4.2 运用有效的推理形式 任务式教学课件(共26张PPT)

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4.2 运用有效的推理形式 任务式教学课件(共26张PPT)

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(共26张PPT)
采用合理的论证方法
发现潜藏的逻辑谬误
运用有效的推理形式
02
01
逻辑的
力量
03
部编本选必上第四单元
逻辑的力量
二 运用有效的推理形式
统编高中语文教材选择性必修上册第四单元
学习目标
通过实例进行演绎推理和归纳推理,总结有效的推理形式。
运用有效的推理形式,指导议论文写作。
任务一:回顾基本的推理形式
例1:王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。请指出案例所属的推理形式,还原推理过程。
推理过程:
任务一:回顾推理形式,还原推理过程
如果p,那么q。
有p,定有q。
非q,那么非p。
充分条件的假言推理:
如果路边李子不苦,那么李树必少子。
现在道边李树多果,
李子一定是苦的。
例2:楚人以晏子短,楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当从此门入。”(《晏子使楚》)
请指出案例所属的推理形式,还原推理过程。
推理过程:
任务一:回顾推理形式,还原推理过程
只有p,才q。
非p,则非q。
有q,定有p。
必要条件的假言推理:
只有出使狗国,才会从狗门入。
我今出使到楚国来(非出使狗国),
所以,我不从狗门入。
例3:追溯历史,无论是刀耕火种的奴隶社会,还是战争频发、物质匮乏的混乱年代,抑或是人人安居乐业、生活富足美满的小康时代,劳动永远起着维持社会生活、维持社会稳定的重要作用。
请指出文段所属的推理形式,还原推理过程。
推理过程:
任务一:回顾推理形式,还原推理过程
S1是P
S2是P
(……Sn是P)
归纳推理:
奴隶社会,劳动有重要作用;
混乱年代,劳动有重要作用;
人人安居乐业的小康时代,劳动有重要作用。
所有S是P
所以,劳动永远有重要作用。
任务二:总结有效的推理形式
任务二:总结有效的推理形式
请指出案例所属的推理形式、存在的推理问题以及如何完善
例1:网上一个帖子:
这两份名单你认识多少?
第一份名单:傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮。
第二份名单:洪昇、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄。
哪份名单上的人享有盛名?
其实:前者全是清朝科举状元;后者全是当时落第的秀才。
这类“鸡汤文”,貌似很有哲理,却掩盖了事物本质,让思想简单滑行。
请分析上面这则材料可能遮蔽了什么实质。
落第秀才
享有盛名
添加条件
任务二:总结有效的推理形式
例2:李佳琦语录:
①哪里贵了?这么多年一直是这个价格。
②这么多年工资涨没涨?有没有认真工作?
请还原推理过程、指出存在的推理错误以及如何完善
任务二:总结有效的推理形式
例2:李佳琦语录:
①哪里贵了?这么多年一直是这个价格。
②这么多年工资涨没涨?有没有认真工作?
①只要多年价格不变,就不贵。
眉笔多年一直是这个价格,
所以不贵。
②只要努力工作,工资就会涨。
工资没涨,
就是没努力工作。
③只要工资涨了,就不会觉得贵。 如果觉得贵,
那就是工资没涨。
前提假,结论假。
请还原推理过程、指出存在的推理错误以及如何完善
任务二:总结有效的推理形式
①归纳推理 或然推理 ——添加限制条件
②演绎推理 前提要保证真实——提供规范前提
任务三:运用有效推理,实现严密论证
任务三:运用有效推理,实现严密论证
例1: 阅读下面的文段,指出其在说理层面存在的问题。
逆境是成长的摇篮。司马光出身贫寒,范仲淹两岁丧父,明代大学士宋濂家中一贫如洗。苏联作家高尔基曾经是个流浪儿,居里夫人刚满十岁就外出打工。可见,逆境让人获得巨大成功,实现人生价值。
问题:
不完全归纳,结论不可靠。
添加限制性条件
任务三:运用有效推理,实现严密论证
例1:
逆境是成长的摇篮。司马光出身贫寒,范仲淹两岁丧父,明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿,居里夫人刚满十岁就外出打工。可见,逆境让人获得成功,实现人生价值。
修改:
逆境是成长的摇篮。司马光出身贫寒,范仲淹两岁丧父,明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿,居里夫人刚满十岁就外出打工。而他们没有就此沉沦,而是在逆境中磨砺自己,努力奋斗,最终功成名就。由此可见,逆境有时可以助人成功,实现人生价值。
任务三:运用有效推理,实现严密论证
请给下面的材料提供一个前提条件,演绎论证“项羽是英雄”。
事例:项羽英勇善战,他在巨鹿之战中,破釜沉舟,背水一战,以少胜多,大败秦军主力,威震天下。
结论:项羽是英雄。
聪明灵秀,谓之英;胆力过人,谓之雄。项羽英勇善战,他在巨鹿之战中,破釜沉舟,背水一战,以少胜多,大败秦军主力,威震天下。所以,项羽是英雄。
论证严密
①归纳推理 ——添加限制条件
②演绎推理 ——提供价值性前提
任务四:运用假言推理,实现层次论证
任务四:运用假言推理,实现层次论证
例:
做“第二”当然不是盲从,而是一种正向价值的选择,向着正能量靠拢。生活中,有很多人“上梁”歪则跟着歪,别人送礼请吃自己也不闲着,这样的盲从只会使得违纪违法不断绵延。如果第一个人挤占生命通道,众多“第二人”视其不善而不从,那么生命通道又怎会屡屡出现被挤占的局面?如果第一个人哄抢交通事故中散落的物品,“第二人”站出来制止而不是抢得更猛,那么是不是就能隔断哄抢的传播链?只有诸多“第二人”择定的价值,才能共同熔铸出道德向上拔节、人心砥砺前行的中坚力量。(《“第二”的价值》)
该文段的论证富有层次,如何实现的?
任务四:运用假言推理,实现层次论证
例:
做“第二”当然不是盲从,而是一种正向价值的选择,向着正能量靠拢。生活中,有很多人“上梁”歪则跟着歪,别人送礼请吃自己也不闲着,这样的盲从只会使得违纪违法不断绵延。如果第一个人挤占生命通道,众多“第二人”视其不善而不从,那么生命通道又怎会屡屡出现被挤占的局面?如果第一个人哄抢交通事故中散落的物品,“第二人”站出来制止而不是抢得更猛,那么是不是就能隔断哄抢的传播链?只有诸多“第二人”择定的价值,才能共同熔铸出道德向上拔节、人心砥砺前行的中坚力量。(《“第二”的价值》)
运用假设思维
任务四:运用假言推理,实现层次论证
例:
做“第二”当然不是盲从,而是一种正向价值的选择,向着正能量靠拢。生活中,有很多人“上梁”歪则跟着歪,别人送礼请吃自己也不闲着,这样的盲从只会使得违纪违法不断绵延。如果第一个人挤占生命通道,众多“第二人”视其不善而不从,那么生命通道又怎会屡屡出现被挤占的局面?如果第一个人哄抢交通事故中散落的物品,“第二人”站出来制止而不是抢得更猛,那么是不是就能隔断哄抢的传播链?只有诸多“第二人”择定的价值,才能共同熔铸出道德向上拔节、人心砥砺前行的中坚力量。(《“第二”的价值》)
假设思维:即假设相反情形与结果,与原事例进行比较,通过这种比较,论证论点的成立。
思路:反面假设——结果展示——正面强调
任务四:运用假言推理,实现层次论证
李佳琦作为草根逆袭的典型代表,应该深知普通人工作的辛苦和不易,并对此多几分理解。此前的他也一直给予网友满满的尊重“家人们,一定要理性消费,快乐购物”,从而收获了大众满满的信任。而随着流量的加持,他却日益精英化,过于偏向品牌而选择“背刺”消费者。一夜之间,其口碑迎来了两级反转。
李佳琦“哪里贵了”怒怼网友事件触发了你怎样的思考?请选择一种观点或者另辟观点,综合用假设思维进行分析论证。
观点1:不忘初心,方得始终 观点2:彼此尊重,彼此信任
任务四:运用假言推理,实现层次论证
李佳琦作为草根逆袭的典型代表,应该深知普通人工作的辛苦和不易,并对此多几分理解。此前的他也一直给予网友满满的尊重“家人们,一定要理性消费,快乐购物”,从而收获了大众满满的信任。而随着流量的加持,他却日益精英化,过于偏向品牌而选择“背刺”消费者。一夜之间,其口碑迎来了两级反转。
该事件触发了你怎样的思考?请选择一种观点或者另辟观点,用假设思维进行分析论证。
观点:不忘初心,方得始终。
不忘初心,方得始终。李佳琦成功的背后,离不开无数个“打工人”的支持。而如今,他却反过来指责支持者们“不够努力”,一夜之间,口碑迎来了两级反转。如果没有因为流量的加持,站在高处俯瞰普通大众,那么怎会遭到舆论反噬?只有不忘初心、提升能力,保持谦逊,才能真正的守望未来。
任务四:运用假言推理,实现层次论证
李佳琦作为草根逆袭的典型代表,应该深知普通人工作的辛苦和不易,并对此多几分理解。此前的他也一直给予网友满满的尊重“家人们,一定要理性消费,快乐购物”,从而收获了大众满满的信任。而随着流量的加持,他却日益精英化,过于偏向品牌而选择“背刺”消费者。一夜之间,其口碑迎来了两级反转。
该事件触发了你怎样的思考?请选择一种观点或者另辟观点,用假设思维进行分析论证。
观点:彼此尊重,彼此信任。
主播与消费者应该是双向奔赴,彼此的尊重和信任不能丢。如果对消费者的尊重不是仅停留在嘴边的“家人们”“所有女生”这样的表面话语,那么大家的信任怎么会如手中细沙一般随风而散?只有对消费者发自内心的尊重,才能赢得网友的信任,实现主顾双方的双向奔赴。
结语
语言是思想的直接现实。
——马克思
课后作业
将“李佳琦”语段扩充为一篇时评文。
要求:运用有效的演绎推理和归纳推理,完善论证。
500字左右。

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