资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
2024-2025学年北师大版八年级上册生物期末提升综合训练（二）
一、选择题
1．下列对病毒的叙述中，错误的是（　　）
A．病毒比细菌小得多
B．病毒是生物
C．病毒对人类是有害而无益的
D．病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内
2．下列各项中，不属于动物行为的是
A．动物取食 B．静止不动 C．胃肠蠕动 D．青蛙冬眠
3．家猫是广受人们喜爱的宠物之一，其性别决定方式与人类相同。如图是某只家猫的染色体组成，以下叙述错误的是（ ）
A．此猫的肌肉细胞中有19对染色体
B．此猫的卵细胞中一定不含有Y染色体
C．此猫的Y染色体一定来自它的父亲
D．此猫的性别为雌性
4．发现了乳酸菌、酵母菌并且被人称作是“微生物学之父”的是（　　）
A．弗莱明 B．法国科学家巴斯德
C．袁隆平 D．列文虎克
5．和青蛙相比，雏鸟发育为成鸟的成活率高，其主要原因包括（）
①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳保护⑤亲鸟有孵卵、育雏行为
A．①④⑤ B．①②⑤ C．②③ D．①②④⑤
6．“孔雀开屏”从行为获得途径及功能上看分别属于（ 　　）
A．先天性行为、迁徙行为 B．学习行为、取食行为
C．先天性行为、生殖行为 D．学习行为、领域行为
7．“恰同学少年，风华正茂”，下列有关青春期的说法错误的是（　　）
A．希望得到异性的肯定 B．身高突增
C．出现第二性征 D．心率突增
8．试管婴儿受精部位和胚胎发育的主要场所依次为
A．输卵管、子宫 B．子宫、子宫 C．试管、试管 D．试管、子宫
9．每一种生物都值得我们尊重和爱护，不仅仅是因为它们可以为我们提供食物，同时还为我们做科学研究提供思路和启发。下列仿生的应用对应错误的是（ ）
A．蛋壳与薄壳建筑 B．长颈鹿与宇航服 C．蜻蜓与人造卫星控温系统 D．蝙蝠与雷达系统
10．猴头菇是中国传统的名贵菜肴，菌肉鲜嫩，香醇可口，有“素中荤”之称。下列关于猴头菇说法错误的是（ ）
A．属于真核生物 B．由菌丝构成
C．不能自己制造有机物 D．有荚膜
11．下图中哪条曲线能表示人的生殖器官的生长发育过程( )
A．A B．B C．C D．D
12．进入青春期的你会经历身体上的发育和心理上的发展及转变，包括第二性征的出现、体格发育、认知能力的发展、人格的发展、社会性的发展等。下列不利于青春期身体健康的做法是（ ）
A．坚持体育锻炼 B．拒绝交流，有事自己扛着
C．合理摄入营养 D．注意个人卫生
13．下列现象中，不属于可遗传变异的是（）
A．豌豆的圆粒和皱粒 B．鸡的芦花和非芦花
C．家兔的白毛和黑毛 D．常晒太阳，皮肤变黑
14．如图是女性生殖系统图，其中胚胎发育的主要场所是（ ）

A．① B．② C．③ D．④
15．人的一生中骨的特性有所不同，老年人摔倒后容易骨折，是因为这个时期（ ）
A．骨的硬度小、弹性大 B．骨的硬度大、弹性也大
C．骨的硬度大，弹性小 D．骨的硬度小、弹性也小
16．下列生物中不是用孢子来繁殖的是
A．木耳 B．蘑菇 C．霉菌 D．乳酸菌
17．生命在生物圈中延续，不是靠生物个体的长生不老，而是通过生殖不断地产生新个体。下列有关生殖和发育的说法，正确的是（　　）
A．青蛙个体发育的起点是雌蛙体内成熟的受精卵
B．蝗虫生殖发育过程属于有性生殖，完全变态发育
C．鸟卵中卵黄上的胚盘是胚胎发育的部位
D．竹子用地下茎进行繁殖属于有性生殖
“留住碧水蓝天”的呼声成为全人类的共识，拯救资源，保护环境，走可持续发展的道路才是明智之选。根据所学完成下面小题：
18．我国物种资源丰富。下列属于我国特有珍稀动物的是（　　）
A．袋鼠 B．企鹅 C．朱鹮 D．斑马
19．以下描述中不正确的是（　　）
A．生物多样性仅指生物的种类多种多样
B．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
D．袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了基因的多样性
20．我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展。下列做法不符合该理念的是（　　）
A．沿河排放污水 B．低碳绿色生活
C．垃圾分类回收 D．禁燃烟花爆竹
21．下列属于对自然资源可持续利用的是（　　）
A．污染物的随意排放 B．相互寄赠贺卡
C．长江禁渔期的确定和执行 D．过度放牧
二、综合题
22．下图一表示胎儿形成过程的图解，图二为某地男性不同年龄段身高增长数与生长激素水平对照图（实线表示身高增长，虚线表示生长激素水平）。请据图回答下列问题：

(1)图一中产生卵细胞的B是 ，A与卵细胞结合形成C的场所是
(2)胎儿发育过程中所需要的营养物质通过 和脐带从母体获得。
(3)睾丸的作用是产生A精子并分泌 ，由图二可以看出，青春期身高增长最快的时候，对应着生长激素也最多，可以推测生长激素的功能是
23．生物遗传有一定的物质和结构基础，基因传递也是有规律的。请据图回答：
（1）图一是细胞中染色体与DNA的关系示意图，图中 （填序号）是主要的遗传物质。
（2）图二是某家族的遗传图谱，其中只有第二代的4号个体患有白化病，其他个体均正常；由此判断出白化病为 性状。若控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，则5号的基因组成为 ，8号的基因组成为 。
（3）该遗传病是由图一中 （填序号）上的某一片段控制的，该片段称为 ，其在亲代、子代间传递的“桥梁”是 。
（4）第二代中4号和5号之间的差异称为 。
（5）如果3号表现正常，则第三代7号患病的最大机率是 。
三、实验探究题
24．下面是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花扦插成活因素”的实验结果，请你根据表格中的内容分析回答有关问题：
分组处理 扦插土壤 插条切口 相对湿度（%） 插条选择 成活率（%）
第一组 不消毒 涂硫磺粉 50﹣85 嫩枝 47
第二组 消毒 不处理 50﹣85 嫩枝 42
第三组 消毒 涂硫磺粉 20﹣30 嫩枝 23
第四组 消毒 涂硫磺粉 50﹣85 老枝 10
第五组 消毒 涂硫磺粉 50﹣85 嫩枝 92
环境条件：15℃～25℃散射光照，扦插数100根/组，培养时间3周
（1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是 。
（2）上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺粉是为了保护插条切口，提高成活率之外，还有 。
（3）培养一段时间后，成活插条切口处长出的根称为 。
（4）第五组和第一组可以探究 与否对扦插成活率的影响。
（5）从表中第三组和第五组的数据分析可知 是影响扦插成活率的主要因素。
四、资料分析题
25．常言道：“有心栽花花不开，无心插柳柳成萌。”在南美洲的秘鲁有一种叫“卡西亚”的鸟，喜欢吃甜柳树的叶子，吃的时候，“卡两亚”先咬断柳枝放在一边，再用喙在地上啄出一个坑，把柳枝插进去，然后才开始吃柳叶。插在地坑上的柳枝经过雨水的浸润便会成活，不久使可以长成米多高的小柳树。因为“卡西亚”喜欢成群活动，所以它们往往插出一片枝，面且齐有序，这样自然而然就形成了一片柳树林，而这片柳树林又成为它们栖息的乐园。
（1）“卡两亚”种柳树的方法类似于 ，属于 生殖，其特点是没有经过 的结合，由 直接产生新个体。细菌的 生殖也属于无性生殖。
（2）初春时节，杨柳飞絮，大量的柳树种子散播出去落在适宜的环境中萌发长成新个体。柳树的这种生殖方式属于 生殖，因为种子中的 是一棵新植物体幼体，它是由 发育来的。
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C D B A C D D C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B D C C D C C A A
题号 21
答案 C
22．(1) 卵巢 输卵管
(2)胎盘
(3) 雄性激素 促进人体生长发育
23． ① 隐性 AA或Aa Aa ① 基因 生殖细胞（精子和卵细胞） 变异 50%（或1/2）
24． 为了减少水分的散失 防止病菌感染 不定根 消毒 相对湿度
25． 扦插 无性 精子和卵细胞（两性生殖细胞） 母体 分裂 有性 胚 受精卵
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑