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蚌埠市第三实验学校2024-2025学年九年级上学期12月调研考试
化学试题
注意事项：
1.试卷满分为40分，化学与物理的考试时间为120分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。
3.请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Mg-24；K-39.
第I卷（选择题 共12分）
一、选择题：本题共12个小题，每小题1分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。下列步骤的描述中，涉及化学变化的是（ ）
A.点火发射：燃料燃烧提供能量 B.逃逸塔分离：逃逸塔与火箭主体分离
C.船箭分离：飞船与火箭分离 D.进入轨道：太阳电池翼打开，船体获得能量供给
2.化学与生活、环境、生产紧密相关。下列说法正确的是（ ）
A.发现中毒者，迅速将其转移到室外通风处
B.影视舞台上的人工造雾是利用“干冰”化学性质
C.为了减少空气污染，可加高烟囱后再将工厂废气排放到大气中
D.尖端技术采用液氮获得低温，利用了氮气的化学性质
3.下列物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）
A.具有还原性，用于冶炼金属铁 B.石墨有金属光泽，用于制作电极
C.化学性质稳定，用于生产氮肥 D.氧气无色无味，用于医疗急救
4.我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是（ ）
A.符号“”可表示两个钼元素 B.钼属于非金属元素
C.钼的相对原子质量为 D.1个中含有40个电子
5.下图所示的实验操作正确的是（ ）
A.加热液体 B.倾倒试剂
C.称量固体试剂 D.过滤
6.在体育课中，某学生在完成立定跳远后，感觉小腿酸痛，这是因为在剧烈的高强度运动中，人体内的葡萄糖会进行无氧反应，产生乳酸。下列有关乳酸（）的说法错误的是（ ）
A.乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成 B.一个乳酸分子中含有12个原子
C.乳酸中氧元素的质量分数最大 D.乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为
7.下图是甲转化为丙的微观过程.下列说法不正确的是（ ）
A.“转化1”中元素化合价都发生了改变 B.“转化1”发生了氧化反应
C.“转化2”中原子种类没有发生改变 D.“转化2”中参加反应的分子个数比为
8.用分子、原子观点解释的下列现象，其中正确的是（ ）
A.用水银体温计测量体温，水银柱上升——温度升高，分子间隔变大
B.变瘪的乒乓球用热水浸泡可以恢复——分子的大小随温度升高而增大
C.夏天钢轨之间的缝隙变小——分子之间的间隙变小
D.和的化学性质不同——分子的构成不同
9.某小组利用如图装置进行实验。实验室先加热炭粉，一段时间后将酒精灯移至处加热，下列说法错误的是（ ）
A.实验过程中，二氧化碳既是反应物又是生成物
B.酒精灯加网罩是为了提高火焰温度
C.反应过程中固体由黑色变为红色
D.装置内发生的化学反应
10.比较、推理是化学学习常用的方法。以下推理中不合理的是（ ）
选项 化学反应事实 影响因素
A 和在光照条件下生成葡萄糖，而溶于却生成碳酸 反应条件
B 碳在氧气充足时燃烧产物是，在氧气不足时燃烧产物是 反应物的量
C 过氧化氢溶液分解较慢，而在加入二氧化锰后迅速分解 催化剂
D 在“空气中氧气含量的测定”实验中，用铜粉加热而不用铜片 反应物种类
A.A B.B C.C D.D
11.一定条件下，在密闭容器中发生某反应，反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.的值为22 B.该反应为分解反应
C.W由碳、氢两种元素组成 D.W中碳元素的质量分数为85%
12.下列图象（横坐标均为反应时间）能正确反映对应变化关系的是（ ）
A.木炭和氧化铁粉末混合高温加热 B.水通电分解
C.完全分解等质量等浓度的过氧化氢溶液 D.镁在氧气中燃烧
第II卷（非选择题 共28+3分）
二、非选择题（每空1分，每个化学方程式2分，共28+3分）
13.（5分）阅读下面的科普短文，回答相关问题。
氨是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥，氨主要来自于人工合成。1909年，弗里茨·哈伯成功地利用氮气和氢气合成出氨。工业合成氨的流程如图1所示。
为了找到合成氨反应合适的催化剂，人们做了6500多次实验，发现铁触媒效果较好。在铁触媒作用下，用体积比为的氮气和氢气合成氨，当容器中氨的含量不再发生变化时（平衡时），测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。
1913年第一座合成氨工厂建立。如今全球合成氨年产量超千万吨，其中大约85%的氨用于生产氮肥，缓解了地球上有限的耕地资源与庞大的粮食需求之间的矛盾。
（1）甲烷和水高温下反应得到一氧化碳和原料气氢气，该反应的化学方程式为________；
（2）从“合成塔”中出来的气体是________（填“纯净物”或“混合物”）。
（3）科学家研究合成氨反应催化剂的目的是________。
（4）按下列条件进行合成氨反应，平衡时氨的含量最高的是________（填字母）。
a.200大气压、300℃ b.200大气压、500℃
c.400大气压、300℃ d.400大气压、500℃
14.（6分）图A-F是初中化学常见的仪器装置，回答下列问题：
（1）写出图a所示仪器名称________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气选择的发生装置为________，发生的化学方程式是________。
（3）装置C与B相比的优点是________。
（4）装置F有多种用途，用澄清的石灰水检验二氧化碳气体时，气体应从________处进入（选“n”或“m”）。
15.（6分）尿素是一种化学肥料，适用于各种土壤和植物。工业上以煤和空气为原料生产尿素的一种流程如下：
（1）在煤与空气、水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是________。
（2）水煤气在铜催化下实现的转化：，其中的化学式为________。
（3）工业上利用液态空气分离法制取氧气发生的是________变化（填“物理”或“化学”）
（4）二氧化碳和氨气在一定条件下反应合成尿素的同时还有水生成，该反应的化学方程式为________。
（5）实际生产中，氮气和氢气不可能全部转化为氨气。上述流程中可以循环利用的物质有________（写化学式）
16.（6+3分）某兴趣小组做了镁条在空气中燃烧的实验（图一）。
（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式________。
（2）小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量，镁条完全燃烧后，称量发现陶土网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条质量小，其主要原因是________。
小红按图2装置改进实验，却发现产物中还有一些黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁固体；③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。
【做出猜想】黄色固体为
【实验探究】
实验操作 实验现象及结论
如图，取燃烧产物于烧杯中，加入适量水，然后用大烧杯罩在小烧杯A和B。 现象：________。 结论：燃烧产物中含
【反思与交流】
①为什么在发生反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释________。
②空气中氮气的含量远大于氧气的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，为什么呢？请给出合理的解释________。
【注意，若答对下面题目奖励3分，化学总得分不超过40分。】
①如果用图2装置（气密性良好）和试剂（足量）测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数________（填大于、小于或等于）。
②若将2.4g镁在氮气、氧气的混合气体中充分燃烧，生成物的质量是mg，则m的取值范围________（结果精确到小数点后一位）。
17.（5分）“化学氧自救呼吸器”是一种在缺氧环境中通过制氧剂临时供氧的装置。制氧剂的主要成分是超氧化钾，产生氧气的主要原理是超氧化钾与人体呼出的水汽反应，其化学方程式为。制氧剂中其他成分不能产生氧气。
（1）超氧化钾（）中钾元素的化合价为________。
（2）若该呼吸器需为使用者提供氧气，则至少需要超氧化钾的质量为多少克？

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