资源简介 专题练习02 数列【中职专用】中职高二数学(高教版2023拓展模块一下册)题型一 数列的概念【频次0.4,难度0.3】例1 已知双曲线的渐近线与圆没有公共点,数列中,且是递增数列,则p是q的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.既不充分也不必要条件 D.充要条件【答案】A【分析】求得p成立时,q成立时,可得结论.【详解】若双曲线的渐近线与圆没有公共点,则点到直线的距离大于1,即,解得;若数列是递增数列,则,所以p是q的充分不必要条件.故选:A.变式1 在数列中,若(),则的值为( )A.1 B.3 C.9 D.27【答案】D【分析】由数列的递推式,分别求出的值即可得出结果.【详解】当时,,当时,,所以,当时,,所以.故选:D.例2 已知数列,则数列前9项的下四分位数是( )A.1 B. C.0 D.【答案】B【分析】根据题意,数列前9项从小到大排列后,下四分位数为第3项,可解.【详解】根据题意,数列前9项为,对其从小到大排列为,因为,则下四分位数为第3项,为.故选:B变式2 若数列满足,则称为“对奇数列”.已知正项数列为“对奇数列”,且,则( )A. B. C. D.【答案】C【分析】根据新定义可证得数列是等比数列,从而可利用等比数列通项求解问题.【详解】因为正项数列为“对奇数列”,所以,则,即数列是公比为2的等比数列,又因为,所以,故选:C.题型二 等差数列的概念【频次0.7,难度0.5】例3 设正项等比数列的公比为,若成等差数列,则( )A. B.2 C. D.3【答案】B【分析】结合等差数列性质及等比数列通项公式计算即可.【详解】因为成等差数列,所以,所以,则,解得或(舍去).故选:B.变式3 已知等比数列的公比为q,则“”是“,,成等差数列”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分又不必要条件【答案】A【分析】由题意,根据等差中项的应用和等比数列的通项公式化简可得,解出q的值,结合充分、必要条件的定义即可下结论.【详解】若,,成等差数列,由等差中项的性质可得,化简可得,且,则,解得或,所以“”是“,,成等差数列”的充分不必要条件.故选:A.例4 在等差数列中,,,则( )A. B. C.1 D.4【答案】D【分析】根据等差数列下标和性质计算可得.【详解】等差数列中,,,所以,解得.故选:D变式4 已知等差数列公差为1,,则( ).A.10 B.12 C.14 D.16【答案】B【分析】利用等差数列的性质可得,可求结论.【详解】设等差数列公差为,则,由等差数列公差为1,,所以则,所以.故选:B.例5 在等差数列中,,则( )A.4 B.5 C.6 D.7【答案】D【分析】根据等差数列项的性质计算即可.【详解】因为是等差数列,所以,所以.故选:D.变式5 已知等差数列满足,则( )A.5 B.6 C.7 D.8【答案】B【分析】根据等差数列的性质求解即可.【详解】因为,所以,所以.故选:B.例6 已知等差数列的前项和,若,则 ;前项和的最大值为 .【答案】 16【分析】根据等差数列的通项公式,利用即可求得,从而求得,从二次函数的角度思考,可求出的最大值.【详解】设等差数列的公差为,则,解得,所以,,当时,的最大值为,故答案为:,16.变式6 等差数列中,,则 .【答案】0【分析】根据等差数列的通项公式求解即可.【详解】等差数列中,,则公差,则.故答案为:0.题型三 等差数列的前n项和公式【频次0.7,难度0.5】例7 设等差数列的前项和,若,,则( )A.18 B.27 C.45 D.63【答案】C【分析】根据成等差数列,得到方程,求出答案.【详解】由题意得成等差数列,即成等差数列,即,解得.故选:C变式7 已知数列是等差数列,,是方程的两根,则数列的前20项和为( )A. B. C.15 D.30【答案】D【分析】根据韦达定理得到,利用等差数列求和公式及等差数列性质进行计算.【详解】,是方程的两根,所以,又是等差数列,所以其前20项和为.故选:D例8 已知等差数列的前项和为,若,,则取得最大值时的值为 .【答案】【分析】根据等差中项的性质可得,再结合等差数列的单调性可得解.【详解】由已知数列为等差数列,则,又,所以,则,所以数列为递减数列,则当时,,当时,,所以当时,取得最大值,故答案为:.变式8 等差数列中,,,则 .【答案】260【分析】根据等差数列求和公式求解即可.【详解】利用等差数列求和公式:可得,.故答案为:260.例9 若是数列的前n项和,且,则 .【答案】21【分析】直接由的定义计算.【详解】.故答案为:21.变式9 等差数列前项和分别为,且,则 .【答案】/【分析】通过等差数列性质其前项和,结合已知可得,即可解出答案.【详解】由等差数列性质可得,解得,故答案为:.例10 已知数列的前项和,数列满足.(1)求数列、的通项公式;(2)设,求数列的前项和.【答案】(1);(2)【解析】(1)根据当时,可以求出数列的通项公式,再验证当时,首项是否适合;再根据,结合对数与指数互化公式进行求解即可;(2)化简数列的通项公式,利用分组求和的方法,结合等比数列前项和、裂项相消法进行求解即可.【详解】(1)由,当时,,时,对上式也成立,∴;又,,.(2),.变式10 设等差数列{an}的前n项和Sn,若S8=100, S16=392,求S24.【答案】876【分析】由数列为等差数列,得到,,成等差数列,利用等差数列的性质列出关系式,把已知的,代入,可得出的值.【详解】在等差数列中,,,,,成等差数列,即,则.题型四 等比数列的概念【频次0.7,难度0.5】例11 已知数列是等比数列,若,是的两个根,则 的值为( )A. B. C. D.【答案】C【分析】根据一元二次方程韦达定理得出,得出,再利用等比数列的性质,计算出结果;【详解】若,是的两个根,则,因为数列是等比数列,,.故选:C.变式11 在等比数列中,,,则( )A.14 B.16 C.28 D.32【答案】D【分析】根据等比数列性质得到,求出答案.【详解】由等比数列性质可得,即,解得.故选:D例12 在等比数列中,若,则( )A.6 B.9 C. D.【答案】B【分析】利用等比数列性质得到,进而求出答案.【详解】由等比数列性质得,又,所以.故选:B变式12 已知等比数列{an}的公比,则等于( )A. B. C. D.9【答案】D【分析】由题意,根据等比数列的性质可得,即可求解.【详解】等比数列{an}的公比,则.故选:D.例13 在等比数列中,,,则( )A. B.4 C. D.无法确定【答案】C【分析】借助等比数列性质计算即可得.【详解】在等比数列中,,所以,又,,同号,所以.故选:C.变式13 在等比数列{}中,.(1)求{}的通项公式;(2)求数列{}的前n项和Sn.【答案】(1);(2).【分析】(1)由已知得,,再求出公比,进而写出通项公式;(2)由(1)得,应用分组求和,结合等差等比前n项和公式求Sn.【详解】(1)由题设,,则的公比,所以.(2)由(1)知:,所以.例14 设等比数列的前n项和为.(1)若公比,,,求n;(2)若,求公比q.【答案】(1)6(2)1或【分析】(1)根据已知条件列方程,化简求得.(2)根据已知条件列方程,化简求得.【详解】(1)依题意,由于,所以两式相除得,.(2)依题意,即,,解得或.变式14 记等差数列的前n项和为,.(1)求数列的通项公式;(2)记,求数列的前n项和.【答案】(1);(2).【分析】(1)根据已知条件列出关于首项和公差的方程组即可求解;(2)根据等比数列求和公式即可求解.【详解】(1)由题可知,解得,,∴;(2)∵,∴,∴是首项为3,公比为9的等比数列,∴﹒题型五 等比数列的前n项和公式【频次0.7,难度0.5】例15 记等比数列{}的前n项和为.若,则=( )A. B.C. D.【答案】C【分析】根据条件得到,,从而求出公比,利用求和公式求出答案.【详解】因为,所以,因为,所以,所以公比,所以故选:C变式15 在公比为的等比数列中,前项和,则( )A.1 B.2 C.3 D.4【答案】C【分析】先利用和的关系求出和,再求其公比.【详解】由,得,,所以,,则.故选:C.例16 已知数列的前项和为,且,则A.512 B.1025 C.256 D.1024【答案】A【解析】由数列的前项和与第项的关系可得,代入求解即可.【详解】解:由数列的前项和为,且,则,故选:A.变式16 数列的前n项和为,若,则的值为( )A.2 B.3 C.2017 D.3033【答案】A【分析】利用 计算.【详解】,故选A.例17 在等比数列{an}中,(1)已知,求前4项和;(2)已知公比,前5项和,求.【答案】(1)(2)【分析】(1)根据等比数列的通项公式求出公比,再根据等比数列前项和公式即可得解;(2)根据等比数列前项和公式求出首项,再根据等比数列的通项公式即可得解.【详解】(1)设公比为,由,得,所以,所以;(2)由,得,所以.变式17 已知公差不为0的等差数列的前项和为,且,成等比数列.(1)求数列的通项公式;(2)设,求数列的前项和.【答案】(1);(2).【分析】(1)设等差数列的公差为d,根据题意列出关于和d的方程组求解即可;(2)证明是等比数列,根据等比数列前n项和公式即可求解.【详解】(1)设等差数列的公差为,,成等比数列,,解得;(2)由(1)得,,,,是首项为4,公比为4的等比数列,.例18 已知数列的前项和为,且满足,().(1)求的值,并求数列的通项公式;(2)设数列的前项和为,求().【答案】(1); (2).【分析】(1)用代入法求出,再根据与的关系,得递推关系,再求出,注意验证1时是否符合求出的通项公式.(2)用裂项相消法求和.【详解】解:(1)由,,令得,令得,即.由………………………………………①则当时,……………………②①②可得,得,得,故是首项为,公比为的等比数列,则,整理得,当时,,也符合公式,故(),即数列的通项公式.(2),故,即.变式18 已知等比数列的首项,前项和满足.(1)求实数的值及通项公式;(2)设,求数列的前项为,并证明:.【答案】(1), ;(2)见解析.【分析】(1)由题设中的递推关系可得,再对原有的递推关系取,两者结合可得的值,从而利用数列为等比数列求出其通项.(2)利用错位相减法求,令,利用数列的单调性可以证明,从而原不等式成立.【详解】(1)当时,,得,又由及,得因为等比数列,故有,解得,由,所以,故,故数列是首项为,公比为的等比数列,所以.(2)①②①-②得:所以,又,故令,则,故单调递减,又,所以恒成立,所以.专题练习02 数列【中职专用】中职高二数学(高教版2023拓展模块一下册)题型一 数列的概念【频次0.4,难度0.3】例1已知双曲线的渐近线与圆没有公共点,数列中,且是递增数列,则p是q的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.既不充分也不必要条件 D.充要条件变式1 在数列中,若(),则的值为( )A.1 B.3 C.9 D.27例2 已知数列,则数列前9项的下四分位数是( )A.1 B. C.0 D.变式2 若数列满足,则称为“对奇数列”.已知正项数列为“对奇数列”,且,则( )A. B. C. D.题型二 等差数列的概念【频次0.7,难度0.5】例3 设正项等比数列的公比为,若成等差数列,则( )A. B.2 C. D.3变式3 已知等比数列的公比为q,则“”是“,,成等差数列”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分又不必要条件例4 在等差数列中,,,则( )A. B. C.1 D.4变式4 已知等差数列公差为1,,则( ).A.10 B.12 C.14 D.16例5 在等差数列中,,则( )A.4 B.5 C.6 D.7变式5 已知等差数列满足,则( )A.5 B.6 C.7 D.8例6 已知等差数列的前项和,若,则 ;前项和的最大值为 .变式6 等差数列中,,则 .题型三 等差数列的前n项和公式【频次0.7,难度0.5】例7 设等差数列的前项和,若,,则( )A.18 B.27 C.45 D.63变式7 已知数列是等差数列,,是方程的两根,则数列的前20项和为( )A. B. C.15 D.30例8 已知等差数列的前项和为,若,,则取得最大值时的值为 .变式8 等差数列中,,,则 .例9 若是数列的前n项和,且,则 .变式9 等差数列前项和分别为,且,则 .例10 已知数列的前项和,数列满足.(1)求数列、的通项公式;(2)设,求数列的前项和.变式10 设等差数列{an}的前n项和Sn,若S8=100, S16=392,求S24.题型四 等比数列的概念【频次0.7,难度0.5】例11 已知数列是等比数列,若,是的两个根,则 的值为( )A. B. C. D.变式11 在等比数列中,,,则( )A.14 B.16 C.28 D.32例12 在等比数列中,若,则( )A.6 B.9 C. D.变式12 已知等比数列{an}的公比,则等于( )A. B. C. D.9例13 在等比数列中,,,则( )A. B.4 C. D.无法确定变式13 在等比数列{}中,.(1)求{}的通项公式;(2)求数列{}的前n项和Sn.例14 设等比数列的前n项和为.(1)若公比,,,求n;(2)若,求公比q.变式14 记等差数列的前n项和为,.(1)求数列的通项公式;(2)记,求数列的前n项和.题型五 等比数列的前n项和公式【频次0.7,难度0.5】例15 记等比数列{}的前n项和为.若,则=( )A. B.C. D.变式15 在公比为的等比数列中,前项和,则( )A.1 B.2 C.3 D.4例16 已知数列的前项和为,且,则A.512 B.1025 C.256 D.1024变式16 数列的前n项和为,若,则的值为( )A.2 B.3 C.2017 D.3033例17 在等比数列{an}中,(1)已知,求前4项和;(2)已知公比,前5项和,求.变式17 已知公差不为0的等差数列的前项和为,且,成等比数列.(1)求数列的通项公式;(2)设,求数列的前项和.例18 已知数列的前项和为,且满足,().(1)求的值,并求数列的通项公式;(2)设数列的前项和为,求().变式18 已知等比数列的首项,前项和满足.(1)求实数的值及通项公式;(2)设,求数列的前项为,并证明:. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 专题练习02 数列-【中职专用】中职高二数学(高教版2023拓展模块一下册)(原卷版).docx 专题练习02 数列-【中职专用】中职高二数学(高教版2023拓展模块一下册)(解析版).docx