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2024~2025学年度第一学期
9.一种有毒的蘑菇叫Amanitamuscaria(毒蝇伞)，其分类地位属于（)
八年级生物科单元练习题（四）
A.界：植物；属：Amanita;种：muscaria
B.界：真菌：属：muscaria;种：Amanita
(内容：第六单元)
C.界：细菌；属：Amanita;种：muscaria
班级：
姓名：
座号：
D.界：真菌：属：Amanita;种：muscaria
一·单项选择题（本大题有20小题，在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符
10.生物多样性最直观的体现是(
A.基因的多样性
B.生物种类的多样性
合题目要求的。)
C.生态系统的多样性
D.生物数量的多样性
1.将小麦和水稻划分为种子植物门禾本科时，是根据哪些器官表现出的共同特征()
11.公元1600年至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟：公元1800年至1950年期间，
①根②叶③茎④花⑤果实⑥种子
世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性减少导致的直接后果是()
A.①②③
B.①③⑤
C.④⑤⑥
tD.②④⑥
A.基因多样性减少B.病虫害爆发C.生态系统多样性丧失D.环境恶化
2.在被子植物中，生殖器官往往作为分类的重要依据，其原因是()
12.巢湖是淡水湖，湖中和岸边生活着大量的浮游生物及水草、芦苇、银鱼、白米虾、河
,A.形态结构比较稳定，时香
B.生存时间短
蟹等种类繁多的生物，这体现了生物多样性中的(。)
C,受环境影响小：面的西D.以上都是合
A.基因的多样性
B.生物种类的多样性
3.生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，主要意义是()
C.生态系统的多样性
D.个体数量的多样性
A.弄清各种生物的生活环境
B给每一种生物一个不同的名称
13.袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出
C.了解生物之间的亲缘关系
D.了解有害的生物和有益的生物
高寒耐盐碱高产水稻。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是生物多样性中的(·)
4.在研究池塘植物类群时，判定黑藻属于被子植物最有力的证据是(
A,生物种类的多样性
B.生物数量的多样性
A.有果实部水阅成，与云因
B.有根、茎、叶的分化
C.基因的多样性
D.生态系统的多样性
C.有种子女
D.有发达的输导组织
衣藻
14.下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是()
5.右图阴影部分表示4种植物的共同特征，这一特征是().
苔藓水杉
A.河里有鲤鱼、鲫鱼、金鱼等游来游去一一遗传多样性
A都无种子
B.都能进行光合作用
小麦
B.世界各地的居民中有白人、黑人和黄种人一物种多样性
C都有根、茎、叶的分化
上：D.种子外都有果皮包被
C.广东境内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和湿地等一一生态系统多样性
6.“种”这个分类等级不能表示的是(。)
D.校园中既有开黄花的菊花，也有开红花的玫瑰一一遗传多样性
A.“种”是生物分类的基本单位但B.一个生态系统中的生物都是同一个“种”
15.为什么“生物多样性”的实质就是“基因的多样性”()
C.一种生物就是一个物种
D.同种生物个体间共同特征最多
A.每一个生物就是一个基因库
7.俗话说“风马牛不相及”，但从生物分类的角度来看，牛和马是有共同特征的，它们共
B.生物特征由基因控制，每种生物就是一个基因库
同的最低分类等级和共同特征分别是()示
C.生物的细胞和基因都有较大差别
A.亚门、草食性
B.纲、胎生和哺乳
D.不同种类的生物，它们的基因组成差别很大
C.目、恒温动物
D.科、体表被毛
16.下列关于基因库的叙述中错误的是（)
8.生物学家将地球上的生物分门别类，划分了7个等级，遵循的原则是(
A.每种生物都是一个基因库
A生物性状差异的程度
B.亲缘关系的远近
B.每种生物个体的全部基因构成基因库
C,外貌特征的差异大小
D.A和B都是
C.一只狗的全部基因，就是一个基因库
八年生物单元（四）一一第1页（共四页）
八年生物单元（四）一一第2页（共四页）

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