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2024~2025学年度上学期九年级化学期末模拟试题
（1~7单元）
附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Na-23；Cl-35.5。
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、北京时间2024年11月4日凌晨，神舟十八号载人飞船返回舱顺利着陆。据悉，神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏在轨驻留192天，期间进行了2次出舱活动，刷新了中国航天员单次出舱活动的时间纪录，为我国载人航天事业再添浓墨重彩的一笔。神舟十八号返回舱在返回过程中，下列步骤一定涉及化学变化的是（　　）
A．与轨道舱分离 B．制动发动机点火 C．推进舱分离 D．打开降落伞
2、化学与生活、环境、生产紧密相关。下列说法正确的是（　　）
A．发现CO中毒者，迅速将其转移到室外通风处
B．影视舞台上的人工造雾是利用“干冰”化学性质
C．为了减少空气污染，可加高烟囱后再将工厂废气排放到大气中
D．尖端技术采用液氮获得低温，利用了氮气的化学性质
3、物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是（　　）
A．氧气能用于医疗急救——氧气能供给呼吸
B．稀有气体作保护气——稀有气体的化学性质极其稳定
C．金刚石能切割玻璃——金刚石具有特殊的光学性质
D．红磷可用于制作烟幕弹——红磷燃烧能产生白烟
4、钷可为航天器提供动力。钷元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．钷原子的中子数为61 B．钷元素属于非金属元素
C．钷元素的原子序数为61 D．钷元素的原子质量为145
5、如图所示的实验操作正确的是（　　）
A． 蒸馏 B． 电解水
C． 收集氧气 D． 过滤
6、建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的一种思维方式。对下列宏观事实的微观解释正确的是（　　）
A．酒精会挥发——分子在不断运动
B．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子能分解
C．注射器中的气体通过压缩体积会变小——加压时气体分子变小
D．石墨一定条件下转变成金刚石——原子种类发生改变
7、百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6。下列说法中错误的是（　　）
A．秋水仙碱分子中碳、氧原子个数比为22：6 B．秋水仙碱由54个原子构成
C．秋水仙碱的相对分子质量为399 D．秋水仙碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成
8、以和为原料合成是综合利用二氧化碳、实现“碳中和”的研究热点。相关反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是（　　）
A．参加反应的甲和乙的质量比为 B．生成丙和丁的分子个数比为
C．反应前后原子的种类和数目都不变 D．反应前后元素的化合价都不变
9、运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（　　）
A．不同元素组成的物质是化合物，同种元素组成的物质一定是单质
B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同
C．同温下分解过氧化氢，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率
D．的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8
10、中华民族的智慧令人惊叹。如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。这种青铜灯以动物油脂（主要含碳、氢、氧三种元素）为燃料，油料燃烧产生的烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染，故又被称为环保灯。下列说法不正确的是（　　）
A．水的作用也可以降低灯油的温度，减少油料挥发 B．灯油是可燃物
C．燃烧放出的热量会加速灯油的蒸发 D．用嘴吹灭油灯，是利用隔绝空气的原理来灭火
11、化学是一门以实验为基础的学科，下列实验方案与实验目的相对应的是（　　）
选项 A B C D
方案
目的 将硬水转化为软水 集气瓶中水的主要作用是吸收热量 说明白烟具有可燃性 证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
A．A B．B C．C D．D
12、下列图像能正确反映对应变化关系的是（　　）
A． 表示测定空气中氧气的含量 B．表示给冰块加热至水变为气态，b→c的过程中水发生了分解
C．表示加热高锰酸钾制取氧气 D． 表示用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。
【任务一】从空气中获得氮气，进行氨气的合成
氨气是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥。工业合成氨气的流程如图1所示，在铁触媒作用下，用体积比为1：3的氮气和氢气合成氨气，当容器中氨的含量不再发生变化时（平衡时），测得氨气的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。
（1）请标出氨气（NH3）中氮元素的化合价 。
（2）从“合成塔”中出来的气体是 （填“纯净物”或“混合物”）。
（3）按下列条件进行合成氨气反应，平衡时氨气的含量最高的是 （填字母序号）。
A.200大气压、300℃
B.200大气压、500℃
C.500大气压、300℃
D.500大气压、500℃
【任务二】通过微观示意图认识分子的性质
下图是氢分子和氧分子运动的示意图。
(4)在A、B和C中，能比较得出“分子种类不同，分子运动速率也不同”的是________（填字母）。
(5)通过对比B、C，可以得到的结论是________。
14、（6分）利用下列装置进行气体的制取，请回答下列相关问题：
（1）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为 ；若利用装置E收集氧气，气体应从 （填“b”或“c”）端通入；
（2）C装置制取二氧化碳优点是 ，为了检验二氧化碳，可在装置D中加入的试剂是 ；
（3）将装置G倾斜使两种药品混合即可制得气体，该装置的一个优点是 。
15、（6分）煤是重要的化石燃料之一，如图是煤的精炼和综合利用的流程图。
（1）煤属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）粉碎石灰石的目的是 ，写出煅烧石灰石的化学方程式 。
（3）“脱硫”的目的是减少二氧化硫的排放，二氧化硫对环境的影响主要是 （填序号）。
A．臭氧层空洞 B．沙尘暴 C．雾霾 D．酸雨
（4）为了防止矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法不可行的是 （填序号）。
a.进矿井前先做灯火实验
b.矿井内要加强通风
c.安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度
16、（6+3分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。某校实践小组的同学们在老师的组织下，带着极大的兴趣以“探究燃烧的奥秘”为主题展开了如下项目化学习。
任务一：调查燃烧的价值
(1)同学们通过上网搜索、图书馆翻阅资料、社区调查、学习小组讨论等方式，调查发现社区的家庭使用天然气（主要成分是）做饭，完全燃烧的化学方程式为 。
任务二：探究燃烧的条件
【设计实验】为探究燃烧的条件，小组同学在老师的指导下，在实验室设计并完成如下实验。

【查阅资料】
①白磷的着火点为，红磷的着火点为：
②磷燃烧产生的白烟会刺激人的呼吸道。
【实验分析】
(2)图甲烧杯中热水的作用一方面是提供热量，另一方面是 。
(3)通过对比图甲中 （填序号）处的现象，可得出燃烧需要可燃物与氧气接触。
(4)通过图乙中a处的白磷燃烧，b处的红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是 。
【交流讨论】
(5)图乙中a处白磷燃烧后很快熄灭，原因可能是______（填字母）。
A．Y形管内的温度降低 B．氧气耗尽 C．白磷的着火点升高
【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】
(6)实验小组又设计了如图所示的一组实验探究燃烧条件。下列说法中不正确的是______（填字母）。

A．图1白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
B．图2白磷未燃烧是由于温度没有达到着火点
C．若将图3中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象
任务三：调控运用燃烧
打铁花是一种传统的民间焰火表演艺术。其原理是将生铁烧至熔化成为铁水，再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。
(7)烧铁水时，用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气，其目的是 。
【拓展应用】
(8)对下列词语的有关化学原理解释不合理的是______（填字母）。
A．火上浇油—隔绝空气 B．风助火威—为燃料燃烧提供充足的氧气
C．釜底抽薪—燃烧需要可燃物 D．钻木取火—使温度达到可燃物的着火点
17、（5分）中国天宫空间站三名航天员每日需要氧气2.4kg，航天员的供氧途径是固体燃料发生器制氧，该反应所需的主要试剂是氯酸钠（NaClO3），反应原理为，请计算：
(1) NaClO3中钠元素质量分数 ；
(2)三名航天员8天所需氧气，理论上至少需要加热分解NaClO3的质量为多少？
参考答案
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A C C C A B C C D
11 12
C C
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）（1）；（2）混合物；（3）C；(4)AB；
(5)分子种类相同，温度不同，分子运动速率也不同。.
14、（6分）（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；b；（2）控制反应速率；澄清石灰水；
（3）操作简便。
15、（6分）（1）混合物；（2）增大反应物的接触面积，加快反应速率；CaCO3CaO+CO2↑；
（3）D；（4）a。
16、（6+3分）(1) CH4+2O2CO2+2H2O；(2)隔绝氧气；(3)①③；(4)温度达到可燃物的着火点；
(5)B；(6)C；(7)使焦炭充分燃烧；(8)AC。
17、（5分）(1)21.6%；
(2)设需要加热分解NaClO3的质量为x
x=42.6kg
答：理论上至少需要加热分解NaClO3的质量为42.6kg。

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