　
W: It's only $80.
M: I'll take it. Here's the money.
W: 　40． 　
M: Bye!
五、单词填空 根据句子意思和音标（或首字母或汉字）的提示，在每小题空格处写 出适当的单词，一空一词。（10分）
41．（2024七上·咸宁期末）— Can you 　 　 /s / English songs
—Yes. I can.
42．（2024七上·咸宁期末） — Excuse me. Do you 　 　 /n / the tall girl Rose
—Sorry. I don't.
43．（2024七上·咸宁期末） —My uncle and 　 　 / nt/或/ɑ:nt/ live in the countryside（乡下）.
—I often go to see them.
44．（2024七上·咸宁期末） —Who does Timmy 　 　/ ' :f(t )n/或/ ' f(t )n/ see animals with
—His friends.
45．（2024七上·咸宁期末） —Can you say 9:15 in English
—Sure. It's a 　 　 / 'kw :(r)t (r)/ past nine.
46．（2024七上·咸宁期末） —Jim's mother is a nurse.
—She works in a h　 　.
47．（2024七上·咸宁期末） —Mike, here is a l　 　 for you.
—Thank you. It's from my pen pal.
48．（2024七上·咸宁期末） —Would you like something to 　 　 (吃)
—An egg and some dumplings（饺子）.
49．（2024七上·咸宁期末）—My grandparents often work on the farm.
—They are f　 　.
50．（2024七上·咸宁期末）—My brother loves driving.
—He wants to be a bus d　 　.
六、完成句子 根据括号内要求, 进行句型转换或完成汉译英，一空一词。（10分）
51．（2024七上·咸宁期末） Mike 通常在学校做作业。 (完成汉译英)
Mike usually 　 　 his 　 　 at school.
52．（2024七上·咸宁期末） 我们是朋友。我们经常相互帮助。 (完成汉译英)
We are good friends and we usually help 　 　　 　 .
53．（2024七上·咸宁期末） 你认为这里的中国菜怎样？(完成汉译英)
What do you 　 　　 　 Chinese food here
54．（2024七上·咸宁期末） 我们新来的教师个子高，还有两只大眼睛。(完成汉译英)
Our new teacher is 　 　　 　 two big eyes.
55．（2024七上·咸宁期末） Linda, 我盼望着你下周一的到来。(完成汉译英)
Linda, I 　 　　 　 to your coming next Monday.
56．（2024七上·咸宁期末） Mary likes yellow. (画线提问)
　 　　 　 does Mary like
57．（2024七上·咸宁期末） Mr Lee works in an office. (画线提问)
　 　　 　 Mr Lee work
58．（2024七上·咸宁期末） We like our school very much. (画线提问)
　 　 do 　 　 like your school
59．（2024七上·咸宁期末） She has big eyes. (同义句转换)
　 　 eyes 　 　 big.
60．（2024七上·咸宁期末）Jenny is in Class 6, and I am in Class 6, too. (同义句转换)
Jenny and I 　 　 in the 　 　 class, Class 6.
七、综合填空。（10分）
（2024七上·咸宁期末） 阅读下面短文，根据语境、所给单词或音标的提示，在每个空格内填入一个恰当的词， 使短文意思完整、行文连贯，要求所填的单词意义准确、形式正确。一空一词。
What would people like to do in their 　61． 　 /fri:/ time Different people have different　62． 　 (idea). Some people like to do sports(运动). Some would like to stay(待) 　63． 　 home. Some would like to go out 　64． 　a picnic.
Jack is my friend. He 　65． 　 (work) in an office. He 　66． 　 (do) not go to work on Sundays. He usually does some washing(洗衣服) 　67． 　Sunday morning. In the afternoon, he goes to his grandparents' farm with his parents. The farm is not big, but they have 　68． 　 (many) work to do. In the evening, they have a big　69． 　 / d n (r)/ with his grandparents. Then they go home by car. They have a　70． 　 / g d/ day on the farm.
八、书面表达（10分）
71．（2024七上·咸宁期末） 假如你是 Mike，你想向大家介绍你的好朋友 David Smith。请你根据表格里的信息，用 英文介绍一下吧! 要求如下：1. 内容包括提示中的所有信息，内容完整，条理清楚，语言准确，书写规范。 2. 文中不能出现真实的人名和校名；60 个以上单词。
姓名 David Smith
年龄 14
爱好 喜欢唱歌; 喜欢蓝色; 喜欢吃蔬菜; ……
习惯 每天 6:30 起床; 傍晚 6:00 吃晚饭; 9:00 睡觉
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】时间介词in, at, on的用法比较
【解析】【分析】句意：——我通常在星期天早上7点起床。 ——我很高兴听到这个消息。at在（某时刻）；in在（某月份、某季节、某年）；on在（某日期、某一天）；about关于。根据"I usually get up...7:00 a.m...Sunday"可知，第一个答题空指的是在某时刻，介词用at；第二个答题空指的是在某一天，介词用on。故选B。
【点评】考查介词辨析。注意：在解题时，要仔细阅读题目和选项，理解句子的整体含义和上下文关系，根据语境判断介词的正确用法，避免生搬硬套或误解句意。练习和巩固，多做练习题，通过大量的练习来巩固介词的用法和固定搭配，提高解题的准确性和速度。
2．【答案】A
【知识点】主格人称代词；形容词性物主代词；名词性物主代词
【解析】【分析】句意：——这个男孩是谁 ——哦，他是她的哥哥。我的在那边。he他，人称代词主格；her她的，形容词性物主代词；mine我的，名词性物主代词；him他，人称代词宾格；she她，人称代词主格；his他的，形容词性物主代词；hers她的，名词性物主代词；my我的，形容词性物主代词。根据" ...is ...brother. ...is over there"可知，第一个答题空作主语，且指的是男生的"他"，用人称代词主格he；第二个答题空用形容词性物主代词作定语，指的是她的哥哥，用her；第三个答题空后面没有名词，用名词性物主代词，指的是我的哥哥，用Mine，相当于My brother。故选A。
【点评】考查代词辨析。理解句意，仔细阅读题目和选项，理解句子的整体含义和上下文关系，确定句子中需要填入的代词类型（主格、宾格或其他）。注意主谓一致，确保代词与句子中的主语或宾语在人称、数和性别上保持一致，例如，主语是第三人称单数时，动词也要用第三人称单数形式。掌握语法规则，了解并掌握人称代词在句子中的基本用法和搭配规则，注意代词在句子中的位置和作用，避免语法错误。
3．【答案】A
【知识点】不定代词some / any
【解析】【分析】句意：——我们没有果汁了。喝点牛奶怎么样？——好主意。some常用于肯定句，或希望得到对方肯定回答的疑问句；any一般用于否定句或疑问句。第一句是否定句，应用any；第二句希望得到对方肯定回答，应用some。故选A。
【点评】考查some和any的用法辨析。1. 用法上的区别：some通常用于肯定句中，表示"一些、若干"，可修饰可数名词复数或不可数名词。any一般用于否定句和疑问句中，修饰可数名词复数或不可数名词。但在肯定句中表示"任何的"时，any也可用于修饰不可数名词。2. 在疑问句中的区别：some有时用于疑问句，表示请求、邀请或希望得到肯定回答。例如："Shall I get you some paper "（我给你拿些纸好吗 ）而any则更多用于表达一种不确定或疑问的语气。
4．【答案】B
【知识点】反身代词
【解析】【分析】句意：——孩子们，请自便。——谢谢你。yourself你自己；yourselves你们自己；your你的；yours你的。help oneself"自便；随便吃"，再由"children"可知，应用yourselves。故选B。
【点评】考查反身代词。分析句子结构，确定反身代词的用法，在解题时，首先要分析句子的结构，确定反身代词在句子中的成分和用法。注意反身代词的语法规则。人称和数的一致性，反身代词在人称和数上都要与它所指代的名词或代词保持一致。不能单独作主语，反身代词通常不能单独作主语，但可以借助连词构成并列主语，或用于某些特殊结构中。表示强调，反身代词在句子中常用来加强语气，表示强调。利用语境进行辨析，在解题时，要注意结合句子的语境来理解反身代词的具体含义和用法。通过上下文分析，可以更准确地判断反身代词在句子中的作用和位置。
5．【答案】D
【知识点】规则变化的可数名词复数
【解析】【分析】句意：——Jim，你最喜欢的动物是什么 ——猴子。它们如此可爱。meat肉；food食物；vegetables蔬菜；animals动物。根据"Monkeys"可知，对方问的是最喜欢的动物。故选D。
【点评】考查名词辨析。仔细阅读题目中的句子或段落，注意名词出现的具体环境和搭配。有时题目会提供线索词或短语，这些线索可以帮助你缩小选择范围或确定正确答案。如果某个选项与题目中的语境明显不符或语法上存在错误，可以优先排除该选项。通过逐一排除不可能的选项，可以逐步缩小选择范围，最终找到正确答案。
6．【答案】B
【知识点】动词原形
【解析】【分析】句意：——对不起，你能给我一个盒子吗？我想把食物带走。——好的，先生。show展示；take带走；cook烹饪；see看见。根据"can you give me a box"可知，用盒子把食物打包带走，故选B。
【点评】考查动词辨析。在解题时，要仔细阅读题目和选项，理解句子的语境和含义，根据句子的逻辑关系和语境，判断哪个动词更符合句子的意思。对于不确定的选项，可以先尝试排除那些明显不符合句意或语法的选项，缩小选择范围，将各个选项进行对比分析，找出它们之间的异同点，从而确定正确答案。
7．【答案】D
【知识点】第三人称单数；表示目前存在的状态、性质或经常发生的动作或习惯；只能指可数名词单数的代词作主语
【解析】【分析】句意：——Bill只有两岁。他喜欢读书。——他经常在早上和他的爸爸一起看绘本。根据"He...reading."和"He usually"可知，语境时态是一般现在时，且主语为 "He"，因此谓语动词用单三形式。故选D。
【点评】考查时态（一般现在时）以及主谓一致。在解答主谓一致题目时，首先要识别主语，仔细阅读题目，准确识别出句子的主语。分析谓语，确定谓语动词的数与主语是否一致，注意谓语动词的特殊用法，如系动词"be"的单复数形式，以及某些动词的特殊变形。应用原则，根据语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则，分析并确定谓语动词的正确形式，特别注意那些容易混淆的情况，如集体名词、分数或百分数+名词短语、由连词连接的主语等。在解答时态相关题目时，首先，要仔细审题，在题干中寻找标志性的时间状语。时间状语是判断时态的重要依据。如果题目所给题干是主从复合句，考生需要根据主从句时态相呼应的原则来判断时态。在时间、条件等状语从句中，通常用一般现在时表示一般将来时，用现在完成时表示将来完成时。同时，要正确认定主句动词及从句动词两个动作发生的先后时间，并认真体会命题者所给出的语境。
8．【答案】C
【知识点】动名词
【解析】【分析】句意：——爸爸，这个星期天去看我们的祖父母怎么样？——好主意。 go动词原形； to go动词不定式； going现在分词或者动名词； goes三单式。about是介词，后接动名词作宾语，故选C。
【点评】考查非谓语（动名词作介词宾语）。 介词通常用来表示动作发生的时间、地点、方式或原因等，其后常跟名词、代词或动名词作宾语。因此，当看到介词后面紧跟着一个动词时，应首先判断这个动词是否以-ing形式出现，即是否为动名词。
9．【答案】C
【知识点】动词原形；第三人称单数；一般疑问句；只能指可数名词单数的代词作主语
【解析】【分析】句意：——这只兔子有一只大耳朵吗？——不，没有。但是它有一个大鼻子。第一句是一般疑问句，句中有助动词does，动词用原形have，排除A、B；第二空主语是it，动词用单三形式has，故选C。
【点评】考查一般疑问句和主谓一致。在解答主谓一致题目时，首先要识别主语，仔细阅读题目，准确识别出句子的主语。分析谓语，确定谓语动词的数与主语是否一致，注意谓语动词的特殊用法，如系动词"be"的单复数形式，以及某些动词的特殊变形。应用原则，根据语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则，分析并确定谓语动词的正确形式，特别注意那些容易混淆的情况，如集体名词、分数或百分数+名词短语、由连词连接的主语等。
10．【答案】D
【知识点】动词原形
【解析】【分析】句意：——请看这棵树。——哦，我能看到上面有一些苹果。look强调看的动作，常和at连用，后加宾语；see看见，强调看的结果。第一空是强调看的动作，应用look at，后接宾语the tree；第二空表示可以看见一些苹果，这是看的结果，应用see。故选D。
【点评】考查动词辨析。在解题时，要仔细阅读题目和选项，理解句子的语境和含义，根据句子的逻辑关系和语境，判断哪个动词更符合句子的意思。对于不确定的选项，可以先尝试排除那些明显不符合句意或语法的选项，缩小选择范围，将各个选项进行对比分析，找出它们之间的异同点，从而确定正确答案。
【答案】11．B；12．C；13．D；14．A；15．A；16．B；17．B；18．C；19．A；20．C
【知识点】故事阅读类；记叙文
【解析】【分析】本文是一篇记叙文。本文讲述的是一个年轻人去快餐店吃饭，他买好了东西，服务员给他装到一个袋子里，他就走了。在他打开袋子准备吃饭的时候，他发现袋子里有一些钱，就是他的饭钱。他不想不花钱就吃到午饭，所以他马上回到快餐店去了。
【点评】考查完形填空。首先要通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺失的单词的含义，最后对选项进行对比分析，选出正确选项。完形填空旨在测试学生的语言综合运用能力。一些实用的解题策略如下。一、通读全文，把握大意。在开始答题之前，应先通读全文，了解文章的主题和大致内容。这样有助于理解作者的意图，把握文章的整体思路，为后续的填空选择提供正确的方向。二、仔细分析，逐一排查。对于每一个空，要仔细分析所给的选项，逐一排查，选出最符合文意的答案。通常情况下，完形填空中会有几个空白需要填写形容词、副、名词等，要注意所填的词要与句子前后内容相符。三、结合上下文，理解语义。有时候仅从一个空所在的句子很难确定正确的答案，这时需要结合上下文，理解整体的语义环境。通过对前后的语境分析，确定一个合理的答案。四、注意语法结构。完形填空中涉及的语法知识较多，如时态、语态、词性等。在选择答案时，要仔细考虑语法结构是否正确。
11．句意：一个年轻人进入一家快餐店吃午饭。breakfast早饭；lunch午饭；dessert甜食；dinner晚饭。根据"It's 12 o'clock."可知，这里指的是午饭。故选B。
12．句意：我可以帮助你吗？ask询问；call呼叫；help帮助；have有。Can I help you 是服务员的常用语。故选C。
13．句意：是的，我想要一个汉堡和一些鱼。bread面包；meat肉；egg鸡蛋；hamburger汉堡。a hamburger"一个汉堡"，a是不定冠词，表示"一个"，后面应跟辅音音素开头的可数名词单数，AB是不可数名词，故选D。
14．句意：你想要一些喝的东西吗？something某事，常用于肯定句中；anything任何事，常用于否定句或疑问句中；some一些，常用于肯定句中；any任何，常用于否定句或疑问句中。在表示请求、建议或征求意见的疑问句中常用some或something。本题用something而不用some，指喝的东西。故选A。
15． 句意：是的，一瓶果汁。juice果汁；rice米饭；banana香蕉；toy玩具。根据"Would you like…to drink "可知，这里只有果汁可以喝。故选A。
16．句意：这个年轻人给服务员一些钱，为他的午餐付款。takes带走；gives给；sees看见；thanks谢谢。根据"some money (钱) to the waiter for his lunch"可知，这里是给服务员一些钱，give sth. to sb.给某人某物，固定短语。故选B。
17．句意：然后这个年轻人带着袋子离开了。of……的；with带有；from从；on在……上面。根据"the bag."可知，这里是带着袋子离开了，with表示伴随。故选B。
18． 句意：在他的办公室里，这个年轻人发现他的钱在这个袋子里。my我的；her她的；his他的；your你的。根据"young man"可知，是指年轻人的钱，应用his，故选C。
19．句意：他返回到餐馆。back回，返回；again又、再；just刚刚；later稍后。根据"to the restaurant."可知，这里是他返回到餐馆，go back"返回"，固定短语。故选A。
20．句意：他不想免费得到他的午饭。cute可爱的；fine好的；free免费的；same相同的。根据"He doesn't want to get his lunch for"和上文介绍可知，他不想免费得到他的午饭，for free"免费"，固定短语。故选C。
【答案】21．B
22．C
23．D
24．A
25．A
【知识点】说明文；日常活动；业余活动；家庭生活；细节理解
【解析】【分析】本文是一篇说明文。本文主要介绍了Paul、Emma、John和Sarah的信息，包括他们的业余爱好、家庭住址及父母职业等。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题一种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。
21．细节理解题。根据"I like hamburgers and milk.（我喜欢汉堡和牛奶。）"可知，Paul喜欢汉堡和牛奶。故选B。
22．细节理解题。根据"In the morning, we buy clothes at a clothing shop.（ 早上，我们在服装店买了衣服。 ）"可知，早上，Emma在服装店。故选C。
23．细节理解题。根据"I like elephants...They look very cute and kind. （ 我喜欢大象……它们看起来很可爱，很温顺。 ）"可知，John喜欢大象是因为他认为大象看起来可爱善良。故选D。
24．细节理解题。根据"My mother is a nurse. （我妈妈是一位护士。）"可知，Sarah的妈妈是护士。故选A。
25．细节理解题。根据"My parents work in Fuzhou.（我的父母在福州工作。）"和"Today is Sunday. I don't go to school. I go back home to visit them. （ 今天是星期天。我不用去上学。我回家去看望他们。 ）"可知，Sarah今天去福州看望父母，因此她今天是在福州。故选A。
【答案】26．D
27．B
28．A
29．C
30．D
【知识点】故事阅读类；记叙文；家庭生活；细节理解；词义猜测
【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了Anna和妈妈一起购物买外套的情景。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题和词义猜测题两种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。词义猜测题主要考查考生根据上下文推测词义和语义的能力，突出考查对语境的分析和把握能力。常见的猜词法有：利用上下文语境。猜测任何词义都离不开上下文，所以要借助上下文对需要猜测的词或短语进行合乎逻辑的推测。 利用定义或解释性的线索。阅读文章中的有些生词往往在其后会有对该词进行解释说明的短语或句子，利用它们猜词义较容易 利用文章的逻辑关系答题。如并列、对比、因果、转折关系等。
26．细节理解题。根据"Anna finds a green coat in the clothing shop. She likes it very much. She tries it on, but it's too small for her. She isn't happy.（ 安娜在服装店发现了一件绿色的外套。她非常喜欢它。她试穿了一下，但是对她来说太小了。她不高兴了。 ）"可知，Anna不开心是因为这件绿色的外套太小了。故选D。
27．细节理解题。根据"Anna finds a green coat in the clothing shop. She likes it very much. （ 安娜在服装店找到了一件绿色的外套。她非常喜欢它。 ）"可知，Anna最喜欢绿色。故选B。
28．词义猜测题。根据"There they see many kinds of coats in different colors and sizes.（ 在那里，他们看到了许多不同颜色和尺寸的外套。 ）"可知，新商店里有不同颜色和尺码的衣服，因此sizes表示"尺码"。故选A。
29．细节理解题。根据"but Ann takes it for 45 yuan in the end.（ 但是最后安娜还是以45元买下了它。 ）"可知，Anna支付45元。故选C。
30．细节理解题。根据"She goes shopping with her mother（ 她和妈妈一起去购物 。）"可知，Anna是和妈妈一起去购物。故选D。
【答案】31．C；32．D；33．F；34．B；35．E
【知识点】其他语篇类型；询问外貌特征；日常活动
【解析】【分析】本文是一篇对话，俩人讨论了照片里的人物。备选项的中文意思：A. 他是汤姆。B. 他是汤姆吗？C. 她是玛丽吗？D. 不。她是露西。E. 他穿着紫色的裤子。F. 他们长什么样？G. 露西长什么样？
【点评】考查补全对话。补全对话旨在考查学生的语言理解、逻辑推理和表达能力。在做题时，首先通读全文把握大意。在开始补全对话之前，首先要通读全文，了解对话的整体内容、语境和背景信息。分析人物关系与话题。分析对话中的人物关系和话题是解题的关键步骤。通过识别对话中的角色及其互动方式，可以理解他们之间的关系和地位，进而推断出可能的对话内容和表达方式。抓住关键词与线索。在对话中，关键词和线索往往能揭示出重要的信息或暗示。因此，在补全对话时，要特别关注那些具有提示性的词汇或短语，它们可能指向答案的关键点。
31．根据"Who is the girl next to you （你旁边的那个女孩是谁？）"可知，女生想知道David旁边的女孩是谁，选项C"她是玛丽吗？"符合语境。故选C。
32．根据"They look the same.（他们看起来是一样的。）"可知，这个女孩不是Mary，选项D"不。她是露西。"符合语境。故选D。
33．根据"They both have black eyes.（他们都有黑色的眼睛。）"可知，女生在询问Mary和Lucy的外貌，选项F"他们长什么样？"符合语境。故选F。
34．根据"The boy is cool.（那个男孩真酷。）"和"Yes, he is（是的，他是。）"可知，女生想了解照片里的男孩，且答题空处应该是一般疑问句，选项B"他是汤姆吗？"符合语境。故选B。
35．根据"Does he like purple （他喜欢紫色吗？）"可知，照片里的男孩Tom应该与紫色有关，选项E"他穿着紫色的裤子。"符合语境。故选E。
【答案】36．D；37．E；38．A；39．B；40．G
【知识点】其他语篇类型；合理消费
【解析】【分析】本文是顾客和售货员的对话。备选项的中文意思：A. 我可以试穿一下吗？B. 它多少钱？C. 你能帮我一下吗？D. 我能为你做些什么？E. 你喜欢这个绿色的吗？F. 你这个星期天有空吗？G. 非常感谢。再见！
【点评】考查补全对话。补全对话旨在考查学生的语言理解、逻辑推理和表达能力。在做题时，首先通读全文把握大意。在开始补全对话之前，首先要通读全文，了解对话的整体内容、语境和背景信息。分析人物关系与话题。分析对话中的人物关系和话题是解题的关键步骤。通过识别对话中的角色及其互动方式，可以理解他们之间的关系和地位，进而推断出可能的对话内容和表达方式。抓住关键词与线索。在对话中，关键词和线索往往能揭示出重要的信息或暗示。因此，在补全对话时，要特别关注那些具有提示性的词汇或短语，它们可能指向答案的关键点。
36．根据"Welcome to our shop, sir"可知，售货员应该说"我能为你做什么"。选项D"我能为你做什么？"符合语境，故选D。
37．根据"No. I don't like green."可知，问对方是否喜欢绿色的，选项E"你喜欢这个绿色的吗？"符合语境，故选E。
38．根据"Sure."可知，这里应该表示请求，选项A"我可以试穿一下吗？"符合语境，故选A。
39．根据"It's only $80."可知，问价格。选项B"它多少钱？"符合语境，故选B。
40．根据"Bye!"可知，说再见。选项G"非常感谢。再见！"符合语境，故选G。
41．【答案】sing
【知识点】语音；动词原形；一般疑问句
【解析】【分析】句意：——你能唱英文歌吗？ ——是的，我能。根据音标"/s /"可知，此处为sing "唱"，动词，情态动词之后接动词原形。故填sing。
【点评】考查动词sing的识记运用以及情态动词的基本用法：后接动词原形。注意：单词的意义往往取决于它所处的语境。在解答单词拼写题时，仔细阅读题干和句子，理解上下文含义，是准确拼写单词的关键。通过分析句子结构和逻辑关系，可以确定所需单词的具体含义和词性，从而避免拼写错误。
42．【答案】know
【知识点】语音；动词原形；一般疑问句
【解析】【分析】句意：——打扰一下。你认识那个高个子女孩罗斯吗？——对不起，我不认识。根据所给音标 /n / 可知，此处为know，"认识"，动词，助动词do后跟动词原形。故填know。
【点评】考查动词know的识记运用以及助动词的基本用法：后接动词原形。注意根据所给音标确定空处应填入的动词，再分析动词在句中所充当的成分以及作用，从而进一步确定动词的形式。
43．【答案】aunt
【知识点】语音；可数名词的单数
【解析】【分析】句意：我的叔叔和婶婶住在农村。根据音标/ nt/或/ɑ:nt/可知，此处为aunt，"婶婶"，可数名词，在这里指的是我的婶婶，用单数，。故填aunt。
【点评】考查名词aunt的识记运用。注意：首先通读句子，理解句子的整体意思和语境，再根据句子的语法结构和上下文语境，判断空格处应填入的词性是否为名词，如果空处应填入名词，根据句子的要求和提示词，确定名词的具体形式（如单复数、所有格等）。
44．【答案】often
【知识点】语音；频度副词
【解析】【分析】句意：——蒂米经常和谁一起看动物？——他的朋友们。根据音标/ ' :f(t )n/或/ ' f(t )n/可知，此处为often，"经常"，频度副词，在句中作状语修饰动词see，符合语境。故填often。
【点评】考查副词often的识记运用以及副词作状语修饰动词。注意：结合上下文理解句子的整体意义，判断空格处应填入的副词所表达的含义。注意副词的修饰对象和位置。修饰动词：副词修饰动词时，通常位于动词之前或之后（但某些副词如频度副词常位于句首或助动词之后）。修饰形容词或副词：副词修饰形容词或副词时，位于被修饰词之前。修饰整个句子，通常位于句首或句末。
45．【答案】quarter
【知识点】语音；可数名词的单数
【解析】【分析】句意：——你能用英语说9:15吗？ ——当然。是九点一刻。根据音标"/ 'kw :(r)t (r)/"和 "9:15"可知，此处指的是九点一刻， "一刻钟"，quarter，可数名词，由"a"可知，此处填可数名词单数。故填quarter。
【点评】考查名词quarter的识记运用。注意：首先通读句子，理解句子的整体意思和语境，再根据句子的语法结构和上下文语境，判断空格处应填入的词性是否为名词，如果空处应填入名词，根据句子的要求和提示词，确定名词的具体形式（如单复数、所有格等）。检查名词与冠词、代词、形容词等的搭配是否正确，将确定好的名词形式填入空格处，并检查句子的语法和语义是否正确。
46．【答案】hospital
【知识点】可数名词的单数
【解析】【分析】句意：吉姆的妈妈是护士。她在一家医院工作。根据"Jim's mother is a nurse"可知，护士在医院工作，故空处表示"医院"， hospital ，可数名词，a后接可数名词单数形式。故填hospital。
【点评】考查名词hospital的识记运用。注意：高频词汇是在日常学习和生活中频繁出现的词汇，掌握这些词汇对于提高英语整体水平至关重要。针对单词拼写题，学生应特别关注课本、练习册及考试中频繁出现的词汇，通过反复记忆和练习，确保能够准确拼写。
47．【答案】letter
【知识点】可数名词的单数
【解析】【分析】句意：——迈克，这是给你的一封信。——谢谢。这是来自我的笔友的。根据"It's from my pen pal."并结合首字母可知，此处指的是"一封信"，"信"，letter，可数名词，根据前面的a可知，此处应用名词单数形式。故填(l)etter。
【点评】考查名词letter的识记运用。注意：理解句子的整体意思和语境，再根据句子的语法结构和上下文语境，推断处设空处的意思，再进一步确定正确形式。
48．【答案】have/eat
【知识点】动词原形；动词不定式
【解析】【分析】句意：——你想吃一些东西吗？——一个鸡蛋和一些饺子。空处表示"吃"，have/eat，此处" to 1 (吃) "为动词不定式作后置定语修饰不定代词something，空处位于动词不定式符号to之后，应用动词原形。故填have/eat。
【点评】考查动词have/eat的识记运用以及动词不定式作后置定语。注意： 动词不定式作后置定语时，其逻辑主语通常是被修饰的名词或代词。在解题时，要仔细分析句子结构，确定动词不定式的逻辑主语，并判断其与被修饰词之间的主谓关系、动宾关系等。
49．【答案】farmers
【知识点】规则变化的可数名词复数
【解析】【分析】句意：——我的祖父母经常在农场工作。 ——他们是农民。根据"often work on the farm"和首字母提示可知，农民经常在农场工作，故空处表示"农民"，farmer，可数名词。由"They are"可知，主语和系动词都为复数形式，所以填farmer的复数。故填farmers。
【点评】考查名词farmer的识记运用。注意：首先通读句子，理解句子的整体意思和语境，再根据句子的语法结构和上下文语境，判断空格处应填入的词性是否为名词，如果空处应填入名词，根据句子的要求和提示词，确定名词的具体形式（如单复数、所有格等）。检查名词与冠词、代词、形容词等的搭配是否正确，将确定好的名词形式填入空格处，并检查句子的语法和语义是否正确。
50．【答案】driver
【知识点】可数名词的单数
【解析】【分析】句意：我哥哥喜欢开车。他想成为一名公交车司机。根据"My brother loves driving. He wants to be a bus..."和首字母提示可知，喜欢开车，所以想成为司机，"司机"，driver ，可数名词，被a修饰，应用单数形式。故填driver。
【点评】考查名词driver的识记运用。注意： 在拼写题中，上下文信息往往能够提供重要的线索。通过仔细阅读题目和周围的句子，可以推断出所需填写的名词的含义和形式。
51．【答案】does；homework
【知识点】汉译英；表示目前存在的状态、性质或经常发生的动作或习惯；固定搭配；其他语法一致形式
【解析】【分析】根据中英文对照可知，此处缺少"做作业"，do one's homework，根据 usually 可知，句子谓语时态为一般现在时，主语Mike是第三人称单数，谓语动词用单三形式。故填does；homework。
【点评】考查汉译英，时态（一般现在时）以及主谓一致。注意：根据句子的具体情况，灵活运用直译和意译的方法。直译注重保留原文的字面意义和结构，而意译则更侧重于传达原文的深层含义和整体效果。
52．【答案】each；other
【知识点】汉译英；相互代词each other
【解析】【分析】根据中英文对照可知，此处缺少"相互，彼此"，each other，相互代词，符合语境。故填each；other。
【点评】考查汉译英以及相互代词each other。注意：准确选择词汇是翻译的关键。注意词汇的精确性、语境适应性以及文体的一致性。同时，考虑使用同义词、短语或句型来丰富表达。
53．【答案】think；of
【知识点】汉译英；动词原形；特殊疑问句；固定搭配
【解析】【分析】根据中英文对照可知，此处缺少"认为"，think of，动词短语，此处动词think位于助动词do之后，应用原形。故填think；of。
【点评】考查汉译英，一般疑问句以及动词短语think of。注意：完成初稿后，仔细检查译文是否准确、流畅、自然。注意检查是否有漏译、误译或表达不清的地方，并进行必要的修改和完善。
54．【答案】tall；with
【知识点】汉译英；形容词作表语；表所属或伴随的介词
【解析】【分析】根据中英文对照可知，此处缺少"高个子，还有两只大眼睛"，第一空处为"高的"，tall，形容词，作表语；第二空处"还有"，"with"，介词，表伴随，符合语境。故填tall；with。
【点评】考查汉译英，形容词做表语以及介词with表伴随。注意：在汉译英时，要根据原文的含义和语境，选择最恰当的英文词汇进行翻译。这要求同学们具备丰富的词汇量，并了解不同词汇在不同语境中的用法和含义。同时，还需要注意词汇的搭配和习惯用法，以确保译文的准确性和流畅性。
55．【答案】look；forward
【知识点】汉译英；表示目前存在的状态、性质或经常发生的动作或习惯；固定搭配；其他语法一致形式
【解析】【分析】根据中英文对照可知，此处缺少"期待"，look forward to，动词短语，此处表示现在的状态，故谓语时态为一般现在时，主语I是第一人称单数，动词用原形。故填look；forward。
【点评】考查汉译英，动词短语look forward to，时态（一般现在时）以及主谓一致。注意：在汉译英时，要根据英语的表达习惯，对原文的句式结构进行适当的转换。例如，汉语中常用主动语态，而英语中则更多地使用被动语态；汉语中喜欢使用流水句，而英语则更注重句子之间的逻辑关系和层次感。因此，在翻译过程中，要灵活调整句式结构，使译文更符合英语的表达习惯。
56．【答案】What；colour
【知识点】特殊疑问句；询问颜色
【解析】【分析】句意：玛丽喜欢黄色。画线部分是颜色，应用what colour/color"什么颜色"提问。注意句首单词首字母要大写，故填What；colour。
【点评】考查句型转换。注意： 在句型转换时，要注意句子内部和句子之间的逻辑关系。通过添加或删除连词、调整句子顺序等方式，确保转换后的句子在逻辑上连贯、通顺。
57．【答案】Where；does
【知识点】特殊疑问句；询问位置/方向/距离
【解析】【分析】句意：Lee先生在一家办公室工作。对划线部分提问，表达应为：Lee先生在哪里工作？where"哪里"，主语Mr. Lee为第三人称单数，时态为一般现在时，因此要借助助动词does，应放于主语前，表示疑问句结构。注意句首单词首字母要大写，故填Where；does。
【点评】考查句型转换。注意： 句型转换的第一步是准确识别原句的结构，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等成分。理解句子的主干和修饰成分，有助于在转换过程中保持句子意思的完整性。
58．【答案】How；you
【知识点】特殊疑问句；询问感受
【解析】【分析】句意：我非常喜欢我们的学校。根据题干，对very much提问，即询问对方觉得学校怎么样 ，疑问词用how"怎样"，句首单词首字母要大写；原句中的第一人称we在疑问句中要变成第二人称you，故填How；you。
【点评】考查句型转换。注意： 无论进行何种形式的句型转换，都要确保转换后的句子在意义上与原句保持一致。这是解题的基本要求，也是检验转换成功与否的关键。
59．【答案】Her；are
【知识点】宾格人称代词；系动词be
【解析】【分析】句意：她有一双大眼睛。其同义表达为：她的眼睛很大。"她的眼睛"，Her eyes， 形容词性物主代词Her作定语修饰名词eyes；根据主谓一致原则，主语为eyes为复数，因此be动词用复数形式are。故填Her；are。
【点评】考查句型转换。注意： 在句型转换过程中，往往需要调整句子的时态和语态以符合题意。要准确判断原句的时态和语态，然后根据转换要求进行相应的调整。
60．【答案】are；same
【知识点】表示目前存在的状态、性质或经常发生的动作或习惯；固定搭配
【解析】【分析】句意：Jenny在六班，我也在六班。其同义表达为：Jenny和我在同一个班，六班。主语 Jenny and I为复数，故be动词用are；"在同一个班"，in the same class。故填are；same。
【点评】考查句型转换。注意： 为了丰富语言表达，句型转换题中常涉及词汇的同义替换。掌握常见词汇的同义词和近义词，有助于在转换过程中保持句子的流畅性和多样性。
【答案】61．free；62．ideas；63．at；64．for；65．works；66．does；67．on；68．much；69．dinner；70．good
【知识点】记叙文；日常活动
【解析】【分析】本文是一篇说明文。本文主要介绍了不同的人空闲时间都会做些什么。
【点评】考查语法填空。本题考点涉及形容词，名词，介词，时态以及主谓一致等多个知识点的考查。要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，并结合相关语法知识，进行分析推理，从而写出正确的单词形式。
61．句意：人们在空闲时间喜欢做什么？根据音标/fri:/ 可知，该单词是free，"空闲的"，形容词，作定语修饰名词time，符合语境。故填free。
62．句意：不同的人有不同的看法。idea，主意，可数名词。空处在句中作宾语且被different修饰，应用复数形式。故填ideas。
63．句意：一些人想要待在家里。此处表示"待在家里"，stay at home，固定短语，符合语境。故填at。
64．句意：一些人想要外出野餐。此处表示"外出野餐"，go out for a picnic，固定短语，for，"为了……"，介词，表目的，符合语境。故填for。
65．句意：他在一个办公室里工作。work，工作，动词。空处为句子的谓语，此处陈述的是现在习惯性或者经常性的动作，故空处谓语时态为一般现在时，主语he为第三人称单数，故空处谓语应用动词work的三单式works。故填works。
66． 句意：他星期天不上班。do，做，动词。空处为句子的谓语，此处陈述的是现在习惯性或者经常性的动作，故空处谓语时态为一般现在时，主语he为第三人称单数，故空处谓语应用动词do的三单式。故填does。
67．句意：他通常在星期天早上洗衣服。根据"Sunday morning."可知，具体到某一天，需用介词on。故填on。
68．句意：这个农场不大，但他们有很多要做的工作。many，很多的，形容词。空处在句中修饰不可数名词work，需用much来修饰。故填much。
69．句意：晚上，他们和他的外祖父母有一个盛大的晚宴。根据音标 / d n (r)/ 可知，该单词为dinner，"晚宴"，可数名词，a后跟单数名词。故填dinner。
70．句意：他们在农场度过了美好的一天。根据音标 / g d/可知，该单词是good，"好的"，形容词作定语修饰名词day，符合语境。故填good。
71．【答案】One possible version:
David Smith is a good friend of mine. Let me tell you something about him.
David is 14 years old. He likes singing. He likes blue. His T-shirt is blue. And his bike is blue, too. He often gets up at 6:30 in the morning. He would like to eat some vegetables and bananas. He has dinner at six in the evening. He goes to bed at nine o'clock.
【知识点】记叙文；同伴间交往的品质
【解析】【分析】本题是一篇材料作文写作，要求考生以Mike的身份写一篇英语短文介绍好朋友David Smith 。写作背景：Mike想向大家介绍你的好朋友David Smith 。内容包括：1. 介绍David的姓名和年龄；2. 介绍他的爱好和习惯。注意：1. 注意时态为一般现在时；2. 注意不要遗漏写作要点，详略得当，突出写作重点；3. 注意语句表达规范流畅，逻辑正确，层次分明，语意连贯；4. 不能使用真实的名称；5. 写作词数为60个以上。本题对于考生的综合能力要求较高，要求考生有很强的谋篇布局的能力和组织要点的能力。需要注意紧扣文章主题，给出的要点都需要包括。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系。尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使作文显得更有档次。
【点评】本篇书面表达表达上要点齐全，上下文连贯，使用了一定数量的句式结构，让句子表达更加生动传神，同时使用了较多的高级词汇和固定短语，提高了文章的档次，体现了对英语书面表达熟练的驾驭能力。例如：1. 高分句子： Let me tell you something about him. （运用了祈使句）；He would like to eat some vegetables and bananas.（动词不定式作宾语）。2. 亮点词汇：like doing sth 喜欢做某事； get up起床； would like to do sth喜欢做某事。
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