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(共33张PPT)
5.2 少年当自强
第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当
自主学习
请同学们在3-5分钟之内阅读完教材P60-65页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。
青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
当代青少年应如何承担时代责任，为建设国家做好准备？
03
04
当代青少年应肩负的时代重任是什么？
为什么说少年当自强？
01
02
中国青年为什么要“争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年” （少年和国家有什么关系？）
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。P60
②青年兴则国家兴，青年强，则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。P61
③青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。P63
课堂笔记
1．为什么说少年当自强？
当代青少年应肩负的时代重任是什么？
图中体现的是什么时期的青年，他们的任务是？
在新民主主义革命建设时期，要实现国家独立、人民解放
在社会主义建设时期，大力发展生产力
在改革开放时期，解放和发展生产力
在中国特色社会主义新时代，强国建设、民族复兴。
青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
2.当代青少年应肩负的时代重任是什么？
百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任。P61
课堂笔记
2024年
中考
今年，你15岁，正在为______而努力拼搏！
2035年
2050年
基本实现社会主义现代化
你26岁，这时的你青年才俊，国家栋梁，正在国家_______领域展露头角，逐渐成长为国家建设的中坚力量！
全面建成社会主义现代化强国 ：这一年，你40多岁，在国家________领域奋斗多年，为实现中国梦贡献了重要力量！
奋斗正青春
设想你的人生轨迹，请补充完整新时代下你的”人生线”！
青年又如何把理想的炽热，青春的澎拜与复兴伟业“撞个满怀”？
（青少年应该如何为建设国家做好准备？）
致敬青春：8位国之脊梁的青年照
思考：1．他们用自己的青春创造了什么？见证了什么？留下了什么？
2．他们的所说、所做，真切的告诉我们青春应该怎样度过？
屠呦呦在青蒿素的研究中，不顾艰苦条件，反复试验，创造了抗疟新方案。见证了医药科学的进步，留下了造福全球疟疾患者的科研成果。
她告诉我们青春应该在钻研和探索中度过，为解决实际问题不懈努力。
他们用自己的青春创造了什么？见证了什么？留下了什么？
他们的所说、所做，真切的告诉我们青春应该怎样度过？
他们用自己的青春创造了什么？见证了什么？留下了什么？
他们的所说、所做，真切的告诉我们青春应该怎样度过？
张桂梅将青春奉献给山区教育，创建免费女子高中，改变无数山区女孩的命运，见证了教育公平的逐步推进，留下了坚韧不拔、无私奉献的精神品质。
她的事迹表明青春应该用来帮助他人，为弱势群体发声，为教育事业添砖加瓦。
于敏在氢弹研发的艰苦过程中隐姓埋名，创造了我国氢弹从无到有的突破，见证了国家国防实力的跨越，留下了爱国、专注、勇于担当的精神。
他让我们明白青春要为国家的安全和发展默默耕耘。
他们用自己的青春创造了什么？见证了什么？留下了什么？
他们的所说、所做，真切的告诉我们青春应该怎样度过？
他们用自己的青春创造了什么？见证了什么？留下了什么？
他们的所说、所做，真切的告诉我们青春应该怎样度过？
孙家栋投身航天事业，从第一颗人造卫星到各类航天工程，创造了我国航天事业的众多第一，见证了中国航天从弱到强，留下开拓创新的精神。
他的经历告诉我们青春应勇于探索未知，为国家的太空梦拼搏。
他们用自己的青春创造了什么？见证了什么？留下了什么？
他们的所说、所做，真切的告诉我们青春应该怎样度过？
袁隆平一生致力于杂交水稻研究，在田间地头挥洒青春，创造高产水稻品种，见证粮食产量的飞跃，留下了“禾下乘凉梦”的科研追求。
他启示我们青春要脚踏实地，为解决民生问题发挥力量。
他们用自己的青春创造了什么？见证了什么？留下了什么？
他们的所说、所做，真切的告诉我们青春应该怎样度过？
钟南山在医疗战线奋战多年，尤其是在重大公共卫生事件中发挥关键作用，创造了诸多治疗方案，见证了中国公共卫生体系的发展，留下医者仁心的精神。
这说明青春应该用于守护人民健康，不惧危险，勇挑重担。
他们用自己的青春创造了什么？见证了什么？留下了什么？
他们的所说、所做，真切的告诉我们青春应该怎样度过？
邓稼先为原子弹、氢弹的研发奉献全部精力，创造了国防事业的伟大功绩，见证了我国核工业起步到强大的过程，留下无私无畏的爱国精神。
他告诉我们青春要把个人命运与国家命运紧密相连，在关键领域为国家作出贡献。
黄旭华在核潜艇研发中，用青春铸就国之重器，创造水下核力量的奇迹，见证我国海军装备的进步，留下艰苦奋斗、勇于创新的精神。
他的事迹告诉我们青春要为国防科技的进步而不懈奋斗。
他们用自己的青春创造了什么？见证了什么？留下了什么？
他们的所说、所做，真切的告诉我们青春应该怎样度过？
我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的的人生。P62
拥有情怀与抱负，做国家栋梁。
课堂笔记
3．当代青少年应如何承担时代责任，为建设国家做好准备？
4．青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
课堂笔记
对国家（爱国情怀):我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化成为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。P63
思考：随着中国的发展，越来越多的中国青少年有机会走向国际大舞台。为了更好地走出去，从现在起，你要做哪些方面的准备？
中国青年在联合国青年论坛分享可持续发展经验和倡议
2024年联合国经济及社会理事会青年论坛4月16日至18日在纽约联合国总部举办。八位中国青年代表赴纽约联合国总部参加了联合国青年论坛，与国际组织专家、各国青年机构和组织负责人、各界青年代表积极交流，为推进全球发展倡议和可持续发展目标建言献策。
熟练掌握英语，也可以根据自己的兴趣或目标国家，学习其他外语，如法语、德语、日语等。
语言能力
深入了解中国文化，包括但不限于历史、传统节日、风俗习惯、传统艺术等，这样才能在国际舞台上准确地传播中国文化。同时，学习世界其他国家的文化，理解文化差异，避免因文化误解产生冲突，并且能够更好地与不同文化背景的人交流。
文化知识
根据自己的兴趣爱好和未来规划，努力学习专业知识，如科技、艺术、体育等领域的知识，在国际舞台上展示自己的才能。积极参加相关的竞赛和培训活动，提升自己的专业水平。
专业技能
培养良好的沟通能力，包括口头表达、书面表达和肢体语言等方面，能够自信、清晰地表达自己的观点。同时，学习团队协作。
社交能力
树立开放、包容的心态，面对不同的观点和环境，能够以积极的态度去接受和适应。培养独立自主的精神，在国外可能会遇到各种困难，要学会自己解决问题。
心态调整
中国青少年可以从以下几个方面准备：
4．青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
②对世界(世界情怀）：了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。P64
课堂笔记
为进一步便利中外人员往来，中方决定扩大免签国家范围，将过境免签外国人在境内停留时间由原72小时和144小时均延长为240小时（10天），政策适用口岸总数从原有的39个增加至60个，政策适用省份总数从19个增加至24个。
“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。”身为地球村“村民”，“常出门看看”已成为一种生活需求。正是在常来常往中，彼此之间才能建立信任、加深理解，不断拓展商贸、科技、人文等领域的合作。一个开放自信的中国，将写下更多与世界相互交融、彼此成就的精彩故事
中国过境免签政策全面放宽优化
思考：基于中国过境免签政策全面放宽优化，你如何理解“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”？“民相亲”是否意味着我们要“放低姿态”，“迎合”外国人？作为青少年，我们如何践行好”民相亲“？
1.基于中国过境免签政策全面放宽优化，你如何理解“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”？
2.“民相亲”是否意味着我们要“放低姿态”，“迎合”外国人？
并非放低姿态迎合外国人。中国过境免签政策的放宽优化，是基于自身的发展需求和大国担当，是在平等、互利、共赢的基础上，主动与世界各国交流合作的体现，展现了中国的开放自信和大国风范，而不是放低姿态去迎合任何人。同时，在与外国友人的交往中，中国人民以热情、友好、包容的态度对待他们，是出于对不同文化的尊重和欣赏，希望通过交流互鉴，共同推动人类文明的进步。再次，中国希望通过与各国人民的相亲相近，实现共同发展、共同进步，为构建人类命运共同体贡献力量。
“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”体现的是国家交往和民间交流的紧密联系。国与国友好交往关键在于人民友谊是否深厚，而建立深厚的人民友谊，重要的是民心相通。中国过境免签政策的全面放宽优化，为外国友人来中国提供了更便利的条件，增进了民间交流与信任，使他们能够更深入地了解中国；推动了各领域合作，为商贸、科技、人文等领域的合作奠定坚实基础；促进了文化交流与互鉴，推动世界文化的多样性和繁荣发展；提升了我国的国际影响力，在全球舞台上发挥更重要的作用。
③对人类（人类情怀）：我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国家社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。P65
4．青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
课堂笔记
胸怀祖国 兼济天下
少年当自强
少年强 中国强
个人的命运与国家的命运息息相关
当代青少年的重任
要为建设祖国做好准备
青少年的
情怀与抱负
课堂小结
对国家：增强爱国情感，成为民族的栋梁
对世界：提高影响和改变世界的素质和能力
对人类：推动人类共同发展
1.(2024·山东枣庄)新时代新征程上，全国各族青年听从党和人民的召唤，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。党中央对广大青年充分信任、寄予厚望，是因为广大青年（ ）
①承载着国家和民族的未来命运
②都是有理想、有本领、有担当的时代新人
③思想活跃，拥有改变自己和世界的能力
④理想信念坚定，就能成为国家栋梁
A．②④ B．①③ C．③④ D．①②
B
课堂练习
2.(2024·湖北武汉)习近平寄语新时代青年“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”。为响应号召，九年级（2）班以“中国式现代化·青年担当”为主题开展项目式学习。同学们提交的下列作品中，设计合理的是（ ）
①展示“国际湿地城市青年志愿者风采”图片，配文“坚持人与自然和谐共生”
②播报“武汉大学南北极科考队获五四青年奖章”新闻，配文“冰原磨砺，青春出彩”
③绘制“民族伟大复兴”时间轴，标注“为2035年全面建成社会主义现代化强国而奋斗”
④剪辑“嫦娥六号月背采样”视频，标注“建成世界科技强国，向第一个百年奋斗目标奋进”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：①:“国际湿地城市青年志愿者风采”的图片展示，体现了青年志愿者们为环境保护所做的贡献，故①符合题意;②:“武汉大学南北极科考队获五四青年奖章”的新闻播报，体现了青年大学生为我国的科技事业所做的贡献，故②符合题意;③:依据教材知识，到2035年，我国基本实现社会主义现代化。从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，即全面建成社会主义现代化强国。故③说法错误;④:我国已成功进入创新型国家行列，要建成世界科技创新强国，任重道远;我国已经实现了第一个百年奋斗目标，故④说法错误;
A
课堂练习
3.(2024·贵州铜仁)很多卓越领导人在青年时代就确立了崇高理想，立志为国为民。17岁的毛泽东在离家求学前曾写下：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的诗句。这激励着我们（ ）
①要以国家富强、人民幸福为己任
②要培养过硬本领、提升个人素养
③要到德才兼备时再为国奋斗献力
④要坚持脚踏实地、勇于追求真理
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
我们不能等待自己完全达到所谓的德才兼备才去行动，而应该在成长的过程中，边学习边实践，从点滴小事做起，为国家贡献力量;
课堂练习
4.(2024·广东)新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（ ）
A．扬长避短，悦纳自我 B．省吃俭用，淡泊名利
C．信守承诺，言出必行 D．自强奋进，立志报国
D
课堂练习
5.(2024·四川巴中)【区域联动促发展·砥砺前行谱新篇】
近日，随着57652次检测车从四川南充北站驶出，陕西汉中经四川巴中至南充铁路南充至巴中段（以下简称巴南高铁）启动联调联试，进入工程验收关键阶段。巴南高铁是国家《中长期铁路网规划》和《成渝城市群城际铁路网规划》中的项目，位于四川省东北部，正线设计时速250公里，线路全长约148公里，共设车站6座。
(1)巴南高铁的开通将会给沿线地区经济社会发展带来哪些积极影响？
(2)今天的巴中，向新而行，以质致远；明天的巴中，希望寄予青年。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。
下面是小强同学拟写的一份青春誓言，请你将其补充完整。
青春誓言
空谈误国，实干兴邦。作为当代中国青年，生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。我宣誓坚定不移听党话、跟党走，立志做到：
①有理想：___________________________________________________
②敢担当：____________________________________________________
③能吃苦：_____________________________________________________
④肯奋斗：_____________________________________________________
让自己的青春在全面建设中国式现代化国家的火热实践中绽放光彩！
×××
2024年6月12日
(1)①完善交通基础设施，补齐基础设施短板;②增加出行选择，便捷出行，提升人民幸福感;③促进沿线城乡经济发展和区域协调发展;④推进共同富裕，共享发展成果;⑤密切川东北地区经济和人文交流;⑥为沿线地区更好融入国家西部大开发和成渝双城经济圈提供新机遇。
树立崇高理想，将个人理想与国家前途命运紧密结合。
担当时代责任，在服务人民与奉献社会中实现人生价值。
磨砺意志品质，在面对困难与挫折时要有百折不挠的精神。
发展自己才能，在学习与生活中刻苦钻研，增长本领。
课堂练习
云上学习缅怀英烈 英雄事迹 杨根思是新中国首位特级战斗英雄。当年，面对气焰嚣张的敌人，杨根思发出“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人"的英雄宣言。在抗美援朝长津湖战役期间，时任连长杨根思带领官兵连续打退敌人8次疯狂进攻。战斗到只剩自己一人，杨根思毅然抱起炸药包与敌人同归于尽。 云学习 （1）说说杨根思的哪些精神内涵打动了你。
云留言 （2）请用一段话表达对杨根思英雄事迹的崇敬之情。（限60字内）
青春盾牌 （3）初中即将毕业，意味着结束，更意味着开始。回顾你三年的学习生活，你还有哪项任务没有完成？学习杨根思的精神后，未来的你会如何完成这一项任务？
6.（2024·海南）中央宣传部向全社会宣传发布陆军某合成旅“杨根思连”先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。杨根思的精神是“杨根思连”最宝贵的精神财富。为让更多同学了解杨根思，你校拟开通学习杨根思英雄事迹的“云学台，请你一起参与此次活动。
英勇顽强、视死如归、不屈不挠、不畏强敌......
(2)杨根思的英勇事迹不仅展现了革命战士的大无畏精神，更体现了“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”的“三个不相信”精神。他的牺牲精神和革命信念，激励着一代又一代的中国人，成为我们永远学习的榜样。
(3)提升自己的综合素质和技能。
展望未来，我计划在假期中制定详细的学习计划，重点复习薄弱科目，同时参加一些社会实践和志愿者活动，以提升自己的综合素质和社交能力。我相信通过这些努力，我能够更好地迎接未来的挑战。
课堂练习

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