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人教版音乐五年级下册
梅花三弄
第五单元 古韵新声
审美感知：熟记《梅花三弄》主题，体会古曲的淡雅绵远.
艺术表现：会唱《梅花三弄》的主题，听辨音乐的结构，体验古琴所表现的意境、内涵及艺术魅力。
创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。
文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。
核心素养
目录
课堂导入
新知探索
课堂小结
课后作业
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02 /
03 /
04 /
课堂导入
1977年8月20日，美国发射的“旅行者2号”探测器携带了一张特制的唱片，作为人类的使者去寻求“宇宙的知音”，其中收入了中国古曲《流水》，它被认为是“人的意识与宇宙交融”的音乐，是什么音乐如此有魅力？
让我们一起听听这首飞往太空的音乐吧！
课堂导入
新知探索
古琴，又称瑶琴、玉琴、七弦琴，是中国传统拨弦乐器，有三千年以上历史，属于八音中的丝。古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远 。
古籍记载伏羲作琴 ，又有神农作琴、黄帝造琴、唐尧造琴等传说; 舜定琴为五弦 ，文王增一弦，武王伐纣又增一弦为七弦 ;可见中华古琴文化的源远流长，博大精深。
新知探索
想象一弄、二弄、三弄所表现梅花的形象。
新知探索
三弄是什么意思呢？
梅花一弄 断人肠
梅花二弄 费思量
梅花三弄 风波起
云烟深处 水茫茫
采用循环再现的手法，重复整段主题三次，称为“三弄”。
新知探索
全曲共分为十段：
第一段为引子，曲调深沉平稳。
第二段为主题(一弄)。琴曲用泛音演奏，音色清亮透明，显示出梅花端庄典雅的形象。
第三段为对比性乐段。旋律转入低音区，抒情连贯，刚劲有力，与主题段落形成明显对比，结束在徵音上。
第四段为主题再现(二弄)比第一段低八度。
新知探索
听一听主题在音乐中出现了几次？
新知探索
请哼唱。仔细观看古琴演奏的技法，跟着学一学。
新知探索
新知探索
同学们以小组为单位，
表现《梅花三弄》。
表现形式可多种多样，
但要符合《梅花三弄》的意境。
课堂小结
今天我们一起欣赏了我国古代十大名曲之一《梅花三弄》，从中了解梅花高洁、端庄、典雅的形象和梅花不畏严寒、凌霜傲雪、高洁不屈的节操与气质，体现梅花坚强、谦虚的高尚品性。梅花给人以立志奋发的激励。同学们，现在我们学习是艰苦的，但是，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”相信我们今天的辛苦一定会换来明天的幸福。
课堂小结
课后作业
课后作业
查阅资料
了解十大古琴曲都有哪些？
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人教版音乐五年级下册
《梅花三弄》 教学设计
课题名 《梅花三弄》
核心素养 教学目标 审美感知：熟记《梅花三弄》主题，体会古曲的淡雅绵远. 艺术表现：会唱《梅花三弄》的主题，听辨音乐的结构，体验古琴所表现的意境、内涵及艺术魅力。 创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。
文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。
教学重点 感受古琴的音色特点和韵味，了解古琴的发展历史及音乐风格。
教学难点 用自然、柔美的声音演唱歌曲，表现古诗的意境。
教学准备 教师准备：多媒体课件、电子琴. 学生准备：教材
教学过程 一、课堂导入 1.歌曲导入 播放音频，1977年8月20日，美国发射的“旅行者2号”探测器携带了一张特制的唱片，作为人类的使者去寻求“宇宙的知音”，其中收入了中国古曲《流水》，它被认为是“人的意识与宇宙交融”的音乐，是什么音乐如此有魅力？让我们一起听听这首飞往太空的音乐吧！ 聆听古琴曲《流水》的音乐片段 二、新知探索 1.介绍古琴 古琴，又称瑶琴、玉琴、七弦琴，是中国传统拨弦乐器，有三千年以上历史，属于八音中的丝。古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远 。 古籍记载伏羲作琴 ，又有神农作琴、黄帝造琴、唐尧造琴等传说; 舜定琴为五弦 ，文王增一弦，武王伐纣又增一弦为七弦 ;可见中华古琴文化的源远流长，博大精深。 2初听歌曲 梅花常被隐喻为具有高尚节操的人，它傲霜高洁的品格是古今艺术创作的重要题材。今天，我们将欣赏一首有关梅花的古琴独奏曲，它表现了什么意境呢？古琴的韵味又有什么特点呢？ 想象一弄、二弄、三弄所表现梅花的形象。 三弄是什么意思呢？ 采用循环再现的手法，重复整段主题三次，称为“三弄”。 梅花一弄 断人肠 梅花二弄 费思量 梅花三弄 风波起 云烟深处 水茫茫 3.学习歌曲 全曲共分为十段： 第一段为引子，曲调深沉平稳。 第二段为主题(一弄)。琴曲用泛音演奏，音色清亮透明，显示出梅花端庄典雅的形象。 第三段为对比性乐段。旋律转入低音区，抒情连贯，刚劲有力，与主题段落形成明显对比，结束在徵音上。 第四段为主题再现(二弄)比第一段低八度。 探究“三弄”提示：听一听主题在音乐中出现了几次？主题出现时，请哼唱。仔细观看古琴演奏的技法，跟着学一学。 古琴的演奏以左手按弦取音、右手弹弦出音产生三种音色：散音、泛音和按音。这首作品以泛音演奏主题，并对主题音调进行了前后三次重复，故称其为“三弄”。这首乐曲是歌颂梅花的作品，所以叫“梅花三弄”。 4.巩固歌曲 同学们以小组为单位， 表现《梅花三弄》。 表现形式可多种多样， 但要符合《梅花三弄》的意境。 三丶课堂小结 今天我们一起欣赏了我国古代十大名曲之一《梅花三弄》，从中了解梅花高洁、端庄、典雅的形象和梅花不畏严寒、凌霜傲雪、高洁不屈的节操与气质，体现梅花坚强、谦虚的高尚品性。梅花给人以立志奋发的激励。同学们，现在我们学习是艰苦的，但是，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”相信我们今天的辛苦一定会换来明天的幸福。
布置作业 查阅资料 了解十大古琴曲都有哪些？
板书设计 《梅花三弄》
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