资源简介

(共29张PPT)
生物 人教版
八年级下册
第一章　传染病和免疫
第一节　传染病及其预防
新课导入
疾病 名称 流行性感冒 麻疹 水痘 肺结核 近视 病毒性结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病
是否患过此病
是否是传染病
是
是
是
是
是
是
是
否
否
在上述疾病中，为什么有的病能够传染？近视和病毒性结膜炎都是眼睛的疾病，为什么近视不是传染病，而病毒性结膜炎是传染病呢？
　　请你根据自己的生活经验填写下表。
近视：
由于眼部结构发生变化引起的，不能传染。
病毒性结膜炎：
由外来的致病病毒引起的，具有传染性。
1.说明传染病的病因、传播途径和预防措施；
2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；
3.关注常见传染病的流行和预防及其与人类健康的关系，
选择卫生、安全的生活方式。
学习目标
知识全解
知识点1　什么是传染病
传染病：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与
动物之间传播的疾病。
蛔虫卵
结核杆菌
HIV病毒
肺结核
艾滋病
蛔虫病
为么这些疾病能够在不同的个体间传播呢？
知识全解
知识点2　传染病的特点
小明得了流感，结果全班得了流感
肺结核在某地大面积传播
流感一般在冬季易得
得了甲肝下次不会得
部分
1.传染性
2.流行性
3.季节性
4.免疫性
知识全解
知识点3　传染病的分类
按病原体：
按传播途径
消化道：腮腺炎、脊髓灰质炎、乙肝
呼吸道：肺结核、流行性感冒、肺炎
体液血液：艾滋病
接触(体表）：狂犬病、沙眼、结膜炎
病毒、细菌、真菌、寄生虫
传染病的分类
知识全解
知识点4　传染病流行的基本环节
思考：传染病要流行起来，必须具备的环节有哪些？
传染源
传播途径
易感人群
知识全解
知识点4　传染病流行的基本环节
1、传染源：
能够散播病原体的人或动物。
可以是患者，也可是携带者。
患者
携带者
无症状感染者
患狂犬病的动物
肺炎患者
携带新冠病毒的蝙蝠
知识全解
知识点4　传染病流行的基本环节
2、传播途径：
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。
饮食传播
生物媒介传播
空气传播
接触传播
流感、流行性腮腺炎等
蛔虫病、甲肝等
手足口病、病毒性结膜炎等
疟疾等
知识全解
知识点4　传染病流行的基本环节
3、易感人群：
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
知识全解
知识点4　传染病流行的基本环节
传染源：
能够散播病原体的人或动物。
传播途径：
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。
易感人群：
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
传染病流行的基本环节
缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
知识全解
知识点5　传染病的预防措施
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
思考：怎样预防传染病流行？
知识全解
1、控制传染源：
对传染病患者进行隔离治疗
知识点5　传染病的预防措施
病死的动物要深埋
知识全解
2、切断传播途径：
出门戴口罩
回家勤洗手
室内勤消毒
戴护目镜、穿防护服
注意个人卫生和环境卫生，让病原体丧失感染自己的机会！
知识点5　传染病的预防措施
知识全解
3、保护易感人群：
经常进行体育锻炼
接种疫苗
目的：提高自身免疫力
知识点5　传染病的预防措施
知识点5　传染病的预防措施
知识全解
要针对传染病流行的特点，采取综合措施和重点措施相结合的方式来预防。
例如，对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种、保护易感人群为重点；
对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点；
对性传播疾病，如由淋球菌引起的淋病，要以杜绝性滥交，切断传播途径为重点，同时要对患者及时进行治疗。
本课小结
传染病及其预防
传染病
切断传播途径
传染病流行的基本环节
由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能够在人与人或人与动物之间传播的疾病
传染源：
流行性、传染性
能够散播病原体的人或动物
传播途径：
易感人群：
保护易感人群
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
控制传染源
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径
概念：
特点：
传染病的预防措施
综合措施与重点措施相结合
课堂练习
1.据记载，我国在宋朝就已采用接种人痘的方法来预防天花。这一预防措施属于（ ）
A．控制传染源 B．保护易感人群
C．消灭病原体 D．切断传播途径
B
课堂练习
【答案】B
【分析】传染病指由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。传染病有传染性和流行性的特点。传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
【详解】传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。通过接种人痘预防病毒的感染属于传染病预防措施中的保护易感人群。故B正确，ACD错误。
故选B。
课堂练习
2．下列属于预防血吸虫、绦虫、线虫等寄生虫感染的好习惯是（　　）
A．饮用未经处理的生水 B．饭前便后不洗手
C．食用半生半熟的猪肉 D．瓜果蔬菜洗净后食用
D
课堂练习
【答案】D
【分析】寄生虫感染是常见的消化道传染病，注意个人卫生，养成良好的个人卫生习惯可有效预防。
【详解】ABC．预防寄生虫感染的关键在于保持良好的卫生习惯。未经处理的生水中可能含有寄生虫卵，饭前便后不洗手容易通过手部接触传播寄生虫，半生半熟的猪肉中可能含有寄生虫卵或幼虫，这些都不是预防血吸虫、绦虫、线虫等寄生虫感染的好习惯，故ABC错误。
D．瓜果蔬菜洗净后食用可以有效去除表面的寄生虫卵和其他污染物，是预防寄生虫感染的好习惯，故D正确。
故选D。
课堂练习
3.“药王”孙思邈在《千金方》中写道：“预防诸病……常习不唾地……”现在看来，这正是传染病预防措施中的（ ）
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．计划免疫
B
课堂练习
【答案】B
【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【详解】A．控制传染源如隔离患者、封锁疫区、对生病的人进行治疗等，可以防止病原体继续散播，A不符合题意。
B．常见的切断传播途径的方法包括喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭媒介昆虫（如蚊虫）、搞好个人卫生等。孙思邈提到的“常习不唾地”，即不随地吐痰，正是为了防止病原体（如结核杆菌等）通过痰液等分泌物污染环境，进而通过空气、接触等途径传播给易感人群，因此属于切断传播途径的措施，B符合题意。
C．保护易感人群如注射疫苗、加强体育锻炼、改善营养状况等，可以提高人群的免疫力，减少感染的机会，C不符合题意。
D.“计划免疫”是预防传染病的重要措施之一，但主要是通过接种疫苗来保护易感人群，而不是直接切断传播途径，D不符合题意。
故选B。
课堂练习
4.下列有关传染病的叙述正确的是（ ）
A．传染病的病原体都是肉眼不可见的微生物
B．传染病能传播，传染源、传播途径和易感人群三个环节缺一不可
C．艾滋病可以通过接触传播，所以要对艾滋病患者进行隔离
D．疟疾是由按蚊传播的，患者和接蚊都属于疟疾的传染源
B
课堂练习
【答案】B
【分析】艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的传染病，主要传播途径是血液、性接触和母婴传播。
传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。 病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。
【详解】A．传染病的病原体多数是微生物，如细菌和病毒，但是实际情况中有些病原体并非肉眼不可见。例如，某些寄生虫在特定的发育阶段是肉眼可见的，A错误。
B．传染病能流行起来，需要传染源、传播途径和易感人群三个环节同时存在并相互作用。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。这三个环节缺一不可，B正确。
C．艾滋病主要通过血液、性接触和母婴传播，日常生活中的一般接触（握手、拥抱等）不会传播艾滋病，因此没有必要对艾滋病患者进行隔离，C错误。
D．疟疾确实是由按蚊传播的，但传染源是指能够散播病原体的人或动物，即疟疾患者。按蚊在这里是传播途径的一部分，即病原体离开传染源（患者）到达健康人的媒介，而不是传染源本身，D错误。
故选B。
谢谢观看
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