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2024—2025学年度上学期期中考试
八年级生物试题
一、选择题（每小题只选一个最佳答案，每小题2分，共50分）
走出教室到野外观察，我们可能会发现生活在池塘中的水螅，吸附在溪流石块下的涡虫，蝗虫啃食着玉米，忙于“翻耕”土壤的蚯蚓，取食庄稼的蜗牛和飞舞在花间的蝴蝶，它们都是无脊椎动物。根据所学知识回答下面小题。
1．科学家在夏威夷西部的岛礁附近发现的一种新的生物物种：海笔，其身体呈辐射状对称，体表有刺细胞，有口无肛门。据此可推测海笔与上述哪种动物亲缘关系最近？（ ）
A.水螅 B.涡虫 C.蝗虫 D.蚯蚓
2．下列对上述动物的叙述，正确的是（　）
A.水螅身体呈辐射对称，能从各个方向捕食和防御
B.蝗虫具有一对触角和三对足，足和触角均不分节
C.蜗牛身体柔软但有外壳，与章鱼不属于同一类群
D.蚯蚓身体光滑呈圆筒状，靠疣足在土壤中运动
3．下列对动物与人类生活关系的叙述，错误的是（　）
A.水螅能形成美丽的珊瑚礁 B.蝗虫取食农作物危害农业
C.蚯蚓是优良的蛋白质饲料 D.蝴蝶为开花植物传播花粉
古代文人墨客常把自己的情感赋于花、草、虫、鸟各种生物，对自然现象和各种生物的特点和习惯进行仔细观察，赞美大自然、借景抒情写出名篇佳作。古典诗词与成语是中华民族传统文化的瑰宝，里面含着不少生物学现象。据此完成下面小题
4.下列诗句中，描绘的都是节肢动物的是（ ）
A.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
C.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
5.以下成语中提到的动物，都属于恒温动物的是（ ）
A.虾兵蟹将 B.鹬蚌相争 C.鸡犬不宁 D.沉鱼落雁
6.下列有关描述错误的是（ ）
A.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”蝉的体表有外骨骼
B.“江上往来人，但爱鲈鱼美。”鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸
C.“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为士灰。”龟和蛇有防止水分散失的甲或麟片
D.“地迥鹰犬疾，草深狐免肥。”免的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应
学习生物要多种方法结合进行，学习过程中除了要记忆、对比、归纳、总结以外，还可以画图列表，“一图胜千言”生物学科中各种概念图、示意图、结构图、模式图都非常有表现力，能将前后知识联系、牵引综合，可以将思维可视化，提高学习效率。回答下列问题:
7.下列各种动物中，都用鳃呼吸的一组是（ ）
A.鲳鱼、蚯蚓、蝌蚪 B.扇贝、鲨鱼、海马
C.海豚、蛇、带鱼 D.河蚌、龟、鲫鱼
8.如右图是对几种动物相同点的比较归纳。下列叙述正确的是（ ）
A．I是都有一对适于飞行的翅，都用肺呼吸
B．II 陆生脊椎动物
C．Ⅲ是脊椎动物，用肺呼吸，皮肤或气囊进行辅助呼吸
D．IV是都有防止水分散失的结构
9.下列有关生物分类的图示中，正确的是（ ）
A． B．C． D．
10.结构与功能相适应是生物学核心素养中“生命观念”的基本观点之一。下列表述不正确的是（ ）
选项 结构 功能
A 鱼的体表常有鳞片覆盖，鳞片上有黏液 保护身体，减少游泳时水的阻力
B 蛔虫体表有角质层 保护身体不被寄主消化液侵蚀
C 秀丽隐杆线虫的消化器官发达，生殖能力强 适于寄生生活
D 缢蛏的体表有两片石灰质的贝壳 有利于保护内部柔软的身体
11.微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”。有关图中微生物的描述正确的是（　　）
A．①在科研上可用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养
B．②有荚膜，能控制物质进出
C．③④⑤的细胞中具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构
D．③是单细胞生物，生殖方式是分裂生殖
12.如图是生态系统中物质循环示意图，下列说法正确的是（ ）
A.一条死掉的小鱼埋在大树旁，很长一段时间后，小鱼消失了，是被大树分解了
B.甲是生态系统物质循环不可缺少的一部分
C.图中乙是二氧化碳，丙是氧气
D.既能与动植物共生，又能使动植物和人患病的是甲、乙和丙
13.酿酒时从发酵罐中检测其中三种物质的浓度随酿酒时间的变化如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．酿酒主要是利用细菌进行发酵
B．曲线Q代表酒精的浓度曲线
C．曲线P代表氧气的浓度曲线
D．酿酒时要常开盖促进酒的品质
14.图为关节及运动示意图。下列叙述不正确的是（　）
A．③分泌的滑液增强了关节的灵活性
B．在运动中⑥起杠杆作用，⑦起支点作用
C．推门的过程中，⑤处于舒张状态
D．脱臼是指①关节头从②关节窝中滑脱出来
泰迪犬惹人喜爱，个性好动、欢快、非常机警、聪明、适应力强，李明同学家里养的泰迪犬经过训练后每天都能做到去固定的地点大小便。请根据资料回答下列题目：
15.下列动物行为中，与上述泰迪犬的行为属于同一类型的是（ ）
A.蜜蜂筑巢 B.候鸟迁徙 C.大山雀喝牛奶 D.蜘蛛结网
16.下列关于泰迪犬定点大小便这一行为的说法不正确的是（ ）
A.动物越高等，习得这一行为的速度就越快
B.这种行为方式能遗传给后代
C.是由遗传物质和环境因素共同决定的
D.可以使泰迪犬更好的适应复杂的环境
周末超市搞活动促销，李明与他的妈妈在超市购买了多种多样的商品：速冻水饺，牛肉干，水果罐头、纯牛奶、带鱼、火腿肠、熏鱼、酸奶、泡菜、腐乳、坚果、糖果、葡萄酒等。结合资料完成下面小题。
17．小明与他的妈妈购买的商品中有许多食品与发酵技术有关，如酸奶，泡菜、腐乳，葡萄酒等，制作这些食品时所用菌种不符合实际情况的是（　　）
A．酸奶——乳酸菌 B．泡菜——醋酸菌 C．腐乳——霉菌 D．葡萄酒——酵母菌
18．为了防止食品腐败，小明按照不同的方式将购买的商品进行了保存，其中做法及对应原因不合理的是（　　）
A．牛肉干放到干燥处——降低水分能抑制细菌、真菌的生长和繁殖
B．速冻水饺和带鱼放到冰箱冷冻室——低温能冻死细菌、真菌
C．水果罐头和纯牛奶不要打开包装——高温灭菌后密封包装，能防止细菌、真菌进入
D．火腿肠常温放置——火腿肠中有防腐剂，能抑制细菌、真菌的生长和繁殖
19.下图是小明发明的一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（ ）
A．引起食物腐败的原因是细菌和真菌的大量繁殖
B．加清水主要是为了阻止空气中细菌和真菌的进入
C．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
D．对食物加热的目的是杀死食物中的细菌和真菌
抗生素是一类能杀死或抑制细菌的物质，是当前治疗细菌感染的常用药物。但使用抗生素，会使细菌的抗药性不断被选择，出现能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。阅读材料完成下列小题：
20．下列关于抗生素的叙述正确的是（　　）
A．抗生素虽然治病，但使用不当也会对身体不利
B．应提前服用抗生素，以预防疾病
C．抗生素能杀死病菌，因此抗生素药品不会腐败变质
D．抗生素只会杀死致病细菌，不会杀死其他细菌
21.下列关于微生物的叙述正确的是（ ）
A.芽孢是细菌的休眠体，与细菌的生殖有关
B.病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的
C.光学显微镜下可以看到病毒
D.细菌都是单细胞的
22．微生物在人类的生活和生产活动中，已经得到了广泛应用。人类对微生物的应用包括（　　）
A．微生物在食品、医药工业和农药生产等方面得到应用
B．在新农村建设中，利用微生物处理农作物秸秆，产生沼气
C．微生物在基因工程、采油、冶金、治理环境污染等方面得到应用
D．以上都是
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由……”毛泽东这首《沁园春·长沙》描述了秋日的生机勃勃之景，“万类霜天竞自由”更是描绘出了多种多样的生物自由自在生活在大自然中的场面。请回答下列问题：
23.下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（ ）
A.动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环
B.不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态
C.松鼠将收获的松子储存在地面下，有利于植物的繁殖
D.蚜虫吮吸植物汁液，能有效促进植物的蒸腾作用
24.如图是李明建立的生物分类图，其中①~④各代表一种生物，下列各组生物中能用该图来分类的是（ ）
A．①木耳、②银杏、③贯众、④金鱼藻
B．①银耳、②水杉、③地钱、④衣藻
C．①香菇、②油松、③满江红、④小球藻
D．①银耳、②卷柏、③葫芦藓、④水绵
25.下图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法错误的是（ ）
A．生物分类时一般把生物的形态结构和生理功能等作为依据
B．虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
C．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
D．种是分类的最基本单位
二、填空题：（每空1分,共50分）
26.（18分）本学期李明学习了《生物圈中的其他生物》一单元，他发现课本单元页中的插图中组合了各种生物，十分丰富；于是他根据自己所学知识，对图中生物进行了简单分类，下图是他利用思维导图软件列出的生物检索表，请据图回答下列问题。
（1）图中的蜻蜓应该归到序号[ ]所代表动物类群中，它在生长发育过程中有_______现象，原因是__________。
（2）请你帮李明完善①②③⑥所代表的内容：①______，②________，③_________，⑥_________。
（3）呼吸是生物的基本特征之一，图中蜻蜓用______呼吸，鱼用______呼吸，青蛙用_____呼吸，龟用____呼吸，鸟用______呼吸。
（4）请将图中的鹿、鸟、青蛙、龟、鱼所属类群按从低等到高等进行排序_________________________。
（5）填写动物所属类群。鲫鱼属于______，鲸鱼属于____，娃娃鱼属于______，鳄鱼、甲鱼属于____，鱿鱼、鲍鱼属于______。
27．（8分）李明对分类检索表中的微生物非常感兴趣，因此和生物兴趣小组的同学们开展了“制作安全又美味的白萝卜泡菜”项目式学习。
（1）任务一：泡菜制作
①腌制时，发挥作用的微生物主要是______（选填“乳酸菌”或“酵母菌”），其主要结构特点是________，将白萝卜装入后要拧紧瓶盖，说明该微生物的发酵需要______（选填“无氧”或“有氧”）条件。
②制作时，防止杂菌污染的操作有______（多选）。
a．开水冲洗发酵瓶 b．将调味料汁煮沸 c．加入一定量食盐
（2）任务二：安全检测
资料卡：在发酵过程中，会产生一种叫做亚硝酸盐的物质，浓度过高会影响身体健康，因此国家规定腌渍蔬菜中亚硝酸盐含量不得超20mg/kg。
据图2可知，随着发酵天数增加，不同盐浓度的泡菜中亚硝酸盐含量均呈______趋势，且盐浓度越高，达到最高值的时间越______。（选填“早”或“晚”）。发酵一周后，盐浓度为______%的泡菜最先达到安全食用标准。
（3）任务三：品质评价
发酵结束后，同学们对泡菜进行了品鉴，你认为最佳的发酵盐浓度及理由是______（至少写出一条）。
盐浓度 感官评价（各项满分均为10分）
脆度 风味 色泽
4% 9.3 9.5 8.9
6% 9.3 9.3 9.0
8% 9.2 9.0 9.4
28.（9分）面包发霉了！李明发现自己4天前没吃完的面包已经发霉，不禁产生了疑问：面包上的霉菌适合在怎样的环境条件下生长繁殖呢？于是他和几位同学设计并进行了以下实验
第一步 准备三片相同的干面包片（未加防腐剂），分别放入三个相同且洁净、干燥的透明餐盒中，并编号。
第二步 不滴加凉开水 均匀滴加20毫升凉开水 均匀滴加20毫升凉开水
第三步 同时在同一环境中暴露30分钟后，盖好盒盖。
第四步
请分析以上实验，回答问题：
（1）该实验探究了影响霉菌生长繁殖的两个环境条件，其中1组和2组对照，探究的环境条件是_____________；2组和3组对照，探究的环境条件是____________。1组和3组不能形成对照，原因是___________________。
（2）李明他们为什么要选用未加防腐剂的面包片作为实验材料呢？______________________。
（3）同学们每天认真观察，几天后，发现第____________组面包片最先发霉，这与他们的预期一致，于是得出了实验结论。待面包片上长出较多霉菌菌落后，他们从不同颜色的菌落上分别挑取少许霉菌，制成临时装片，置于显微镜下观察，发现菌丝顶端生有一连串的_________，这是它们的生殖细胞。
（4）李明和同学们经过讨论，发现实验存在不足之处，即___________（一点即可）。完善实验后，他们得到了同样的实验结果。
（5）你认为该实验结果对我们保存食品有什么启示呢？_____________（一点即可）虽然霉菌会使面包变质，但它们也有对人类有益的一面，请你试举一例：______________。（一点即可）
29．（8分）李明在一些公园、绿地等场所，看到由木材、稻草、砖头等材料构成的小房子。他感到好奇：这么小，谁来入住呢？有什么用途呢？其实，这是人们为各种昆虫设计的“旅馆”。
“昆虫旅馆”一般是按照昆虫习性，用环保易得的材料制作的。选择多样的“建材”，制造大小不一的孔隙，提供不同规格的“客房”，可以招引不同需求的昆虫入住，供昆虫越冬、栖息及繁衍所用。大部分昆虫喜欢温度低、湿度高的地方，因此“昆虫旅馆”最好放在荫蔽处，且与人的活动场所具有一定距离，避免安全隐患。
我们为什么要建造“昆虫旅馆”，保护它们呢？昆虫在自然界中发挥着重要作用。例如，蝴蝶、蜜蜂能够帮助植物传粉，七星瓢虫可以捕食食草蚜虫等害虫，松毛虫是鸟类的重要食物来源，蜣螂可以清理动物粪便和尸体。因此搭建“昆虫旅馆”，有助于维持生态系统中生物种类和数量的动态平衡，促进生态系统的相对稳定。
“昆虫旅馆”丰富了生物多样性，保护了生态环境，使人与自然和谐共生。
根据以上信息，回答下列问题：
（1）昆虫属于______动物门；有的昆虫具有趋光性，如飞蛾扑火，从行为获得途径上看，这是一种_______行为；有的昆虫集群生活，如蜜蜂，它们内部成员之间有明确的分工，这是一种________行为。
（2）昆虫在自然界中扮演着重要角色，包括______（多选）。
a．作为消费者，促进物质循环和能量流动
b．作为分解者，促进动植物遗体的分解
c．作为生产者，为其他生物提供营养物质
（3）为使更多公众了解昆虫，重视其价值，请你设计一条宣传语________________________。
（4）上述材料中各种昆虫的介绍，体现了生物多样性中____________的多样性，如果某种昆虫灭绝，就意味着该物种所拥有的全部______从地球上消失。保护生物多样性最根本的措施是__________________。
30.（7分）下图为李明绘制的人体运动系统概念图，请回答问题。
结构①是_______，它由③肌腹和[④]_______组成，其中④属于_______组织。
（2）当结构①收到神经传来的刺激后会_______（选填“收缩”或“舒张”），牵动骨围绕[②]_______活动，于是相应部位就会产生运动。
（3）人体具有多个②结构，请写出一个人体②结构的具体名称：_______。
（4）人体运动有赖于多个系统的配合，请你写出其中一个系统：______。
八年级生物参考答案及评分标准
一、选择题（每小题只选一个最佳答案，每小题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A A A D C B B C B C C B B
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A C B B B C A B D D C B
二、填空题。（每空1分，共50分）
26.（18分）（1）④ 蜕皮 外骨骼限制昆虫的生长
（2）病毒 原核生物（或无成形细胞核） 真核生物（或有细胞核） 胎生
（3）气管（或气门） 鳃 肺和皮肤 肺 肺
（4）鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物
（5）鱼类 哺乳动物 两栖动物 爬行动物 软体动物
27.（8分）（1）①乳酸菌 无成形细胞核 无氧
②abc
先上升后下降 晚 8
最佳的发酵盐浓度是4%，理由是泡菜的脆度、风味的感官评价都最高，色泽感官评价也和6%时相差不大
（9分）（1）水分 温度 有两个变量
因为防腐剂会抑制霉菌的生长和繁殖，进而影响实验结果(或“因为防腐剂可能会杀死霉菌”、“因为不加防腐剂有利于霉菌的生长和繁殖”)
2 孢子
未进行重复实验;未设置重复组
食品应放在低温、干燥环境中保存 利用霉菌酿造酱油、生产抗生素治疗相关疾病等（合理即可）
（8分）（1）节肢 先天性 社会 （2）ab
（3）关爱生灵，保护昆虫。（合理即可）
（4）生物种类 基因 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
（7分）（1）骨骼肌（肌肉） 肌腱 结缔
收缩 关节 （3）肘关节、髋光节、指关节等（合理即可）
（4）呼吸系统、消化系统、神经系统、循环系统（写出一个即可得分）

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