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课堂教学方案设计
教学主题 古风折扇的设计 课型 新授课 授课日期
教学目标 1.劳动观念：能够通过设计古风折扇，懂得”一分耕耘，一分收获“的道理。2.劳动能力：能够尝试设计出美观、耐用的古风折扇，初步掌握简单的手工技能。3.劳动习惯与品质：能够在设计古风折扇的过程中养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。4.劳动精神：能够在设计古风折扇的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。
教学重点 劳动习惯与品质：能够在设计古风折扇的过程中养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。
教学难点 劳动能力：能够尝试设计出美观、耐用的古风折扇，初步掌握简单的手工技能。
学力基础 学生有一定的绘画、设计基础。 课时安排 1课时
课时教学方案预设 设计意图
课时目标 1.劳动观念：能够通过设计古风折扇，懂得”一分耕耘，一分收获“的道理。2.劳动能力：能够尝试设计出美观、耐用的古风折扇，初步掌握简单的手工技能。3.劳动习惯与品质：能够在设计古风折扇的过程中养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。4.劳动精神：能够在设计古风折扇的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。
教学准备 课件、视频
教学过程：一、了解目标教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。二、交流导入教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，进行交流。学生看图片，进行交流。通过交流，引出主题观察学习教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生观察图片，了解折扇的基本结构。学生观察图片，了解折扇的基本结构。能够了解折扇的基本结构。三、探究交流教师播放课件，呈现任务要求和课本P24的表格，要求学生思考讨论：（1）折扇的各个部分的主要材料和作用分别是什么？（2）说一说自己认识的折扇。学生思考讨论：（1）折扇的各个部分的主要材料和作用分别是什么？（2）说一说自己认识的折扇。（3）能够了解折扇的各个部分的主要材料和作用。（4）能够认识一些其他的折扇。四、观察了解教师播放课件，呈现任务要求和慧慧的“古风折扇”设计方案，要求学生观察表格，了解慧慧“设计古风折扇“的方案。学生观察表格，了解慧慧“设计古风折扇”的方案。了解慧慧“设计古风折扇"的方案，为自己设计方案做好准备。五、劳动设计教师播放课件，呈现任务要求和表格，要求学生拿出纸笔，思考并设计一个折扇方案。学生拿出纸笔，思考并设计一个折扇方案。
板书设计 古风折扇的设计材料、作用、想法
课后反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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