资源简介

(共38张PPT)
1.2 男生女生
2024~2025学年度下学期
初中道德与法治统编版（2024）七年级下册
第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时
1：了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势。
2：正确看待自己的性别角色,认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。
3：以客观的态度对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。
VS
第一章
PART 1
他和她
男女生的差异表现
什么是性别刻板印象？△
性别角色的认识作用？（性别刻板印象的影响？）
如何正确看待（认识）男女生生理性别差异？☆
同学们，你们能分清楚他们吗？
1.到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显
哪一张照片更容易区分性别？为什么？
生理差异
进入青春期后，男生和女生在身高的增长速度上有了明显差异。男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；男女生在第二性征上的差异更加明显。
生理性别特征的差异
做法：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
男生：体育运动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐看电影、看小说、打游戏
女生：吃零食，看小说，看电视剧，逛街，旅游，上网聊天，玩游戏，听歌
兴 趣 爱 好
看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏
男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏
女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主
男生女生在兴趣爱好方面,表现出各自的特点
打开衣橱的时候
照镜子的时候
在对待同一件事情上，男生女生的差别往往让他们做出截然不同的反应。
男女差异
性格特征表现的不同
男 生
敢做敢为、有风度、机 灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒
女 生
天真烂漫、天真无邪、聪明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大方
材料：男生女生在买手机时的不同关注点。
男生更关注手机的性能配置、性价比、材质等问题，
而女生主要考虑手机的颜色、外观、像素等。
男生女生在思维方式方面表现出各自的特点
思维方式 逻辑思维能力强，喜欢理科。 形象思维能力强，喜欢文科。
以上哪个是男生？哪个是女生？分别是从哪些方面体现出来的？
猜一猜：是他还是她？
甲为人豁达开朗，阳刚坚强，说话幽默；乙为人温顺文雅，善解人意。问：甲和乙谁更像女生？
性格特征
甲喜欢逛街，喝奶茶，和朋友一起聊明星八卦；乙喜欢和朋友讨论游戏或者篮球，足球等球类运动。问：甲和乙谁更像女生？
兴趣爱好
甲思维能力强，善于综合，偏向于理性思维；乙形象思维能力强，善于分析，偏向于感性思维。问：甲和乙谁更像女生？
思维方式
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理方面）
观看视频就视频中对男生、女生的看法谈谈你的认识。
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维
方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
生理性别特征
心理性别特征
笔记1：青春期男女生差异有哪些（主要表现）？P14-15
社会性别特征
③在社会行为上，人们对性别认识的刻板印象。
（1）性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象。表明人们对性别角色的期望和看法。
对女生的刻板印象
1.女生就是要文静温柔
2.护士是女生在当的
3.美容师是女生的职业
4.女生不能主动告白
5.做家务是女生的事
…………
对男生的刻板印象：
1.男生要勇敢不能哭泣
2.军人只能男生当
3.男主外，女主内
4.重物只能男生才能搬
5.以工作为重心
…………
笔记2：性别刻板印象？P15
性别不是边界，偏见才是
结合教材，谈谈我们如何正确看待男生女生的性别差异？
笔记3.如何正确看待男生女生的性别差异（生理性别特征）？P15-16
①男女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，应平静而欣然地接受
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
1.军人只能男生当
2.男主外，女主内
3.护士都是女生
4.美容师是女生的职业
5.家务是女生的事
6.重物只能男生才能搬
以上观点你怎么看？
正确认识角色的意义
男护士
男幼师
如果他们过度受到性别刻板印象的印象，他们还会从事现在的职业吗？
中国女足
中国女飞行员
由此可见，正是因为他们摆脱了性别刻板印象的影响，才能发挥出自己的潜能。
我们不要过于受性别刻板印象的影响
正确认识角色的意义
对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。同时不要受性别刻板印象的影响。
科学界的女性代表：居里夫人
旦角的男性代表：梅兰芳
女性航天员 王亚平
护士中也不乏男性的身影
①可以帮助我们了解 的 ，学会如何塑造 ，如何与 。（积极）
认识性别角色的作用及意义：
② 也可能在某种程度上影响我们自身 潜能的发挥。（消极）
③我们在接受自己 的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（做法）
自己与异性
不同特点
自我形象
异性相处
性别刻板印象
生理性别
PART 2
优势互补
男女生为什么要欣赏对方的优势？
男女生如何优势互补？☆
新学期开学，班级要完成以下任务，你打算如何分配？为什么？
搬运新书
分发课本
擦玻璃
挂窗帘
搬课桌
收费
打扫卫生区的落叶
拖地
扫地
擦墙壁
搬运新书
擦玻璃
挂窗帘
搬课桌
拖地
扫地
擦墙壁
大胆、有力量等
细心、爱干净等
优势互补
分发课本
收费
打扫卫生区的落叶
视频欣赏
天籁之声来自男生和女生声线的完美配合。
这曲合唱中，你认为是男声好听，还是女声更好听？
男女生合唱
男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
1、男女生为什么要进行优势互补？
笔记
B
数学能力
在数学能力的某些方面存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。
绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。
语言能力方面
C
在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在辨别方向等包含空间能力的测试中明显占优势。
空间能力
A
就总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。
北京冬奥会双人花样滑冰看点：
阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美，是力与美的结合；
男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合 。
双人随音乐翩翩起舞，用形体抒发感情，释放情绪，以肢体语言演绎此处无声胜有声的精彩。
如何正确对待男女生性别优势
女航天员是载人航天不可或缺的一部分，并且她们在太空更具优势。相比于男航天员，她们在失重的环境下，身体受太空环境影响更小。
另外，女航天员的应激能力更强，在遭遇突发情况时，女性的忍耐力更强，同时工作上更细心，生活上更细致。对于长期太空任务来说，男女航天员组合，有助于航天员的身心健康。
结合以上内容思考：我国的载人航天事业为什么要选拔女性航天员？
因此，我们应该正确认识性别优势，取长补短！
2.男生女生如何做到优势互补
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
①认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②不因自己某方面的优势而自傲，不因自己某方面的欠缺而自卑。
探究与分享
着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象：
有的男生说话细声细语，含蓄内向；
有的女生装扮男性化，粗犷豪放……
性别刻板印象
问题
有人认为这些男生女生有问题，需要帮助。你怎么看？
1、曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（ ）
A、 男孩比女孩聪明
B、女孩比男孩聪明
C、男孩和女孩各有自己的优势和不足
D、男孩和女孩一样聪明
C
2、性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，这表明人们对性别角色的（ ）
A、 认同和挑战
B、期待和看法
C、歧视和要求
D、选择和排斥
B
3、小海擅长逻辑思维，数学学得好，小晶有语言天赋，语文学得好，他们上学放学一起走，路上交流学习体会，对彼此的学习也有很大的促进。下列看法正确的有（ ）
①男生女生应该相互学习，共同进步
②这种交往会在班里产生不良影响
③这种交往可以使双方优势互补，促进个性全面发展
④这种交往会浪费时间，影响学习
A、①② B、①③ C、②④ D、 ③④
B
4、男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／我要执著／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们（ ）
①男女同学正常交往利于发展同学间的友情
②男女同学各有优势，在一起学习交流，可以取长补短
③男女同学可以相互影响，相互帮助，促进个性的全面发展
④男女同学差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难
A、①④ B、②③ C、②③④ D、①②③
D
男生女生
他和她
男生女生性别差异
对生理性别特征的认识
对性别角色的认识
优势互补
正确认识性别优势
正确看待性别差别
取长补短
互帮互学
课堂小结
1.2 男生女生
感谢聆听

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