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河南省周口市鹿邑县鸣鹿办事处中心学校2024-2025学年度四年级上学期12月份月考语文测试卷及答案
题号 一 二 三 四 总分
分数
一、积累与运用。（51分）
1.根据语境，看拼音写词语。（8分）
猴子是一种既灵活又聪明的动物。猴子常生活在màomì的森林里，出色的pān pá能力，让它们在面对危险qíngkuàng时能够快速táopǎo猴子们会一起yán jiū如何建造láo gù的巢穴，它们yóu qí擅长利用树枝和树叶来yǎn hù自己的家。
2.下列词语书写正确的打“√”，书写有误的圈出错别字并改正。（4分）
驾驶（ ） 世记（ ） 力亮（ ） 撤换（ ）
即然（ ） 操场（ ） 辫子（ ） 垂背（ ）
3.选择题。（8分）
（1）下列加点字的读音全部相同的一项是（ ）。
A.投降 降落 下降 B.心脏 脏乱 内脏
C.照相 相片 长相 D.露面 露珠 露馅
（2）填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
狂风 地刮着，篮球场上正在进行着一场 的角逐，观众席上不时传来一阵阵的欢呼声。
A.猛烈 激烈 热烈 B.激烈 猛烈 强烈
C.猛烈 激烈 强烈 D.热烈 强烈 猛烈
（3）下面四个有关人物本领的词语中，适合右面这幅图片
中的人物的一项是（ ）。
A.三头六臂 B.腾云驾雾
C.刀枪不入 D.神机妙算
（4）下列说法有误的一项是（ ）。
A.由“窃窃私语”可以想到这样的画面：图书馆的角落里，两个学生小声交流着学习心得。
B.鸟、鼠、猪的家都可以是“窝”。
C.《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。
D.批注只有一种方法，就是在空白处简单写写自己的批语。
4.按要求完成词语练习。（11分）
（1）在括号里填入恰当的动词，并完成练习。（4分）
这次大扫除，一向偷懒的壮壮占上风地积极起来。劳动开始了齐齐主动打头阵，承担起擦玻璃这个最麻烦的任务，他（ ）水盆，（ ）抹布，（ ）梯子，用力（ ）玻璃，玻璃很快光洁如新。而班长佳佳则在整理图书角的工作中挑大梁，把图书分类得井井有条。
☆加点的词语中 使用的不恰当，应换为 （开绿灯破天荒）。
（2）补充词语，并选词填空。（7分）
（ ）（ ）并进 （ ）（ ）不息
无缘（ ）（ ） 通（ ）达（ ）
重整（ ）（ ） （ ）（ ）应手
☆实验失败后，科学家们 改进方法，继续探索真理。
按要求完成句子练习。（10分）
（1）爸爸去超市买了红薯、芹菜、辣椒、草莓等蔬菜。（在原句上修改病句）
（2）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（用相同的修辞手法写句子）
（3）为人类造福，有什么错？（给句子换一种说法，意思不变）
（4）从“害怕、生气、伤心”中选一个词，仿照例子用动作描写来表现它。
例：兴奋：她一听到这个消息，就兴奋得直拍手，还一蹦一跳的。
. ：
（5）仿照例子把画面写清楚。
例：小麻雀很无助。→小麻雀呆呆地站在地上，无可
奈何地拍打着小翅膀。
小猫晒太阳。→
根据所学内容填空。（10分）
（1）我们在求知之路上应牢记“好问则裕， ”积极请教，才能不断进步。
（2）《暮江吟》中的“ ， ”这两句写出了秋夜露珠圆润、明月似弓的清幽画面。
（3）这次校运会是展现自我的好机会，“机不可失， ”大家都踊跃报名。在团队合作中，我们应明白“ ，寸有所长”的道理，让成员各展其能。
（4）《麻雀》一文刻画了一个 的老麻雀的形象，抒发了作者对老麻雀的
之情。
（5）通过对课文的学习，我知道普罗米修斯被惩罚是因为
，牛怕人是因为 ，
鹅不怕人是因为 。
二、语文实践。（4分）
7.学了《爬天都峰》后，乐乐和几个朋友在家长的陪伴下去爬了天都峰。
(1)爬到一半时，天天爬不动了，想要放弃。乐乐这样鼓励他：
爬过天都峰后，返回途中，小云发现她在作文比赛中获得的奖品水杯被她落在了天都峰顶，由于时间原因无法找回了，她十分伤心。乐乐这样安慰她：
三、阅读。（20分）
(一)陀螺<节选>（8分）
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强
得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又
它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。
①结果呢，意识，使文章更加生动形象。大陀螺在
这个始终立于不败之地的对手面前，彻底渍败了。
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了一直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
我的冰术儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出
的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐
和由衷的自豪。
②这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
8.下面句子中的“！”中饱含着“我”什么样的感情？选一选。（2分）
却顽强得出奇！（ ） 这真是个辉煌的时刻！（ ）
A.紧张、担心 B.赞美、惊喜 C.骄傲、开心 D.愤怒、无奈
9.第一段是围绕哪句话来写的？抄写下来。（1分）
10.联系上下文，我知道“荣誉”是指
这一“荣誉”让“我”陶醉许久的原因是
（2分）
11.我会作批注。
（1）批注①是从（ ）的角度来作的。（1分）
A.文章标题 B.文章内容 C.文章写法
（2）读了句②，你受到了什么启发？在批注②处作批注。（2分）
（二)寻石记（12分）
终于有一个傍晚父母都去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。它方头方脑，大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为迸射出来的银白色火花欢呼一番，直到它被砸碎为止。
次日清晨，我被母亲从被窝中揪出来。她呵斥我：“你给我去找块一模一样的石头回来，要不我就剁掉你的手！”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。
我穿上衣服冲出家门，朝河岸走去，我印象中水里有大石头。刚到河畔，就见邻村打鱼人在收网，他问我一个小孩子这么早出来干什么，我如实说了。他就告诉我说，河里的石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住。
我想河里的石头动不得，山上峭壁旁的石头应该能让人动的。我朝山上走去。到了那里时，正碰上同村的赤脚医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远的路来这里千什么，我说要搬一块石头回家。他就笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。
石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。母亲不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头，更不相信我听到的这些传说。她嗔怪我：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！”
我真的是石头吗？如果是，我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头，听风雨；我要做水底的石头，亲吻鱼。
12.按照起因、经过、结果的顺序，梳理故事内容。（2分）
为什么“寻石”：“我”砸碎了家中的大青石，母亲让“我”找一块一模一样的石头。
到哪里“寻石”：
“寻石”的结果：
13.画“ ”的句子将 比作 ，
使文章叙事变得生动、充满趣味。（2分）
14.第三、四段中打鱼人和赤脚医生对“我”说起石头的传说，目的是（ ）。（2分）
A.为了逗“我”开心。
B.怕“我”会遇到危险，巧妙地劝“我”回家。
C.传承当地的传统文化。
D.保护石头，不让“我”取走。
15.读完短文，你觉得作者最想“记”的是什么？（ ）（2分）
A.儿时“我”独自寻石的天真和勇敢。
B.儿时“我”突发奇想砸石后惹母亲生气的愧疚与对母亲的爱。
C.儿时“我”因为寻石而对大自然的石头充满了喜爱。
D.儿时“我”在砸石和寻石的过程中收获的友谊。
16.我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！“你怎么理解母亲的这句话？（2分）
17.如果你是一块石头，你想做哪里的石头？仿照最后一段写一写。（2分）
我要做 的石头， ;我要做
的石头， 。
四、习作。（25分）
嘿！游戏迷们！“我心目中最棒的游戏”主题征文活动开始啦！丢手绢、老鹰捉小鸡…哪个游戏是你心目中的第一名？把这个游戏写下来吧。要求：写清楚游戏的过程、自己当时的心情及游戏结束后的想法和感
受。题目自拟，350字左右。
河南省周口市鹿邑县鸣鹿办事处中心学校2024-2025学年度四年级上学期12月份月考语文测试卷答案
一、积累与运用。（51分）
1.（8分）
茂密 攀爬 情况 逃跑 研究 牢固 尤其 掩护
2.（4分）
√记→纪 亮→量 √ 即→既 √ √ 垂→捶
3.（8分）
（1）C （2）A （3）D （4）D
4. （11分）（1）（4分） 示例：端来 浸湿 爬上 擦拭（2分）
占上风 破天荒
（1）（7分）齐头 奔流 无故 情理 旗鼓 得心 重整旗鼓
5.（10分）
（1）删去“、草莓”
（2）示例：谁是城市的美容师？是环卫工人。
（3）为人类造福，没有错。
（3）示例：伤心
他靠着墙慢慢蹲下，把头埋在臂弯里，慢慢开始抽泣，身体微微
发抖。
（5）示例：那只小猫静静地趴在地上，懒洋洋地晒着太阳。
6.（10分）（1）自用则小
（2）可怜九月初三夜
露似真珠月似弓
（3）时不再来 尺有所短
（4）爱孩子、奋不顾身、英勇无畏 敬佩
（5）他从天上取走火种给人类 牛把人看得比它大 鹅把人看得比它小
二、语文实践。（4分）
7.示例：（1）一半都已经被我们征服了，剩下的-一半也难不倒我们，一起继续向上吧
（2）别太难过了，水杯丢了是有点可情，不过它承载的荣誉可没丢呀。说不定你的水杯是觉得峰顶的风景太美了，所以才自己留下了呢。
三、阅读。（20分）
（一）8.（2分）BC
9.（1分）奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！
10.（2分）“我”的小陀螺战胜了大陀螺
这个小“荣誉”让“我”尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头
11.（1）(1分)C
（2）（2分）示例：我们在生活中看待事物或问题时，不能只从表面出发，而要看其本质。
（二）12.（2分）“我”去河岸和山上峭壁旁找石头。
“我”空手回家，母亲嗔怪“我”就是一块石头。
13.（2分）峭壁旁的石头
山神的肌肉
14.（2分）B
15.（2分）A
16.（2分）示例：母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使“我”独自出去寻石头，更不相信“我”听到的这些传说，而“我"对这些传说却深信不疑，所以母亲说“我”是石头。
17.（2分）示例：沙漠 伴胡杨 森林 赏鹿影
四、习作。(25分)
一类（20~25分）：思想健康，内容充实；语言生动，语句通顺；字体工整，书写规范。
二类（15~19分）：思想健康，内容具体，语句通顺，有少量错别字。
三类（0~14分）：思想不健康，内容不具体，语句不通贩，错别字多，卷面很不整洁。

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