资源简介

(共33张PPT)
第
一
单
元
我们共同的世界
——
——
第二课　构建人类命运共同体
新课导入：“大金砖合作”时代
思考：“金砖国家”扩员并举行峰会， 有什么意义？
谋求互利共赢
2024年10月，俄罗斯在喀山主办金砖国家领导人第十六次会晤，这也是埃及、埃塞俄比亚、伊朗、阿联酋和沙特阿拉伯等五国成为金砖国家新的正式成员后首次举行峰会。以扩员为新起点，金砖机制进入“大金砖合作”的新时代。
核心素养目标：
政治认同：了解构建人类命运共同体的必要性,认同人类命运共同体的重要性；
道德修养：能自觉关心共同命运，为人类和谐共处付出努力；
健全人格：掌握应对全球问题的措施,懂得关怀生命、尊重生命，努 力做出力所能及的贡献；
责任意识：培养全球合作意识，树立共同利益观和共同担当的价值观。
自主学习：
请同学们认真阅读课本内容，思考下列问题。
1、当前亟待解决的全球性问题？
2、为什么要构建人类命运共同体？
3、如何构建人类命运共同体？
4、关注人类命运的有效方法有哪些？
阅读下列格言、警句，领会它们所蕴含的思想。
独行快，
众行远。
滴水不成海，
独木难成林。
孤举者难起，
众行者易趋。
积力之所举
则无不胜也
众智之所为
则无不成也
个人的力量是弱小的，要携手合作，共同担当。
运用你的经验
（一）应对全球性问题
2.2谋求互利共赢
视频：第三届“一带一路”国际合作高峰论坛
人类面临的亟待解决的全球性问题有哪些？
世界面临的不稳定性不确定性突出
世界经济增长动能不足
贫富分化日益严重
地区热点问题此起彼伏
恐怖主义
网络安全
重大传染性疾病
气候变化
人类面临的亟待解决的全球性问题
网络安全
（一）应对全球性问题
道德与法治
九年级 下册
1.当今世界面临的全球性问题及影响？
①全球性问题：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
②影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
面对许多全球性问题，我们应采取什么方式解决？
（一）应对全球性问题
2017年12月：中国共产党与世界政党高层对话会
2020年10月：纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年
2021年01月：世界经济论坛“达沃斯议程”对话会
2021年10月：中华人民共和国恢复联合国合法席位50周年纪念会议
2013年3月，习近平主席在莫斯科国际关系学院发表演讲，倡导构建人类命运共同体。之后，在一系列重大场合，习近平对构建人类命运共同体理念进行了深入阐发。
中国倡导的构建人类命运共同体的理念，得到国际社会广泛认同和支持。
思考：上述材料说明了什么？
（一）应对全球性问题
（一）应对全球性问题
巴以冲突已致双方超7200人死亡，加沙160万人流离失所
乌克兰孩童
2．为什么要构建人类命运共同体？
（一）应对全球性问题
（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
（3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。
⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
视频：一带一路 通向繁荣之路
探究分享：
对于图片和视频中提出的问题，中国提出了哪些具体方案？
国家和则世界安，国家斗则世界乱......
一国安全不能建立在别国动荡之上......
发展是解决一切问题的总钥匙......
文明在开放中发展......
绿水青山就是青山银山......
对话协商、持久和平
共建共享、普遍安全
绿色低碳、清洁美丽
交流互鉴、开放包容
合作共赢、共同繁荣
3.如何构建人类命运共同体？
坚持对话协商，建设一个持久和平的世界
坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界
坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界
坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界
坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界
政治层面
安全层面
经济层面
文化层面
生态层面
各国：要努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
中国：积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。
（一）应对全球性问题
全国人大常委会委员长赵乐际出席博鳌亚洲论坛2024年年会开幕式，并发表题为《团结协作，共迎挑战，携手开创亚洲和世界美好未来》的主旨演讲。
摘录:
我们要高举构建人类命运共同体旗帜，携手构建亚洲命运共同体，共建和平安宁、繁荣美丽、友好共生的亚洲家园。共同做亚洲安全的维护者，为世界和平稳定贡献积极力量;共同做亚洲发展的促进者，为世界经济复苏提供巨大机遇:共同做亚洲合作的践行者，为世界团结协作凝聚广泛共识:共同做亚洲开放的推动者，为建设合作共赢的世界汇聚强大合力;共同做亚洲文明的弘扬者，为世界文明交流互鉴注入不竭动力。
构建人类命运共同体，亚洲各国应坚持如何做，建设一个怎样的世界
活动探究1
活动探究1
【答案】坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
（二）关心共同命运
2.2谋求互利共赢
（二）关心共同命运 构建人类命运共同体
探究分享
中国人道主义援助
中国一艘满载1512吨大米的货船，正火速给生活在水深火热的叙利亚人民送去人道主义援助。据叙利亚官方表示，这些大米将打破，以美国为首的西方国家对叙利亚经济制裁，极大程度上缓解了叙利亚秋收以后，贫困家庭粮食匮乏问题。
中国一直都在呼吁全球对叙利亚采取更多的人道主义援助。据中国常驻联合国代表表示，由于叙利亚频繁爆发战争，遭到经济制裁，目前叙利亚东北部已经18万人流离失所。针对叙利亚这种情况，各国应该贡献绵薄之力，改善叙利亚经济状态，让叙利亚民众得到安稳的生活。
1.构建人类命运共同体，我们怎么做
①构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动 ，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
②关怀生命、尊重生命的价值，把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
（二）关心共同命运
关心共同命运
2、关注人类命运的有效方法和能力有哪些？
学好外语，提高口语表达能力。
积极表达代表本国立场的观点和主张。
对国际问题有一定程度的了解，形成积极的态度。
了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，
遵循相关的行为规范。
学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。
关心共同命运
2.关注人类命运的有效方法有哪些？
①学习本国文化，积极参与不同文化的对话
②积极表达代表本国的政立场和观点
③学习好外语，提高口头表达能力
④了解外国的礼仪、交往、思维特点，遵循相关行为规范
⑤对国际问题有一定的了解，形成积极的态度
活动探究2
“行走的道德与法治课”中，九年级（1）班学生走进博物馆，聆听“中国故事”“世界之音”，涵养家国天下的大情怀。
世界正在形成若千个政治经济力量中心，以中国为代表的新兴市场国家和发展中国家迅速崛起，欧盟等在国际事务中发挥重要作用，首届中国—中亚峰会、唢呐、琵琶等中国民族乐器与小提琴深情对话，成就了跨越国界的精彩和鸣；宣布携手构建更加紧密的中国—中亚命运共同体。中国践行人类命运共同体的10年里，“一带一路”倡议拉动近万亿美元投资规模，为沿线国家创造42万个岗位，让近4000万人摆脱贫困，中国与世界命运与共的脚步更加坚定有力。
(1)材料体现了当今世界怎样的特点？
答案：(1)当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。
活动探究2
(2)本班以“构建人类命运共同体有何价值”为议题展开讨论。如果你是其中一员，谈谈你的认识。（三点即可）
(2)①符合当今时代主题，顺应世界多极化和经济全球化的深入发展；
②为人类世界提出建设怎样的世界及如何建设的中国方案；
③有利于解决人类所面临的全球生问题：
④有利于推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，促进世界和平与发展；
⑤有利于建设和平、公正、包容的社会，推动可持续发展：
⑥有利于采取共同行动，承担共同责任，应对全球性问题，谋求互利共赢，建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。（注三点即可）
活动探究2
(3)构建人命运共同体你应做好什么准备？（三点即可）
(3)①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。
②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。
③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。
④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。
⑤对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。
思维导图
谋求互利共赢
应对全球性问题
当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
全球性问题关系整个人类的生存，制约人类的发展
应对全球性问题各国应采取共同行动
打造人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点
关心共同命运
构建人类命运共同体对世界各国的要求
关怀生命、尊重生命的价值
构建人类命运共同体对青少年的要求
中国首倡打造人类命运共同体理念
课堂训练
九年级 下册
道德与法治
1.2024年5月30日阿联酋总统穆罕默德·本·扎耶德·阿勒纳哈应国家主席习近平邀请进行国事访问，双方探讨如何加强全面战略伙伴关系，并在共同关心的领域赋予其新内涵，以满足友好两国和两国人民的期待，深入交换意见，达成共识。这体现（ ）
①中国坚持合作共赢的理念②我国构建人类命运共同体
③合作与发展是当今世界的主题④中国已经成为影响世界的主导力量
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
A
2．2024年是中国开展极地考察40周年。2月7日中国南极秦岭站建成并投入使用，这是我国建设的第五个南极科考站，也是新时代我国建立的第一个常年科考站。该站所在的罗斯海是距离南极点最近的海域，是极地科学考察的理想之地，不仅填补了我国在该区域科学考察的空白，也将为各国研究地球系统中的能量与物质交换、海洋生物生态和全球气候变化提供重要支撑。中国南极秦岭站的建成（ ）
A．是积极参与极地全球治理构建人类命运共同体的务实举措
B．标志着我国南极科考事业已达到世界巅峰
C．说明改革创新已经成为综合国力竞争的决定性因素
D．是为了尽早进入创新型国家行列
九年级 下册
道德与法治
A
3．2024年3月26日至29日，博鳌亚洲论坛2024年年会在海南博鳌成功举行。来自60多个国家和地区近2000名代表汇聚博鳌，交流思想、碰撞观点，凝聚起携手合作、共创未来的信心和力量。这表明（ ）
①当今世界是一个开放的世界②和平与发展是当今时代的主题
③中国在国际事务中起主导力量④中国推动构建人类命运共同体
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
九年级 下册
道德与法治
B
4．2024年是中法建交60周年，习近平主席对法国进行了国事访问。两国元首就进一步发展中法关系达成多项共识，一致同意巩固双边关系，挖掘互利合作广阔潜力。这表明（ ）
A．中国用改革之手激发国内市场活力
B．中国为发展中国家提供更广阔市场
C．中法两国是世界和平发展主导力量
D．中法两国坚持传承友谊与互利共赢
九年级 下册
道德与法治
D
5．2023年感动中国人物杨华德，他赴非援布传授杂交水稻，9年来与布隆迪人民命运与共。他深入田间地头，与布隆迪人民共同劳作，以“中国智慧”改变布隆迪人民没有饭吃问题，带动当地人民脱贫致富。他多次组织现场培训和实操示范，培育实用型本土人才，为布隆迪的农业发展注入了强大的“新鲜血液”。
结合材料，说明杨华德是如何践行人类命运共同体理念的。
九年级 下册
道德与法治
答案：他关怀人类生命，在非洲传授杂交水稻，解决没有饭吃问题；他把人类命运共同体理念同实际行动联系起来，关注世界发展，培育实用型人才。

展开更多......

收起↑