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2024-2025学年第一学期期末学情监测
五年级科·学参考答案
光与色彩（共20☆）
一、我知道（每空2☆，共6☆）
1.A2.B3.C
二、我经历（每空2☆，共4☆）
4.不能通过5.透明
三、我会用（每空2☆，共6☆）
6.B7.C8.B
四、我思考（共4☆）
9.因为光源发出的光照射到不发光的物体上，物体表面反射光，反射的光进人我们的眼晴，我们就能
够看见这个物体。这是光的反射现象使我们能够看到不发光的物体。
评☆说明：提到光源发出的光照射到物体上(1☆)：说明物体反射光(1.5☆)；指出反射光进入眼睛使我
们看见物体(1.5☆)
热传递（共20☆）
一、我知道（每空1☆，共4☆）
10.热传导热辐射11.高低
二、我会用（每空2☆，共6☆）
12.B13.C14.B
三、我经历（每空2☆，共6☆）
15.A16.B17.A
四、我思考（每个箭头1☆，共4☆）
18.
如热点
加热点
地球的表面和内部（共20☆）
一、我知道（每空2☆，共6☆）
19.B20.A21.A
二、我会用（每空2☆，共4☆）
22.C23.C
三、我经历（每空2☆，共6☆）
24.B25.C26.C
四、我思考（每条线1☆，共4☆）
山脉的形成·
·岩浆冷却凝固形成
火山体的形成·
·岩石受到风、温度变化等外力作用
岩石的风化·
·岩石碎屑沉积固结而成
沉积岩的形成·
…板块碰撞挤压隆起
水在自然界的循环（共20☆）
一、我知道（每空2☆，共4☆）
28.C29.B
二、我会用（每空2☆，共4☆）
30.A31.B
三、我经历（每空2☆，共4☆）
32.凝结33.温度高
四、我思考（每空2☆，共8☆）
34.①C②A③B④D
人体“司令部”（共20☆）
一、我知道（每空2☆，共6☆）
35.C36.B37.A
二、我会用（每空2☆，共6☆）
38.A39.B40.B
三、我思考（每空2☆，共4☆）
41.C42.A
四、我经历（每空2☆，共4☆）
43.B44.B
总评：
85☆一100☆：★★★★★
75☆一84☆：★★★★
60☆一74☆：★★★
60☆以下：★★2024-2025学年第一学期
学号
热传递
[o1[1][2][3][4][5][6][7][8][9j
小卓注意到家里的一些现象，如妈妈用勺干批拌热访时勺子吏烫了，冬天在家里开匠气，房向就
期末学情监测
0][1)[2]〔3]〔4)[5][6][7][8][9]
变暖了。他决定通过实险来探索热是如何传跪的，并记录了自己的拆究过租。以下是他在争习和实
险中觅到的问题，请你帮助他一起僻决。
·五年级科学
[0〔][2][3]I4][5][6][7][8][9]
一、我知道43210
(测试时间：60分钟】
0][1][2]〔3[4][5][6][7][8j[9]
10.热传递的三种基本方式是，
热对流和热牺射。在真空中能够进行的热传递方式是
11热传导过程中，热总是从温度
的物体或部分.传递到谒度」
的物体或部分
「考生禁填
1等题酷.请哥自己的生名及川到的矧政座，并认真核对杀底吗
二、我会用6420
战苦气生，虫
12.为了保暖，冬天我们常穿若羽绒服。这主要是因为羽绒服中的空气是(
!学下面的峡弯际民
贴条形码区
A热的良导体，可以快速传递热量
B.热的不良导体，能够阻止热量散失
园
题无效
C.能产生热量，使身体变暖
缺考标记
4保传西面请结.不门斯叠.养进
13.夏天，用金属勺子和木勺子同时搅拌热汤，几分钟后，你会发现(J。
安
A.金瓜勺子和木勺子温度一样，都很烫
B.木勺子比金风勺子更
光与色彩
C,金属勺子比木勺子更烫
小卓看到可哥在房问里用手电简和一些物品做光的实验。他也热自己动手，探亦光与色
14.在塞冷的冬天，农民常在果树的树干上包亵一层塑料薄膜，主要目的是(
)o
郎
彩的臭秘。他搜集了一些日常用品，开始了他的探究之旅。以下是他在实脸过程中遥到的一
些问题，请你帮助他一同解决。
A.美化树木
B.防止水分蒸发，保温防寒
C.防止虫子咬树干
三、我经历6420
一、我知道6420
长
1.小卓发现，有些物体能发光，有些不能发光。下列物体，属于光源的是(
)a
15,小卓想探究金风和木头的导热性能。他将相同长度的金瓜格和木棒一端固定，另一端各固定一枚
A.点亮的手电筒
B.白色的墙壁
C.透明的玻璃
蜡珠，然后同时加热固定的一端。过一会儿，他发现(
2.光在同一种均匀介质中传指时，路径是()。
A.金属榉上的蜡珠先掉下来，说明金瓜导热性更好

A.曲线
B.直线
C.波浪线
B.木棒上的蜡珠先掉下来，说明木头导热性更好
3.小卓用三棱镜观察到白光被分僻成七种颜色的光，这种现象称为()。
C.两个蜡珠同时掉下来，说明金属和木头导热性一样
A.光的反射
B.光的折射
C.光的色散
16。为观察水的对流现象，小卓在烧杯中注人清水，水中放人少量高锰酸钾晶体，然后从底部加热。他
二、我经历日 。
看到的现象是()。
4.为了探究光的直线传播，小卓在黑暗的房间里用三块带孔的硬纸板进行实验。他将硬纸板
A.高锰酸钾晶体保持不动
B.高锰酸钾晶体溶解，颜色向上升起，形成水的循环流动
闻
的孔对齐后、看到手电筒的光能够通过：当他移动其中一块硬纸板，使孔不再在同一条直
C.高锰酸钾品体溶解，颜色均匀散开，无明显流动
线上时，光就
硬纸板的孔传递出去。
17.在探究空气的对流实验中，小卓点燃一支线香，将其放在燃着的蜡烛旁，发现线香目出的烟向下沉
5.小卓想知道哪些材料能够透光，他准备了玻璃片、磨砂纸和黑纸。他用手电筒照射这些材
入玻璃箱内，再从蜡烛上方升起。这是因为(
)。
料，发现玻璃片是
的，磨砂纸是半透明的，黑纸是不透明的。
A烛火使周围空气温度升高，热空气上升，形成对流
三、我会用6420
B.烛火吸收了空气，导致空气下降
C.烛火周围空气变冷，冷空气下沉
6.晚上，小卓在书房读书，灯光照在白色书页上，书页显得明亮可见。这主要是因为书页对光
四、我思考420
发生了(
18.请按照要求完成下面的题。
A.吸收
B.反射
C.穿透
(1)请用箭头表示出热在勺子中的传递方向。
如热点
7.小卓发现阳光下，树荫下的光斑会随若树叶的摆动而闪烁，这些光斑的形状通常是(
)。
(2)谛用一→表示出热水的流动方向，用表示出冷水的流动方向。
A.方形
B.心形
C.圆形
地球的表面和内部
8.小卓用红、绿、蓝三种手电筒的光照射到同一个白墙上，发现重叠的部分呈现出新的颜色。
小卓在家附近的公国里发现了一些奇特的岩石，于是决定通过观察和实验，并结合课堂上所学的
这种现象属于色光的(
《地球的表面和内部》知识来深入了解这些岩石，他遏到了一些问题，需要你的帮助来解决。
A.分解
B.混合
C.吸收
一、我知道6+2可
四、我思考中2山0■四
19.地球的表面包括陆地和海洋，陆地由岩石和土壞构成，多种多样的陆地地形中，五种基本形态是山
9.请你解释光的反射现象是怎样使我们能够看见不发光的物体的？
地、高原、平原、盆地和()。
A.峡谷
B.丘陵
C.海沟

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