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广东省茂名市第一中学2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷
1．（2024九上·茂名期中）“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上清除污染。下列做法符合“绿色化学”理念的是
A．将垃圾废物浇上汽油焚烧 B．施用大量农药减少植物病虫害
C．研究开发利用新能源 D．禁止化工厂生产化工产品
2．（2024九上·茂名期中）科学无止境，精神永流传。20世纪以来，我国化学基础研究取得了长足发展，其中为相对原子质量的测定做出卓越贡献的科学家
A．拉瓦锡 B．张青莲 C．道尔顿 D．门捷列夫
3．（2024九上·茂名期中）下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是
A．硫+氧气二氧化硫
B．酒精+氧气水+二氧化碳
C．碳酸钙氧化钙+二氧化碳
D．氯化锌+硝酸银→氯化银+硝酸锌
4．（2024九上·茂名期中）下列有关物质燃烧现象的描述中，正确的是（　　）
①木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳；
②细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射；
③红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾；
④氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量；
⑤硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体。
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑤
5．（2024九上·茂名期中）下列物质的类别按“混合物、纯净物、氧化物”的顺序排列的是
A．汽水、水泥砂浆、液氮 B．牛奶、液态氧、蒸馏水
C．水银、生理盐水、二氧化碳 D．碘酒、不锈钢、氯化钠
6．（2024九上·茂名期中）将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：
物质 a b c d
反应前的质量/g 6.4 14.0 3.2 1.0
反应一段时间后的质量/g 10.0 7.2 x 1.0
下列有关说法正确的是
A．a和b是反应物 B．x=3.2
C．该反应属于分解反应 D．d恰好完全反应
7．（2024九上·茂名期中）植物的光合作用可表示为：．根据以上信息，下列有关说法错误的是
A．X中一定含有碳、氢元素
B．植物的光合作用是空气中的主要来源
C．该反应中太阳能转化为化学能
D．该反应属于氧化反应
8．（2024九上·茂名期中）下列关于过滤操作的叙述中，不正确的是
A．液面不要低于滤纸的边缘 B．滤纸的边缘要略低于漏斗口
C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D．漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁
9．（2024九上·茂名期中）某反应的微观示意图如下，有关说法正确的是
A．此反应遵守质量守恒定律
B．参加反应的各物质分子个数比为1：1
C．反应前后分子数目不变
D．此反应的生成物为混合物
10．（2024九上·茂名期中）下列化学用语正确的是
A．2个氧原子——O2
B．2个镁离子：2Mg+2
C．2个氢分子——2H2
D．“3S2-”中的“2”表示三个硫离子带两个单位负电荷
11．（2024九上·茂名期中）高氯酸是酸性最强的无机酸，其中元素的化合价为是
A． B． C． D．
12．（2024九上·茂名期中）下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是
A． B．
C． D．
13．（2024九上·茂名期中）下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．红磷在装有一定量空气的密闭容器中燃烧
B．加热一定质量的高锰酸钾固体
C．电解水一段时间
D．用等质量、等浓度的溶液分别制取
14．（2024九上·茂名期中）“糖醋鲤鱼”是一道传统名菜，其烹饪过程中用到了黄酒和食醋。黄酒中的乙醇与食醋中的乙酸发生反应生成乙酸乙酯(C4H8O2)，使烹饪出的菜品别具香味。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是
A．乙酸乙酯属于混合物
B．乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
C．乙酸乙酯的相对分子质量是88g
D．乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：4
15．（2024九上·茂名期中）下列事实用粒子的知识解释不正确的是（　　）
选项 事实 解释
A 氧气降温加压可以变成淡蓝色的液氧 氧分子变小，液氧分子是淡蓝色的
B 冰水混合物属于纯净物 冰、水都由水分子构成
C 50mL水与50mL酒精混合后体积小于100mL 分子之间有间隔
D 温度计中的水银热胀冷缩 原子间的间隔随温度的变化而变化
A．A B．B C．C D．D
16．（2024九上·茂名期中）化学用语是学习化学的重要工具。请用正确的化学用语填空：
（1）碳元素　 　。
（2）两个氢原子　 　。
（3）两个氧分子　 　。
（4）两个铝离子　 　。
（5）氯化氢　 　。
（6）氢氧化铜　 　。
（7）碳酸钠　 　。
（8）硫酸镁　 　。
（9）氧化镁中镁元素的化合价表示为　 　。
（10）地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成的化合物　 　。
17．（2024九上·茂名期中）在宏观、微观和化学符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
（1）图1为几种粒子的结构示意图，据此回答：
①A、B、C、E所示粒子中属于阳离子的是　 　（填字母），若D为原子，　 　。
②E所示粒子在化学反应中容易　 　（填“得到”或“失去”）。电子形成离子，其离子符号为　 　，元素B和元素E形成的物质的化学式为　 　。
③A、B、C、E中具有相对稳定结构的原子是　 　（填字母）。
（2）如图分别是物质发生变化的微观示意图：
①图1表示的变化是　 　变化（填“物理”或“化学”）。
②图2所示化学反应的符号表达式为　 　。
③图2表示的变化，从宏观角度看，在反应前后一定不变的是　 　。
18．（2024九上·茂名期中）阅读下面科普短文。
镁是一种年轻的金属，年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。镁呈银白色，熔点为，质轻、密度为。镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。工业上主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气。烟花和照明弹里都含有镁粉，是利用了镁在空气中燃烧能发出耀眼的白光。金属镁与战争有着密切的关系，除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉。每架飞机的外表，是用耗费近半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份。因此，镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。
（1）上述材料中描述镁的化学性质有　 　填一点即可。
（2）在化学反应中，镁原子容易失去电子，形成的镁离子符号是　 　。
（3）写出镁在二氧化碳中燃烧的文字表达式　 　。
（4）在测定空气中氧气含量的实验中，不能用镁代替红磷，其原因是　 　。
（5）写出镁的一条用途　 　。
19．（2024九上·茂名期中）实验室常用如图装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：
（1）写出实验仪器的名称：①　 　；②　 　。
（2）实验室用A、B装置都可以制取氧气，写出用B装置制取氧气的符号表达式是　 　。如果用高锰酸钾制取氧气，应选　 　发生装置（填序号），但该装置还有一点不足之处是：　 　。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气，如果选择C作气体发生装置，其优点是：　 　。
（4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，实验室中制取一氧化氮利用的收集装置是　 　（填序号）。
（5）若用G装置进行排空气法收集氧气，气体应从　 　（填“a”或“b”）端通入，应如何进行验满，方法是　 　。（写出操作、现象、结论）
20．（2024九上·茂名期中）实验课上，同学们做了电解水的实验。
（1）实验过程中：
①在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为　 　。
②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到　 　（填“a”或“b”）中气体使木条燃烧更旺。
（2）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是　 　；一小组做电解水实验时，在水中加了氯化钠，该小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了他们探究的欲望。请你一起参与该小组的探究活动吧！
【提出问题】
加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】
①氯气：黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积。
②石墨电极不参与反应
【提出假设】
（3）假设1：电极上分别生成了氧气和氯气；
假设2：电极上分别生成了氢气和氧气；
假设3：电极上分别生成了　 　和　 　。
【设计实验】
（4）该小组仍然用如上装置来电解加了氯化钠的水。并收集两个电极上产生的气体。
实验步骤 实验现象 解释或结论
①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体的颜色。 a试管收集到黄绿色气体 b试管收集到无色气体。 通过对气体颜色的分析，说明假设　 　肯定是错误的。
②用拇指堵住b试管，移近点燃的酒精灯，松开拇指。 听到轻微爆鸣声 证明b试管中收集的气体为氢气。
【实验反思】
（5）该小组发现通电除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠，请试着写出在水中加入氯化钠时通电发生反应的文字表达式：　 　；
【反思与评价】
（6）用电解水探究水的组成实验，你认为在电解水时　 　（选填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠，原因是　 　。
21．（2024九上·茂名期中）“端午节”是我国的传统节日，在该节日我国民间有一些习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、饮雄黄等。已知雄黄酒中酒精的化学式为CH3CH2OH。请回答下列问题：
（1）一个酒精分子中共有　 　个原子。
（2）酒精的相对分子质量为　 　。
（3）92g酒精中含氧元素的质量与　 　g二氧化碳中所含氧元素的质量相等。(请写出计算过程)
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A 、将垃圾废物浇上汽油焚烧会产生大量的污染物，不符合 “绿色化学” 理念，不符合题意；
B 、施用大量农药会造成环境污染，不符合 “绿色化学” 理念，不符合题意；
C、研究开发利用新能源，减少对传统能源的依赖，减少污染物的排放，符合 “绿色化学” 理念，符合题意；
D 、禁止生产化工产品是不现实的，应该是让化工厂采用更环保的生产方式和工艺，不符合 “绿色化学” 理念，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据绿色化学的理念是在无毒无污染的环境中生成无毒无害的物质来服务人类来解答。
2．【答案】B
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、拉瓦锡法国化学家拉瓦锡研究了空气由氧气和氮气组成，不符合题意；
B、张青莲主持测定了铟、铱、锑等元素相对原子质量的新值，符合题意；
C、道尔顿提出了原子论，不符合题意；
D、门捷列夫发现元素周期律，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据化学家拉瓦锡研究了空气由氧气和氮气组成来解答；
B、根据张青莲主持测定了铟、铱、锑等元素相对原子质量来解答；
C、根据道尔顿提出了原子论来解答；
D、根据门捷列夫发现元素周期律，绘制了元素周期表来解答。
3．【答案】B
【知识点】氧化反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、所给反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；
B、所给反应反应物和生成物都是两种物质，不是化合反应，也不是分解反应，但是物质与氧气发生的氧化反应，符合题意；
C、所给反应为一种物质生成两种物质，属于分解反应，不符合题意；
D、所给反应中反应物和生成物都两种物质，不是化合反应也不是分解反应，不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应， 分解反应是一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，氧化反应是物质与氧发生的化学反应分析。
4．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】① 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故不符合题意。
② 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故符合题意。
③ 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故不符合题意。
④ 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，故符合题意。
⑤ 根据硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故符合题意。
故②④⑤说法符合题意。
故答案为：D。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
5．【答案】B
【知识点】纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、汽水含有水、糖类、二氧化碳等物质的混合物；水泥砂浆含有水泥、沙子等物质的混合物；液氮只含氮元素的单质，不符合题意；
B、牛奶含有水、蛋白质、油脂物质的混合物；液态氧只含氧气这一种物质，属于纯净物；蒸馏水（H2O）是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，属于氧化物，符合题意；
C、水银是汞单质，生理盐水含有水和氯化钠组成的混合物，二氧化碳（CO2）是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，属于氧化物，不符合题意；
D、碘酒含有碘和酒精组成的混合物，不锈钢含有铁和碳组成的混合物；氯化钠（NaCl）不含氧元素，不属于氧化物，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据混合物的概念是含有两种或两种以上物质；纯净物只含一种物质；氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物来解答。
6．【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据质量守恒定律， 化学反应前后，物质的总质量不变，故6.4+14.0+3.2+1.0=10.0+7.2+x+1.0，x=6.4；反应后a的质量增加，则a是生成物；b的质量减小，则b是反应物；c的质量增加，c是生成物；d的质量不变，d可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质。A、由分析可知，a是生成物，b是反应物，不符合题意；
B、由分析可知，x=6.4，不符合题意；
C、a、c是生成物，b是反应物，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，符合题意；
D、化学反应前后d的质量不变，d可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据密闭容器内的反应前后的总质量相等，质量减少的是反应物，质量增加的是生成物，质量不变的可能是催化剂来解答。
7．【答案】D
【知识点】氧化反应及其应用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、根据质量守恒定律可知为化学反应前后，元素种类不变。故该反应由CO2、H2O反应生成X和O2，反应物CO2和H2O中含有碳、氢、氧这3种元素，生成物O2中只含有氧元素，说明生成物X中一定含有碳、氢元素，该说法正确，不符合题意；
B、植物的光合作用产生O2，是空气中O2的主要来源，该说法正确，不符合题意；
C、光合作用在光照下进行，将太阳能转化为有机物中蕴含的化学能，该说法正确，不符合题意；
D、氧化反应是有氧气参与（作为反应物）的反应，该反应的反应物是CO2、H2O，不含氧气，不属于氧化反应，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据化学变化中质量守恒定律，反应前后元素守恒，植物光合作用是将二氧化碳转换成氧气，将太阳能转换成化学能储存能量，氧化反应是物质与氧的反应来解答。
8．【答案】A
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、过滤操作中漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘，否则会造成滤液浑浊，说法错误，符合题意；
B、过滤时漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁，防止液体飞溅，说法正确，不符合题意；
C、过滤时玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，防止戳破滤纸， 说法正确，不符合题意；
D、漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁，防止液体飞溅， 说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据过滤操作中注意一帖二低三靠来解答。
9．【答案】A
【知识点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】由图可知反应前后均有相同的分子，则参与反应的分子如图：
A、该反应为生成新物质的化学变化，遵守质量守恒定律，该说法正确，符合题意；
B、参加反应的各物质分子个数比为2：1，该说法错误，不符合题意；
C、反应前后分子数目发生了改变，该说法错误，不符合题意；
D、此反应的生成物为一种，不是混合物，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据反应模型图分析，二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫遵守质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目、质量不变，化学变化中分子的种类一定变化来解答。
10．【答案】C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、2个氧原子表示为：2O，该书写错误，不符合题意；
B、2个镁离子表示为2Mg2+，该书写错误，不符合题意；
C、2个氢分子可表示为2H2，该书写正确，符合题意；
D、“3S2-”中的“2”表示一个硫离子带两个单位负电荷，该书写错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据元素符号前面的数字表示原子个数，右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，分子符号前面的数字表示分子个数，离子符号前面的数字表示离子个数来解答。
11．【答案】D
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】根据化合物中正、负化合价的代数和为零。而高氯酸中氢元素显+1价，氧元素显-2价，则氯元素的化合价为价。
故答案为：D.
【分析】根据化合物中正负价的代数和为0来解答。
12．【答案】C
【知识点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物
【解析】【解答】化合物是由两种及两种以上的元素组成的纯净物。A、图中有多种分子，属于混合物，不符合题意；
B、图中有一种分子，且是由同种原子构成的分子，属于单质，不符合题意；
C、图中有一种分子，且是由不同种原子构成的分子，属于化合物，符合题意；
D、图中有一种分子，且是由同种原子构成的分子，属于单质，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据化合物的概念是由不同元素组成的纯净物，或不同原子构成的分子来解答。
13．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；电解水实验
【解析】【解答】A、红磷在装有一定量空气的密闭容器中燃烧，放热温度升高，气压升高；随着反应的进行氧气不断被消耗，燃烧停止后温度逐渐恢复室温，气压减小低于外界气压，该图示错误，不符合题意；
B、加热一定质量的高锰酸钾固体分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，随着反应的进行不断产生氧气，固体质量不断减小，最终剩余固体是氯酸钾、二氧化锰，质量不为0，该图示错误，不符合题意；
C、电解水时产生的氢气与氧气的体积为2∶1，该图示正确，符合题意；
D、用等质量、等浓度的H2O2溶液分别制取O2，最终生成氧气的质量相同，有催化剂情况下，H2O2分解速率较快，该图示错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据红磷燃烧消耗氧气放热，温度升高压强变大，当完全反应后冷却到室温时，温度降低压强减小到比外界大气压低来解答；
B、根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
C、根据电解水时产生的氢气与氧气的体积为2∶1来解答；
D、根据过氧化氢分解生成水和氧气，二氧化锰加快反应速度来解答。
14．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、乙酸乙酯是由一种物质组成的，属于纯净物，该说法错误，不符合题意；
B、乙酸乙酯是由乙酸乙酯分子构成的，一个乙酸乙酯分子是由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成， 该说法错误，不符合题意；
C、乙酸乙酯的相对分子质量是，相对分子质量的单位是“1”，不是“g”， 该说法错误，不符合题意；
D、乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比是， 该说法正确，符合题意 。
故答案为：D.
【分析】根据由一种物质组成的物质是纯净物，物质由元素组成，由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成，元素的质量来解答。
15．【答案】A
【知识点】水的组成；溶液的组成及特点；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、氧气降温加压，从气态变为也太，不是氧气分子变下，而是氧气分子之间的间距变小，且并不是液氧分子是淡蓝色的，而是 当氧分子处于液态状态时，其分子之间的距离较近，相互之间会发生各种相互作用，从而影响了光的传播和吸收，符合题意 ；
B、冰水混合物，看似是混合物，其本质是纯净物，冰和水都是有H2O分子组成，不符合题意；
C、等体积的水与酒精混合，其体积小于两者之和，表明水分子之间与乙醇分子之间有间隔，不符合题意；
D、温度计中的水银，是金属Hg，为原子组成，在受热或者遇冷的条件下，是原子之间的间隔发生了变化，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据分子特性分析；
B、根据水的组成进行分析；
C、根据溶液的组成及特点分析；
D、根据金属构成分析；
16．【答案】（1）C
（2）2H
（3）2O2
（4）2Al3+
（5）HCl
（6）Cu(OH)2
（7）Na2CO3
（8）MgSO4
（9）
（10）Al2O3
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）碳元素表示为：C；
（2）两个氢原子表示为：2H；
（3）两个氧分子表示为：2O2；
（4）两个铝离子表示为：2Al3+；
（5）氯化氢中氢元素显+1价，氯元素显-1价，则其化学式为：HCl；
（6）氢氧化铜中铜元素显+2价，氢氧根显-1价，则其化学式为：Cu(OH)2；
（7）碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-1价，则其化学式为：Na2CO3；
（8）硫酸镁中镁元素显+2价，硫酸根显-1价，则其化学式为：MgSO4；
（9）“MgO”中镁元素的化合价显+2价可表示为：；
（10）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物是氧化铝，化学式为：Al2O3。
【分析】根据常见的元素符号，以及元素符号周围的数字表示的含有，化学式中正负价的代数和为0，根据化合价来书写正确的化学式，地壳中的元素含量来解答。
（1）碳元素表示为：C；
（2）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子表示为：2H；
（3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，故两个氧分子表示为：2O2；
（4） 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则两个铝离子表示为：2Al3+；
（5）氯化氢中氢元素显+1价，氯元素显-1价，则其化学式为：HCl；
（6）氢氧化铜中铜元素显+2价，氢氧根显-1价，则其化学式为：Cu(OH)2；
（7）碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-1价，则其化学式为：Na2CO3；
（8）硫酸镁中镁元素显+2价，硫酸根显-1价，则其化学式为：MgSO4；
（9）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故“MgO”中镁元素的化合价显+2价可表示为：；
（10）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物是氧化铝，化学式为：Al2O3。
17．【答案】（1）B；6；得到；Cl-；NaCl；A
（2）物理；；氢原子和氧原子
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）①由题目中的粒子结构示意图，结合“阳离子中，核电荷数=质子数＞核外电子数”，则可知属于阳离子的是B；若D为原子，则D中质子数=核外电子数，即16=2+8+m，故m＝6；
②E质子数为17，表示17号氯元素，E所示粒子最外层电子数为7，在化学反应中容易得到1个电子形成带1个单位负电荷的氯离子，故E所示粒子形成的离子的离子符号为Cl-；元素B为钠元素，在化合物中通常显+1价，元素E为钠元素，在化合物中通常显-1价，则元素B和元素E形成的物质的化学式为NaCl；
③在原子中，质子数=核外电子数，图示中ACD属于原子，最外层有8个电子的结构（氦为2个）属于稳定结构，故A、B、C、E中具有相对稳定结构的原子为A；
（2）①图1表示的变化没有新物质生成，是物理变化；
②图2氢气和氯气点燃生成氯化氢，反应的符号表达式为；
③化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子，即在化学变化中，分子可分，原子不可分，图2表示的变化，从微观角度微粒的变化看，氢原子、氯原子在反应前后一定不变。
【分析】（1）根据在原子中质子数等于电子数，电子数大于质子数的是阴离子，电子数小于质子数的是阳离子，最外层的电子数是8电子的饱和状态就是稳定结构来解答；
（2）根据没有新物质生成的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化，分子的种类发生变化，氢气和氯气反应生成氯化氢气体来解答。
（1）①由题目中的粒子结构示意图，结合“阳离子中，核电荷数=质子数＞核外电子数”，则可知属于阳离子的是B；若D为原子，则D中质子数=核外电子数，即16=2+8+m，故m＝6；
②E质子数为17，表示17号氯元素，E所示粒子最外层电子数为7，在化学反应中容易得到1个电子形成带1个单位负电荷的氯离子，故E所示粒子形成的离子的离子符号为Cl-；元素B为钠元素，在化合物中通常显+1价，元素E为钠元素，在化合物中通常显-1价，则元素B和元素E形成的物质的化学式为NaCl；
③在原子中，质子数=核外电子数，图示中ACD属于原子，最外层有8个电子的结构（氦为2个）属于稳定结构，故A、B、C、E中具有相对稳定结构的原子为A；
（2）①图1表示的变化没有新物质生成，是物理变化；
②图2氢气和氯气点燃生成氯化氢，反应的符号表达式为；
③化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子，即在化学变化中，分子可分，原子不可分，图2表示的变化，从微观角度微粒的变化看，氢原子、氯原子在反应前后一定不变。
18．【答案】（1）镁能与氧气发生反应或镁能与氮气发生反应或镁能与二氧化碳发生反应
（2）
（3）镁二氧化碳碳氧化镁
（4）镁既能和氧气反应，还能和氮气、二氧化碳反应，会导致测量结果偏大
（5）制造烟花或照明弹或镁合金
【知识点】测定空气中的氧气含量；化学式的书写及意义；化学性质与物理性质的差别及应用；文字表达式
【解析】【解答】（1）上述材料描述镁的化学性质有：镁能与氧气发生反应（或镁能与氮气发生反应或镁能与二氧化碳发生反应）；
（2）镁原子的最外层电子数为2，在化学反应中，镁原子容易失去电子形成带2个单位正电荷的镁离子，镁离子的符号是Mg2+；
（3）镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁，文字表达式为： 镁二氧化碳碳氧化镁；
（4）在测定空气中氧气含量的实验中，不能用镁代替红磷，是因为镁既能和氧气反应，还能和氮气、二氧化碳反应，会导致测量结果偏大；
（5）由材料信息可知，镁可以用于制造烟花或照明弹或镁合金。
【分析】（1）根据物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质结合材料信息分析；
（2）根据书写离子符号时，在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略分析；
（3）根据镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁分析；
（4）根据测定空气中氧气含量的原理和镁的化学性质分析；
（5）根据所给材料信息分析。
19．【答案】（1）长颈漏斗；锥形瓶
（2）；A；没有在试管口塞一团棉花
（3）可以控制反应速率
（4）D
（5）b；将带火星的木条放在a端，木条复燃，说明已集满氧气
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）①为长颈漏斗，②为锥形瓶；
（2）B装置为固液常温型发生装置，适用于过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，符号表达式为；如果用高锰酸钾制取氧气，该反应为固体加热型，发生装置选择A；A装置进行高锰酸钾制取氧气，不足之处是没有在试管口塞一团棉花，该装置需要在试管口塞一团棉花，防止粉末状物质进入导管；
（3）C装置中的注射器可控制液体的滴加速度，从而可控制反应速率；
（4）一氧化氮在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，因此不能用排空气法收集，一氧化氮难溶于水，可以用排水法收集，即用D装置收集；
（5）若用G装置进行排空气法收集氧气，氧气密度比空气略大，氧气在下层沉积，故气体应从长管进，即从b端进；氧气具有助燃性，验满的方法是将带火星的木条放在a端，木条复燃，说明已集满氧气。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据过氧化氢分解生成水和氧气，高锰酸钾受热分解生成氧气时试管口的棉花是防止粉末堵塞导管来解答；
（3）根据固液反应不加热的装置中的注射器时控制反应速度来解答；
（4）根据气体的溶解性和密度来选择收集装置来解答；
（5）根据氧气的密度大于空气密度，G装置收集氧气的验满是将带火星的木条放在a端观看带火星的木条是否复燃来解答。
（1）①为长颈漏斗，②为锥形瓶；
（2）B装置为固液常温型发生装置，适用于过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，符号表达式为；
如果用高锰酸钾制取氧气，该反应为固体加热型，发生装置选择A；A装置进行高锰酸钾制取氧气，不足之处是没有在试管口塞一团棉花，该装置需要在试管口塞一团棉花，防止粉末状物质进入导管；
（3）C装置中的注射器可控制液体的滴加速度，从而可控制反应速率；
（4）一氧化氮在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，因此不能用排空气法收集，一氧化氮难溶于水，可以用排水法收集，即用D装置收集；
（5）若用G装置进行排空气法收集氧气，氧气密度比空气略大，氧气在下层沉积，故气体应从长管进，即从b端进；氧气具有助燃性，验满的方法是将带火星的木条放在a端，木条复燃，说明已集满氧气。
20．【答案】1：2；a；增强水的导电性；氢气；氯气；2；；不可以；氯化钠会与水反应生成氯气而影响实验结果
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】（1）①由电解水实验可知：正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气与氢气的体积比为1：2，由图可知a管与电源的正极相连，b管与电源的负极相连，所以a管产生的是氧气，b管产生的是氢气，a、b管内气体体积比约为1：2；
②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，由于a管产生的是氧气，氧气具有助燃性，所以观察到a管中气体使木条燃烧更旺；
（2）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是增强水的导电性；
（3）小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体，所以生成的气体中有氯气，又因电解水生成氢气和氧气，假设1：电极上分别生成了氧气和氯气；假设2：电极上分别生成了氢气和氧气；所以假设3：电极上分别生成了氢气和氯气；
（4）因a试管收集到黄绿色气体，则该气体为氯气，所以假设2肯定是错误的；
（5）氯化钠和水在通电条件下反应生成氢气、氯气和氢氧化钠，反应的文字表达式为：；
（6）由实验现象可知，电解水实验中，若水中加入氯化钠，氯化钠会与水反应生成氯气而影响实验结果，所以电解水时不可以加入氯化钠溶液。
【分析】（1）根据实验室电解水正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2，氧气能使带火星的木条复燃，氢气具有可燃性来解答；
（2）根据电解水时加入氢氧化钠或硫酸是增强水的导电性来解答；
（3）根据氯化钠溶液电解产生氯气、氢氧化钠和氢气来解答。
21．【答案】（1）9
（2）46
（3）解：设二氧化碳的质量为x，解得x=44g答：92g酒精中含氧元素的质量与44g二氧化碳中所含氧元素的质量相等。
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）一个酒精分子中有2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子，共有2+6+1=9个原子；
（2）酒精的相对分子质量为12×2+1×6+16=46；
（3）解： 设二氧化碳的质量为x
解得x=44g
答：92g酒精中含氧元素的质量与44g二氧化碳中所含氧元素的质量相等。
【分析】（1）根据物质由分子构成，分子由原子构成来解答；
（2）根据化学式的式量就是各原子的质量之和来解答；
（3）根据化合物中元素的质量来解答。
（1）根据酒精的化学式，则一个酒精分子中有2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子，共有2+6+1=9个原子；
（2）根据酒精的化学式，酒精的相对分子质量为12×2+1×6+16=46；
（3）见答案。
1 / 1广东省茂名市第一中学2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷
1．（2024九上·茂名期中）“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上清除污染。下列做法符合“绿色化学”理念的是
A．将垃圾废物浇上汽油焚烧 B．施用大量农药减少植物病虫害
C．研究开发利用新能源 D．禁止化工厂生产化工产品
【答案】C
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A 、将垃圾废物浇上汽油焚烧会产生大量的污染物，不符合 “绿色化学” 理念，不符合题意；
B 、施用大量农药会造成环境污染，不符合 “绿色化学” 理念，不符合题意；
C、研究开发利用新能源，减少对传统能源的依赖，减少污染物的排放，符合 “绿色化学” 理念，符合题意；
D 、禁止生产化工产品是不现实的，应该是让化工厂采用更环保的生产方式和工艺，不符合 “绿色化学” 理念，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据绿色化学的理念是在无毒无污染的环境中生成无毒无害的物质来服务人类来解答。
2．（2024九上·茂名期中）科学无止境，精神永流传。20世纪以来，我国化学基础研究取得了长足发展，其中为相对原子质量的测定做出卓越贡献的科学家
A．拉瓦锡 B．张青莲 C．道尔顿 D．门捷列夫
【答案】B
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、拉瓦锡法国化学家拉瓦锡研究了空气由氧气和氮气组成，不符合题意；
B、张青莲主持测定了铟、铱、锑等元素相对原子质量的新值，符合题意；
C、道尔顿提出了原子论，不符合题意；
D、门捷列夫发现元素周期律，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据化学家拉瓦锡研究了空气由氧气和氮气组成来解答；
B、根据张青莲主持测定了铟、铱、锑等元素相对原子质量来解答；
C、根据道尔顿提出了原子论来解答；
D、根据门捷列夫发现元素周期律，绘制了元素周期表来解答。
3．（2024九上·茂名期中）下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是
A．硫+氧气二氧化硫
B．酒精+氧气水+二氧化碳
C．碳酸钙氧化钙+二氧化碳
D．氯化锌+硝酸银→氯化银+硝酸锌
【答案】B
【知识点】氧化反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、所给反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；
B、所给反应反应物和生成物都是两种物质，不是化合反应，也不是分解反应，但是物质与氧气发生的氧化反应，符合题意；
C、所给反应为一种物质生成两种物质，属于分解反应，不符合题意；
D、所给反应中反应物和生成物都两种物质，不是化合反应也不是分解反应，不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应， 分解反应是一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，氧化反应是物质与氧发生的化学反应分析。
4．（2024九上·茂名期中）下列有关物质燃烧现象的描述中，正确的是（　　）
①木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳；
②细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射；
③红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾；
④氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量；
⑤硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体。
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑤
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】① 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故不符合题意。
② 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故符合题意。
③ 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故不符合题意。
④ 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，故符合题意。
⑤ 根据硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故符合题意。
故②④⑤说法符合题意。
故答案为：D。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
5．（2024九上·茂名期中）下列物质的类别按“混合物、纯净物、氧化物”的顺序排列的是
A．汽水、水泥砂浆、液氮 B．牛奶、液态氧、蒸馏水
C．水银、生理盐水、二氧化碳 D．碘酒、不锈钢、氯化钠
【答案】B
【知识点】纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、汽水含有水、糖类、二氧化碳等物质的混合物；水泥砂浆含有水泥、沙子等物质的混合物；液氮只含氮元素的单质，不符合题意；
B、牛奶含有水、蛋白质、油脂物质的混合物；液态氧只含氧气这一种物质，属于纯净物；蒸馏水（H2O）是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，属于氧化物，符合题意；
C、水银是汞单质，生理盐水含有水和氯化钠组成的混合物，二氧化碳（CO2）是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，属于氧化物，不符合题意；
D、碘酒含有碘和酒精组成的混合物，不锈钢含有铁和碳组成的混合物；氯化钠（NaCl）不含氧元素，不属于氧化物，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据混合物的概念是含有两种或两种以上物质；纯净物只含一种物质；氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物来解答。
6．（2024九上·茂名期中）将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：
物质 a b c d
反应前的质量/g 6.4 14.0 3.2 1.0
反应一段时间后的质量/g 10.0 7.2 x 1.0
下列有关说法正确的是
A．a和b是反应物 B．x=3.2
C．该反应属于分解反应 D．d恰好完全反应
【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据质量守恒定律， 化学反应前后，物质的总质量不变，故6.4+14.0+3.2+1.0=10.0+7.2+x+1.0，x=6.4；反应后a的质量增加，则a是生成物；b的质量减小，则b是反应物；c的质量增加，c是生成物；d的质量不变，d可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质。A、由分析可知，a是生成物，b是反应物，不符合题意；
B、由分析可知，x=6.4，不符合题意；
C、a、c是生成物，b是反应物，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，符合题意；
D、化学反应前后d的质量不变，d可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据密闭容器内的反应前后的总质量相等，质量减少的是反应物，质量增加的是生成物，质量不变的可能是催化剂来解答。
7．（2024九上·茂名期中）植物的光合作用可表示为：．根据以上信息，下列有关说法错误的是
A．X中一定含有碳、氢元素
B．植物的光合作用是空气中的主要来源
C．该反应中太阳能转化为化学能
D．该反应属于氧化反应
【答案】D
【知识点】氧化反应及其应用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、根据质量守恒定律可知为化学反应前后，元素种类不变。故该反应由CO2、H2O反应生成X和O2，反应物CO2和H2O中含有碳、氢、氧这3种元素，生成物O2中只含有氧元素，说明生成物X中一定含有碳、氢元素，该说法正确，不符合题意；
B、植物的光合作用产生O2，是空气中O2的主要来源，该说法正确，不符合题意；
C、光合作用在光照下进行，将太阳能转化为有机物中蕴含的化学能，该说法正确，不符合题意；
D、氧化反应是有氧气参与（作为反应物）的反应，该反应的反应物是CO2、H2O，不含氧气，不属于氧化反应，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据化学变化中质量守恒定律，反应前后元素守恒，植物光合作用是将二氧化碳转换成氧气，将太阳能转换成化学能储存能量，氧化反应是物质与氧的反应来解答。
8．（2024九上·茂名期中）下列关于过滤操作的叙述中，不正确的是
A．液面不要低于滤纸的边缘 B．滤纸的边缘要略低于漏斗口
C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D．漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁
【答案】A
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、过滤操作中漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘，否则会造成滤液浑浊，说法错误，符合题意；
B、过滤时漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁，防止液体飞溅，说法正确，不符合题意；
C、过滤时玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，防止戳破滤纸， 说法正确，不符合题意；
D、漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁，防止液体飞溅， 说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据过滤操作中注意一帖二低三靠来解答。
9．（2024九上·茂名期中）某反应的微观示意图如下，有关说法正确的是
A．此反应遵守质量守恒定律
B．参加反应的各物质分子个数比为1：1
C．反应前后分子数目不变
D．此反应的生成物为混合物
【答案】A
【知识点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】由图可知反应前后均有相同的分子，则参与反应的分子如图：
A、该反应为生成新物质的化学变化，遵守质量守恒定律，该说法正确，符合题意；
B、参加反应的各物质分子个数比为2：1，该说法错误，不符合题意；
C、反应前后分子数目发生了改变，该说法错误，不符合题意；
D、此反应的生成物为一种，不是混合物，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据反应模型图分析，二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫遵守质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目、质量不变，化学变化中分子的种类一定变化来解答。
10．（2024九上·茂名期中）下列化学用语正确的是
A．2个氧原子——O2
B．2个镁离子：2Mg+2
C．2个氢分子——2H2
D．“3S2-”中的“2”表示三个硫离子带两个单位负电荷
【答案】C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、2个氧原子表示为：2O，该书写错误，不符合题意；
B、2个镁离子表示为2Mg2+，该书写错误，不符合题意；
C、2个氢分子可表示为2H2，该书写正确，符合题意；
D、“3S2-”中的“2”表示一个硫离子带两个单位负电荷，该书写错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据元素符号前面的数字表示原子个数，右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，分子符号前面的数字表示分子个数，离子符号前面的数字表示离子个数来解答。
11．（2024九上·茂名期中）高氯酸是酸性最强的无机酸，其中元素的化合价为是
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】根据化合物中正、负化合价的代数和为零。而高氯酸中氢元素显+1价，氧元素显-2价，则氯元素的化合价为价。
故答案为：D.
【分析】根据化合物中正负价的代数和为0来解答。
12．（2024九上·茂名期中）下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物
【解析】【解答】化合物是由两种及两种以上的元素组成的纯净物。A、图中有多种分子，属于混合物，不符合题意；
B、图中有一种分子，且是由同种原子构成的分子，属于单质，不符合题意；
C、图中有一种分子，且是由不同种原子构成的分子，属于化合物，符合题意；
D、图中有一种分子，且是由同种原子构成的分子，属于单质，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据化合物的概念是由不同元素组成的纯净物，或不同原子构成的分子来解答。
13．（2024九上·茂名期中）下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．红磷在装有一定量空气的密闭容器中燃烧
B．加热一定质量的高锰酸钾固体
C．电解水一段时间
D．用等质量、等浓度的溶液分别制取
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；电解水实验
【解析】【解答】A、红磷在装有一定量空气的密闭容器中燃烧，放热温度升高，气压升高；随着反应的进行氧气不断被消耗，燃烧停止后温度逐渐恢复室温，气压减小低于外界气压，该图示错误，不符合题意；
B、加热一定质量的高锰酸钾固体分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，随着反应的进行不断产生氧气，固体质量不断减小，最终剩余固体是氯酸钾、二氧化锰，质量不为0，该图示错误，不符合题意；
C、电解水时产生的氢气与氧气的体积为2∶1，该图示正确，符合题意；
D、用等质量、等浓度的H2O2溶液分别制取O2，最终生成氧气的质量相同，有催化剂情况下，H2O2分解速率较快，该图示错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据红磷燃烧消耗氧气放热，温度升高压强变大，当完全反应后冷却到室温时，温度降低压强减小到比外界大气压低来解答；
B、根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
C、根据电解水时产生的氢气与氧气的体积为2∶1来解答；
D、根据过氧化氢分解生成水和氧气，二氧化锰加快反应速度来解答。
14．（2024九上·茂名期中）“糖醋鲤鱼”是一道传统名菜，其烹饪过程中用到了黄酒和食醋。黄酒中的乙醇与食醋中的乙酸发生反应生成乙酸乙酯(C4H8O2)，使烹饪出的菜品别具香味。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是
A．乙酸乙酯属于混合物
B．乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
C．乙酸乙酯的相对分子质量是88g
D．乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：4
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、乙酸乙酯是由一种物质组成的，属于纯净物，该说法错误，不符合题意；
B、乙酸乙酯是由乙酸乙酯分子构成的，一个乙酸乙酯分子是由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成， 该说法错误，不符合题意；
C、乙酸乙酯的相对分子质量是，相对分子质量的单位是“1”，不是“g”， 该说法错误，不符合题意；
D、乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比是， 该说法正确，符合题意 。
故答案为：D.
【分析】根据由一种物质组成的物质是纯净物，物质由元素组成，由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成，元素的质量来解答。
15．（2024九上·茂名期中）下列事实用粒子的知识解释不正确的是（　　）
选项 事实 解释
A 氧气降温加压可以变成淡蓝色的液氧 氧分子变小，液氧分子是淡蓝色的
B 冰水混合物属于纯净物 冰、水都由水分子构成
C 50mL水与50mL酒精混合后体积小于100mL 分子之间有间隔
D 温度计中的水银热胀冷缩 原子间的间隔随温度的变化而变化
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】水的组成；溶液的组成及特点；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、氧气降温加压，从气态变为也太，不是氧气分子变下，而是氧气分子之间的间距变小，且并不是液氧分子是淡蓝色的，而是 当氧分子处于液态状态时，其分子之间的距离较近，相互之间会发生各种相互作用，从而影响了光的传播和吸收，符合题意 ；
B、冰水混合物，看似是混合物，其本质是纯净物，冰和水都是有H2O分子组成，不符合题意；
C、等体积的水与酒精混合，其体积小于两者之和，表明水分子之间与乙醇分子之间有间隔，不符合题意；
D、温度计中的水银，是金属Hg，为原子组成，在受热或者遇冷的条件下，是原子之间的间隔发生了变化，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据分子特性分析；
B、根据水的组成进行分析；
C、根据溶液的组成及特点分析；
D、根据金属构成分析；
16．（2024九上·茂名期中）化学用语是学习化学的重要工具。请用正确的化学用语填空：
（1）碳元素　 　。
（2）两个氢原子　 　。
（3）两个氧分子　 　。
（4）两个铝离子　 　。
（5）氯化氢　 　。
（6）氢氧化铜　 　。
（7）碳酸钠　 　。
（8）硫酸镁　 　。
（9）氧化镁中镁元素的化合价表示为　 　。
（10）地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成的化合物　 　。
【答案】（1）C
（2）2H
（3）2O2
（4）2Al3+
（5）HCl
（6）Cu(OH)2
（7）Na2CO3
（8）MgSO4
（9）
（10）Al2O3
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）碳元素表示为：C；
（2）两个氢原子表示为：2H；
（3）两个氧分子表示为：2O2；
（4）两个铝离子表示为：2Al3+；
（5）氯化氢中氢元素显+1价，氯元素显-1价，则其化学式为：HCl；
（6）氢氧化铜中铜元素显+2价，氢氧根显-1价，则其化学式为：Cu(OH)2；
（7）碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-1价，则其化学式为：Na2CO3；
（8）硫酸镁中镁元素显+2价，硫酸根显-1价，则其化学式为：MgSO4；
（9）“MgO”中镁元素的化合价显+2价可表示为：；
（10）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物是氧化铝，化学式为：Al2O3。
【分析】根据常见的元素符号，以及元素符号周围的数字表示的含有，化学式中正负价的代数和为0，根据化合价来书写正确的化学式，地壳中的元素含量来解答。
（1）碳元素表示为：C；
（2）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子表示为：2H；
（3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，故两个氧分子表示为：2O2；
（4） 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则两个铝离子表示为：2Al3+；
（5）氯化氢中氢元素显+1价，氯元素显-1价，则其化学式为：HCl；
（6）氢氧化铜中铜元素显+2价，氢氧根显-1价，则其化学式为：Cu(OH)2；
（7）碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-1价，则其化学式为：Na2CO3；
（8）硫酸镁中镁元素显+2价，硫酸根显-1价，则其化学式为：MgSO4；
（9）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故“MgO”中镁元素的化合价显+2价可表示为：；
（10）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物是氧化铝，化学式为：Al2O3。
17．（2024九上·茂名期中）在宏观、微观和化学符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
（1）图1为几种粒子的结构示意图，据此回答：
①A、B、C、E所示粒子中属于阳离子的是　 　（填字母），若D为原子，　 　。
②E所示粒子在化学反应中容易　 　（填“得到”或“失去”）。电子形成离子，其离子符号为　 　，元素B和元素E形成的物质的化学式为　 　。
③A、B、C、E中具有相对稳定结构的原子是　 　（填字母）。
（2）如图分别是物质发生变化的微观示意图：
①图1表示的变化是　 　变化（填“物理”或“化学”）。
②图2所示化学反应的符号表达式为　 　。
③图2表示的变化，从宏观角度看，在反应前后一定不变的是　 　。
【答案】（1）B；6；得到；Cl-；NaCl；A
（2）物理；；氢原子和氧原子
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）①由题目中的粒子结构示意图，结合“阳离子中，核电荷数=质子数＞核外电子数”，则可知属于阳离子的是B；若D为原子，则D中质子数=核外电子数，即16=2+8+m，故m＝6；
②E质子数为17，表示17号氯元素，E所示粒子最外层电子数为7，在化学反应中容易得到1个电子形成带1个单位负电荷的氯离子，故E所示粒子形成的离子的离子符号为Cl-；元素B为钠元素，在化合物中通常显+1价，元素E为钠元素，在化合物中通常显-1价，则元素B和元素E形成的物质的化学式为NaCl；
③在原子中，质子数=核外电子数，图示中ACD属于原子，最外层有8个电子的结构（氦为2个）属于稳定结构，故A、B、C、E中具有相对稳定结构的原子为A；
（2）①图1表示的变化没有新物质生成，是物理变化；
②图2氢气和氯气点燃生成氯化氢，反应的符号表达式为；
③化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子，即在化学变化中，分子可分，原子不可分，图2表示的变化，从微观角度微粒的变化看，氢原子、氯原子在反应前后一定不变。
【分析】（1）根据在原子中质子数等于电子数，电子数大于质子数的是阴离子，电子数小于质子数的是阳离子，最外层的电子数是8电子的饱和状态就是稳定结构来解答；
（2）根据没有新物质生成的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化，分子的种类发生变化，氢气和氯气反应生成氯化氢气体来解答。
（1）①由题目中的粒子结构示意图，结合“阳离子中，核电荷数=质子数＞核外电子数”，则可知属于阳离子的是B；若D为原子，则D中质子数=核外电子数，即16=2+8+m，故m＝6；
②E质子数为17，表示17号氯元素，E所示粒子最外层电子数为7，在化学反应中容易得到1个电子形成带1个单位负电荷的氯离子，故E所示粒子形成的离子的离子符号为Cl-；元素B为钠元素，在化合物中通常显+1价，元素E为钠元素，在化合物中通常显-1价，则元素B和元素E形成的物质的化学式为NaCl；
③在原子中，质子数=核外电子数，图示中ACD属于原子，最外层有8个电子的结构（氦为2个）属于稳定结构，故A、B、C、E中具有相对稳定结构的原子为A；
（2）①图1表示的变化没有新物质生成，是物理变化；
②图2氢气和氯气点燃生成氯化氢，反应的符号表达式为；
③化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子，即在化学变化中，分子可分，原子不可分，图2表示的变化，从微观角度微粒的变化看，氢原子、氯原子在反应前后一定不变。
18．（2024九上·茂名期中）阅读下面科普短文。
镁是一种年轻的金属，年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。镁呈银白色，熔点为，质轻、密度为。镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。工业上主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气。烟花和照明弹里都含有镁粉，是利用了镁在空气中燃烧能发出耀眼的白光。金属镁与战争有着密切的关系，除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉。每架飞机的外表，是用耗费近半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份。因此，镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。
（1）上述材料中描述镁的化学性质有　 　填一点即可。
（2）在化学反应中，镁原子容易失去电子，形成的镁离子符号是　 　。
（3）写出镁在二氧化碳中燃烧的文字表达式　 　。
（4）在测定空气中氧气含量的实验中，不能用镁代替红磷，其原因是　 　。
（5）写出镁的一条用途　 　。
【答案】（1）镁能与氧气发生反应或镁能与氮气发生反应或镁能与二氧化碳发生反应
（2）
（3）镁二氧化碳碳氧化镁
（4）镁既能和氧气反应，还能和氮气、二氧化碳反应，会导致测量结果偏大
（5）制造烟花或照明弹或镁合金
【知识点】测定空气中的氧气含量；化学式的书写及意义；化学性质与物理性质的差别及应用；文字表达式
【解析】【解答】（1）上述材料描述镁的化学性质有：镁能与氧气发生反应（或镁能与氮气发生反应或镁能与二氧化碳发生反应）；
（2）镁原子的最外层电子数为2，在化学反应中，镁原子容易失去电子形成带2个单位正电荷的镁离子，镁离子的符号是Mg2+；
（3）镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁，文字表达式为： 镁二氧化碳碳氧化镁；
（4）在测定空气中氧气含量的实验中，不能用镁代替红磷，是因为镁既能和氧气反应，还能和氮气、二氧化碳反应，会导致测量结果偏大；
（5）由材料信息可知，镁可以用于制造烟花或照明弹或镁合金。
【分析】（1）根据物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质结合材料信息分析；
（2）根据书写离子符号时，在表示该离子的元素符号右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略分析；
（3）根据镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁分析；
（4）根据测定空气中氧气含量的原理和镁的化学性质分析；
（5）根据所给材料信息分析。
19．（2024九上·茂名期中）实验室常用如图装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：
（1）写出实验仪器的名称：①　 　；②　 　。
（2）实验室用A、B装置都可以制取氧气，写出用B装置制取氧气的符号表达式是　 　。如果用高锰酸钾制取氧气，应选　 　发生装置（填序号），但该装置还有一点不足之处是：　 　。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气，如果选择C作气体发生装置，其优点是：　 　。
（4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，实验室中制取一氧化氮利用的收集装置是　 　（填序号）。
（5）若用G装置进行排空气法收集氧气，气体应从　 　（填“a”或“b”）端通入，应如何进行验满，方法是　 　。（写出操作、现象、结论）
【答案】（1）长颈漏斗；锥形瓶
（2）；A；没有在试管口塞一团棉花
（3）可以控制反应速率
（4）D
（5）b；将带火星的木条放在a端，木条复燃，说明已集满氧气
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）①为长颈漏斗，②为锥形瓶；
（2）B装置为固液常温型发生装置，适用于过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，符号表达式为；如果用高锰酸钾制取氧气，该反应为固体加热型，发生装置选择A；A装置进行高锰酸钾制取氧气，不足之处是没有在试管口塞一团棉花，该装置需要在试管口塞一团棉花，防止粉末状物质进入导管；
（3）C装置中的注射器可控制液体的滴加速度，从而可控制反应速率；
（4）一氧化氮在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，因此不能用排空气法收集，一氧化氮难溶于水，可以用排水法收集，即用D装置收集；
（5）若用G装置进行排空气法收集氧气，氧气密度比空气略大，氧气在下层沉积，故气体应从长管进，即从b端进；氧气具有助燃性，验满的方法是将带火星的木条放在a端，木条复燃，说明已集满氧气。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据过氧化氢分解生成水和氧气，高锰酸钾受热分解生成氧气时试管口的棉花是防止粉末堵塞导管来解答；
（3）根据固液反应不加热的装置中的注射器时控制反应速度来解答；
（4）根据气体的溶解性和密度来选择收集装置来解答；
（5）根据氧气的密度大于空气密度，G装置收集氧气的验满是将带火星的木条放在a端观看带火星的木条是否复燃来解答。
（1）①为长颈漏斗，②为锥形瓶；
（2）B装置为固液常温型发生装置，适用于过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，符号表达式为；
如果用高锰酸钾制取氧气，该反应为固体加热型，发生装置选择A；A装置进行高锰酸钾制取氧气，不足之处是没有在试管口塞一团棉花，该装置需要在试管口塞一团棉花，防止粉末状物质进入导管；
（3）C装置中的注射器可控制液体的滴加速度，从而可控制反应速率；
（4）一氧化氮在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，因此不能用排空气法收集，一氧化氮难溶于水，可以用排水法收集，即用D装置收集；
（5）若用G装置进行排空气法收集氧气，氧气密度比空气略大，氧气在下层沉积，故气体应从长管进，即从b端进；氧气具有助燃性，验满的方法是将带火星的木条放在a端，木条复燃，说明已集满氧气。
20．（2024九上·茂名期中）实验课上，同学们做了电解水的实验。
（1）实验过程中：
①在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为　 　。
②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到　 　（填“a”或“b”）中气体使木条燃烧更旺。
（2）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是　 　；一小组做电解水实验时，在水中加了氯化钠，该小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了他们探究的欲望。请你一起参与该小组的探究活动吧！
【提出问题】
加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】
①氯气：黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积。
②石墨电极不参与反应
【提出假设】
（3）假设1：电极上分别生成了氧气和氯气；
假设2：电极上分别生成了氢气和氧气；
假设3：电极上分别生成了　 　和　 　。
【设计实验】
（4）该小组仍然用如上装置来电解加了氯化钠的水。并收集两个电极上产生的气体。
实验步骤 实验现象 解释或结论
①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体的颜色。 a试管收集到黄绿色气体 b试管收集到无色气体。 通过对气体颜色的分析，说明假设　 　肯定是错误的。
②用拇指堵住b试管，移近点燃的酒精灯，松开拇指。 听到轻微爆鸣声 证明b试管中收集的气体为氢气。
【实验反思】
（5）该小组发现通电除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠，请试着写出在水中加入氯化钠时通电发生反应的文字表达式：　 　；
【反思与评价】
（6）用电解水探究水的组成实验，你认为在电解水时　 　（选填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠，原因是　 　。
【答案】1：2；a；增强水的导电性；氢气；氯气；2；；不可以；氯化钠会与水反应生成氯气而影响实验结果
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】（1）①由电解水实验可知：正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气与氢气的体积比为1：2，由图可知a管与电源的正极相连，b管与电源的负极相连，所以a管产生的是氧气，b管产生的是氢气，a、b管内气体体积比约为1：2；
②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，由于a管产生的是氧气，氧气具有助燃性，所以观察到a管中气体使木条燃烧更旺；
（2）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是增强水的导电性；
（3）小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体，所以生成的气体中有氯气，又因电解水生成氢气和氧气，假设1：电极上分别生成了氧气和氯气；假设2：电极上分别生成了氢气和氧气；所以假设3：电极上分别生成了氢气和氯气；
（4）因a试管收集到黄绿色气体，则该气体为氯气，所以假设2肯定是错误的；
（5）氯化钠和水在通电条件下反应生成氢气、氯气和氢氧化钠，反应的文字表达式为：；
（6）由实验现象可知，电解水实验中，若水中加入氯化钠，氯化钠会与水反应生成氯气而影响实验结果，所以电解水时不可以加入氯化钠溶液。
【分析】（1）根据实验室电解水正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2，氧气能使带火星的木条复燃，氢气具有可燃性来解答；
（2）根据电解水时加入氢氧化钠或硫酸是增强水的导电性来解答；
（3）根据氯化钠溶液电解产生氯气、氢氧化钠和氢气来解答。
21．（2024九上·茂名期中）“端午节”是我国的传统节日，在该节日我国民间有一些习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、饮雄黄等。已知雄黄酒中酒精的化学式为CH3CH2OH。请回答下列问题：
（1）一个酒精分子中共有　 　个原子。
（2）酒精的相对分子质量为　 　。
（3）92g酒精中含氧元素的质量与　 　g二氧化碳中所含氧元素的质量相等。(请写出计算过程)
【答案】（1）9
（2）46
（3）解：设二氧化碳的质量为x，解得x=44g答：92g酒精中含氧元素的质量与44g二氧化碳中所含氧元素的质量相等。
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）一个酒精分子中有2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子，共有2+6+1=9个原子；
（2）酒精的相对分子质量为12×2+1×6+16=46；
（3）解： 设二氧化碳的质量为x
解得x=44g
答：92g酒精中含氧元素的质量与44g二氧化碳中所含氧元素的质量相等。
【分析】（1）根据物质由分子构成，分子由原子构成来解答；
（2）根据化学式的式量就是各原子的质量之和来解答；
（3）根据化合物中元素的质量来解答。
（1）根据酒精的化学式，则一个酒精分子中有2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子，共有2+6+1=9个原子；
（2）根据酒精的化学式，酒精的相对分子质量为12×2+1×6+16=46；
（3）见答案。
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