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七年级上册 生物学：研究各种生命现象和生命活动规律的科学，它是农学、林学、医学、环境科学等学科的基础。
基因组计划的转基因产品，DNA侦破技术，依据基因状况来诊断和治疗疾病都离不开生物学
第一单元（七上）我们身边的生命世界
第二单元（七下）我们的身体与健康地生活
第三单元：植物的生活
初中生物学分四册七单元 第四单元：动物的生活 八年级上册
第五单元：微生物的生活
第六单元：生物的繁衍和发展
第七单元：生物与环境 八年级下册
第一章 开启生物科学之门
如何判断是不是生物根据生物的特征来判断
①生物生活需要营养
②生物能进行呼吸
2、生物的特征： ③生物能排出身体内产生的废物
④生物能对外界刺激作出反应
⑤生物能生长与繁殖
⑥生物都是由细胞构成的（除病毒外）
3、生物圈：地球上所有生物与环境的统一整体
4、（观察）和（实验）是研究生物科学的基本方法。
生物实验室是学习（生物学知识）和（技能）的重要场所
目镜：物镜：具有放大作用
镜筒：安装目镜和物镜
转换器：上面安装物镜
载物台：放玻片标本
5、显微镜的基本构造和作用 遮光器：用来调节光线强弱
反光镜：使光线经过通光孔反射上来
通光孔：使光线通过
粗准焦螺旋：转动时，镜筒升降范围较大
细准焦螺旋：转动时，镜筒升降范围较小
镜臂：握镜的部位
镜柱：支持镜柱以上的部位
镜座：稳定镜身
①取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座
6、显微镜的使用方法 ②对光：对光时左眼注视目镜右眼睁开先用低倍物镜对准光孔两手转动反光镜③安放装片④调整焦距⑤观察⑥收放
7、显微镜观察看到的物像为倒像，上下颠倒左右相反，如P-d
8、放大倍数=目镜放大倍数ⅹ物镜放大倍数
9、细胞看数最多的应是放大倍数最小的
10、放大倍数越大视野越暗
11、显微镜视野右下方的c移到视野中央应把装片向右下方移动
目镜：转
12、判断脏东西的位置 物镜：转
玻片标本：移
13、使用温度计测量液体温度时，玻璃泡要全部浸入被测液体中，读数时温度计的玻璃泡要
留在被测液体中，视线与温度计中液柱的下表面相平。
14、科学探究的基本步骤是：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达
与交流
15、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其
他条件都相同的实验，叫做对照实验，这种条件是这个实验中唯一的变量，有变量的为实验
组，无变量的为对照组。
第二章 生物体的结构层次
1、细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，生物体的各种生命活动都是通过细胞完成的。
2、观察植物细胞的材料要求：薄而透明。
3、玻片标本有永久的和临时的两类玻片标本。
切片：从生物体上切取的薄片制成
4、玻片标本有三种： 涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成
装片：从生物体上撕下或挑取的少量材料制成
5、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作过程
①擦②滴③撕④展⑤盖⑥滴碘液⑦吸（染色使C核看的更清楚）
6、绘图①大小适中偏左上②2H铅笔③颜色的深浅和光线的明暗，用铅笔占上疏密不同的小点来表示④字注在右侧⑤下方写图名称
7、人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程①擦②滴生理盐水（保持人体细胞生活状态，保持细胞正常大小和形状）③刮④放⑤盖⑥滴碘液⑦吸
荷兰人詹森发明了显微镜
8、 英国科学家罗伯特 虎克发现细胞
德国科学家施莱登和施旺建立了细胞学说
细胞壁：保护和支持的作用
细胞膜：控制物质的进出
植物细胞结构 细胞核：传种接代起重要作用
叶绿体：光能→化学能
9、细胞结构 细胞质 线粒体：化学能→能量
细胞膜 液泡：内有多种物质（腌黄瓜出的水）
动物细胞结构 细胞核
细胞质（内有线粒体）
10、植物动物细胞相同的结构是都有细胞膜，细胞质、细胞核、不同结构植物细胞有细胞壁，
叶绿体和液泡而动物细胞没有。
11、能量转换器 叶绿体：无机物合成有机物，光能转化成化学能
线粒体：有机物（化学能）释放能量
12、染色体易被碱性染料染成深色物质，它由DNA和蛋白质两种物质组成。
13、制作动物细胞模型：塑料袋相当于（细胞膜）果脯相当于（细胞核）琼脂相当于（细胞
质）
14、细胞的分裂和生长使生物体由小长大。
15、细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大。
16、C分裂先分C核再分C质，植物C中央形成新的细胞膜和细胞壁。（C为细胞）
17、组织：细胞分化形成各种不同的细胞群，这些形态相似，结构、功能相同的细胞群叫组
织。 根 营养
分生组织：终生保护分裂能力（C小薄，核大质浓） 茎 器官 植
保护组织：保护内部柔嫩部分 器官 叶 物
18、细胞→组织 营养组织：储藏营养 花 繁殖 体
输导组织：运输水和无机盐有机物贯穿各组织 果实 器官
上皮组织：保护分泌作用 种子
结缔组织：营养连接支持和保护
19、细胞 分化 组织 肌肉组织：收缩和舒张的功能 器官
神经组织：产生和传导兴奋
神经系统、呼吸系统、生殖系统、泌尿系统、内分泌系统
→系统 消化系统、循环系统、免疫系统、运动系统 动物体
20、根据植物细胞的全能性组织培养大量树苗。
酵母菌
衣藻
21、单细胞生物体： 草履虫：在培养液的表层（呼吸需要O2）观察时在培养液液滴上放
眼虫 几丝棉花纤维（限制其运动速度）进行细胞内消化，用表膜
变形虫 呼吸。
分裂生殖有应激性，形态象倒立放置的草鞋
22、草履虫的结构及功能 ①纤毛：运动②表膜：呼吸③口沟：取食④食物泡：消化⑤收集管、伸缩泡：排泄⑥细胞核⑦细胞质⑧胞肛：排渣
23、单细胞生物与人类的关系：有利的一面①作饵料②污水净化；有害的一面①疾病②赤潮
第三章 形形色色的植物
1、生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等，由水生到陆生
藻类植物 直根系如大豆
孢子植物 苔藓植物 根 须根系如小麦
2、植物 蕨类植物 茎 节
被子植物 节间
种子植物 裸子植物 叶（完全叶 组成：托叶、叶柄、叶片 植
叶脉：网状脉和平行脉 物
3、被子植物体的结构层次 花 虫媒花：花冠艳、香、大 体
保护组织 风媒花：花冠不艳、香、但多小、
细胞 分化 组织 营养组织→器官 → 轻、干、光滑
输导组织 果实
分生组织 种子
4、观察、实验和调查是研究生物科学的基本方法。
5、绿色植物在自然界中的作用：①吸尘②杀菌③消声④调节空气湿度
① 表皮：保护作用
6、⑴植物 草本植物 ② 机械组织：支持作用
（能否长粗） 木本植物 ③薄壁细胞：外缘有叶绿体，绿色
④维管束：由韧皮部和木质部构成没形成层
外：保护
⑵ 树皮 内有韧皮部 筛管：多为活细胞链接而成，运输有机物
韧皮纤维：死细胞，有支持作用
形成层：向外产生韧皮部，向内产生木质部
木本植物 木质部 导管：输导组织，运输水和无机盐
木纤维：死细胞，坚硬有很强的支持力
髓：贮藏营养物质的作用
⑶木本植物的维管束由韧皮部形成层和木质部组成
⑷“树怕伤皮，不怕空心的原因”
7、孢子植物：不能结出种子，能产生孢子靠孢子繁殖的植物
生活环境：大多生活在水中（淡水、海水）
8、藻类植物 结构特点：单细胞、多细胞的没有根茎叶的分化 单C：衣藻
存在的意义：①食用②药用③供氧④作饲料 多C：海带、紫菜
藻类植物的主要特征：植物体结构简单；没有根、茎、叶的 分化；多数生活在水中。
生活环境：阴湿
9、苔藓植物 结构特点：具有茎，叶分化，茎中无输导组织，无真根，有假根
存在的意义：①监测空气污染程度（只有一层C）
②保持水土流失③拓荒者
苔藓植物的主要特征：植物体矮小；具有茎、叶和假根；大多数生活在阴湿的环境里
生活环境：潮湿（阴湿）
10、蕨类植物 结构特点：有了根、茎、叶的分化，有输导组织
存在意义：①药用（贯众）②食用③观赏④饲料⑤指示植物⑥形成煤
蕨类植物的主要特征：植物体有根、茎、叶的分化，根茎、叶里有输导组织；靠孢子繁殖后代；大多数蕨类植物生活在比较阴湿的环境里。
定义：绝大多数能结种子且靠种子繁殖的植物
11、种子植物 种子植物 双子叶植物
分类 被子植物 单子叶植物
裸子植物：根非常发达，增加对水和无机盐的吸收，茎也非常发达，叶细长成针状，成束生长，外有角质层，利于降低水分的蒸腾这些特点说明它能生活在干旱和贫瘠土壤的环境。种子没有果皮包被，是裸露的，有翅适于风力传播，松、雪松、侧伯、水杉、红豆杉、银杏属于裸子植物。水杉、银杉、银杏等珍稀裸子植物，我国被称为“裸子植物的故乡”
裸子植物的主要特征：根、茎、叶发达；能产生种子，种子是裸露的；适应干旱，贫瘠的陆地生活。
裸子植物的作用①提供木材②提供松节油和松香③绿化环境④保持水土、防风固沙⑤提供化工和医药产品原料。
12、双子叶植物的主要特征：根系为直根系；叶脉为网状脉；花各部分基数是5或4；种子的胚有2片子叶。
13、单子叶植物的主要特征：根系是须根系；叶脉多是平行脉；花基数是3；种子的胚有1片子叶。
14种子植物的主要特征：根、茎、叶发达；能产生种子并用种子繁殖。
种皮：对胚有保护作用
15、双子叶种子结构（大豆） 胚 ①胚根：将来发育成根②胚芽：将来发育成茎和叶
③胚轴：连接作用 ④子叶：两片贮藏着营养物质
果皮和种皮：不易分开，保护内部结构
胚乳：贮藏营养物质
16、单子叶植物种子结构 胚根：发育成根
（玉米） 胚 胚轴：连接作用
胚芽：发育成茎和叶
子叶：一片，转运营养物质
17、种子植物是植物界进化程度最高的种类，在生物圈的（物质循环）和（能量流动）中具有举足轻重的作用。
18、果实由果皮和种子组成
19、袁隆平是“杂交水稻之父”
20、8种被列为国家一级重点保护珍稀濒危植物：水杉、银杉、台湾杉、金花茶、桫椤、珙桐、望天树、人参
21桫椤、水杉、银杉、台湾杉、人参等被称为“孑遗植物”
22、银杉被称为“植物中的大熊猫”是国家一级重点保护植物
23、珍稀植物减少的原因 主要是人为因素，如乱砍滥伐，过度采挖
植物本身原因，如生长条件要求极高，且繁殖困难
观赏植物：珙桐、银杏
24、珍稀植物的作用 木材及绿化树种：水杉、台湾杉
药用价值：银杏叶对高血压、冠心病有用
第四章
1、野外调查是研究野生动物最常用的基本方法之一。
2、调查内容有对动物的种类，数量、形态、特征和分布情况，生活习性和生活环境
3、地球上生活着的动物有150多万种，根据体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。
4、在中国有脊柱动物、鱼类有3862种，两栖类284种，爬行类376种，鸟类1244种；哺乳类581种
5、生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
6、原生动物草履虫①生活环境，池塘的水中，培养液中放棉花纤维，为限制它的运动。
细胞膜：呼吸
细胞质：加速与外界物质交换
细胞核：内含遗传物质
（单细胞）草履虫的形态结构 纤毛：摆动在水中旋转运动
收集管和伸缩泡：收集体内多余的水分和废物
胞肛：排食物残渣排出体外
口沟：摄取食物
原生动物门的特征：由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成的属于单细胞生物。
单细胞生物与人类的关系： 有利方面①作天然饵料②净化作用③分解作用
有害的方面：①引发疾病②造成赤潮危害渔业
7、腔肠动物水螅，生活环境：小河或池塘淡水中
体色:浅褐色
体形：圆筒状长约1cm，辐射对称、约6—10触手可捕食
水螅的形态结构 结构：体壁由内外胚层两层细胞构成
消化：细胞内消化和细胞外消化
生殖：营养条件良好，水温适宜时出芽生殖，食物少
水温低时，水螅进行有性生殖
腔肠动物的主要特征是：生活在水里；身体呈辐射对称；体壁由两个胚层构成；有口无肛门
8、扁形动物 涡虫
生活环境：池塘、溪流的石块下
体色：灰褐色，腹面颜色较浅
体长：10―15mm
涡虫 体形：身体柔软，背腹扁平，体形像一片柳叶前端呈三角形，左右对称
耳状突起：感知味觉和嗅觉
眼点：辨别光线的明暗
身体由内胚层、中胚层和外胚层三个胚层形成
常见的扁形动物还有猪肉绦虫，（卵）寄生在猪的肌肉内，成虫寄生在人的小肠里。
如何预防猪肉绦虫病：①搞好粪便管理②加强猪的检疫和市场管理③注意饮食卫生
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称；有三个胚层
9、线形动物蛔虫
吸附在寄主肠壁上
身体呈长圆柱形
蛔虫 体色乳白色，有时微带红色，体长15－25cm
体表有半透明的角质层，能抵抗消化液的侵蚀
消化管：口、食管、肠、肛门
线形动物的主要特征是：身体细长，消化管前端有口，后端有肛门；体表有角质层
蛔虫适与寄生生活的特点：蛔虫体表有角质层，消化管结构比较简单，生殖器官发达
预防蛔虫病：①要注意个人饮食卫生；不喝不干净的生水，生吃瓜果和蔬菜必须洗净，饭前便后要洗手②严格管理粪便；不随地大小便，粪便要发酵处理，杀死虫卵后再作肥料
10、环节动物蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中昼伏夜出
体色：暗红色或灰黒色
身体长而圆由许多体节构成，靠近前端有环带
蚯蚓 刚毛：协助运动
结构：身体由两条管子套在一起，大管子由体壁构成，小管子由肠壁构成，体壁和肠壁之间有排泄器官，血管和神经系统。
环节动物的主要特征：身体由许多体节构成；多数生有刚毛。
11、软体动物：可食用、药用、工艺品
生活环境：江河、湖泊的淡水中
体外有两片贝壳内帖着外套膜，保护河蚌柔软的身体
贝壳是外套膜的分泌物形成的，当河蚌的外套膜受到沙粒等异物刺激时，外套膜会分
河蚌 泌出珍珠质，把异物包被起来，时间久了，就形成了珍珠。
斧足：运动器官
胃肠：消化作用
肛门：食物残渣排出体外
鳃：呼吸
软体动物的主要特征是：身体柔软；有外套膜；身体外面有贝壳，（或者具有被外套膜包被的内壳）
昆虫纲蝗虫：身体由许多体节构成，并分为头、胸、腹三部分，身体表面
坚韧的部分是外骨骼，可保护和支持内部的柔软器官，防止
体内水份的蒸发，更好地适应陆地生活，有蜕皮现象。
头部：一对分节触角感觉器官，一对腹眼视觉器官，三个感光单眼，下部有一个口器（取食器官）
12、节肢动物 胸部：有三对分节的足，两对翅
腹部：有气门、呼吸咀嚼式口器，由上唇、下唇、舌各一片，上颚、下颚各一对组成。
珠形纲：
多足纲：
甲壳纲：沼虾：生活在河流、湖泊和池沼中，身体分头胸部和腹部，头胸部表面披有坚韧的头胸甲，头胸甲的前方有额剑是防御或攻击敌害的武器，沼虾的体表具有外骨骼，沼虾头胸部和腹部的腹侧分别有五对分节的足。
节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成，并且分部；体表有外骨骼；足和触角分节。
地球上有100多万种节肢动物是动物界里种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。
原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物它们的体内都没有由脊椎骨组成的脊柱，都属于无脊椎动物。
动物的生活环境和运动方式是多种多样的，它们从形态，结构和生命活动等方面都与此相适应。
脊椎动物有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
1、鱼根据生活环境分为（淡水鱼类）和（海洋鱼类）
2、中华鲟为国家一级保护动物，有长江鱼王之称，可做活化石。
青：下层吃软体动物
草：中下层吃水草
3、四大家鱼 链：上层吃浮游植物
鳙：中上层吃浮游植物
4、鱼的两大特点：一是靠游泳来获取食物和防御敌害 ，二是能在水中呼吸。
5、带鱼：凶猛、产卵5－6月、洄游、吃同类、生活在太平洋印度洋。
背鳍：维持身体平衡
胸鳍
6、鱼鳍组成 腹鳍 成对维持身体平衡，胸鳍还有转换方向的作用
臀鳍
尾鳍：产生前进的动力，决定运动的方向
7、鳃是鱼的呼吸器官，它由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成，鲜红色内含丰富的血管且每片鳃有许多鳃丝构成，扩大了与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。
8、鲫鱼适应水中生活的主要特征
①身体呈梭形，可以减少水的阻力，适于游泳②体表覆盖鳞片和粘液，可以减小游泳时的阻力③背面颜色深，腹面白色，不易被敌害发现，是保护色④躯干部和尾部的肌肉发达，左右摆动可产生前进的动力。⑤有鳍，可控制游泳的方向和掌握身体的平衡⑥有侧线可感知水流⑦有鳃，用鳃呼吸
9、鱼类的主要特征是：终生生活在水中，用鳃呼吸；体表大多长有鳞片；用鳍游泳；体温不恒定。
10、鲫鱼的外形图
11、混合放养：是指把几种食性和栖息水层不同的鱼种，放养在同一水体中，可以充分利用水体的立体空间和各种天然饵料，达到高产的目的。
12、两栖类
生活环境：河流、溪水边潮湿的草丛中
青蛙 体色：背部皮肤呈黄绿色，间有黑色斑纹，腹面呈白色，身体分头，躯干和四肢三部分，躯干部宽阔，前肢较短，主要起支持躯干部的作用，后肢强大，适于陆上跳跃，后肢的趾间有蹼，可适于在水中游泳，头部呈三角形，可以减小在水中游动时的阻力，头部的蛙眼对活的物体感觉非常敏锐，两眼后方有鼓膜，青蛙的感觉器官比较发达，这是对陆地复杂生活环境的适应。青蛙主要靠肺呼吸，皮肤裸露能分泌粘液，湿润的皮肤里密布着毛细血管，可以与外界进行气体交换，有辅助呼吸的作用。
两栖类主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；多数种类成体生活在潮湿的陆地上，少数种
类成体生活在水中，主要用肺呼吸；皮肤裸露，湿润，有辅助呼吸作用；体温不恒定。
大鲵（蛙蛙鱼）列为国家二级重点保护动物。
13、爬行类的主要特征是：皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质的甲；用肺呼吸；体温不恒定；
四肢短小或无四肢；爬行。
生活环境：山坡、田野和灌木丛
身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，具有短小的四肢
蜥蜴 前肢，后肢都具五指（趾）适合快速爬行，头部感觉器官发达颈能灵活转动，有利于捕食和逃避敌害，皮肤干燥而粗糙，表面覆盖有角质鳞片，可以减少体内水份的蒸发。
蜥蜴更适于陆地生活
14、鸟类的主要特征：有角质喙、没有牙齿;体表被覆羽毛；前肢变成翼；长骨中空，内充气体；胸肌发达；用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸体温恒定。
身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分呈流线型
两翼和尾部生有大型正羽，分别能扇动空气而飞翔和能控制飞行的方向。
家鸽特点 胸部肌肉发达，收缩和舒张产生的力量最强
骨薄、轻、坚固可供胸肌附着前肢变成了翼 （家鸽骨骼图）
家鸽适于飞行的特点：①身体呈流线型，可以减小飞行时空气的阻力②体表被覆羽毛③前肢变为翼④有龙骨突两侧长有发达的胸肌⑤有角质喙利于啄食⑥口内无牙齿⑦食量大，消化吸收能力强⑧双重呼吸提供充足的氧气⑨体温高而恒定⑩骨轻、坚、空减小体重
恒温动物比变温动物更高等原因：恒定的体温可以减少动物对环境的依赖，增强对外界环境的适应能力，扩大生活范围。
15、啄木鸟是“森林医生”猫头鹰是捕鼠健将。
16、哺乳类的主要特征：体表被毛；体腔内有膈；用肺呼吸；体温恒定；哺乳。
身体分为头、颈、躯干、四肢、和尾五部分，四肢发达，前肢短，后肢长，适于跳
家兔 跃和快速奔跑，头部的耳朵较长能够灵活地向声源转动，而且密布毛细血管。家兔全身长满了毛有很好的保温作用，家兔是草食性动物，消化道很长，盲肠特别发达，有利于粗纤维的消化，牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物。
17、我国的珍稀动物有金丝猴、大熊猫、藏羚、扬子鳄、朱鹮、白鱀豚、东北虎
金丝猴：中国“第二国宝”
生活地：四川等地的高山上
大熊猫 濒危原因：食物箭竹不断减少，生活范围缩小哺育幼仔能力差
国家一级重点保护动物
生活地：青藏高原
藏羚 濒临灭绝原因：不法分子偷猎
(
我国的珍稀动物
) 国家一级重点保护动物
生活地：长江下游的苏、浙、皖三省交界处有“活化石”之称
扬子鳄 数量减少原因：生存环境遭到破坏
扬子鳄是国家一级重点保护动物
生活地：中国、日本（现在陕西省洋县）
朱鹮 减少原因：森林和湿地的急剧减少及体内寄生虫影响繁殖
国家一级重点保护动物
生活地：长江
白鱀豚 减少原因：噪声扰乱白鱀豚的声呐系统惨死
国家一级重点保护动物
生活地：黑龙江小兴安岭地区和吉林长白山地区
东北虎 濒临灭绝原因：繁殖力很低，生态环境被破坏食物缺乏和人为猎捕
国家一级重点保护动物
18、珍稀动物：指分布区域十分狭小，密度很低，现存数量稀少，若不加以保护，数量会持续下降甚至灭绝的动物种群。
19野生动物濒危或灭绝的原因：①自然条件的变化，使某些野生动物不能适应环境②物种的退化危及野生动物的繁衍和生存；③城市的扩建，农村耕地的扩大，道路的铺设，森林草原的大面积被破坏使野生动物的栖息地越来越少④环境污染破坏了野生动物的生存环境⑤掠夺性守猎，更加快了物种的灭绝。
20、保护珍稀动物最有效的办法是建立自然保护区，提高人们对保护野生动物重要性的认识，依法严厉打击偷猎犯罪活动；采用先进的科技手段饲养和繁殖珍稀动物；减少环境污染还野生动物一个适宜的生活环境。
生物种类丰富有200多万种，动物150多万种植物40多万种，为了认识鉴别生物必须对生物进行分类（五章）
1、生物分类是研究生物的一种基本方法，主要根据生物在形态结构、生理功能及生活习性等方面的相似程度，把生物划分为不同的类别。
2、分类时，首先要找出不同生物之间的相同点和不同之处，根据其中某一性状的不同，把生物分成两大类，使具有相同特征的生物组成一类；然后在每一大类中，再根据生物的另一种性状的不同，把生物分成两类，P18图表
3、分类的意义：对生物进行分类，有利于识别生物，了解不同生物之间亲缘关系的远近，更好地保护物种的多样性。
4、生物分类的等级主要有七个，由大到小依次为：界、门纲、目、科、属、种“种”是最基本的分类单位，总之，分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物之间的差异也越小，具有共同特征就越多。

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