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2024年秋季学期第二次综合练习
【七年级 生物】试卷
一、选择题
1．“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（　　）
A. 若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官
B. 若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统
C. 若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体
D. 若m是大肠杆菌细胞，则无n结构，通过细胞分裂繁殖后代
2．“天宫课堂”为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，中国航天员首次在问天实验舱内向我们展示了“用筷子喝茶”的挑战实验：将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起，像吃菜一样放入口中。这一过程属于科学探究的哪一环节（　　）
A．提出问题 B．作出假设 C．实施计划 D．得出结论
3．将写有“9﹥6”的玻片放在显微镜的低倍镜下看，看到的物象是（　　）
A．9﹥6 B．9﹤6 C．6﹥9 D．6﹤9
4．①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。如图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要将图1转化成图2，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的应是（ ）
第14题 第15题
①转动粗准焦螺旋　②转动细准焦螺旋　③调节光圈　④转动转换器　⑤移动玻片
A．①③④⑤ B．④③②⑤ C．⑤④③② D．①④⑤③
5．如图表示保卫细胞与根毛细胞的形成过程，①②③表示不同的生理活动，下列错误的是：（ ）
A．①是细胞生长过程中染色体数目加倍 B．②是细胞分裂，细胞内染色体数目不变
C．③是细胞分化，形成了植物不同的组织 D．③过程细胞形态结构、功能发生了变化
6．下列对图中各曲线的分析正确的是（　　）
A．图甲表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10﹣20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用
B．乙图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据曲线的差异可知任何情况下二氧化碳浓度越高，光合作用强度越大
C．图丙曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况
D．图丁是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳
7．为促进学生德、智、体、美、劳五育并举，2022年秋季开始，劳动技术课进入课堂，中学生进行参观、访问、并且亲自栽培植物，学到了与书本上有用的实践知识。下列措施与目的一致的是（ ）
A．果树环割树皮是为了限制水分的散失，提高果实产量
B．在傍晚或阴天移栽植物是为了增强幼苗的呼吸作用
C．塑料大棚在夜晚常掀开一部分是为了减少有机物的消耗
D．“正其行，通其风”是为植物及时补充氧气，增强光合作用
8．蔬菜种植大户李叔叔家种植了50亩蔬菜，在菠菜生长旺盛时期应该适当多施加（　　）
A．硼肥 B．磷肥 C．钾肥 D．氮肥
9．下图是木本植物茎横切面示意图，下列说法正确的是（　　）

A．乙处细胞分裂使茎增粗 B．土壤中肥料主要通过甲处运输
C．在丙处物质是从上向下运输 D．春季开花时，根储存的养分是由丙处运给花芽
10．无土栽培技术是一种新型农业技术，既能节省土地，又能培养出高品质、符合人类需要的植物。下图是使用营养液栽培植物示意图，有关叙述正确的是（　　）

A．植物通过根吸收营养液中的水分和有机物
B．植物体内运输水分的方向是自上而下
C．营养液中通入氧气主要是为促进植物的光合作用
D．营养液的配置应根据植物的种类和生长时期进行调整
综合题
11．（9分）取同一植株带有不同叶片数量的三个枝条，将它们分别插入三个盛有等量清水的锥形瓶中，在每个锥形瓶中滴加油滴（图一）。将三个装置放在阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象。图二是该植物叶表皮在显微镜下看到的结构。图三是显微镜下观察到的该植物叶横切面。请分析回答：

(1)图一实验要探究的问题是 ？植物体运输水分和无机盐的结构是茎中的 ；而有机物是靠韧皮部的 运输的。
(2)图一实验在数小时后，A、B、C三个装置液面下降幅度由小到大的顺序是 （用“<”连接）。说明 。
(3)植物体内的水分以水蒸气的形式通过图三的[ ] 散失到大气中的过程，就是 。当图二中的[ ] 吸水胀大时，2的状态是 。
12．（8分）请分析回答制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的相关问题：

(1)在上图制作临时装片的几个步骤中，正确的操作顺序是： ；图中步骤③在载玻片中央滴的液体是 。
(2)图中步骤①表示盖玻片的放置，先让盖玻片的一侧接触液滴边缘，再轻轻地盖在材料上，这样可以避免 。
(3)图中步骤 表示染色的过程，所用的染液为 。
(4)从结构层次上分析，洋葱表皮属于 组织。
(5)在洋葱鳞片叶内表皮细胞中，对整个细胞起支持、保护作用的结构是 ，其中的能量转换器是 。
13．（7分）下面是有关绿色植物光合作用的探究实验。
①将盆栽的银边天竺葵（叶片边缘部分的叶肉细胞内没有叶绿体）放在黑暗处一昼夜。
②用圆形黑纸片把叶片甲绿色的一部分从上下两面遮起来，用装有固体氢氧化钠（能够吸收二氧化碳）的透明塑料袋套紧叶片乙，叶片丙不作处理（如图所示）。

③在阳光下照射一段时间，取下叶片甲、乙、丙，经脱色、漂洗、滴加碘液和冲洗。
Ⅱ．实验结果：叶片甲的非绿色部分①和黑纸片遮挡部分③不变蓝，绿色部分②变蓝；叶片乙不变蓝；叶片丙的非绿色部分不变蓝，绿色部分变蓝。Ⅲ．分析并回答下列问题：
(1)放在黑暗处一昼夜的目的是 。(2)下列装置中，能够快速、安全地脱色的是 。

(3)当实验变量是叶绿体时，叶片甲的非绿色部分①和[ ]形成对照实验。
(4)当实验变量是光照时，叶片甲的[ ]和[ ]形成对照实验。
(5)严格说来，叶片乙和叶片丙不能构成对照实验，原因是 ；完善实验步骤后，实验结果为叶片乙绿色部分不变蓝，叶片丙绿色部分变蓝，可得出的实验结论是 。
14．（6分）百香果风味佳，外果皮分布有气孔，采摘后能进行呼吸作用和蒸腾作用，果皮失水皱缩、腐烂。
为探究不同处理后的保鲜纸，对采摘后百香果贮藏品质的影响，研究人员做了如下实验：
①选取采摘后大小、颜色等一致的百香果150个随机平分成3个组。②第一组覆盖蒸馏水处理的保鲜纸；第二组覆盖纳他霉素处理的保鲜纸；第三组覆盖 ﹣聚赖氨酸处理的保鲜纸。（保鲜纸浸泡后晾干）③分别装于保鲜袋中，扎紧。④转移至条件下贮藏。⑤对3个组百香果定期取样及指标测定。
(1)据图1分析：随着百香果贮藏期的延长， 作用消耗其中的有机物，衰老程度逐渐增加，果实的好果率逐渐 。保鲜纸处理可以有效抑制环境中病菌活性，保持果实较好的贮藏品质，第 组保鲜纸效果最显著。
(2)据图2分析：采收时维生素C含量较高，贮藏后维生素C含量逐渐降低。对照组是第 组，两个实验组均显著提高了果实的维生素C含量。
(3)据图3分析：是果实抗氧化活性代谢过程中的重要酶，在贮藏期第10天时，3个组的活性均达到最大值，且大小依次为： 。
(4)综上所述，本实验的结论是2024年秋季学期第二次综合练习生物答案
---七年级
一、选择题
1．B 2．C 3．B 4．C 5．A
6．C 7．C 8．D 9．A 10．D
综合题
11、（9分）(1) 蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？ 导管 筛管
(2) C(3) ⑥气孔 蒸腾作用 1保卫细胞 打开
12、（8分）(1) ③④②①⑤ 清水
(2)产生气泡 (3) ⑤ 碘液
(4)保护 (5)细胞壁 线粒体
13、（7分）(1)将叶片中原有淀粉全部转运或耗尽
(2)B (3)② (4)②/③ ③/②（都行）
(5)变量不唯一 光合作用的原料是二氧化碳
14、（6分）(1)呼吸 下降 二 (2)一
(3)第三组＞第二组＞第一组
(4)保鲜纸处理后可以提高百香果贮藏的品质；综合多组数据纳他霉素处理的保鲜纸提高百香果贮藏的品质效果最好。

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