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2024—2025年第一学年第二次月考
八年级生物
注意事项：
1．本试卷共6页，满分100分。考试时间60分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3．答卷全部在答题卡上完成，写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷选择题（共40分）
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共有20小题，每小题2分。共40分）
1. 某同学在对植物进行分类时，把水稻、桃树、松树归为一类，把硅藻、葫芦藓、桫椤归为一类，其分类的依据是（　　）
A. 有种子和无种子 B. 有茎叶的分化和无茎叶的分化
C. 有根和无根 D. 生活在陆地上和生活在水中
2. 某同学假期回郊区的奶奶家，对农庄中的动物进行了分类，下列叙述错误的是（ ）
A. ①②的分类依据是体内有无脊柱
B. ③④的分类依据是身体是否分节
C. ⑤是胎生，⑥是卵生
D. 动物分类既要比较形态结构，也要比较生理功能
3. 某同学在给微生物分类时，把大肠杆菌、乳酸菌归为一类，把霉菌、蘑菇归为一类，其分类依据是（ ）
A. 细胞内有无叶绿体 B. 细胞有无细胞壁
C. 细胞有无成形细胞核 D. 营养方式是否是异养
4. 凡凡比较了几种微生物（如图），发现它们虽然形态差异较大，但也有一些共同特征，例如（ ）
A. 都有细胞结构 B. 都有成形的细胞核
C. 都有遗传物质 D. 都能制造有机物
5. 水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分配关系如下表所示。据表推断，下列叙述错误的是（ ）
门 被子植物门
纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
目 禾本目 蔷薇目
科 禾本科 豆科
属 稻属 小麦属 大豆属
种 水稻 小麦 大豆
A. 表中所列的最大分类单位是门 B. 水稻和小麦的亲缘关系比较近
C. 水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的少 D. 蔷薇目所含的生物种类数量远比大豆属多
6. 生物检索表可以确定生物的分类地位，并能判断生物之间亲缘关系的远近。下图是某同学编制的部分生物检索表，下列叙述错误的是（ ）
A. 类群1是病毒寄生在其他生物的活细胞中
B. 类群2属于原核生物，有些种类具有鞭毛、荚膜等特殊结构
C. 类群3既有单细胞生物，也有多细胞生物，但都是真核生物
D. 类群1、2、3的共同点是都不能利用无机物制造有机物
7. 下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是（　　）
选项 对生物多样性的相关描述 层次
A 班上同学中，有人是双眼皮、有人是单眼皮 遗传多样性
B 美国纽约市的居民中有白种人、黑种人和黄种人 遗传多样性
C 白水洞风景区的森林生态系统分层明显，有乔木层、灌木层、草本层 生态系统多样性
D 我国有湿地生态系统、草原生态系、海洋生态系等 生态系统多样性
A. A B. B C. C D. D
8. 下列有关生物多样性的叙述中，正确的是（ ）
A. 某种生物的灭绝必然使它所在生态系统的平衡被破坏
B. 保护生态多系统的多样性有利于维护基因的多样性
C. 生态系统的稳定性与系统中生物种类的多少无关
D. 同种生物不同个体之间的基因是完全相同的
9. 5月22日是“国际生物多样性日”，今年我国的主题是“呵护自然，人人有责”。下列叙述正确的是（　　）
A. 生物多样性的内涵是指生物种类多样性
B. 每一个生物个体都是一个丰富的基因库
C. 分类单位越小，所含生物具有的共同特征越多
D. 保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区
10. 生物圈中的生物是极其丰富的，下列有关生物多样性的叙述不正确的是（ ）
A. 建立濒危物种的质库，以保护珍贵的遗传资源
B. 生物种类的多样性为动物、植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源
C. 生物种类的多样性实质是基因的多样性
D. 生物种类越丰富，生态系统越稳定
11. 2019年12月23日，中国水科院长江水产研究所专家称，长江又一特有物种“长江白鲟”灭绝，有关其灭绝的原因，不正确的是（　　）
A. 葛洲坝的建造切断了长江白鲟的洄游路线 B. 产生了不适应环境的变异
C. 水域环境恶化，栖息环境被破坏 D. 人类过度捕杀
12. 生物通过生殖和发育，世代延续，生生不息。下列有关表述正确的是（ ）
A. 竹子用地下茎生殖的方式属于有性生殖
B. 扦插薄荷时，插条下方的切口是水平的，上方的切口是斜向的
C. “麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，其中“红帐子”指的是果皮
D. 采用茎尖进行植物组织培养，可以有效的脱去病毒，从而获得更加健康的植株
13. 下列关于动物的生殖、发育的叙述，错误的是（　　）
A. 图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育
B. 图甲中Ⅳ可表示体内受精、卵生
C. 图乙表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长A期
D. 图乙表示蝉的不完全变态发育，其过程可表示为D→A→C
14. 某桃园内有黄桃、毛桃、蟠桃等多个品种。如果将黄桃的带芽枝条嫁接到毛桃树上，枝条成活并在开花后授以蟠桃的花粉，所结桃子可供食用部分的味道接近（ ）
A. 黄桃 B. 毛桃 C. 黄桃和蟠桃 D. 不能确定
15. 观察鸟卵结构时常选用鸡蛋，图1是观察鸡蛋的结构部分操作示意图，图2是鸟卵的结构模式图。有关操作或分析错误的是（ ）
A. 将鸡蛋钝端的蛋壳敲碎，剥去破碎的蛋壳可观察到外卵壳膜
B. 用镊子撕破外卵壳膜可以看到2卵黄膜
C. 剪破内卵壳膜，将里边的物质倒入培养皿进行观察
D. ①胚盘进行胚胎发育时，需要④卵白供给养料
16. 有关生物性状的说法正确的是（ ）
A. 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征
B. 绵羊的卷毛和山羊的黑毛属于相对性状
C. 生物的性状遗传实质是亲代把基因传递给子代
D. 生物的性状完全由基因控制
17. 科学家发现，除去p53基因的小鼠会在发育早期形成肿瘤。这一事实说明（ ）
A. 基因就是性状 B. 基因控制性状
C. 环境影响性状 D. p53基因可诱发肿瘤形成
18. 图甲为染色体与DNA关系示意图，图乙是与遗传有关的概念简图，下列有关表述正确的是（ ）
A. 图甲中的③通常分布于细胞核中，正常人体的所有细胞中，它的数量都为23对
B. 图甲中的①上具有遗传效应的片段叫做基因，它是控制生物性状的基本单位
C. 图乙的①②③依次是DNA、染色体、基因
D. 一般情况下，每条染色体有一个DNA分子，每个DNA分子有一个基因
19. 已知鸽子的卵细胞中含有40条染色体，那么鸽子的精子、受精卵和体细胞中染色体的数目依次是（ ）
A. 40对、80条、40对 B. 40条、40对、40对
C. 40对、80条、80对 D. 40条、40条、40对
20. 如图所示为雌果蝇体细胞中的染色体，其卵细胞中染色体的组成是（ ）
A. a、b、c B. a、b、X
C. a、b、c、X D. a、a、b、b、c、c、X、X
第Ⅱ卷 非选择题（共60分）
二、非选择题（共60分）
21. 微生物个体微小但是数量庞大，有些无处不在却又悄无声息。它们有的是传染病的元凶，有的是人类的密友。让我们走近它们，了解它们。
（1）微生物A是冠状病毒，它无细胞结构，只由①______外壳和内部的②______组成。它侵入生物体细胞后，靠自己的______，利用生物体细胞内的物质，制造出新的病毒。其实有些病毒对人类也有有利的一面，比如某些病毒可用于______。（答出一点即可）
（2）微生物B属于细菌，其结构特点是只由______个细胞构成，细胞内没有______。虽然有些细菌会使人患病，但也有很多细菌可造福人类，请你试举一个人类合理利用细菌的实例：______。
（3）与植物细胞相比，B、C、D的细胞内无______，因此大多只能利用现成的有机物生活。它们在生态系统中扮演的重要角色是______。
（4）我们制作馒头或面包时会利用生物C______（填微生物名称）。如果用显微镜观察，会发现其细胞中有明显的③______。有的细胞上长出突起，这是C在进行______生殖。微生物C和D形态差异很大，但它们属于同一类微生物，即______。这类生物中还有一些个体比较大的食用菌，例如______等。
（5）图中D产生的抗生素能杀死A吗？______；请说明原因：______。
22. 生物通过生殖和发育，使得生命世代相续。如图是几种生物的生殖和发育过程，请回答下列问题。
（1）属于无性生殖的是哪几个图所示？______（填序号）。判断生物是有性生殖的依据是________。
（2）②成功的关键步骤是要确保a______和b______两部分的______紧密结合，接穗才能成活。
（3）蚊子是生活中常见的一种昆虫，④表示它的发育过程，这种发育属于______（填“完全变态”或“不完全变态”）。
（4）梅雨季节蛙鸣声声，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对，意义是______。青蛙的受精方式为体______（填“内”或“外”）受精。①表示青蛙的发育过程，这种发育属于______发育。
（5）图⑥中能发育成雏鸟的结构是[ ]______；为胚胎发育提供营养物质的是______（填图中序号）。
23. 某国家级自然保护区内动植物资源丰富：高等植物有788种，隶属于113科382属：野生动物有200多种，其中20种属于啮齿目。
（1）上述生物分类单位中，最基本的分类单位是______。高等植物有788种，野生动物有200多种，体现了生物多样性中的___________多样性。
（2）图是将保护区中的几种生物分为A、B、C、D、E、F六类的示意图，
请据图回答下列问题：
①图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是___________生物。
②将衣藻和杜松、掌叶铁线蕨、葫芦藓、紫点杓兰归为B类，依据是它们都含有能进行光合作用的细胞结构___________；将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是构成这些生物的结构和功能的基本单位是___________。
③将金钱豹和红腹锦鸡归为E类是因为它们都有由脊椎骨构成的脊柱，属于___________动物。
（3）保护生物多样性最为有效的措施是___________。
（4）该保护区内啮齿目动物主要取食辽东栎和山桃的种子，种子均包有外壳。如图为该保护区啮齿目动物对辽东栎（外壳薄而脆）和山桃种子（外壳厚而坚硬）的取食、搬运和贮藏情况。
①据图可知，小种子的就地取食比例均___________（选填“高于”或“低于”）大种子，被搬运后取食的比例均___________（选填“高于”或“低于”）大种子，研究人员推测，啮齿目动物优先选择就地取食小种子，可能与除去外壳花费的时间有关。
②图中数据表明，相较于辽东栎种子，啮齿目动物更愿意将山桃种子搬运后贮藏起来。请从种子的外壳特征分析可能的原因是：___________。
（5）大多数啮齿目动物具有贮食行为是长期适应食物供应变化的重要策略，同时这种行为能够帮助植物___________，有利于扩大植物的分布范围。
24. 月季花的颜色很多，形态各异，四季常开，深受人们喜爱。月季常采用扦插的方式进行繁殖。如表是某生物兴趣小组在月季扦插的最佳时期进行实验后获得的实验结果，请根据表格内容分析回答：
分组 土壤 插条下方切口 插条选择 成活率（%）
A组 不消毒 斜向切口 带有芽的枝条 47
B组 消毒 水平切口 带有芽的枝条 42
C组 消毒 斜向切口 没有芽的枝条 13
D组 消毒 斜向切口 带有芽的枝条 92
（1）在设置的各组实验中，其中A组和B组能否构成一组对照实验？______，原因是______。
（2）C组成活率最低的原因可能是______。
（3）要探究插条下方切口方向对月季扦插成活率的影响，选择______。
（4）综合分析以上四组实验结果，可以得出的结论是______。
同学们在知道插条的选择后继续探究不同浓度的植物激素（简称NAA）对月季枝条生根的影响，设计实验如下：取长势、长度、粗细等一致的月季枝条30根，平均分成6组，分别浸泡在不同浓度的NAA溶液中，一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如下表所示，请回答：
组别 A B C D E F
NAA溶液浓度（mg/L） 0 100 200 300 400 500
生根总数量（条） 10 25 26 28 18 0
（5）实验所选用月季枝条长势、长度、粗细等一致，目的是______。每组选取5根枝条而不是1根进行实验，是为了______。
（6）分析上表，可以得出结论：不同浓度的植物激素（简称NAA）对月季枝条生根的影响______（填：“相同”或“不同”）；______组的NAA溶液浓度更适于促进枝条生根。
（7）枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于______生殖（填“有性”或“无性”），这种生殖方式的优点是______。
2024—2025年第一学年第二次月考
八年级生物 简要答案
第Ⅰ卷选择题（共40分）
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共有20小题，每小题2分。共40分）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】C
第Ⅱ卷 非选择题（共60分）
二、非选择题（共60分）
【21题答案】
【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. 遗传物质 ③. 遗传物质中的遗传信息 ④. 制备疫苗；防治有害生物（或以毒治虫；进行生物防治）；基因工程（或转基因技术）
（2） ①. 单 ②. 成形的细胞核 ③. 利用醋酸菌制醋；利用乳酸菌制作酸奶、泡菜；利用谷氨酸棒状杆菌制作味精；利用甲烷菌生产沼气；利用细菌净化污水；以菌治虫；用根瘤菌拌种，提高豆科植物的产量
（3） ①. 叶绿体 ②. 分解者
（4） ①. 酵母菌 ②. 液泡 ③. 出芽 ④. 真菌 ⑤. 香菇；平菇；牛肝菌；猴头菇；木耳；银耳
（5） ①. 不能 ②. 抗生素是真菌产生的，可以杀死或抑制某些致病细菌的物质，对病毒无效，D青霉产生的抗生素不能杀死图中的A病毒
【22题答案】
【答案】（1） ①. ②⑤ ②. 有两性生殖细胞结合形成的受精卵
（2） ①. 接穗 ②. 砧木 ③. 形成层
（3）完全变态 （4） ①. 提高受精率 ②. 外 ③. 变态
（5） ① ④胚盘 ②. ②③
【23题答案】
【答案】（1） ①. 种 ②. 生物种类
（2） ①. 单细胞 ②. 叶绿体 ③. 细胞 ④. 脊椎
（3）建立自然保护区 （4） ①. 高于 ②. 低于 ③. 角度一：从动物被捕食的风险来看，坚硬的外壳会延长动物处理种子的时间，从而增大其被捕食的风险（或薄壳种子去除外壳花费的时间少，降低动物被捕食的风险）
角度二：从种子的耐贮藏性来看，具有坚硬外壳的山桃种子更耐受长期贮藏（或薄壳种子极易受到昆虫的侵害和寄生而霉变或者腐烂，不宜长期保存）
（5）传播果实##种子
【24题答案】
【答案】（1） ① 不能 ②. 变量不唯一##不只有一个变量
（2）没有芽 （3）B、D
（4）带有芽的枝条斜向切口插入经消毒处理的土壤，扦插成活率高
（5） ①. 控制单一变量 ②. 减小偶然因素对实验结果的影响，提高实验结果的可信度
（6） ①. 不同 ②. D
（7） ①. 无性 ②. 繁殖速度快；后代保持母体的优良性状

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