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4.4 电能和磁能 同步练习（含答案）
一、判断题
1．学生制作电磁铁的活动中用的导线一定是带绝缘皮的。 (　　)
2．为节省实验材料，实验中被电磁铁吸引过的大头针最好能重复使用。（　　）
3．长时间接通电磁铁会导致电池耗电过多，影响实验的公平。（　　）
4． 同一个电磁铁连接两节电池一定比连接一节电池的磁性弱。 （　　）
5． 电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁性越强。(　　)
6．我们可以通过电磁铁吸起大头针的个数来判断电磁铁磁性的强弱。 （　　）
7． 制作电磁铁时，应留意导线要沿着同一方向缠绕。（　　）
二、单选题
8．钢针变成磁针以后，要确定它的哪一端是南极，可以(　　)。
A．拿一个电磁铁来检测 B．用回形针来检测
C．用铁钉来检测 D．用指南针来检测
9．如图所示，光滑的地面上有一辆小车，上面放一个条形磁铁，左侧地面固定一个电磁铁，当开关闭合时小车向右运动。如果将条形磁铁的S极靠近电磁铁，那么开关闭合后，将会发生的现象是(　　)。
A．小车向左运动 B．小车向右运动
C．小车原地打转 D．小车静止不动
10． 下列装置不能将电能转换为磁能的是(　　)。
A．电水壶 B．磁悬浮列车 C．耳机 D．电磁起重机
11．亮亮在做“通电导线使指南针指针偏转”的实验中，发现指南针的指针没有发生偏转，原因可能是(　　)。
A．小灯泡被短路 B．小灯泡与导线接触不良
C．指南针离导线太近了 D．导线与指南针指针方向一致
12．小磁针靠近下列(　　)电路的导线时，偏转的角度最大。
A． B．
C． D．
13．将两个线圈分别套在指南针盒上，静止后指南针指示方向如下图所示，根据图示情况可知(　　)。
A．甲图中的线圈有电流通过 B．乙图中的线圈有电流通过
C．甲、乙两线圈都有电流通过 D．甲、乙两线圈都没有电流通过
三、综合题
14．好奇心是学习科学的动力，课堂上做了“通电导线可以使指南针发生偏转”的实验后，阳阳进行了更多的研究并产生以下疑问，请你帮他解答。
（1）铁质物体接近指南针，指南针会转动，这是因为　 　。
（2）为了验证“直导线中通过的电流产生的磁场会使小磁针转动”这一猜想，最简单的实验操作是　 　。
（3）阳阳在其他实验条件不变的情况下，把指南针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，指南针将向　 　(填“相同”或“相反”)的方向偏转。
四、实验探究题
15．下图是各电磁铁通电后靠近小磁针，分别出现的现象。(8分)
（1） 图1和图2钉帽南北极不同的原因是　 　。
（2） 图4钉尖是　 　极。
（3）如果把电磁铁挂起来，能自由旋转，它能指示南北极吗 为什么
　 　。
（4） 在一堆垃圾中分拣废弃钢铁，一般选择电磁起重机，主要是因为
　 　。
16．如图是宁宁做“通电导线产生磁性”的实验过程，请根据所学知识回答下列问题。
（1）实验中，当电路中的开关断开时，磁针保持静止不动，磁针的南极(　　)。
A．始终指向灯泡 B．始终指向南方
C．指向东方或西方 D．方向与导线垂直
（2）电路中的开关闭合后，导线下方的磁针的反应是(　　)。
A其中一个磁极被导线吸上来 B.像跷跷板那样上下不停摇摆
A．会按顺时针方向不停地旋转 B．会产生一定角度的水平偏转
（3）通电导线之所以会使磁针运动起来，是因为(　　)。
A．通电导线产生了铁 B．通电导线产生了静电
C．通电导线产生了磁 D．电流使磁针失去磁性
（4）当通电导线靠近磁针时，磁针会运动起来。这个现象最初是由(　　)发现的。
A．奥斯特 B．牛顿 C．爱迪生 D．伽利略
（5）开关闭合时，磁针上方导线中的电流是怎样流动的 请在下图中用箭头线画出。
答案解析部分
1．【答案】正确
2．【答案】错误
3．【答案】正确
4．【答案】错误
5．【答案】正确
6．【答案】正确
7．【答案】正确
8．【答案】D
9．【答案】A
10．【答案】A
11．【答案】B
12．【答案】C
13．【答案】A
14．【答案】（1）指南针指针有磁性，会被铁质物品吸引
（2）将通电导线拉直放在指南针的上方，与指针的方向一致
（3）相反
15．【答案】（1）线圈缠绕方向不同
（2）N
（3）能，地球是一个巨大的磁体
（4）接通电流时，电磁起重机产生强大磁场，吸起钢材
16．【答案】（1）B
（2）B
（3）C
（4）A
（5）
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