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汕头市2024-2025学年八年级上学期12月月考
生物学试题
（本卷满分：100分，考试时间：60分钟）
一、单项选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分）
1. 下列哪组动物都属于脊椎动物（ ）
A. 蝗虫、鲨鱼 B. 螃蟹、海葵 C. 响尾蛇、蓝鲸 D. 绿孔雀、鱿鱼
2. 口味虾、嗦螺因其味道鲜美、独特，成为了舌尖上的美食。虾和螺分别属于（　　）
A. 环节动物、腔肠动物 B. 节肢动物、软体动物
C. 节肢动物、扁形动物 D. 环节动物、软体动物
3. 下列动物与结构特点匹配错误的是（　　）
A. 水螅--体表有刺细胞 B. 涡虫--身体两侧对称
C. 蛔虫--消化器官发达 D. 河蚌--运动器官是足
4. 以下动物类群与其主要特征不相符的是（　　）
A. 扁形动物——呈两侧对称；背腹扁平 B. 线形动物——呈圆柱形；体表有角质层
C. 鸟类——体表被毛；胎生、哺乳 D. 软体动物——体表有外套膜；运动器官是足
5. 水螅刺细胞最多的部位是（ ）
A. 整个身体上 B. 附着的一端 C. 芽体上 D. 触手
6. 小刚同学做了观察蚯蚓的实验后作了以下叙述，其中哪一项说法是错误的（ ）
A. 蚯蚓的体表有黏液，这有助于蚯蚓呼吸
B. 蚯蚓的身体由许多相似的体节构成，属于环节动物
C. 蚯蚓只靠体表的刚毛来运动
D. 蚯蚓的前端有环带
7. “鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景，为小鱼游泳提供主要动力的是（ ）
A. 胸鳍和尾鳍的左右摆动 B. 尾鳍和臀鳍的左右摆动
C. 躯干和尾鳍的左右摆动 D. 所有鱼鳍的共同协调配合
8. 2022年5月，科研人员在广东罗坑鳄蜥国家级自然保护区发现一只黄褐色的四足动物在水潭中“爬行”。它体型肥壮，皮肤光滑而湿润，四肢很短，被命名为黄斑肥螈（如图）。黄斑肥螈属于（　　）
A. 哺乳动物 B. 爬行动物 C. 两栖动物 D. 鱼类
9. 2022年5月，在云南省红河州，科学家发现了一种约2．44亿年前的海生爬行动物，命名为“长尾红河龙”（如图）。下列相关推测不正确的（　　）
A. 体表被有角质鳞片 B. 长尾有助于游泳
C. 用鳃呼吸 D. 四肢是运动器官
10. 某同学观察了龟、鳖、鳄鱼、蜥蜴、蛇这些动物，对它们进行了描述，下列描述错误的是（ ）
A. 它们的身体表面有鳞片或甲 B. 它们都在陆地产卵，卵有卵壳
C. 它们都用肺呼吸 D. 龟和鳖既可以在陆地生活，也可以在水中生活，属于两栖动物
11. 老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及的动物都属于恒温动物的是（ ）
A 蛛丝马迹 B. 鸡犬不宁 C. 鹬蚌相争 D. 虎头蛇尾
12. 图表示家鸽的呼吸系统，下列说法正确的是（ ）
A. ①与③相通，是食物的通道
B. ②和③同时进行气体交换
C. ②对③起到辅助作用
D. 气体进入的途径是①→②→③
13. 下列哪组是鸟类特有的结构特点（ ）
①体表覆羽 ②用肺呼吸 ③通过产卵繁殖后代 ④前肢变成翼 ⑤体温恒定 ⑥善于飞行
A. ①②③ B. ①④ C. ①②⑥ D. ①②③④
14. 如图是植食动物的是哪个？依据是什么？（ ）
A. ①，具有门齿 B. ②，具有犬齿
C. ①，没有犬齿 D. ②，具有臼齿
15. 关于动物体结构与功能叙述不正确的是（ ）
A. 鱼的鳃丝中密布毛细血管，利于水中进行气体交换
B 蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可以减少体内水分蒸发
C 家鸽体内有气囊，可以进行气体交换
D. 家兔牙齿有分化，提高了摄取和消化食物的能力
16. 深圳野生动物资源丰富，某同学将刘氏掌突蟾、白刺湍蛙、深圳后棱蛇、黑脸琵鹭归为一类，将小灵猫、豹猫、猕猴、野猪归为一类，其分类标准是（ ）
A. 呼吸方式是否相同 B. 体温是否恒定
C. 生殖方式为卵生或者胎生 D. 体内有无脊柱
17. 下列关于动物结构与功能的描述不相符的是（ ）
A. 蛇是恒温动物可适应陆地生活
B. 蜥蜴体内受精，是真正的陆生动物
C. 鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，与水中生活相适应
D. 鸟体表覆羽，前肢变为翼，与其飞行功能相适应
18. 下列有关无脊椎动物的特征描述不正确的是（ ）
A. 刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御利器
B. 蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成
C. 血吸虫寄生在人的小肠里，体表包裹着一层角质层
D. 蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分，体表有坚韧的外骨骼
19. 《黄帝内经》是中国最早的中医学典籍，是传统中医学四大经典著作之一。《黄帝内经·素问》中记载有“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”其中，五畜指牛、犬、羊、猪、鸡五种。下列关于五畜的叙述，错误的是（ ）
A. 都是恒温动物
B. 都是通过肺与外界进行气体交换
C. 都是陆生脊椎动物
D. 都是通过胎生来繁殖后代
20. 氧气是绝大多数生物生存的必需物质。下列关于各种动物进行气体交换的场所，正确的是（　　）
①鲸鱼—肺 ②蚯蚓—湿润的体壁 ③蜥蜴—肺 ④鲫鱼—鳃
⑤青蛙—肺和皮肤 ⑥蝗虫一气门 ⑦家鸽—肺和气囊 ⑧河蚌—鳃
A. ①②③④⑤⑥ B. ①②③④⑤⑧ C. ②③④⑤⑥⑦ D. ②③④⑤⑦⑧
21. 如图是涡虫结构示意图，下列关于其形态结构和功能的描述正确的是（　　）
A. ①是口，食物残渣从此处排出 B. 身体呈辐射对称
C. ②可捕食猎物 D. 乙是背面
22. 你知道蛔虫病吗？蛔虫主要寄生在人体的小肠中，寄生在肠道导致的肠道蛔虫病，主要表现为腹痛，以脐周的腹痛为主，食欲不振、容易饿，也可以引起腹泻、便秘等，还可以引起肠梗阻，出现剧烈的绞痛，甚至还可以钻过肠壁导致腹膜炎。蛔虫很适于寄生生活，下列有关蛔虫适于寄生生活的特点叙述中不正确的是（ ）
A. 体表有角质层 B. 生殖器官发达，生殖能力强
C. 有口有肛门 D. 消化管结构简单，以半消化的食糜为食
23. 如图“冰海天使”是一种浮游软体动物。下列动物与冰海天使一样具有外套膜的是（ ）
A 水螅 B. 缢蛏 C. 螃蟹 D. 企鹅
24. 下列动物中，不属于昆虫的是（ ）
A. 蝗虫 B. 蜘蛛 C. 蜜蜂 D. 蜻蜓
25. 沙蚕、蝗虫、鲨鱼、企鹅四种动物各自生活在不同的环境中 , 它们进行呼吸的器官分别是
A. 体壁、气管、鳃、肺 B. 气管、体壁、鳃、气囊
C. 体壁、体壁、鳃、肺 D. 体壁、气管、鳃、气囊
26. 下列能正确表示节肢动物、昆虫、蜜蜂、蜈蚣之间关系的是（ ）
A. B. C. D.
27. 下列有关鱼的说法错误的是（ ）
A. 鲤鱼、草鱼、鳄鱼和鱿鱼都属于鱼类，都是脊椎动物
B. 鲤鱼身体呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力
C. 可用BTB指示剂检验鱼的呼吸产生较多的二氧化碳，现象是由蓝色变成黄色
D. 鲤鱼体表覆盖着鳞片，起到很好的保护作用。
28. 长江江豚是国家一级保护动物，被称为“水中大熊猫”，近年来在长江流域频频现身，体现了长江“十年禁渔”的积极生态效应。长江江豚每胎只产1崽，由雌豚授乳。下列有关长江江豚的叙述错误的是（ ）
A. 用鳍游泳，用鳃呼吸
B. 属于恒温动物
C. 具有胎生、哺乳的特点
D. 身体呈流线型以减少在水中运动的阻力
29. 下列关于脊椎动物类群叙述，正确的是（　　）
A. 鸟体表都被毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定
B. 两栖动物的幼体和成体都生活在陆地，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
C. 爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵
D. 鱼生活在水中，体表都覆有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳
30. 图中阴影部分表示珍稀动物朱鹮、大熊猫、扬子鳄的共同特征，符合的选项是（ ）
A. 体温恒定 B. 用肺呼吸 C. 胎生哺乳 D. 牙齿分化
二、非选题（每空1分，天40分）
31. 在学完了“动物的主要类群”后，某学习小组对当地生活在不同环境中的动物进行了实地考察，观察到有如下几种动物。据图回答：
（1）观察到①的身体是由许多相似的______组成。用手指来回触摸①的身体腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，这些小突起是______。
（2）②的体表有坚韧的______，可以保护内部结构并能防止体内水分蒸发。
（3）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：蚯蚓用______呼吸；鱼适于水生，用______呼吸；青蛙水陆两栖，除了用肺呼吸之外，还有______辅助呼吸；鸟类则有______辅助肺呼吸。
（4）若将①②分为一类，③④⑤⑥分为另一类，则分类的依据是体内有无______，所以①②属于______动物。
（5）恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，上述______（填编号）两种动物都属于恒温动物。
32. 某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组选择了18条大小相当的金鱼，按下表给定的条件进行了相关实验。
实验组 号溶氧量/（） 培养环境 呼吸频率/（）
第一次统计 第二次统计 第三次统计
甲 4 隔夜自来水 113 111 112
乙 6 隔夜自来水 76 78 74
丙 8 隔夜自来水 58 59 60
（1）根据对照实验原则，表格中甲组的金鱼数量是______条。该实验假设引发金鱼发生浮头现象的因素是______。除此因素外，其他的条件都要求______，遵循______原则。
（2）将表格处理后可得到上图所示结果，图中x的数值为______。
（3）实验过程中统计了3次，我们合理处理这些数据就是取其______，这样做的目的是______。
（4）该实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越高，金鱼浮头次数会越______。
（5）鱼鳃由鳃丝组成，它能在水中完成气体交换。因此，从鲤盖后缘流出的水的成分变化是______（填“氧气”或“二氧化碳”）减少，______（填“氧气”或“二氧化碳”）增多。
33. 分析材料回答问题
材料一：鸟的消化特点
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣，1.5小时后随粪便排出。绿头鸭吃进的食物．经消化吸收后形成的残渣，0.5小时后随粪便排出。
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10％～30％，蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，一昼夜能吃掉800～1000克肉。
材料二：人与鸟的心脏占体重的百分比及每分钟心搏次数的比较
占体重的百分比／％ 每分钟心搏次数／次
人 0.42 72
鸽 1.71 135～244
金丝雀 1.68 514
蜂鸟 2.37 615
材料三:洞熊是一种史前动物，它与熊猫、棕熊属于哺乳动物。洞熊体型巨大，体宽可达1.7米，身长可达3.5米。科学研究发现，洞熊拥有强壮的颌骨，牙齿大而平，居住地周围只生长密集的植被。这一切都表明，洞熊在28000年灭绝的原因。相比之下，棕熊的食物有水果、蜂蜜、鱼等，丰富的饮食结构使它们对环境的适应性更强，从而能广泛分布。
（1）材料一说明，鸟消化的特点是食量大，消化食物时间______，粪便及时排出。
（2）材料二说明，鸟的心脏占体重的百分比______，每分钟心搏次数多。
（3）鸟的消化特点和心脏的特点有利于飞行过程中获得充足的______和大量的______：粪便及时排出有利于减轻自身比重，这些特点和空中飞行生活相适应。
（4）洞熊和熊猫、棕熊同属于哺乳动物，绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过______从母体获得营养，出生后，雌性用自己的______哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长，从而提高了后代的______。
（5）由资料得知，洞熊是草食动物，它适应草食生活的结构特点是______。与肉食动物相比，它没有______齿。
（6）洞熊灭绝，而棕熊可以存活至今、分布广泛的原因是______。
34. 如图为部分动物的分类图解，据图回答相关问题：
（1）图中B所表示的动物类群是______。动物界的第二大类群是______。
（2）从体形来看，绝大多数动物身体呈______（填“辐射”或“两侧”）对称，这种体形使其运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食与御敌。
（3）从体表来看，与所生活的环境相适应，______动物的成体青蛙的体表裸露，具有辅助呼吸的功能。
（4）从呼吸来看，鱼类靠鳃呼吸，而家兔则用______呼吸。
（5）从运动来看，鱼类通过______的摆动以及______的协调进行游泳，鸟类通过______搏击空气实现飞翔。
（6）从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆地上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚韧的______。与D类动物相比。E类动物的生殖和发育特点是______。
汕头市2024-2025学年八年级上学期12月月考
生物学试题 答案
一、单项选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】A
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】D
【20题答案】
【答案】B
【21题答案】
【答案】C
【22题答案】
【答案】C
【23题答案】
【答案】B
【24题答案】
【答案】B
【25题答案】
【答案】A
【26题答案】
【答案】A
【27题答案】
【答案】A
【28题答案】
【答案】A
【29题答案】
【答案】C
【30题答案】
【答案】B
二、非选题（每空1分，天40分）
【31题答案】
【答案】（1） ①. 体节 ②. 刚毛
（2）外骨骼 （3） ①. 湿润的体壁 ②. 鳃 ③. 皮肤 ④. 气囊
（4） ①. 脊柱 ②. 无脊椎 （5）⑤⑥
【32题答案】
【答案】（1） ①. 6 ②. 溶氧量 ③. 相同且适宜 ④. 单一变量
（2）76 （3） ①. 平均值 ②. 减少误差，使实验结果更加准确
（4）少 （5） ①. 氧气 ②. 二氧化碳
【33题答案】
【答案】（1）短 （2）大
（3） ①. 能量
②. 氧气
（4） ①. 胎盘 ②. 乳汁 ③. 成活率
（5） ①. 牙齿大而平 ②. 犬
（6）棕熊食性复杂，获得的营养丰富，更易适应复杂的环境
【34题答案】
【答案】（1） ①. 节肢动物 ②. 软体动物
（2）两侧 （3）两栖
（4）肺 （5） ①. 躯干部和尾部 ②. 鳍 ③. 翼
（6） ①. 卵壳 ②. 胎生哺乳

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