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第2节　特异性免疫
第1课时　免疫系统对病原体的识别及体液免疫
课时学习目标　1.理解免疫系统对病原体的识别。(演绎与推理)
2.概述体液免疫的过程。(归纳与概括)
一、免疫系统对病原体的识别
1.识别原理
(1)识别“己方”——人体所有细胞膜的表面，都有作为分子标签来起作用的一组______________________________________________________________________。
(2)识别“敌方”——病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签。
2.识别工具　免疫细胞表面的________。
[微思考]
自身的免疫细胞只能识别病原体吗？______________________________________
______________________________________________________________________
下图是人体免疫细胞识别“己方”和“敌方”的示意图，回答有关问题。
(1)“身份标签”是否具有物种特异性和个体特异性？______________________
______________________________________________________________________
(2)阅读教材P84正文，对于人体细胞而言，“身份标签”本质上是什么？你能说出异体器官移植时发生免疫排斥反应的原因吗？___________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
生物的“身份标签”
(1)人体细胞膜的表面作为身份标签的一组蛋白质，即主要组织相容性抗原，简称MHC分子，也叫人类白细胞抗原，简称HLA。MHC分子有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种，其中MHCⅠ类分子存在于所有有核细胞的表面，MHCⅡ类分子存在于抗原呈递细胞(B细胞、巨噬细胞、树突状细胞)的表面。
(2)病毒、细菌等病原体带有的身份标签，对于人类来说，习惯上称为抗原决定簇(也可以笼统地称为抗原)。
(3)不同生物的“身份标签”不同，免疫细胞利用其受体来辨认它们的不同。
【学以致用】
1.下列有关细胞身份标签和识别的叙述，错误的是(　　)
A.人体细胞表面及病毒、细菌等病原体都有身份标签
B.病毒、细菌及人体细胞的身份标签是不同的
C.人体免疫细胞不能识别自身细胞的身份标签
D.同一个人不同细胞表面的身份标签相同
二、体液免疫
1.概念
主要依靠体液中的________“作战”的方式。
2.过程
[微思考]
通常，一个B细胞表面有几种抗原的受体？活化后可产生几种抗体？___________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[辨正误]
(1)病原体可直接刺激并激活辅助性T细胞。(　　)
(2)在抗原的刺激下，浆细胞可产生抗体。(　　)
(3)同种抗原再次进入机体，记忆B细胞会迅速增殖并产生抗体。(　　)
(4)当同种抗原再次进入机体时，浆细胞均来自记忆B细胞。(　　)
阅读教材P72～73以及图4－6，回答有关体液免疫的问题。
(1)抗原呈递细胞的作用有哪些？________________________________________
______________________________________________________________________
(2)辅助性T细胞活化的条件是什么？活化后有什么变化？__________________
______________________________________________________________________
(3)B细胞活化的条件是什么？活化后有什么变化？_________________________
______________________________________________________________________
(4)抗体的作用是什么？抗体能否直接导致病原体死亡？____________________
______________________________________________________________________
(5)教材上说“记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体”，你能据此概括二次免疫反应的特点吗？__________________________________________________________
______________________________________________________________________
(6)对参与体液免疫的免疫细胞列表分类。
不能识别抗原的细胞 浆细胞
非特异性识别抗原的细胞 APC中的________________________________ _________________________________________
特异性识别抗原的细胞 ________________________________________________________________________________________
具有增殖分化能力的细胞 ________________________________________________________________________________________
1.B细胞活化需要两个信号(第一个信号：病原体与B细胞接触，第二个信号：辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合)和一个作用(细胞因子的作用)。
2.相对于初次免疫，二次免疫快速、强烈，可在病原体大量增殖之前将其杀死，使机体不患病或患病程度较轻。初次免疫中浆细胞来源于B细胞，二次免疫中浆细胞来源于记忆B细胞和B细胞。
【学以致用】
2.当人被银环蛇咬后会引起机体出现一系列反应。如图是α－银环蛇毒引发机体免疫反应的部分示意图。下列相关叙述错误的是(　　)
A.细胞①可能是树突状细胞，能识别α－银环蛇毒，但不具有特异性
B.细胞②是辅助性T细胞，与α－银环蛇毒一起作为信号激活细胞③
C.物质A是细胞因子，物质B是抗体，都参与了体液免疫过程
D.当再次被银环蛇咬伤后，细胞④会快速增殖并产生抗体
3.如图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法错误的是(　　)
A.图示说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间
B.第二次注射同一种抗原后，记忆B细胞形成大量的浆细胞
C.与第二次相比，第一次注射反应慢，抗体产生少
D.两次注射间隔时间越长，第二次引起的免疫反应越强烈
随堂检测
1.下列有关抗体的叙述，错误的是(　　)
A.抗体分子的本质是蛋白质，其分泌过程体现了细胞膜的结构特点
B.抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原
C.抗原被清除后，抗体不会立即消失
D.抗体分子的基本结构呈“Y”字形，有特定抗原的两个结合位点
2.下列关于体液免疫的叙述，错误的是(　)
A.能刺激B细胞活化的两个信号来自病原体和辅助性T细胞
B.辅助性T细胞分泌的细胞因子可以促进B细胞的增殖分化
C.二次免疫反应中，浆细胞来源于记忆B细胞
D.浆细胞分泌的特异性抗体只能与细胞外的特定病原体结合
3.B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示，下列叙述错误的是(　　)
A.甲发育为乙的场所是骨髓
B.乙增殖分化为丙需要抗原的接触、辅助性T细胞表面特定分子变化并与B细胞结合，以及细胞因子的共同作用
C.丙细胞膜表面有大量特异性抗原识别受体
D.丙细胞具有发达的内质网和高尔基体
4.科研人员将外毒素M(可引起小鼠死亡)经脱毒处理制成类毒素M，然后对小鼠先注射类毒素M，小鼠未死亡，经1～3周后，注射外毒素M，小鼠依旧未死亡。下列叙述错误的是(　　)
A.注射类毒素M和外毒素M都能使小鼠体内发生体液免疫
B.1～3周后，实验小鼠血清中含有与外毒素M特异性结合的抗体
C.1～3周后，若给小鼠注射其他类型的外毒素，小鼠仍有可能死亡
D.该实验小鼠先后二次注射抗原时，机体产生抗体的量是相同的
5.如图是人体对某种病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞(辅助性T细胞)是T细胞的一种，a～g代表不同的物质。请据图回答下列问题。
(1)病毒被Ⅰ________(填细胞名称)摄取处理后，将抗原信息传递给Th细胞，Th细胞表面的特定分子发生变化并与V________(填细胞名称)结合，这是激活V细胞的第二信号；激活V细胞的第一信号是__________________________________
______________________________________________________________________。
(2)图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、Ⅵ、Ⅶ不能识别抗原的是________(填序号)。
(3)若该病毒再次入侵机体时，会引起二次免疫反应，其中浆细胞来源于______________________________________________________________________。
第1课时　免疫系统对病原体的识别及体液免疫
一、
自主梳理
1.(1)蛋白质
2.受体
微思考
提示：既能识别病原体，也能识别自身的正常细胞、异常细胞以及移植细胞。
合作探究
(1)提示：不同种生物、同种生物的不同个体，“身份标签”不同，即具有物种特异性和个体特异性。
(2)提示：人体细胞的“身份标签”本质上就是细胞膜表面的一组蛋白质——组织相容性抗原，也叫人类白细胞抗原(HLA)。每个人的细胞表面的HLA不同，当异体器官移植时，自身的免疫细胞能够识别出HLA的不同而发起攻击，即发生免疫排斥反应。
学以致用
1.C　[人体免疫细胞能识别自身细胞的身份标签，C错误。]
二、
自主梳理
1.抗体
2.B细胞　抗原呈递　辅助性T细胞　细胞因子　记忆B细胞　浆细胞　
微思考
提示：通常，一个B细胞表面有一种抗原的受体，活化后可产生一种抗体。
辨正误
(1)×　提示：辅助性T细胞只能接受APC呈递的抗原的刺激。
(2)×　提示：浆细胞不能识别抗原，不能接受抗原的刺激。
(3)×　提示：抗体由浆细胞产生，记忆B细胞不能产生抗体。
(4)×　提示：同种抗原再次进入机体时，浆细胞主要来自记忆B细胞的增殖分化，少量来自B细胞的增殖分化。
合作探究
(1)提示：摄取、处理病原体，将抗原信息暴露在细胞表面，并呈递给辅助性T细胞。
(2)提示：接受抗原呈递细胞处理后的抗原刺激。活化后的辅助性T细胞变化有：开始分裂、分化，并分泌细胞因子；细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。
(3)提示：B细胞活化的条件：一些病原体可以与B细胞接触，这是激活B细胞的第一个信号；辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；以及辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用。B细胞活化后的变化：开始增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。
(4)提示：抗体与病原体结合，抑制其增殖或对人体细胞的黏附，多数形成沉淀被其他免疫细胞吞噬消化。抗体并不能直接导致病原体死亡。
(5)提示：相比于初次免疫，二次免疫快速、强烈。
(6)巨噬细胞、树突状细胞　辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞　辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞
学以致用
2.D　[图中α－银环蛇毒为抗原，细胞①为抗原呈递细胞，其中树突状细胞可以非特异性识别抗原，A正确；激活B细胞需要两个信号，第一个信号是一些病原体可以和B细胞接触，第二个信号是辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。图中细胞②是辅助性T细胞，α－银环蛇毒为抗原，两者一起作为信号激活细胞③(B细胞)，B正确；物质A是细胞因子，物质B是抗体，两者都是免疫活性物质，都参与了体液免疫过程，C正确；细胞④是记忆B细胞，当再次被银环蛇咬伤后，记忆B细胞会快速增殖、分化形成浆细胞，并由浆细胞产生抗体，D错误。]
3.D　[抗原第一次注射时，抗体的产生慢而少；第二次注射时，抗体的产生快而多，说明记忆B细胞形成大量的浆细胞，通过这些浆细胞合成抗体量大于首次，同时也说明二次注射抗原产生抗体效率高，持续时间长，B、C正确；由于二次免疫效果更强，所以预防接种往往需要每隔一定时间注射同种抗原2至3次，以生成更多的抗体和记忆B细胞，A正确；图中无法得出注射间隔时间长短与免疫反应的关系，D错误。]
随堂检测
1.B　[抗体存在于细胞外液中，只能作用于细胞外的抗原，不能作用于细胞内的抗原，B错误。]
2.C　[二次免疫反应中，浆细胞主要来源于记忆B细胞，还有一部分来源于B细胞，C错误。]
3.C　[丙细胞是浆细胞，浆细胞不能识别抗原，其表面没有特异性抗原识别受体。]
4.D　[对于小鼠而言，类毒素M和外毒素M均属于抗原，都会引起小鼠体内发生体液免疫，A正确；注射类毒素M(抗原)1～3周后，小鼠血清中含有抗外毒素M的抗体，B正确；1～3周后，若给小鼠注射其他类型外毒素，由于小鼠体内没有相应的抗体，小鼠仍有可能会死亡，C正确；该实验小鼠第二次注射抗原，机体会发生二次免疫，产生抗体的量比首次免疫时要多得多，D错误。]
5.(1)抗原呈递细胞(或APC细胞)　B细胞(或B淋巴细胞)　病毒和B细胞接触
(2)VⅡ
(3)B淋巴细胞和记忆B细胞(共30张PPT)
第4章　免疫调节
第2节第1课时
免疫系统对病原体的识别及体液免疫
课时学习目标
1.理解免疫系统对病原体的识别。(演绎与推理)
2.概述体液免疫的过程。(归纳与概括)
目录 CONTENTS
1.免疫系统对病原体的识别
2. 体液免疫
3.随堂检测
自主梳理
合作探究
合作探究
思维导图
自主梳理
1.识别原理
(1)识别“己方”——人体所有细胞膜的表面，都有作为分子标签来起作用的一组________。
(2)识别“敌方”——病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签。
2.识别工具　免疫细胞表面的______。
蛋白质
受体
【微思考】
自身的免疫细胞只能识别病原体吗？
提示：既能识别病原体，也能识别自身的正常细胞、异常细胞以及移植细胞。
下图是人体免疫细胞识别“己方”和“敌方”的示意图，回答有关问题。
(1)“身份标签”是否具有物种特异性和个体特异性？
提示：不同种生物、同种生物的不同个体，“身份标签”不同，即具有物种特异性和个体特异性。
(2)阅读教材P84正文，对于人体细胞而
言，“身份标签”本质上是什么？你能
说出异体器官移植时发生免疫排斥反应
的原因吗？
提示：人体细胞的“身份标签”本质上
就是细胞膜表面的一组蛋白质——组织相容性抗原，也叫人类白细胞抗原(HLA)。每个人的细胞表面的HLA不同，当异体器官移植时，自身的免疫细胞能够识别出HLA的不同而发起攻击，即发生免疫排斥反应。
生物的“身份标签”
(1)人体细胞膜的表面作为身份标签的一组蛋白质，即主要组织相容性抗原，简称MHC分子，也叫人类白细胞抗原，简称HLA。MHC分子有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种，其中MHCⅠ类分子存在于所有有核细胞的表面，MHCⅡ类分子存在于抗原呈递细胞(B细胞、巨噬细胞、树突状细胞)的表面。
(2)病毒、细菌等病原体带有的身份标签，对于人类来说，习惯上称为抗原决定簇(也可以笼统地称为抗原)。
(3)不同生物的“身份标签”不同，免疫细胞利用其受体来辨认它们的不同。
【 学以致用 】
C
1.下列有关细胞身份标签和识别的叙述，错误的是(　　)
A.人体细胞表面及病毒、细菌等病原体都有身份标签
B.病毒、细菌及人体细胞的身份标签是不同的
C.人体免疫细胞不能识别自身细胞的身份标签
D.同一个人不同细胞表面的身份标签相同
解析：人体免疫细胞能识别自身细胞的身份标签，C错误。
1.概念
主要依靠体液中的______ “作战”的方式。
抗体
2.过程
B细胞
抗原呈递
辅助性T细胞
细胞因子
记忆
B细胞
浆
细胞
【微思考】
通常，一个B细胞表面有几种抗原的受体？活化后可产生几种抗体？
提示：通常，一个B细胞表面有一种抗原的受体，活化后可产生一种抗体。
×
【辨正误】
(1)病原体可直接刺激并激活辅助性T细胞。( )
提示：辅助性T细胞只能接受APC呈递的抗原的刺激。
(2)在抗原的刺激下，浆细胞可产生抗体。( )
提示：浆细胞不能识别抗原，不能接受抗原的刺激。
(3)同种抗原再次进入机体，记忆B细胞会迅速增殖并产生抗体。( )
提示：抗体由浆细胞产生，记忆B细胞不能产生抗体。
(4)当同种抗原再次进入机体时，浆细胞均来自记忆B细胞。( )
提示：同种抗原再次进入机体时，浆细胞主要来自记忆B细胞的增殖分化，少量来自B细胞的增殖分化。
×
×
×
阅读教材P72～73以及图4－6，回答有关体液免疫的问题。
(1)抗原呈递细胞的作用有哪些？
提示：摄取、处理病原体,将抗原信息暴露在细胞表面,并呈递给辅助性T细胞。
(2)辅助性T细胞活化的条件是什么？活化后有什么变化？
提示：接受抗原呈递细胞处理后的抗原刺激。活化后的辅助性T细胞变化有：开始分裂、分化,并分泌细胞因子；细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。
(3)B细胞活化的条件是什么？活化后有什么变化？
提示：B细胞活化的条件：一些病原体可以与B细胞接触，这是激活B细胞的第一个信号；辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；以及辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用。B细胞活化后的变化：开始增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。
(4)抗体的作用是什么？抗体能否直接导致病原体死亡？
提示：抗体与病原体结合，抑制其增殖或对人体细胞的黏附，多数形成沉淀被其他免疫细胞吞噬消化。抗体并不能直接导致病原体死亡。
(5)教材上说“记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体”，你能据此概括二次免疫反应的特点吗？
提示：相比于初次免疫，二次免疫快速、强烈。
(6)对参与体液免疫的免疫细胞列表分类。
不能识别抗原的细胞 浆细胞
非特异性识别抗原的细胞 APC中的______________________
特异性识别抗原的细胞 __________________________________
具有增殖分化能力的细胞 __________________________________
巨噬细胞、树突状细胞
辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞
辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞
1.B细胞活化需要两个信号(第一个信号：病原体与B细胞接触，第二个信号：辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合)和一个作用(细胞因子的作用)。
2.相对于初次免疫，二次免疫快速、强烈，可在病原体大量增殖之前将其杀死,使机体不患病或患病程度较轻。初次免疫中浆细胞来源于B细胞，二次免疫中浆细胞来源于记忆B细胞和B细胞。
【 学以致用 】
D
2.当人被银环蛇咬后会引起机体出现一系列反应。如图是α-银环蛇毒引发机体免疫反应的部分示意图。下列相关叙述错误的是(　　)
A.细胞①可能是树突状细胞，能识别α-银环蛇毒，
但不具有特异性
B.细胞②是辅助性T细胞，与α-银环蛇毒一起作为
信号激活细胞③
C.物质A是细胞因子，物质B是抗体，都参与了体液免疫过程
D.当再次被银环蛇咬伤后，细胞④会快速增殖并产生抗体
解析：图中α-银环蛇毒为抗原，细胞①为抗原呈递细胞，其中树突状细胞可以非特异性识别抗原，A正确；
激活B细胞需要两个信号，第一个信号是一些病原体可以和B细胞接触，第二个信号是辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。图中细胞②是辅助性T细胞，α-银环蛇毒为抗原，两者一起作为信号激活细胞③(B细胞)，B正确；
物质A是细胞因子，物质B是抗体，两者都是免疫活性物质，都参与了体液免疫过程,C正确；
细胞④是记忆B细胞，当再次被银环蛇咬伤后,记忆B细胞会快速增殖、分化形成浆细胞，并由浆细胞产生抗体，D错误。
A.细胞①可能是树突状细胞，能识别α-银环蛇毒，但不具有特异性
B.细胞②是辅助性T细胞，与α-银环蛇毒一起作为信号激活细胞③
C.物质A是细胞因子，物质B是抗体，都参与了体液免疫过程
D.当再次被银环蛇咬伤后，细胞④会快速增殖并产生抗体
3.如图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法错误的是
(　　)
D
A.图示说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，
每次要隔一定时间
B.第二次注射同一种抗原后，记忆B细胞形成大量
的浆细胞
C.与第二次相比，第一次注射反应慢，抗体产生少
D.两次注射间隔时间越长，第二次引起的免疫反应越强烈
A.图示说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间
B.第二次注射同一种抗原后，记忆B细胞形成大量的浆细胞
C.与第二次相比，第一次注射反应慢，抗体产生少
D.两次注射间隔时间越长，第二次引起的免疫反应越强烈
解析：抗原第一次注射时，抗体的产生慢而少；第二次注射时，抗体的产生快而多，说明记忆B细胞形成大量的浆细胞，通过这些浆细胞合成抗体量大于首次，同时也说明二次注射抗原产生抗体效率高，持续时间长，B、C正确；
由于二次免疫效果更强，所以预防接种往往需要每隔一定时间注射同种抗原2至3次，以生成更多的抗体和记忆B细胞，A正确；
图中无法得出注射间隔时间长短与免疫反应的关系，D错误。
B
1.下列有关抗体的叙述，错误的是(　　)
A.抗体分子的本质是蛋白质，其分泌过程体现了细胞膜的结构特点
B.抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原
C.抗原被清除后，抗体不会立即消失
D.抗体分子的基本结构呈“Y”字形，有特定抗原的两个结合位点
解析：抗体存在于细胞外液中，只能作用于细胞外的抗原，不能作用于细胞内的抗原，B错误。
C
2.下列关于体液免疫的叙述，错误的是(　　 )
A.能刺激B细胞活化的两个信号来自病原体和辅助性T细胞
B.辅助性T细胞分泌的细胞因子可以促进B细胞的增殖分化
C.二次免疫反应中，浆细胞来源于记忆B细胞
D.浆细胞分泌的特异性抗体只能与细胞外的特定病原体结合
解析：二次免疫反应中，浆细胞主要来源于记忆B细胞，还有一部分来源于B细胞，C错误。
C
3.B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示，下列叙述错误的是(　　)
A.甲发育为乙的场所是骨髓
B.乙增殖分化为丙需要抗原的
接触、辅助性T细胞表面特定
分子变化并与B细胞结合，以及
细胞因子的共同作用
C.丙细胞膜表面有大量特异性抗原识别受体
D.丙细胞具有发达的内质网和高尔基体
解析：丙细胞是浆细胞,浆细胞不能识别抗原,其表面没有特异性抗原识别受体。
D
4.科研人员将外毒素M(可引起小鼠死亡)经脱毒处理制成类毒素M，然后对小鼠先注射类毒素M，小鼠未死亡，经1～3周后，注射外毒素M，小鼠依旧未死亡。下列叙述错误的是(　　)
A.注射类毒素M和外毒素M都能使小鼠体内发生体液免疫
B.1～3周后，实验小鼠血清中含有与外毒素M特异性结合的抗体
C.1～3周后，若给小鼠注射其他类型的外毒素，小鼠仍有可能死亡
D.该实验小鼠先后二次注射抗原时，机体产生抗体的量是相同的
解析：对于小鼠而言，类毒素M和外毒素M均属于抗原，都会引起小鼠体内发生体液免疫，A正确；
注射类毒素M(抗原)1～3周后，小鼠血清中含有抗外毒素M的抗体，B正确；
1～3周后，若给小鼠注射其他类型外毒素，由于小鼠体内没有相应的抗体，小鼠仍有可能会死亡，C正确；
该实验小鼠第二次注射抗原，机体会发生二次免疫，产生抗体的量比首次免疫时要多得多，D错误。
抗原呈递细胞(或APC细胞)
5.如图是人体对某种病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞(辅助性T细胞)是T细胞的一种，a～g代表不同的物质。请据图回答下列问题。
(1)病毒被Ⅰ________________________
(填细胞名称)摄取处理后，将抗原信息
传递给Th细胞，Th细胞表面的特定分子
发生变化并与V____________________
(填细胞名称)结合，这是激活V细胞的第二信号；激活V细胞的第一信号是_______________________。
B细胞(或B淋巴细胞)
病毒和B细胞接触
(2)图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、Ⅵ、Ⅶ不能识别抗原的是________(填序号)。
(3)若该病毒再次入侵机体时，会引起二次免疫反应，其中浆细胞来源于__________________________。
VⅡ
B淋巴细胞和记忆B细胞限时练16　免疫系统对病原体的识别及体液免疫
(分值：60分)
选择题：第1～12题，每小题3分，共36分。
【基础对点】
知识点1　免疫系统对病原体的识别
1.在人体免疫过程中，淋巴细胞表面能识别“非己”的物质是(　　)
抗原 　 抗体
淋巴细胞表面的受体 　 抗原－抗体复合物
2.人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体，合理的解释是(　　)
病毒表面往往存在多种蛋白质分子
病毒基因在细胞内能高效复制
病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子
病毒基因在细胞内能高效表达
3.下列有关细胞膜上的蛋白质分布与功能说法错误的是(　　)
膜上可能存在转运蛋白，例如葡萄糖转运蛋白
膜上可能存在受体，例如性激素受体
膜上可能存在酶，例如Na＋/K＋－ATP酶
膜上可能存在抗原，例如人体细胞表面的“身份标签”
4.抗原决定簇是决定抗原特异性的特殊化学基团。一种抗原决定簇能刺激机体产生一种抗体。天然抗原分子经吞噬细胞吞噬并降解后会产生多个片段，如图所示。下列叙述错误的是(　　)
一个抗原分子往往有多个不同的抗原决定簇
一个抗原分子可以与多种抗体发生特异性结合
HIV侵染后，人体只产生一种浆细胞并分泌一种抗体
通常，一个B细胞表面只有一种抗原决定簇的受体
知识点2　体液免疫
5.下列有关体液免疫的叙述，错误的是(　　)
辅助性T细胞产生的细胞因子能促进B细胞的增殖与分化
抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附
抗体与侵入机体的病原体结合的过程属于免疫防御
记忆B细胞可以在抗原消失后存活几十年，当再次接触相同抗原后会快速产生抗体
6.如图为部分免疫调节的过程，下列说法错误的是(　　)
细胞①不仅在非特异性免疫中发挥作用，还在特异性免疫中发挥作用
细胞④经过增殖分化产生物质Ⅱ体现了基因选择性表达
细胞③的活化往往需要抗原的刺激和细胞②的协助
细胞④是图中唯一没有识别能力的细胞
7.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述中错误的是(　　)
细胞1为抗原呈递细胞，能够摄取、处理、呈递抗原
细胞2在免疫调节过程中起着关键的调控作用
细胞3的活化除了需要双重信号的刺激外，还需要细胞2分泌的细胞因子的作用
细胞5在再次接触此抗原时会迅速产生大量物质a，使机体不易患病
8.下列有关人体免疫细胞的叙述，正确的是(　　)
吞噬细胞特异性识别抗原后可将抗原吞噬并进行加工处理
辅助性T细胞能直接识别病原体
当相同的抗原再次入侵机体时，浆细胞可迅速增殖产生大量的抗体
在抗原的刺激下，B细胞、记忆B细胞都能增殖分化
【综合提升】
9.登革热是由登革病毒引起的一种传染病，如图所示为人体对抗登革病毒的部分过程。下列相关叙述错误的是(　　)
登革病毒表面可能存在多种抗原
物质甲可促进B细胞分裂、分化
抗原呈递细胞将病毒处理后呈递在细胞表面，然后传递给B细胞
抗体Ⅰ与病毒结合形成的复合物可能导致组织水肿
10.膜表面免疫球蛋白(BCR)是分布在B细胞表面的一种受体。多个BCR与病原体表面的抗原结合而聚集在一起，会为激活B细胞提供信号。下列说法错误的是(　　)
BCR聚集的过程体现了细胞膜的结构特点
B细胞表面的BCR与其分化为浆细胞后产生的抗体识别不同的抗原
在体液免疫过程中，B细胞可以与辅助性T细胞表面特定分子结合
根据图示过程可推测，记忆B细胞表面很可能也具有BCR
11.下图表示病原体侵入人体时，抗原呈递细胞摄取、加工、处理、呈递抗原的过程(注：数字代表细胞结构)。下列相关叙述错误的是(　　)
抗原呈递细胞吞噬病原体后，需要在溶酶体的作用下才能将其分解
MHC－Ⅱ是在细胞质基质中游离的核糖体上合成后，再依次经①和②加工形成的
抗原呈递细胞将摄取、加工、处理后的抗原呈递给辅助性T细胞属于细胞间信息传递
MHC－Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC－Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被辅助性T细胞识别，启动体液免疫
12.如图所示为体液免疫过程中两种淋巴细胞之间的信息传递过程，下列相关叙述正确的是(　　)
细胞甲为受抗原刺激的辅助性T细胞，在骨髓中发育成熟
细胞乙为浆细胞，可由B细胞增殖、分化形成
物质M为抗原，由细胞甲摄取、处理后传递给细胞乙
物质M为细胞因子，能促进细胞乙的增殖、分化
13.(10分)动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。
小鼠分组 A组 B组 C组 D组
初次注射抗原 抗原甲 抗原乙
间隔合适的时间
再次注射抗原 抗原甲 抗原乙 抗原甲 抗原乙
回答下列问题。
(1)(2分)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是________(填“抗体”或“抗原”)。
(2)(5分)再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是________。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够__________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)(3分)A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是____________________________。
14.(14分)辅助性T细胞在体液免疫中发挥着重要作用，请回答问题：
(1)(4分)在动物体液免疫过程中，大多数抗原经过________的摄取和处理，呈递给辅助性T细胞。B细胞受到活化的辅助性T细胞和抗原的双重刺激，在活化的辅助性T细胞产生的________作用下，增殖、分化形成________和________。
(2)(10分)为研究人的活化的辅助性T细胞对B细胞分化后产生抗体的影响，研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组，每组培养液中加入的细胞种类如下表所示(“＋”表示加入该细胞，“－”表示未加入该细胞)
A组 B组 C组
B细胞 ＋ ＋ ＋
未活化的辅助性T细胞 ＋ － －
活化的辅助性T细胞 － ＋ －
将三组细胞在相同条件下培养，在第2、4、6、8、12、14天分别检测A、B、C组上清液中的抗体含量。实验结果为C组没有检测到抗体，A、B组的结果如图所示。
①实验的对照组为________组。实验结果显示，B组可从第4天起检测到抗体，随着培养时间的延长，抗体含量逐渐增加，第________天达到最高点。
②A组与B、C组结果相比较，说明________________________________________
___________________________________________________不能刺激B细胞活化。
③此实验说明活化的辅助性T细胞能_____________________________________
_________________________________________________________________。
限时练16　免疫系统对病原体的识别及体液免疫
1.C　[在人体的免疫过程中，能识别“非己”的物质是淋巴细胞表面的受体。]
2.A　[病原体的特异性取决于其表面抗原，一种病原体可以有多种表面抗原，不同的表面抗原引发机体产生不同的抗体，大多数抗原是蛋白质。]
3.B　[性激素的受体在细胞内，不在细胞膜上。]
4.C　[HIV侵染后，HIV含有不同的抗原决定簇，一种抗原决定簇能刺激机体产生一种抗体，故人体产生多种浆细胞，而一种浆细胞只分泌一种抗体。]
5.D　[记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再次接触相同抗原后会迅速增殖分化，分化后可快速产生大量抗体，D错误。]
6.B　[细胞④为浆细胞，其分泌物质Ⅱ(抗体)，浆细胞不具有增殖分化的能力，B错误。]
7.D　[细胞1是抗原呈递细胞，其作用是摄取、处理抗原，并且将抗原呈递给辅助性T细胞，A正确；细胞2是辅助性T细胞，其分泌的细胞因子能够促进B细胞增殖分化，因此在免疫调节过程中起着关键的调控作用，B正确；细胞3是B细胞，除了需要双重信号刺激外，还需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用，从而增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，C正确；细胞5是记忆B细胞，在相同抗原再次进入机体时，会快速增殖分化为浆细胞，由浆细胞合成和分泌抗体(物质a)，使抗体不易患病，D错误。]
8.D　[吞噬细胞不能特异性识别抗原，A错误；辅助性T细胞不能直接识别病原体，病原体由抗原呈递细胞摄取、加工处理后，将抗原信息暴露在细胞表面，才能呈递给辅助性T细胞，B错误；相同抗原再次入侵机体时，记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞不具有增殖分化的能力，C错误。]
9.C　[登革病毒感染会使人体产生不同的抗体，说明登革病毒表面存在多种抗原，A正确；抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，C错误；抗体Ⅰ和病毒结合形成的复合物使血管通透性增大，血浆蛋白外渗，引起组织水肿，D正确。]
10.B　[由题意“多个BCR与病原体表面的抗原结合而聚集在一起”可知，BCR在膜表面能移动，体现细胞膜的结构特点——流动性，A正确；B细胞表面的BCR与病原体表面的抗原结合而聚集在一起，会为激活B细胞提供信号，则B细胞表面的BCR与其分化为浆细胞后产生的抗体识别相同的抗原，B错误；抗原呈递细胞摄取病原体，而后对抗原进行处理，呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞接触抗原后，细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合激活B细胞，所以在体液免疫过程中，B细胞可以与辅助性T细胞表面特定分子结合，C正确；膜表面免疫球蛋白(BCR)是分布在B细胞表面的一种受体，记忆B细胞也能识别抗原，所以记忆B细胞表面很可能也具有BCR，D正确。]
11.B　[抗原呈递细胞吞噬病原体后，需要利用溶酶体中的水解酶才能将其分解，A正确；MHC－Ⅱ首先在游离的核糖体中开始多肽链的合成，当合成了一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续其合成过程，再依次经②内质网和①高尔基体加工形成，B错误；抗原呈递细胞将抗原呈递给辅助性T细胞属于两个细胞通过细胞膜进行细胞间的信息交流，C正确。]
12.D　[细胞甲为受抗原刺激的辅助性T细胞，在胸腺中发育成熟，A错误；细胞乙为B细胞，由骨髓中的造血干细胞增殖、分化形成，B错误；物质M是细胞因子，其作用于细胞乙(B细胞)，能促进B细胞的增殖、分化，C错误，D正确。]
13.(1)抗体　(2)A、D　迅速增殖、分化形成浆细胞，并由浆细胞快速产生大量抗体　(3)抗原与抗体特异性结合
14.(1)抗原呈递细胞　细胞因子　浆细胞　记忆B细胞
(2)①C　12　②未活化的辅助性T细胞
③激活B细胞，使其分化后产生抗体
解析　(2)由表可知，C组没有进行处理，本实验中C组为对照组，A组和B组为实验组；由图示可知B组的抗体含量在第12天达到最高点。A组抗体含量始终为零，说明A组未活化的辅助性T细胞不能刺激B细胞活化产生抗体，而加入活化的辅助性T细胞的B组抗体含量在三组实验中是最高的，说明活化的辅助性T细胞可以激活B细胞，并且使其分化后产生抗体。

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