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期末优化练 2024--2025学年
初中语文统编版七年级上册（新教材）
一、基础知识综合
阅读下面的材料，完成下面小题。
你是否记得牙牙学语时听过的第一个故事、背诵的第一首诗词 哪一本书让你读完感 万分，不忍释卷 哪一个文学人物让你的心潮跌宕起伏，为他的命运走向唏嘘不 已 不知不觉间，文学以它纯 的力量，在（参差不齐）的信息中为我们开辟出一片精神净土。
当悬 上那个胆怯的孩子向黑暗的未知迈出勇敢的一步时；当牧羊人凭借一己之力将（不可救药）的荒原变为草木 勃生长的绿洲时；当康拉德·劳伦兹进行着看 似滑稽的动物行为研究时。文学就犹如春风化雨，在无形中洗刷掉成长路上的那些怅然、迷惘、烦躁……使得（神采奕奕）的人性真善美焕发光芒。
与浩瀚恒久的宇宙相比，人类是如此的（微不足道）。何以向无数个千万年证明我们的 存在 有人尝试点燃文学的炉中之火，又有更多人借得火来，把自己点燃，而后将火种传给别人，以致为大家共同拥有。人类代代更迭，文学之火却经久不息，这火焰也正照亮你我。
1．文中加点字注音正确的一项是（ ）
A．开辟（pì） 胆怯（què） 怅（cháng） 然
B．开辟（bì） 胆怯（qiè） 怅（cháng） 然
C．开辟（pì） 胆怯（qiè） 怅（chàng）然
D．开辟（bì） 胆怯（què） 怅（chàng） 然
2．文中横线处依次填入汉字正确的一项是（ ）
A．概 萃 崖 篷
B．慨 粹 崖 蓬
C．概 萃 涯 篷
D．慨 粹 涯 蓬
3．文中括号里的成语使用正确的一项是（ ）
A．参差不齐 B．不可救药 C．神采奕奕 D．微不足道
二、选择题
4．下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．他在工作中勤奋踏实，积极进取，见异思迁，得到了全体同事的一致好评。
B．毕业典礼那天，同学们打扮得花枝招展，意气风发，灵动的青春尽情飞扬。
C．不管是家养的白鸭还是麝香鸭，它们的外表都和真正的水鸭长得大相径庭。
D．班长提出举行“为梦想加油”主题活动建议，同学们随声附和，表示赞同。
5．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．疫情期间，大家要注意保暖，防止感冒，戴好口罩，做好个人防护。
B．终于爬上了山顶，我们耳边回荡着孩子们愉快的歌声和欢乐的笑容。
C．通过阅读刘慈欣作品《流浪地球》，使我们看到了恢弘的科幻世界。
D．是否注重生活中的细节，是一个人文明素质高的最具体而真实表现。
6．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许________________；如果叶子也不漂亮，也许__________________；如果花叶子和枝干都不漂亮，也许_________________________。
A．叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿 枝干会错落有致
B．枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿
C．叶子会青翠欲滴 枝干会错落有致 体态会绰约生姿
D．体态会绰约生姿 枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴
三、名句名篇默写
7．联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。
诵读古代优秀诗文，可以滋润和净化我们的心灵。曹操登山观海：“ ，洪波涌起。”李白遥寄祝福② ，随君直到夜郎西。”王湾乡情难忘：“乡书何处达？ 。”马致远身在旅途：“ ，小桥流水人家。”孔子盛赞颜回：“ ，回也不改其乐。”杜甫逢友感叹：“ ，落花时节又逢君。”李益月夜闻笛：“ ，一夜征人尽望乡。”李商隐共话今宵：“何当共剪西窗烛， ”多读这些诗文，让文化营养融进我们的血脉，凝聚成强大的精神力量。
四、诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
8．下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首句用“杨花”和“子规”点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。
B．第三句运用拟人手法，写出诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗涂上浪漫的色彩。
C．第四句“夜郎西”，喻为非常遥远的地方，表达了对友人的深深思念与祝福。
D．“迁”表示官职调动。古人多以“左”为卑，题目中“左迁”是指降职。
9．古人吟诗作赋讲求炼字，请结合全诗内容说说“闻道”一词的表达效果。
五、名著阅读
10．阅读《朝花夕拾》和《西游记》，让我们受益匪浅，请按提示填空。
篇目人物 《朝花夕拾》鲁迅 《西游记》孙悟空
出走路线 S城——南京——① （填国家）——回国 花果山——灵台方寸山——……——灵山
出走原因 出走国门：想逃离留学生的乌烟瘴气，“寻救国道路去学医”——②《 》（填篇目） 出走花果山：想逃离规则，“躲过轮回，不生不灭”到“灵台方寸山，斜月三星洞”，寻心。
寻的结果 回国后，弃医从文，写世人的冷眼，揭露国民劣根性。 在灵山，修成正果，成为③ （填封号）。
六、文言文阅读
11．【甲】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
——节选自蒲松龄的《狼》
【乙】
王子猷①听笛
王子猷出都，尚在渚下。旧闻桓子野②善吹笛，而不相识。遇桓于岸上过，王在船中。客有识之者云：“是桓子野。”王便令人与相闻云：“闻君善吹笛，试为我一奏。”桓时已贵显，素闻王名。即便回下车，踞胡床，为作三调。弄毕，便上车去，客主不交一言。
——《世说新语 任诞》
【注释】①王子猷（即王徽之，338年﹣386年，字子猷），是书法家王羲之的第五子，以书法、才气、随性、不拘礼俗而著称。②桓子野（即桓伊，字叔夏，小字子野》素有“笛圣”之称。
(1)解释下列加点字。
①意暇甚
②一狼洞其中
③素闻王名
④弄毕
(2)下列句中的“之”与“客有识之者”中的“之”用法相同的一项是（ ）
A．久之，目似瞑 B．夫君子之行
C．两狼之并驱如故 D．下车引之
(3)翻译下列句子。
①少时，一狼径去，其一犬坐于前。
②旧闻桓子野善吹笛，而不相识。
(4)王子猷与桓子野因笛相识，结尾却是“客主不交一言”，看似不合常理，你如何理解？
七、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
菜农
崔杰
①我静静地看着他，他静静地看着书。
②喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖、家禽的叫喊、车辆的鸣笛以及买家卖家的讨价还价；挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇、蹿来蹿去追逐打闹的小孩……而他，一名年轻的菜农，却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书。只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼来人。
③看他一张黝黑的面庞，一副健硕的臂膀，一双粗糙的大手——完全就是一副典型的农民模样。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的精致。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，一本《陶渊明集》，差点跌破了我的眼镜！一个菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了这高大上的古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？
④一连几天，我的脑海里都徘徊着他在菜摊前埋头读书的神态；而每次想到这一画面，都会被我不无讥讽地贴上“虚伪”的标签。
⑤直到那个傍晚，我们又一次相遇——
⑥那天，我散步经过一个公园的广场。广场上一片喧闹，那是广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。大家踩着同一个鼓点，扭着同一个舞姿，陶醉在同一个旋律里。这时，我在广场边看到了一个与画面很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着一只拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来就是那个“虚伪”的人！他又要干什么？
⑦我好奇地观察着：他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一片水渍。我正准备上前阻止他，只见他单手握住拖把柄，在地面上挥动起来。他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”这几行大字还未风干——我这才明白，原来他在练字！地面上的字，个个道劲有力，刚柔兼济，圆滑顺畅，发力处如蛟龙升空，恢宏大气；收笔处如彩凤展翅，飘逸自然。在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！
⑧回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。
⑨第二天我去了菜场。菜场一如往日一样的喧闹，他也如往日一样在静静地看书，自顾自地默诵着。他左右的商贩，玩手机的，拉家常的，东张西望的……应有尽有，而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。纵使身边蝉噪蛙鸣，鸟语花香，他丝毫不为所动，静静地淡定地朝着既定的方向流淌。很难了，能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……
⑩他执意要回送我些什么，便随他来到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而书法给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；墙上贴满了他的书法，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌奖杯获奖证书——这一定是他的奖品了。屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺开宣纸研起墨来。我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。
他送我的是一幅书法，上面是大大的十个字——
此中有真意，欲辨已忘言。
12．文中，“我”对菜农的态度发生了很大的变化。请根据提示，将“我”态度变化的过程表述完整。
怀疑→① →② ③→
13．读选文第⑨段画线句子，回答：文章的主人公是菜农，作者为什么还要描写其他人的活动？
他左右的商贩，玩手机的，拉家常的，东张西望的……应有尽有。
14．下列与散文主题相关的分析，不合理的一项是（ ）
A．第③段除了描写菜农的外貌、肖像外，还写了他的动作、神态，生动传神地写出了菜农在菜市场读书时的全神贯注的情态，表现了他对书本（知识）的虔敬（虔诚与敬意）和内心的宁静。
B．第⑦段“他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走”中“嗖嗖”生动形象地写出了菜农写字的速度之快，表现了他写字技巧的娴熟。
C．通读全文，我们能感受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真的人，但是他也害怕别人嘲笑和奚落。
D．文章结尾用陶渊明的诗句“心远地自偏”“此中有真意，欲辨已忘言”揭示文章主旨。
15．小江同学升入初中之后，自己所在班级的班风不是很好，经常有学生吵闹让他无法静心看书和学习，为此他很苦恼。请你结合选文、联系实际，给小江支支招儿。（100字左右）
阅读下面文章，完成各题。
我的“钢铁妈妈”
朱健
①妈妈89岁了，这两年她身体断崖式地病变。去年，医院诊断的结果是，她患阿尔茨海默病，处在中重度阶段，根据测试的结果，她现在的记忆力只有一分钟。此前，妈妈又摔断了大腿。大小便失禁，半瘫痪，种种不幸的磨难，都降临在了她的身上。
②妈妈是苏州人。1950年，十七岁的她从上海参加解放军，被分配到新疆军区。那一年，新疆军区派出了一支由老红军何光吉领队的先遣队，为筹建八一钢铁厂打前站，妈妈是300人组成的先遣队中唯一的女战士。
③我出生的那天，妈妈在参加劳动竞赛，爸爸在炼铁高炉值夜班。晚上，妈妈肚子疼了，就一个人挺着大肚子，去了厂医务所。等爸爸下了夜班，穿着一身脏兮兮的军装赶到医务所时，我已经出生了。
④医生毫不留情地责怪起来：没见过你这样的男人，让爱人一个人来生孩子！爸爸只有急急忙忙地跑到军人服务社，用津贴券兑换了一包饼干，算是妈妈的产后补养了。
⑤妈妈在我出生后的第十天就去上班了。她每天上班时，把我往床上一放，拿被子当围栏。白天，她要从厂里跑回家，给我喂几次奶。有一天，妈妈回来喂奶，发现我不见了，顿时天旋地转，见了爸爸大哭：我们儿子没有了！接着一屁股瘫坐在地上。就在爸爸拉妈妈时，无意中看到了在床板底下熟睡的我。一个婴儿，爬到了“悬崖”边上，重重地摔了下去！
⑥朝阳升，夕阳落。七十年，弹指一瞬。创建八一钢铁厂的那一代理想主义者们，陆陆续续地离开了人世。天，慢慢地黑。夕阳残晖下，妈妈坐在轮椅上，沉默不语的时间更长了。
⑦本来，与新疆老朋友通电话，是妈妈最开心的事情。可患阿尔茨海默病后，她连电话也不会打了，她脑子稍清楚的时候，说的都是六七十年前在新疆的事，这也是她思维的天马，挣脱痴呆的羁绊，纵横奔驰，跳跃回到新疆的时刻！
⑧2021年初，八一钢铁厂的工作人员打来电话，要求妈妈把党组织关系从新疆迁到上海。我告诉他，我妈现在半瘫了，脑子也坏了，把一个近九旬的“脑残”老人的党组织关系迁出来，不是多此一举吗？可这一举，对妈妈非常重要啊！他们那一代人，把这些关系看得非常重！在她的思维世界里，经过七十多年的沉淀、凝结，这组织关系，早已转化为她与老战友、老朋友、老同事之间，最重要、最美好的情感丝萦！
⑨妈妈若有所思地想起了什么，突然像小孩一样，撇起了嘴，哭了起来。
⑩人一生最珍贵的是什么？是生命中的贵人，是青春的记忆，是难忘的友情！这些最珍贵的记忆，有着特殊的能量。它能激荡到痴呆大脑的深处，使深情的思念，跃出脑沟，冲破泪闸，泪流不止！
妈妈边哭边说，老书记一直要求，要把八钢建设好！我是党员，要听老书记的话！现在，妈妈完全是一个失去正常思维、失去生活质量、虚度光阴的耄耋老人。就是这样一个人，却一直要求我，把电视调到新疆卫视频道。
2021年建党节那天，中国共产党成立100周年，新疆卫视里，播放着新疆各地领导给老党员颁发“光荣在党50年”纪念章的画面。妈妈是有着68年党龄的老党员，为了让妈妈高兴一点，我大声告诉她，她也有一枚这样的纪念章。
妈妈的眼睛，仍木讷地傻看着电视，毫无反应。其实二十世纪五六十年代，爸爸妈妈就是“勋章大户”了。从我记事起，我们家就有一个铁盒，里面装有大半盒各种勋章，我认字，就是通过这些金光闪闪的勋章认识的，什么党员先锋、劳动模范、青年标兵、建设突击手、时代先锋，如此等等。
见妈妈仍然无动于衷，我想，难道妈妈对勋章已经审美疲劳了？突然，她问我：王国祥也领到纪念章了吧？这位王国祥，是与妈妈一起从上海参军的苏州同乡，也是她的入党介绍人。
我和护理妈妈的浦阿姨，看到这一幕，感到很吃惊！我入党也47年了，我这个健康的大脑都已经记不清谁是我的入党介绍人了。妈妈，一个老年痴呆的大脑，听到自己也有一枚纪念章，没有感觉，但她竟然挂念着七十年前的战友，她的入党介绍人！
这是什么超级魔力？这是妈妈那一代人的情义、热血和生命凝结的特殊魔力！
（选自《新华日报》，有删改）
16．读一读与“妈妈”有关的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项（ ）
A．要读出“妈妈”巾帼不让须眉的精神，我这样读：妈妈是300人组成的先遣队中唯一的女战士。
B．要读出作者强调的内容，我这样读：人一生最珍贵的是什么？是生命中的贵人，是青春的记忆，是难忘的友情！
C．要读出作者对“妈妈”现状的心酸，我这样读：现在，妈妈完全是一个失去正常思维、失去生活质量、虚度光阴的耄耋老人。
D．要读出“妈妈”的无动于衷，我这样读：妈妈的眼睛，仍木讷地傻看着电视，毫无反应。
17．第⑥段中加点的两个“夕阳”的意思一样吗？请写出你的理解。
18．结合语境，请从修辞手法的角度赏析句子。
这也是她思维的天马，挣脱痴呆的羁绊，纵横奔驰，跳跃回到新疆的时刻！
19．作者为什么称自己的母亲是“钢铁妈妈”？请结合文章内容简要分析。
参考答案：
1．C 2．B 3．D
1．本题考查字音。
开辟（kāi pì）：打开通路；开拓扩展；开创、创立；
胆怯（dǎn qiè）：形容某人非常害怕；
怅然（chàng rán）：失望，不痛快的样子；
2．本题考查字形。
感慨：心灵受到某种感触而慨叹；
纯粹：不掺杂其它成分的；也指表示判断、结论的不容置疑；
悬崖：陡峭山崖；用以比喻险境；
蓬勃：繁荣，旺盛；
3．本题考查成语运用。
A.参差不齐 ：原意是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。不能形容消息良莠不齐，对象使用有误；
B.不可救药：原义是病很重，不能抢救治疗；后也比喻人或事情已经坏到无法挽救的地步。不能形容能变为绿洲的荒原，使用有误；
C.神采奕奕：形容精力旺盛，容光焕发。不能形容人性，使用有误；
D.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。使用正确；
4．C
A.见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一；常含贬义。此处用来形容他勤奋踏实，积极进取，褒贬误用。
B.花枝招展：像花枝迎风摆动一样，形容女子打扮得十分艳丽。此处用来形容同学们打扮的样子，同学们既包含了男生也包含了女生，使用有误。
C.大相径庭：比喻相差很远，大不相同。此处用来形容白鸭、麝香鸭和水鸭外表的差别很大，符合语境。
D.随声附和：指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。含贬义。此处用来形容同学们表示赞同的态度，褒贬误用。
5．A
B.搭配不当，可删去“和欢乐的笑容”；
C.成分残缺，可删去“通过”或“使”；
D.两面对一面，可删去“是否”，或在“高”后加“低”；
6．C
由语段第一个横线后面的句子“如果叶子也不漂亮”可知，第一个横线上应该填“叶子会青翠欲滴”；由语段第二个横线后面的句子“如果花叶子和枝干都不漂亮”可知，第二个横线上应该填“枝干会错落有致”；最后一句的横线上就应该是“体态会绰约生姿”，故选C。
7． 秋风萧瑟 我寄愁心与明月 归雁洛阳边 枯藤老树昏鸦 人不堪其忧 正是江南好风景 不知何处吹芦管 却话巴山夜雨时
8．B 9．“闻道”是“听说”的意思，生动形象写出李白一直在留心王昌龄的行迹，也和后文“寄明月”以抒怀的行为进行对比，表达出诗人的对王昌龄的牵挂和担心。
8．本题考查内容理解辨析。
B.有误，第三句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人的手法，是诗人将自己对友人的担忧与牵挂托付给明月，让明月陪伴友人一直到夜郎西，这里的“愁心”并非因诗人自己怀才不遇而生，而是为友人被贬而感到忧愁；
9．本题考查词句赏析。
“闻道龙标过五溪”意为：我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。“闻道”是“听说”的意思。“听说”这个动作表明诗人并非事先知晓王昌龄左迁一事，而是通过某种渠道突然得知，这就暗示了诗人平时对友人的关注，一直留意着友人的动态，所以能在得知消息的第一时间做出反应。“闻道”体现的是一种被动地得知消息，而“寄明月”则是诗人主动采取的行动，通过对比更加突出了诗人对友人的牵挂之深，担心友人在被贬之地受苦，所以急切地想要通过明月将自己的愁心传递给友人，和后文“寄明月”以抒怀的行为进行对比，表达出诗人的对王昌龄的牵挂和担心。过这个看似平常的词语，传达出诗人对友人真挚的情感。
10． 日本 藤野先生 斗战圣佛
第一空，在《朝花夕拾》中，鲁迅离开S城前往南京新式学堂，学习新知识。后又前往日本学医，因看到中国人的麻木，深感学医无法救中国，所以弃医从文。回国后以笔为刃，成为一名民主“斗士”。所以，此空应该填“日本”。
第二空，《藤野先生》记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。他不满东京“清国留学生”的生活情况，到仙台去学医。一次看电影事件受到的刺激，让他决定弃医从文，寻求救国之路。所以，此空应该填“《藤野先生》”。
第三空，孙悟空由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为“美猴王”。后来在与如来的打赌斗法中失利，被压在五行山下五百余年，经观音点化，被唐僧救出，法号行者，保护唐僧西天取经。他一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。所以，此空应该填“斗战胜佛”。
11．(1)①神情、态度；②打洞；③向来，一向；④结束。
(2)D
(3)①一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。
②王子猷曾经听说桓子野擅长吹笛，可是两个人互相不认识。
(4)从“主客不交一言”这个细节里可以看出魏晋名士不拘礼法、率性而为、单纯平易的风度。
（1）本题考查对文言实词的理解。
①句意：神情很悠闲。意：神情、态度；
②句意：另一只狼正在积薪中打洞。洞：打洞；
③句意：一向听说过王子猷的名声。素：向来，一向；
④句意：演奏结束。毕：结束。
（2）本题考查“之”字的用法。题干的“之”是代词，代指“桓子野”。
A.音节助词，不译；
B.结构助词，“的”；
C.助词，位于主谓之间取消句子独立性；
D.代词，代指“元方”；
故选D。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：少时，一会儿；犬，像狗一样。
②中重点词语有：旧，曾经；闻，听闻；善，擅长。
（4）本题考查综合应用的能力。
根据乙文“桓时已贵显，素闻王名。即便回下车，踞胡床，为作三调。弄毕，便上车去，客主不交一言”可知，桓子野当时已经是显贵，但其为王子猷吹笛子，演奏完就上车走了。客主没说一句话，一方面体现王子猷的率真，也同时也体现出桓子野的单纯、平易，可知魏晋名士不拘礼法、率性而为、单纯平易的风度。
参考译文：
【甲】一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。
【乙】王子猷出国都（建康），船还停在码头上，没有上岸。曾经听说桓子野善吹笛，可不认识桓子野。遇见桓子野在岸上经过，王子猷在船中，客人有认识子野的说：“这人是桓子野。”王子猷便叫人请桓子野相见，并说：“听说你善吹笛，试着为我吹奏一曲。”桓子野当时已经显贵了，素闻王子猷的名声，就立即下车，坐在胡床上演奏了三支曲子。演奏完就上车走了。客主没说一句话。
12． 不屑 敬佩 欣赏/赞赏 13．运用对比的表现手法，写出了商贩们在没有生意的时候的种种行为，突出（衬托）了菜农读书的专注和他内心的宁静。 14．C 15．示例：小江同学，当外界环境无法改变时，我们只有从自身来寻找解决的办法。文中的菜农能够在喧闹的菜市场认真读书，主要源于菜农能沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中，因此在班级同学吵闹时更要保持自己内心的宁静，深入课本，这样才能不为环境所扰。
12．本题考查内容理解和概括。
第一空，结合第④段中“一连几天，我的脑海里都徘徊着他在菜摊前埋头读书的神态；而每次想到这一画面，都会被我不无讥讽地贴上‘虚伪’的标签”可知， 这里的“讥讽”和“虚伪”的标签表明了“我”对菜农行为的不屑态度。可概括为：不屑；
第二空，结合第⑥—⑨段中“那天，我散步经过一个公园的广场。广场上一片喧闹，那是广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。大家踩着同一个鼓点，扭着同一个舞姿，陶醉在同一个旋律里。这时，我在广场边看到了一个与画面很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着一只拖把，正走向广场一角的一小块空地”“我好奇地观察着：他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一片水渍。我正准备上前阻止他，只见他单手握住拖把柄，在地面上挥动起来。他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕”“回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚‘虚伪’的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，准备明天送给他”“很难了，能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……”可知，在公园广场看到菜农用水拖把在地上练字，并写出道劲有力的书法后，“我”的心境发生了转变，愧疚地收起了“虚伪”的标签，并准备送给他一份拓本作为歉意与敬意的表达。这表明“我”开始敬佩菜农的书法才华和坚守宁静的精神。可概括为：敬佩；
第三空，结合第⑩段中“他执意要回送我些什么，便随他来到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而书法给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；墙上贴满了他的书法，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌奖杯获奖证书——这一定是他的奖品了。屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺开宣纸研起墨来。我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力”可知，来到菜农的出租屋，看到他的生活环境和书法作品，以及他种菜卖菜维持生计却坚持读书练字的生活方式，“我”更加深入地了解了菜农，对他的生活态度和精神境界表示赞赏。可概括为：赞赏。
13．本题考查内容理解。
结合⑨段中“第二天我去了菜场。菜场一如往日一样的喧闹，他也如往日一样在静静地看书，自顾自地默诵着。他左右的商贩，玩手机的，拉家常的，东张西望的……应有尽有，而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。纵使身边蝉噪蛙鸣，鸟语花香，他丝毫不为所动，静静地淡定地朝着既定的方向流淌。很难了，能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……”可知，写“其他人的活动”是为了衬托菜农身上所具有的美好品质，作者运用对比的手法，突出菜农读书时的全神贯注，注意力高度集中，表现出他内心的宁静，表达出作者对菜农专心致志精神的赞美。
14．本题考查内容理解和辨析。
C.有误，文中并没有明确表现出菜农“害怕别人嘲笑和奚落”的情感。虽然最初“我”对菜农的行为有所怀疑和讥讽，但文中并未提及菜农因此感到害怕或担忧他人的看法。相反，菜农在喧嚣的市场中依然能够专注地读书、练字，展现了他内心的坚定和宁静。
故选C。
15．本题考查内容理解和拓展运用。首先，理解小江同学的困境——升入初中后，由于班级班风不佳，经常有学生吵闹，导致他无法静心看书和学习。接着，回顾选文中的菜农形象。菜农在喧闹的市场中依然能够专注地看书、练字，这得益于他内心的宁静和专注。这种精神品质可以作为小江学习的榜样。
建议小江学习菜农，培养自己内心的宁静。可以通过冥想、深呼吸等方法，帮助自己在嘈杂的环境中保持冷静和专注。如果条件允许，小江可以尝试在教室外或图书馆等相对安静的地方学习，以减少外界干扰。向班主任反映班级纪律问题，寻求老师的帮助和支持，共同营造一个良好的学习环境。保持积极乐观的心态，不要因为环境而影响自己的情绪和学习效率。综合以上分析，为小江提出具体的建议。
示例：小江同学，你可以学习选文中的菜农，即使身处喧闹环境也能保持内心的宁静。你可以尝试在教室外或图书馆等安静的地方学习，或者通过冥想等方法培养自己的专注力。同时，也可以向班主任反映班级纪律问题，寻求老师的帮助。保持积极乐观的心态，相信你一定能够克服这个困难。
16．A 17．不一样。第一个“夕阳”写出时间的光阴似箭，第二个“夕阳”写出妈妈的生命即将走到尽头。 18．运用比喻的修辞手法，把妈妈的思维比作天马，生动形象地写出了妈妈虽然身患重病，但是对青春时在新疆建设八一钢铁厂仍记忆犹新，对老战友、老同事仍饱含深深的思念。 19．妈妈在最美好的岁月投入八一钢铁厂建设，始终与八一钢铁厂为伴，在这里挥洒青春，所以称自己的母亲是“钢铁妈妈”。
16．本题考查朗读设计。
A.处理不恰当。根据“要读出‘妈妈’巾帼不让须眉的精神”的要求，②段“妈妈是300人组成的先遣队中唯一的女战士”一句，重读“唯一”和“女战士”才能表现这种精神，而非重读“先遣队”。
故选A。
17．本题考查词语理解。解答此类题目，要认真研读文章内容，领悟作者的思想情感。
第⑥段中“朝阳升，夕阳落。七十年，弹指一瞬”这句话写出时光流转，时间流逝，说明妈妈的青春奉献岁月已过去七十年。“夕阳”一词是站在更广袤的时间角度，是一个宏观的概念。“夕阳残晖下，妈妈坐在轮椅上，沉默不语的时间更长了”这句话写出妈妈病重，人生如同落山的太阳。“夕阳”一词隐晦地写出妈妈的生命即将走到尽头。因此，两个“夕阳”的意思不一样。
18．本题考查语句赏析。要求从修辞手法的角度赏析。
根据⑦段画线句“这也是她思维的天马，挣脱痴呆的羁绊，纵横奔驰，跳跃回到新疆的时刻”将“思维”比作“天马”，可知运用了比喻的修辞手法，形象地表现了母亲在阿尔茨海默病的困扰下，思维偶尔能挣脱束缚，回到过去的状态。用“挣脱”“纵横奔驰”“跳跃”等拟人化的词语，生动地描绘了母亲思维短暂清晰时的活跃状态，表现出她对过去美好记忆的强烈渴望和珍视。通过这些修辞手法，作者表达了对母亲病情的无奈和对她精神世界的深刻理解。
19．本题考查内容理解。解答此类题目，要紧密结合文章内容，梳理分析。
根据②段“1950年，十七岁的她从上海参加解放军，被分配到新疆军区。那一年，新疆军区派出了一支由老红军何光吉领队的先遣队，为筹建八一钢铁厂打前站，妈妈是300人组成的先遣队中唯一的女战士”可知，母亲年轻时作为唯一的女战士参与新疆八一钢铁厂的建设，表现出不让须眉的精神；
根据③段“我出生的那天，妈妈在参加劳动竞赛，爸爸在炼铁高炉值夜班。晚上，妈妈肚子疼了，就一个人挺着大肚子，去了厂医务所。等爸爸下了夜班，穿着一身脏兮兮的军装赶到医务所时，我已经出生了”，第⑤段“妈妈在我出生后的第十天就去上班了”可知，在生活中，她一个人去医院生孩子，并且在生完孩子十天后就回去上班，表现出对工作的责任感和坚韧不拔的意志；
根据 段“我认字，就是通过这些金光闪闪的勋章认识的，什么党员先锋、劳动模范、青年标兵、建设突击手、时代先锋，如此等等”表现的妈妈工作突出，获得许多奖章；
联系 段“现在，妈妈完全是一个失去正常思维、失去生活质量、虚度光阴的耄耋老人。就是这样一个人，却一直要求我，把电视调到新疆卫视频道”和第 段“妈妈，一个老年痴呆的大脑，听到自己也有一枚纪念章，没有感觉，对米和油，更没有感觉，但她竟然挂念着七十年前的战友，她的入党介绍人”分析，母亲虽然病情严重，但依然关心党组织关系和新疆的建设，体现出她对信仰的坚定和对过去的深情。
这些都让人联想到钢铁般的坚强和不屈，所以称自己的母亲是“钢铁妈妈”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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