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章节及课题 第二课：事务性文书——计划与总结
时数与日期 课时：二课时　时间与班级：全校公共选修课2024.10.28 （五、六） 3109教室2024.10.28 （七、八） 2104教室2024.10.30 （三、四） 2107教室2024.10.31 （五、六） 4510教室2024.10.31 （七、八） 4415教室
目的要求 1.了解计划和总结的文种常识2.理解、掌握计划和总结的格式与写法
重点难点 计划和总结的格式与写法
教学方法 讲授法、问答法、归纳法、讨论法，互动法
教学过程及时间分配 教学内容及师生活动过程 方法与手段
组织教学1分钟 检查学生出勤情况 学习委员点名并 学习委员点名并记入日志。
课程思政点：写计划时从实际出发，脚踏实地，埋头苦干。课程思政点：培养学生树立科学严谨，严肃认真的科学态度。 第一课时计划一、涵义 计划是国家机关、社会团体和企事业单位在一定时期为实现特定目标而预先作出的安排。顾名思义,就是事先的打算,安排。二、计划的特点和种类 （一）计划的特点1、全面性 计划是为了完成某项工作或者任务，对有关工作的全面部署和安排。2、预期性 计划制定者要正确地判断实际情况，并且对未来一定时期内的工作作出合理安排。3、目的性 计划中所采取的措施和方法，从根本上讲无一不是为了一定的目的服务的，目的性是计划的灵魂和生命，是它的出发点。4、可行性 计划以实现工作为基础，既不能毫无突破，无所进取，又不能脱离实际，好高骛远。 （二）计划的种类1、安排安排在时间上要短些、近些，内容往往单一而细致，凡是召开各种会议、开展各种活动，突击完成各项工作等需要分工负责的日程性工作，都必须事前进行安排。2、要点要点是对一定时期内的工作所作的提纲式的简要安排，它只需要明确工作的主要内容，而不讲其他有关问题。3、规划规划和安排相反，在时间上要长远些，内容则往往粗略。4、方案方案是对较大规模的工作的定额、目的、要求方式和方法、具体程序，都做出全面考虑的计划。5、设想设想是对长远的工作或某种利益所做的初步的、非正式的计划。1、打算打算是在近期要做的事情的计划，对具体措施和步骤仅做初步的考虑。三、计划的结构和内容（一）标题由制定计划的单位、适用期限、计划的内容和稳重四个部门组成。（二）正文1、前言前言主要是提纲挈领、简明扼要地说明有关方针政策、上级指示、指导思想等制定计划的依据，交代总目标和总任务，这是计划的出发点，也是计划的灵魂和生命。2、主体主体是报告的核心部分，着重说明要做的工作事项，它是为完成总目标、总任务而按照一定的工作类别和主次关系分别安排的具体工作。这部分首先要写明做说明，即工作任务是什么，而且要提出所要达到的标准，这是全文的重点，要写得具体明确。这部分内容的安排可用条文式和表格式。条文式计划适用于时间较长、范围较大的计划，其特点是通过书面文字分条列项地将整个计划的内容反映出来，表格式计划一般适用于时间较短、范围较小、问题较简单的计划。其特点是把计划内容数字化，并且通过必要的文字加以说明。3、结尾 结尾用于对计划的其他事项进行补充说明，包括计划的实施要求、检查或者修订方法等。（三）落款落款主要写明制定计划的单位名称以及计划正式通过的年月日。如对外行文，要在落款处加盖公章。四、计划的写作要求（一）要事前准备充分（二）要从实际出发（三）要力求具体明确（四）要经常检查和作必要的修改第二课时总结含义：总结是国家机关、社会团体、企事业单位等对过去某个时期、某个阶段、某个方面的实践活动进行回顾和评价，通过分析、研究，从中找出经验教训，引出规律性的认识，以明确今后工作方向的一种实用性文书。 二、总结的特点和种类总结就是把某个时期内的工作、学习或某个活动开展的情况进行分析研究，从中归纳出经验或教训，以便更好地指导今后的实践所写的一种事务性应用文。它是党政军机关、企事业单位、社会团体都广泛使用的常用文体。总结又称为回顾、小结、汇报等。（一）总结的特点1、借鉴性 总结能够为将要进行的工作提供有益的借鉴。2、自觉性 总结完全是自觉的活动，不仅具有自觉性，还具有能动性，是人的能动性充分发挥的结果。3、目的性 总结的经验教训，都是为了指导今后的工作。4、实践性 由于总结的目的是总结经验教训，所以，它必须遵循“实践——认识——再实践——再认识”的规律。5、理论性 既有事实交代又有理性分析，把理性认识上升到理性认识，所以理论性较强。 （二）总结的种类1、专题性总结也叫经验总结，是对一定时期的某项工作，或某项工作的一个侧面、一个问题所进行的专门总结。内容集中、单一，有较强针对性，有思想深度，概括出规律性的东西。2、全面总结全面总结也叫综合性总结，它是对一个地区、部门或单位在一定时期内所做的各项工作，进行的比较全面的总结。内容多，涉及面广，要求点面结合，突出重点，把一个单位的工作全貌展现出来。3、个人总结个人总结是个人对工作、学习和思想方面情况的总结。写作要抓住主要问题，突出经验、教训和个人思想上的收获体会，不可停留在生活过程的回顾或一般优缺点的检查上。三、总结的结构和内容（一）标题应反映总结的内容特点。主要有三种：一是公文式的写法；二是一般文章式的写法，标题要概括文章的主要内容；三是将前两种标题形式结合到一起，正题点明中心，副题说明总结的对象、范围。（二）署名署名一般在标题下一行的居中位置，或者放在正文之后成文时间之前。 （三）正文1、传统式（1）开头部分，一般概述基本情况和主要成绩。（2）主体部分，为总结事项部分，先介绍基本做法或成绩和主要经验（体会），接着指出存在的问题和主要教训。（3）结尾部分，提出今后努力的方向和面临的任务。2、分项列小标题式（1）开头部分，一般概述基本情况和主要成绩。（2）主体部分，采用分项式，将主要经验或做法分成若干条，每条贯以小标题或段首主旨句。（3）结尾部分，总结全文或指出今后的发展方向，有的没有结尾部分。3、阶段式按照工作的几个阶段来安排结构。（四）日期日期指总结的写作时间。一般标识于正文右下方。四、总结的写作要求（一）要实事求是，严肃认真的科学态度去总结实践经验（二）要找出规律性的东西（三）要注意观点和材料的统一（四）要注意文风 4分钟20分钟教师讲授并板书15分钟5分钟5分钟15分钟20分钟4分钟
作业布置1分钟 课后习题
板书设计 一、计划①概念②特点③分类④写法二、总结①概念②格式
课后评注 计划对于工作和学习好比航行的罗盘和灯塔，它能把美好的期待变为现实，让思想成为产品，不仅能保证工作和学习有条不紊地进行，更能保其获得圆满的结果。而计划一般都会用书面形式固定下来，因此，我们要学会计划的写作。今天，我们通过案例分析与讨论，了解了计划的特点、类别、内容要素和写作要求，同时，学习了计划的写作技巧。希望同学们能学以致用。

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