资源简介

12.1拥有积极的人生态度教学设计
课程标准
依据义务教育《道德与法治课程标准》（2022年版）“课程目标”中的“第四学段”的“健全人格”。具体对应的内容标准是： 正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识。
拥有积极的人生态度，讲“课程内容”中的“第四学段”的“生命安全与健康教育”。具体对应的内容标准是：正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。
二、课时教材分析
本课为七年级上册第四单元第十二课第一框，这一框题分为两个部分，第一部分是引导学生了解人生态度的含义；第二部分主要引导学生理解并掌握积极人生态度的体现和途径，深刻认识到不同的人生态度会产生不同的影响，我们应当拥有积极的人生态度。从而发展个性，培养积极的思想品格和健康向上的人生态度，从而增强钝感力和抗挫折能力。
学情分析
对于刚刚步入中学校门的学生而言、中学时代是一个全新的人生阶段的开始。七年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，开始自主生活和学习。在这个阶段，引导学生认识到在学习生活中遇到挫折和挑战，应该用一种积极的态度应对，消极的态度会让人萎靡不振，懈怠松散！认真学习本课的教学案例，有助于他们更好地适应生活中的顺境和逆境，形成良好的人生态度。
四、教学重难点
（1）教学重点：不同人生态度的影响。
（2）教学难点：积极人生态度的体现。
五、核心素养目标
（1）道德修养：培养学生积极进取的人生态度，提升他们的思想道德素养和综合素质
（2）健全人格：了解人生态度的含义，理解培养乐观进取人生态度的重要意义，掌握培养乐观进取人生态度的三个途径。
（3）责任意识：理解积极进取的人生态度的概念和内涵，掌握积极进取的人生态度的特点和价值。养成积极负责任的人生态度。
六、教学过程：
（1）课堂导入
小故事 大智慧：幸好还剩点儿
有一个装有水的瓶子不慎从高处掉落到了地上。面对这个情景，两个经过的人给出了截然不同的反应。第一个人看到后说：“全完了，什么都没有了。”而另一个人看到后却说：“幸好还剩点。”
启发：我们要学会从不同的角度看待问题，保持乐观和积极的心态，相信总有一天，我们会发现那“幸好还剩点”的美好。
设计意图 通过讲故事，激发学生课堂观察和探究热情，启迪智慧，快速导入新课。
新课讲授：
总议题：我们需要什么样的人生态度？
子议题一：“一分为二”——不同的人生态度有何影响？
子议题二：“合二为一”——积极的人生态度有何体现？
子议题一：“一分为二”——不同的人生态度有何影响？
【议学情境】艺术节展演活动风波
【文字材料】两位同学参加了艺术节展演活动后，各自交流感受
同学一：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！
同学二：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！
【议学任务】
两位同学为何会有不同的感受？
他们不同的态度会对各自的发展产生什么影响？
你赞同哪种态度？为什么？
【议学活动】
学生：合作讨论
教师：引导总结
【议学小结】笔记1：人生态度的含义是什么？（P90）
人生态度是人在生活实践中形成地看待生活、对待人生的心理和行为倾向。
笔记3：不同的人生态度产生的影响（P90-P91）
①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。
设计意图 通过探索具有冲突性观点，明白人生态度是接人待物的心理和行为的倾向，再分析对比两种不同的倾向产生的不同影响，突破重点。
子议题二：“合二为一”——积极的人生态度有何体现？
读一读
杂曲歌辞 行路难其一
唐●李白
金尊清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
议一议：【李白的放荡不羁】
李白的一生充满了传奇色彩。他出生于一个商人家庭，由于商人属于贱籍，他不能参加科举考试。李白的求仕之路荆棘丛生，仕途并不顺利，他曾经入赘到权贵人家，希望通过这种方式改变自己的社会地位。最终成为翰林学士，却也只是一个陪侍皇帝的角色。李白的个性豪放不羁，不拘一格，他不受传统礼教的束缚，敢于挑战权威和规范，李白的诗歌在当时就受到了广泛的赞赏和影响。
【议学任务】
1.你认为李白的人生态度是积极的吗？从哪些方面看出？
2.你认为什么样的人生态度是积极？
学生：合作讨论
师引导：积极的人生态度体现为乐观向上。
读一读
《中庸》
第二十章
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。有弗学，学之弗能，弗措也。有弗问，问之弗知，弗措也。有磨态败弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也。有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之。人十能之，己千闭兄之。”
议一议：【高适的成长阅历】
据《旧唐书》记载，高适小时候家里很贫困，在梁，宋，两地乞讨。二十岁才开始写诗文，高适也像很多唐朝男儿想的一样，若个书生万户侯。他也希望在战场上建功立业，从他的履历上就可以看出来，高适一生做过左骁卫兵曹，左拾遗兼监察御史，淮南节度使，蜀州刺史，刑部侍郎，散骑常侍。
【议学任务】结合视频，谈谈唐朝诗人高适的哪些优秀品质值得我们学习？
学生：合作讨论
师引导：积极的人生态度体现为认真务实。
读一读：
进学解
唐●韩愈
国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。
议一议：【李子柒归来仍是顶流】
李子柒的多才多艺和技能广泛，主要是由于她特殊的家庭背景和个人经历。李子柒出生在单亲家庭，从小跟着爷爷奶奶长大。她的爷爷做过乡厨，善于农活，也会编制竹器，这些技能在李子柒的视频中都有体现。由于家庭经济条件较差，李子柒从小就学会了自力更生，做一些力所能及的事情。她曾在城里打工，做过多种职业。后来，为了照顾年迈的奶奶，她回到乡下，开始拍摄记录自己田园生活的视频。
【议学任务】
1.李子柒为什么会这么多技能？
2.“聪明在于学习，天才在于积累”，李子柒的事迹对你有何启发？
学生：合作讨论
师引导：积极的人生态度体现为勤奋进取。
【议学总结】笔记3：积极的人生态度体现在哪些方面？（P91 -P92）
①积极的人生态度体现为乐观向上。
②积极的人生态度体现为认真务实。
③积极的人生态度体现为勤奋进取。
设计意图 本节内容的采用文学知识先品析古人的事迹，且采用多情境议学，先通过电影介绍《长安三万里》，介绍唐朝诗人李白和高适的颠簸一生的故事，激发学习趣味性，掌握他们在遇到人生挫折时的积极态度，再结合当下时政热点人物事迹，远近结合，寓教于乐。
【听一听】
苏轼是北宋著名文学家、书法家。他率真豁达，纵使人生起伏，仍然以积极的态度面对生活。这种人生态度也反映在他的文学创作中。
苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
设计意图 通过分析唐朝诗人李白和高适的积极人生态度，再领悟宋代诗人苏轼的人生态度，突破难点，也为后一环节列举人物做铺垫。
七、导思启行
积极的人生态度，可以让我们更好地度过一生。许多人在成长路上都保持着昂扬向上的人生态度，用实际行动为青少年树立了榜样。
搜集以积极的人生态度对待困境的事例，完成下表，并与同学交流分享。
人物 主要事迹 对我的启示
板书设计 乐观向上
积极的态度 认真务实
勤奋进取
消极的态度
九、教学反思与改进
本节课通过案例分析法、讨论法等，组织学生思考，让学生自由发表自己的看法和主张。整节课学生参与性强，师生互动良好，教师的主导作用、学生的主体作用得到了充分体现，真正做到让学生成为课堂的主人，较好地落实了新课程的理念。
12.1 拥有积极的人生态度 作业设计
一、单项选择题
1．小琼同学在这个学期中各方面都取得了很大的进步，老师也多次表扬她。最近她的作文还获得了全市竞赛的一等奖。在兴奋之余，小琼想用名言来警示自己不能松懈。以下适合的是（ ）
A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．虚心使人进步，骄傲使人落后
C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
2．邓颖超说：“希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代；不是满足现状，不思进取的一代，而是向往明天，创造未来的一代。”对此，我们青少年的正确做法有（ ）
①坚持不懈、努力前行②满足现状、贪图安逸
③乐观豁达、积极向上④勤学上进、追求卓越
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
3．对下面漫画理解正确的是（ ）
A．滋养心灵要保持心理健康
B．生命的时光是一去不复返的
C．每个人的命运是无法改变的
D．面对挫折和困难要增强生命的韧性
4．放飞梦想，点亮希望。下列青少年的梦想不能体现积极人生态度的是（　　）
A．小轩的梦想是长大后有花不完的钱，可任意挥霍
B．小琪的梦想是发明治疗癌症的特效药
C．小新的梦想是成为保护鲸鱼的志愿者
D．小浩的梦想是当一名德艺双馨的艺术家
5．感动中国2021年度人物江梦南，幼时因药物导致失聪，为了学习“听”和“说”，她摸着喉咙感受声带振动，仔细辨别每个字词的气息，对着镜子一遍遍练习嘴型，她学会的每一个字都付出了数倍于常人的艰辛。江梦南说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成一个弱者，我相信自己不会比别人差。”她克服重重困难，凭借不懈努力，实现了大学梦。她的成长历程启示我们（ ）
①积极的人生态度使我们对未来充满信心
②为梦想而努力，只要努力就能梦想成真
③正确面对挫折，不畏惧、不退缩，勇敢面对
④自尊自信，活出生命的精彩
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6．两个人从铁窗向外望，悲观的人看到满地泥泞，乐观的人看到满天繁星。结合下面漫画，以下说法正确的有（ ）
①乐观的人总是对未来充满信心 ②我们应当拥有积极的人生态度
③悲观的人总能看到事物的美好 ④消极的态度会相互传染
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
7．“送你一朵小红花,开在你昨天新长的枝桠。奖励你有勇气,主动来和我说话。不共戴天的冰水啊,义无反顾的烈酒啊,多么苦难的日子里,你都已战胜了它……”歌曲《送你一朵小红花》鼓励每个人开启新一年的奋进之旅。这启示我们（ ）
①在逆境中前行,鼓足勇气,迎难而上
②积极的人生态度体现为乐观向上
③挫折孕育着成功,挫折越多越好
④逆境只会让人消沉,阻碍前进的步伐
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．积极的人生态度，是迈向成功的跳板。下列属于积极人生态度的有
①苔花如米小，也学牡丹开 ②青春须早为，岂能长少年
③为乐当及时，何能待来兹 ④生当作人杰，死亦为鬼雄
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
9．“天行健，君子以自强不息”，这是中华儿女基本的人生态度。下列人物的表现属于意志坚强的有
①司马迁忍辱负重，历时27年完成鸿篇巨著《史记》　
②袁隆平长年累月在田间地头工作，成功培育出杂交水稻　
③七年半的监禁并未使伽利略向神学屈服　
④小明几次考试数学都不及格，就讨厌上数学课了
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10．里约奥运会上，中国女排在小组赛接连失利的情况下，连克巴西、荷兰、塞尔维亚，时隔12年再夺金牌。女排队员面对失利，面对强敌，一次次的坚持，一次次的拼搏，一次次的配合，展现了动人心魄的女排精神，让国人振奋不已，泪流满面。下列认识正确的有（ ）
①积极的人生态度能克服困难，战胜挫折
②自强不息是实现人生价值的必备品质，是成就事业的强大动力
③女排精神是中华民族精神在新时代的具体表现
④合作是事业成功的土壤，我们应努力培养团队精神、合作意识
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
二、分析说明题
11．【品读人物故事闪耀青春之光】
【青春的探索】
2023年毕业季，全国首位视障播音硕士董丽娜在中国传媒大学毕业典礼上的演讲，感动了千万网友，她将文字化作声音，为视障群体奏响了人生乐章。患有先天弱视的董丽娜在10岁时完全失明，但她在黑暗中从未止步不前，而是向着心中的梦想一直前行。她每天从早到晚练习发音，半年后她以97.8的高分拿到了播音专业普通话一级甲等证书；从中国传媒大学毕业后，她成为了电台的播音主持人，但她向命运斗争的精神并未因一时顺利而懈怠。
（1）你准备用哪些形式宣传董丽娜的励志故事？
【青春的态度】
董丽娜在接受采访时说：“谁说视障人士只有唯一一条出路？”“先例不就是用来创造的吗？”这些闪闪发光的金句是董丽娜的心声。她勇敢地顺着自己的心声走，把人生的路走出了所有人都意想不到的宽度。
(2)“先例不就是用来创造的”体现了怎样的人生态度？我们应该如何培养这种品质？
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D A D A A B A D
11．（1）主题班会、演讲比赛、榜样人物征文比赛等。
（2）乐观向上、勤奋进取的人生态度。 要相信自己，勇敢尝试，不断进步；克服困难，克服惰性，不断战胜自我等等。（言之合理即可）
培根铸魂 启智润心

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