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广东省广州市真光中学2024-2025学年八年级上学期语文期中练习卷
一、(5小题， 16分
1．（2024八上·广州期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是 (　　)
A．溃退/振聋发聩 屏幕/屏息敛声
B．构想/藏污纳垢 调和/和颜悦色
C．估算/推枯拉朽 厌恶/深恶痛疾
D．畸形/崎岖不平 当真/锐不可当
2．（2024八上·广州期中）下列词语中没有错别字的一项是 (　　)
A．浩翰 筋疲力尽 潇洒 诚皇诚恐
B．不辍 白首起家 遗嘱 眼花缭乱
C．篡改 为富不仁 蒙味 殚精竭虑
D．躁热 正人君子 诘责 正危坐
3．（2024八上·广州期中）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是 (　　)
A．任封建文化的禁锢之下，黄宗羲器宇轩昂，在一众只肯埋首故纸堆之人中堪称鹤立鸡群。
B．郭先生这才如梦初醒，意识到自己遭遇了电信诈骗，果断删除了手机上的涉诈软件。
C．作家余华把笔下的人物刻画得有血有肉，入木三分，给读者留下了深刻的印象。
D．这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬领挫，引人入胜。
4．（2024八上·广州期中）下列句子中，没有语病的一项是 (　　)
A．武广高速在工程上创造多项世界第一，使广州至武汉的铁路运行时间缩短到不到3小时左右。
B．因为一张在高铁二等座上专心工作的照片的原因，78岁的工程院院士刘先林在网络上走红。
C．鉴于校园踩踏事件多次发生，各中小学校迅速行动，全面开展安全隐患排查。
D．通过卫星发射、“神舟”上天等一个个成就，使我们对新中国航天事业的守望者们肃然起敬。
5．（2024八上·广州期中）综合性学习。
最近，学校旁边新开了一家“网红书店”，作为学校校报记者的你，打算向全校师生介绍这一书店，需向店主采访。请认真阅读以下三则关于“网红书店”的材料，在采访前，完成采访提纲。
材料一：近些年来，不少实体书店纷纷试水经营模式创新，一个个“网红书店”走进了人们的视野，如西西弗、言几又、方所等。这些书店不再局限于卖书，而是致力于打造“书店+文化活动”“书店+咖啡”“书店+零售”等模式的复合型书店，为人们提供更加多元的城市文化生活。而去网红地打卡，成了一些年轻人热衷的社交休闲方式，一张“打卡照”所带来的心理满足感，让很多人甘愿排队数小时。随之而来的网红经济，更让商家尝到了流量变现的红利。
材料二：与传统书店相比，这些网红书店像是景点，里面不少人看书10分钟，拍照2小时。如此一来，网红书店成为旅游与阅读合二为一的载体，看上去挺美。网红书店带来了足够的人流，但大家来了真的会买书看书吗 据说在香港诚品书店，珍珠奶茶的营业额是畅销书的70倍。名为书店，留住读者主要靠“颜值”和“副业”，多少有些理不直气不壮。
材料三：书店的核心是书籍，对象是读者。书籍和阅读，是书店的灵魂，承着厚重的文化价值。面对公众旺盛的精神文化需求，创新更多优质服务供给、铸牢书店的文化之魂，让阅读成为习惯，让文化融入生活，网红书店才能红得长久。
（1）补充采访提纲
时间、地点 11月21日上午书店
采访对象 　 　(为书店取名，并解释原因)书店店主
采访目的 　 　
采访方式 访谈、照片拍摄、视频录像
采访器材 纸、笔、智能手机
采访问题 1 　 　②　 　③　 　(1分)(结合三则材料)
（2）采访完毕，你和表妹到荔湾湖游览。你的表妹面对美录情不自禁地跳起舞来，背后一位阿姨突然说：“小姑娘跳得真不错，我己经拍下来了，放到抖音上点击率肯定很高。”你不想表妹跳舞的视频被发布到网络上，你应该如何劝阿姨呢
二、(1小题，8分
6．（2024八上·广州期中）古诗文默写。
（1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分
①零条折其荣，　 　。(《庭中有奇树》)
②轻舟短西湖好，　 　。(欧阳修《采桑子》)
2 　 　，沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》》
④几处早莺争暖树，　 　。(白居易《钱塘湖春行》)
⑤庭下如积水空明，　 　，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游)
⑥无可奈何花落去，　 　。(晏殊《浣溪沙》)
（2）思乡之情，是紫绕在诗人心中挥之不去的情愫。小元对此做了归纳。请根据批注帮助他完成表格。
诗句 批注 出处
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 笛声悠悠，唤起征人绵绵的乡愁 李益《夜上受降城闻笛》
①　 　，　 　。 江水有情，托起游子的思乡之意 李白《渡荆门送别》
②　 　，　 　。 暮德烟波，不见故乡，勾起乡愁。 崔顾《黄鹤楼》
三、(3小题，16分
（2024八上·广州期中）阅读下面的文段，完成各题。
【甲】
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，咯无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宜，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好相鸣，嘎成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【丙】
大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约①不舒。至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得逆其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③，溥溥干干④，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎克，石若不能无少让者。而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鹜⑤，随其洗磨；簸荡之来而浪返清回融而徐道如负如谐。
【注释】①结约：盘曲。②堮堮(è)：山崖高峻的样子。③汗汗田田：水势浩大的样子。④溥溥(hū)干干：水流迅疾的样子。⑤怒狞健莺(zh1)：凶猛刚强。
7．下列各项中加点词意义相同的一项是 (　　)
A．自富阳至桐庐/自非亭午夜分 B．负势竞上/如负如背
C．猿则百叫无绝/沿溯阻绝 D．猛浪若奔/虽乘奔御风
8．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是 (　　)
A．簸荡之来/而浪返涛/回触而徐迈/如负如背。
B．簸荡之来/而浪返涛回/触而徐迈/如负如背。
C．簸荡之/来而浪返/涛回触而徐/迈如负如背。
D．簸荡之/来而浪返涛/回触而徐/迈如负如背。
9．请用现代汉语翻译下面句子。
①虽乘奔御风，不以疾也。
②所遇无非石者，势常结约不舒。
10．【甲】【乙】【丙】三篇文中的水的共同特点是什么 三篇文章表达的思想情感有何相同之处
（2024八上·广州期中）阅读下面这首诗，然后回答问题。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
11．诗句“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面。
12．尾联抒发了诗人怎样的情感 请简要分析。
四、(2小题，30分
（2024八上·广州期中）阅读下面文段， 完成各题。
初(1)班开展“中学生职业生涯规划”综合性学习，文佳收集了中医学的相关资料：
材料一：
①中医诞生于原始社会。早在春秋战国时期，中医理论就已基本形成。之后，历代均有总结发展。中医对汉字文化圈国家影响深远，如日本汉方医学，韩国韩医学，朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来的。
②中医承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识，是在古代朴素的唯物论和自发的辨证法思想指导下，通过长期医疗实践，逐步形成并发展起来的医学理论体系。
③中医学以天人合一作为理论基础，通过“望、闻、问、切”四诊合参的方法，探求病因、病性、病位，分析疾病及人体内的五脏六腑、经络关节、气血津液的变化，判断邪正消长，进而得出病名，归纳出证型。再以并证论治原则，制定出“汗、吐、下、和、温、清、补、消”等治疗方法。使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段，使人体阴阳调和平衡而康复。
④随着生活水平的不断提高和消费结构的变化，越来越多的人开始重视健康。健康和长寿的需要，也已成为人民日益增长的美好生活需要。
⑤新时代人类的重要使命之一，就是关注生命、重视生命、研究生命，寻找生命的密码，把握生命的规律，延长寿命的长度，提高生命的质量。
(摘编自汪金友《给中医更大的用武之地》)
材料二：
①“传承精华，守正创新”，这是习近平总书记对中医药工作作出的重要指示。正确处理传承与创新的辩证关系，关系到中医药的前途和命运。
②传承是为了保根，没有传承就不能正本清源；创新是为了提升，没有创新就不能与时俱进。惟有采持“传承不泥古，创新不离宗”的原则，才能推动中医药高质量发展。
③传承精华，就是要让中医药发扬光大。传承是中医药发展的根基。中医药的精华，沉淀在汗牛充栋的中医古籍中，流传在历代中医大家的临床实践中，散落在疗效显著的民间奇方中，这是中医药学深厚的根基，也是中医药事业发展的命脉。传承不足，让多种中医技艺面临失传，让中医医道艰难延续。深入挖掘中医药宝库中的精华，必须培养大批中医“专才”，这样才能使“国宝”代代相传。中医临床功夫、中药炮制工艺，主要靠师徒一代一代口传心投。师承教育能为“草根”中医打开一扇门，让岐黄之术薪火相传。我们应将以“个性化”为特征的师承教育与以“标准化”为特征的院校教育相结合，将传统教育的精粹融入现代教育体系之中，构建适应新时代的中医教育体系，为中医药发展打下最坚实的人才之基。
④守正创新，就是要让中医药发展清流激荡。中医药的发展史，就是一部创新史。从《黄帝内经》奠定中医理论体系，到明清时期瘟病学的产生，再到当代青蒿素的诞生……创新，始终是推动中医药发展的根本动力。随着人类疾病谱的变化，中医药需要源源不断地注入创新的“源头活水”，在更多领域取得新突破。当前，大数据、人工智能等先进技术为中医药研究突破提供了有力支撑，多学科、跨行业合作为加快中医药现代化发展带来广阔空间。
⑤没有传承，创新就失去根基；没有创新，传承就失去未来。传承精华，守正创新，必将让中医药获得无限生机，为健康中国建设提供新动力!
(摘编自白剑峰《守正创新，为中医药注入源头活水》)
材料三：
①中医药是中华文明的瑰宝，是五千多年文明的结晶。“十四五”规划和2035年远景目标纲要草案提出，要推动中医药传承创新，大力发展中医药事业。打造20个左右国家中医药传水创新中心，20个左右中西医协同旗舰医院，20个左右中医疫病防治基地，100个左右中医特色重点医院，形成一批中医优势专科。在国家的引领和大力支持下，中医药大发展正逢其时。
②新冠肺炎疫情给全球各国公共卫生体系带来严峻挑战，在全世界没有特效药的情况下，中医药让患者在短时间内得到了有效治，在抗疫过程中发挥了重要作用，交出了一份出色的答卷，中医药作为一大亮点备受世界瞩目。
③要推动中医药事业高质量发展，就要遵循中医药发展规律，立足根基、挖掘精华，建立符合其特点的服务和管理模式。同时，要加强研究论证，总结摸索中医药防病、治病的作用机理，切实把这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好，让中医药文化在中华大地根深叶茂、生生不息。
(摘编自侠克《中医药大发展正逢其时》)
材料四：
2022年6月13日，广州中医药大学、社会科学文献出版社联合发布了《中医药传承创新蓝皮书：中国中医药传承创新发展报告(2021)》(下称“蓝皮书”)，对我国省际中医药传承创新发展进行了评级和分析。
我国31个省份中医药事业省际竞争力排名前五
第一名 北京
第二名 重庆
第三名 广东
第四名 浙江
第五名 四川
在排名前五的省市中，北京市在两年中稳居第一，在教育、科研、文化与对外交流方面的排名中均具有绝对优势。广东的排名校去年提升了2位，且在产业发展上连续两年占据首位。在中医医疗资源分布上，东部地区中医医疗资源占有量最多，广东省、河南省和山东省外中医医疗资源总量上名列前茅，北京市、内蒙古自治区和甘肃省是人均中医医疗资源拥有量较高的省(区、市)。上海市依旧是全国中医医疗效率最高的地方。
(摘编自黄锦辉《中医药传承创新发展哪家强 广东排名全国第三!》)
13．下列说法与材料相符的一项是 (　　)
A．中医是诞生于原始社会，在春秋战国时期已形成，通过长期医疗实践，并逐步发展起来的医学理论体系。
B．中医对临近国家影响深远，日本汉方医学、韩国韩医学、朝鲜高丽医学、越南东医学等与中医息息相关。
C．新时代越来越多的人开始重视健康，依靠中医寻找生命的密码，把握生命的规律，已成为人民日益增长的美好生活需要。
D．中医学以天人合一作为理论基础，运用四诊合参的方法，以辨证论治原则，使人体阴阳调和平衡而康复。
14．下列说法与材料不相符的一项是 (　　)
A．中医药工作要坚持“传承不泥古，创新不离宗”的原则，遵循“传承精华，守正创新”的指示，正确处理传承与创新的辩证关系。
B．传承好中医古籍、历代中医大家的临床实践经验以及疗效显著的民间奇方，是中医药事业发展的命脉。
C．“个性化”的师承教育和“标准化”的院校教育相结合，构建新的中医教育体系，有利于中医药人才培养。
D．大数据、人工智能等先进技术为中医药研究突破提供了有力支撑，多学科、跨行业合作始终是推动中医药发展的根本动力。
15．下列方法能准确体现“传承精华，守正创新”理念的一项 (　　)
A．中药熏蒸疗法历史悠久，人们用树叶、柴草等点燃熏烤身体某一部位，可以起到减轻或消除病痛的作用。
B．广东省中医院利用智能化手段解决传统中药房的称不准、分不匀、易出错、效率低等痛点，通过现化智能中药房推动中医药高质量发展。
C．中医临床上通过一些针灸、艾灸、拔罐、放血等方法祛除体内的邪气，达到扶正祛邪、治疗疾病的作用。
D．在抗疫中，中医凭借历史上治疗瘟疫富有成效的“扶正祛邪”思想，开出有效的方药，让患者得到了有效救治。
16．初二(1)班学生文佳规划未来从事中医学相关工作，家人不同意，文佳如何说服家人同意他未来选择中医学方向 请结合上述三则材料，帮他阐述理由。
（2024八上·广州期中）阅读下面选文，完成各题。
姑妈的书
【依】安德烈·马卡罗夫
①科利亚·瑟罗耶戈夫继承了一套两居室的房子。半年前，他的姑妈去世了。
②“这是上帝赏给我们的，”妻子说，“因为我们受的折磨。”
③“你胡说什么!”科利亚顶了妻子一句，“我们受了什么折磨 是上帝收去了。”
④“上帝把她收去了，”妻子也不甘示弱，“可赏赐了我们，就是那套房子，以示公平。一家三口共居一室，难道不是一种折磨 ”科利亚没有再争辩，公平就公平吧。半年过去了，失去亲人的哀痛渐浙淡忘、现在科利亚在这套房子里来来回回地踱步，四处打量着，手里拿着一串钥匙，脸上是灿烂的笑，嘴角都快咧到耳根上去了。
⑤姑妈一生从教，是一个非常有文化修养的女人，仅书就摆满了五个古旧的大书橱。可她生活非常清贫，只有一个老式圆角冰箱、一台电子管电视机和一台单缸半自动洗衣机。现在他们要把这些宝贝当垃圾扔掉。妻子想把这些书也一块初了，但科利亚没同意。
⑥“我要在整面墙上定做一个漂亮的书柜，”科利亚说，“这样我们家也有藏书了，也有文化气息了，终于像个书香门第了。”
⑦他说完，像个孩子似的坐在了这堆书旁。
⑧“没有带图的。”妻子调侃了一句，就去厨房了。
⑨怎么没有!科利亚真的找到了几本图画书，小时候姑妈亲自给他读过，有《一只小灰鸭》《小红帽》《一个士兵》等。这几本书薄薄的，没多少页码。科利亚突然笑了起来，想起了故事里那个士兵是怎么在一个吝啬的老太太家里用锤子煮粥的。
⑩科利亚把这几本书摞在了一起，心想，给儿子讲是晚了，孙子还不知道什么时候有呢。他挪了挪身子，又翻弄起各种文学典籍。他拿起一本涅克拉索夫的诗集使劲儿回忆了半天，也就记得在中学教学大纲中有那首《大门前的沉思》。普希金的诗还算强点儿，《我记得那美妙的一瞬》，他零零碎碎地记得几个片段，可也都是两三行而已。
科利亚着实埋怨了一番自己没文化，刚要潜心阅读，填补一下大脑的空白，妻子就喊他把那台洗衣机先拖走扔掉。
他们举家迁入后，科利亚立刻叫来了一位师傅，让他测量了一下墙上要定做的书柜的尺寸，计算了定做费用。那位师傅很快就给出了预算，但科利亚家的第一笔支出买的却是一台新电视机。他们选的那台电视机大得简直就像一块电影银幕，于是这些书暂时被挪到另一面墙边去了。一个月后，妻子又买了一套床具，那套床具实在太宽太大了，这些书只好又换了地方。又过了一个月，安子偶然在一个展销会上买到了一套壁柜，带梳妆台，梳妆台镜子上方还安装着一盏镜前灯。
“儿子，”科利亚恳求道，“把书放在你的房间里吧，能占一整面墙，看着多有文化。”
“什么 ”儿子把一只耳塞从耳朵里拿由来说，“不行，我这整面墙上就挂一辆自行车。你还是给我买电子书吧，最好是一部新款的iPad。”
儿子说完又把耳塞塞进耳朵，伴着音乐迈着舞步走了。
“怎么搞的!”科利亚把这些书一摞摞地塞进了电视机对面的角落里，百思不得其解。“原来我们一家三口在一个房间里都住得下，可现在一整套房子竟然连一本书都放不下了。老婆!”他怒吼道，“我们家就不能有点儿文化吗 ”
“那就看第五频道的文化台吧!”妻子回敬道。
后来科利亚出差了两个星期。他回来时，姑妈的那些书已经没了踪影。他出差的时候，妻子发了一则启事：“藏书出售，传世经典。”书当天就被人运走了，而卖书的钱要子则买了一只小转角沙发，正好摆在了电视机对面。
只有三本书幸免于难，这三本书一直在科利亚的床底下放着，他从来没拿出来过，但名字似乎还记得。第一本是《鼠疫》，很有哲理，但非常枯燥，一看就犯困，而且作者的名字也很可笑。叫加缪，像白兰地的名字，所以他记住了。还有一本是爱伦坡的，一位美国作家。他的故事适合夜里读，比任何一部恐怖片都纯净。最后一本是幽默作品，叫《三十只狗崽》，是一个叫米哈伊尔的人写的，里面的故事很有意思，但是关于狗的话一句也没有，写的都是形形色色的野蛮人，史前的。这不难理解，不管是电视，还是互联网，作者写这本书的时候都没有，只有带着一个圆圆的小喇叭的收音机。
科利亚难过了一段时间后又像从前一样该怎么过就怎么过了，不再想什么文化。
17．下列对小说的理解和分析，不正确的一项是 (　　)
A．“姑妈的书”是小说的线索，贯穿全文，小说围绕着如何处理这些书的问题，展开关于文化的故事，情节一波三折，发人深思。
B．科利亚拿着诗集回忆了半天也就记得以前上学时学过的一些零碎的片段，可见科利亚对文化的认识和追求只是虚有其表，附风雅。
C．小说巧妙地用爱阅读有修养的姑妈，与用书假装有文化的科利亚、追求流行文化的儿子、嫌弃书的妻子进行鲜明对比，极具批判色彩。
D．小说主要通过动作描写，体现了科利亚、妻子和儿子对于书籍的不同的态度，突出了各自的性格特点，有利于更好地体现小说的主旨。
18．请从描写角度，理解下面划线句子的表达效果。
半年过去了，失去亲人的哀痛渐渐淡忘，现在科利亚在这套房子里来来回回地步，四处打量着，手里拿着一串钥匙，脸上是灿烂的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了。
19．科利亚对床底下三本书的态度是什么 请联系上下文分析，作者为何详细介绍这三本书
20．姑妈的书经历了怎样的命运 请结合全文，谈谈你对本文主旨的理解。
五、(1小题，50分
21．（2024八上·广州期中）“世界上没有两片完全相同的树叶。”(菜布尼茨)
“君子和而不同。”(孔子)
风景因别样而多彩，人生因不同而丰富。你是否留心过身边的“不一样”？对于生活中的“不一，我们是否应该多一些理解、接纳和欣赏？
请以“不一样，也挺好”为题，写一篇记叙文。
要求：①600字以上。②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
六、附加题(8
22．（2024八上·广州期中） 2024年10月，将迎来中央红军长征出发90周年。班级围绕《红星照耀中国》开展“重温红色经典，传承长征精神”主题探究活动，请你参与并完成任务。
（1）【任务一：走进人物】
在《红星照耀中国》中，一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高，感动了千千万万个读者。为深入了解这些人物，班上同学搜集了以下材料，请你结合书中内容完成以下表格。
原著内容 人物特点 人名
但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗 ”他是用英语讲的! 温和文雅平易近人知识渊博 ①
1927年，国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹。后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的。 ② 徐海东
他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 沉着谦恭喜欢运动平易近人 ③
（2）【任务二感悟精神】
“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，今天依然有着强大的生命力和现实意义，请联系自己的学习或生活，结合书本内容，说说当代青少年应继承红军队伍哪些精神。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A.“溃退（kuì）/ 振聋发聩（kuì）” 读音相同。“屏幕（píng）/ 屏息敛声（bǐng）” 读音不同。“屏息敛声” 中的 “屏” 读音是 “bǐng”，意思是抑制（呼吸）。
B.“构想（gòu）/ 藏污纳垢（gòu）” 读音相同，“垢” 都读 “gòu”，意思是脏东西。“调和（hé）/ 和颜悦色（hé）” 读音相同，“和” 都读 “hé”，意思是平和、和缓。
C .“估算（gū）/ 摧枯拉朽（kū）” 读音不同。“厌恶（wù）/ 深恶痛疾（wù）” 读音相同，“恶” 在这里都读 “wù”，意思是讨厌、憎恨。
D.“畸形（jī）/ 崎岖不平（qí）” 读音不同。“当真（dàng）/ 锐不可当（dāng）” 读音不同。“当真” 的 “当” 读音是 “dàng”，意思是确实、果然；“锐不可当” 的 “当” 读音是 “dāng”，意思是抵挡。
故答案为：B
【点评】 本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
2．【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.筋疲力尽--精疲力尽，诚皇诚恐--诚惶诚恐；
B.白首起家--白手起家；
C.正确；
D.躁热--燥热，正经危坐--正襟危坐。
故答案为：C
【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
3．【答案】D
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】A.鹤立鸡群：意思是像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。此处形容黄宗羲的与众不同，使用正确；
B.如梦初醒：比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。此处形容郭先生才明白自己被骗，使用正确；
C.入木三分：用来形容书法笔力强劲。也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。此处形容余华刻画人物形象很成功，使用正确；
D.抑扬顿挫：形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强，朗朗上口，音调铿锵有韵。此处形容故事情节，对象用错。
故答案为：D
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
4．【答案】C
【知识点】成分残缺；重复啰嗦；前后矛盾
【解析】【分析】A.语义矛盾，删除“左右”；
B.句式杂糅，删掉“的原因”；
C.正确；
D.成分残缺，缺少主语，可删去“通过”或“使”。
故答案为：C
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
5．【答案】（1）书店店主；了解网红书店的特点和经营情况，为校报撰写一篇介绍文章；①书店如何吸引顾客 ；②书店的核心价值是什么 ；③如何平衡阅读与社交功能
（2）阿姨，您好!非常感谢您对我表妹的舞蹈给予这么高的评价。不过，我们希望她的舞蹈视频能够保留在私人记忆中，而不是公开在网络上。您能理解我们的想法吗
【知识点】活动设计；材料探究；见解表述；语言得体
【解析】【分析】(I)本题考查采访提纲。采访对象是书店店主，因为他能提供关于书店起源和运作的第一手信息，了解这个书店名字内含意蕴。结合题干“作为学校校报记者的你，打算向全校师生介绍这一书店，需向店主采访”，可知：本次采访目的是为了在校报中向师生介绍网红书店，需了解其了解其特色和经营模式。采访问题的设计需要结合材料中的关键信息：如针对材料一“不少实体书店纷纷试水经营模式创新"可提问“您的书店有新的经营模式吗 ”；结合材料二“网红书店成为旅游与阅读合二为一的载体”可提出“网红书店经营最大的挑战是什么 ”；材料三中“书籍和阅读，是书店的灵魂，承载着厚重的文化价值”提到书籍承载着厚重的文化价值，可提出“您认为书店如何加强文化核心，促进阅读的推广 ”；根据材料的内容，采访提纲应该聚焦于网红书店的经营模式、与传统书店的差异、吸引读者的方法及阅读在书店中的位置。采访问题示例：① 请问是什么契机促使您决定开这家网红书店的 ② 您认为书店的哪些特色服务或活动最吸引顾客 ③ 您认为书店的核心竞争力是什么 如何吸引学生前来体验和消费
(2)本题考查劝说词。主要是劝阻阿姨不要把表妹跳舞的视频发布到网络上，注意提醒对方理解自己的顾虑，避免潜在隐私泄露的问题，同时表现出足够的礼貌以不冒犯对方。阿姨，您好!非常感谢您对我表妹舞蹈的赞赏。不过，为了保护她的隐私，您能请不要将视频上传到网络吗 这样对我们会更合适，谢谢您的理解!
故答案为：（1）书店店主；了解网红书店的特点和经营情况，为校报撰写一篇介绍文章；①书店如何吸引顾客 ②书店的核心价值是什么 ③如何平衡阅读与社交功能 （2） 阿姨，您好!非常感谢您对我表妹的舞蹈给予这么高的评价。不过，我们希望她的舞蹈视频能够保留在私人记忆中，而不是公开在网络上。您能理解我们的想法吗
【点评】（1）本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
（2）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。
6．【答案】（1）将以遗所思；绿水逶迤；夕日欲颓；谁家新燕啄春泥；水中藻、荇交横；似曾相识燕归来
（2）仍怜故乡水；万里送行舟；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】（1）部分解析①“庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思”。这句诗的意思是：庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。我攀着树枝，摘下了其中一朵，想把它赠送给心中日夜思念的人。②“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤”。此句描绘了西湖的美丽景色，轻快的小船和短桨，在碧绿的湖水蜿蜒前行，给人以美的享受。③“夕日欲颓，沉鳞竞跃”。意思是太阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这是对山川景色的生动描写，展现了傍晚时的生机勃勃。④“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。这是对钱塘湖早春景象的细致刻画，体现了初春的热闹和生机。⑤“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。这是对月光下庭院景色的精妙描写，表现了作者的闲情逸致。⑥“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。花儿总要凋落是让人无可奈何的事，那翩翩归来的燕子好像旧时的相识。这两句词通过对自然景象的描写，蕴含着时光易逝的感慨。（2）部分解析①“仍怜故乡水，万里送行舟”。诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，越发显出自己思乡情深。②“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”。太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁。
故答案为：(将以遗所思；绿水逶迤；夕日欲颓；谁家新燕啄春泥；水中藻、荇交横；似曾相识燕归）来；（2）仍怜故乡水，万里送行舟；日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【答案】7．D
8．B
9．①即使骑着奔驰的快马，驾着风，也没有这么快。
②所遇到的无非都是石头，水流之势常常因此盘曲不畅。
10．三篇文章中的水的共同特点是水流湍急。三篇文章都表达了作者对自然美景的赞美之情。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
《三峡》译文
在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。
到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
《与朱元思书》译文
风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百里左右，奇异的山，灵异的水，是天下独一无二的。
江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地啼叫不绝。像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来；那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条互相掩映，有时也可以见到阳光。
《丙》译文
长江从三峡流过来，一路上遇到的大多是石头，水势常常受到约束而不能舒展。到了西陵峡以下的地方，江岸大多是泥沙，江水冲击到那里，泥沙就会坍塌，江水这才得以放纵它剽悍的性情。像这样经过了几百里，沿途都没有什么能和江水抗衡，然而到了这里忽然遇到了石头。江水汹涌地直往下冲，冲击着拳头般大小的石块，石块高高耸立，奋力抵挡江水的锋芒，于是江水和石头开始好像相互对峙交战一样。
用水来冲击石头，江水就水势浩大、汹涌澎湃，把石头劈开形成像树林一样的形态，把石头侵蚀出孔洞，把石头磨得像剑戟一样锐利，把石头雕琢得如同虎豹的形状，石头好像不能不稍稍退让。而用石头来对抗江水，石头像墙壁一样耸立雄峙，气势威猛、刚健活跃，任凭江水对它进行冲刷磨砺；江水汹涌激荡而来，却又能浪涛返回变得清澈回旋，缓缓流淌，就好像背着背着（什么东西）、相互和谐的样子。
7．A.“自富阳至桐庐”：从富阳到桐庐。“自非亭午夜分”：如果不是在正午和半夜的时候。介词，从/连词，如果；
B.“负势竞上”：山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。“如负如背”：好像背着，好像驮着。动词，凭借动词，背负；
C.“猿则百叫无绝”：猿猴长时间地叫个不停。“沿溯阻绝”：下行和上行的航道都被阻断，不能通航。动词，停止动词，阻断；
D.“猛浪若奔”：凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。“虽乘奔御风”：即使骑着飞奔的马，驾着疾风。动词用作名词，指飞奔的马/动词用作名词，指飞奔的马。
故答案为：D
8．本题考查断句。句意：(当)波涛汹涌激荡而来的时候，浪涛退回，(水与石)相触后缓缓前行，如同背负着什么东西又如同背靠着什么东西。“簸荡之来”是主谓结构，“簸荡”是主语，“来”是谓语，描述了一种汹涌激荡的状态到来。“而浪返涛回”也是主谓结构，“浪”和“涛”为主语，“返”和“回”为谓语，写出了浪涛在遇到某种情况后的返回状态。“触而徐迈”同样是主谓结构，“(水与石)触“后“徐迈”，“触“表示接触，“徐迈“表示缓慢前行。“如负如背”是一种形象的比喻，在语法上起到对前句状态的进一步描述，用“如……如…..."的结构，把水与石相触后的状态比喻成如同背负或背靠东西的样子，增强了句子的表现力和画面感。整句话通过描述水与石相互作用的场景，生动地展现了水与石在大江中的动态景象。
故答案为：B
9．本题考査学生对句子翻译能力。重点词有：(I)虽：即使；奔：飞奔的马；御：驾驭；不以疾： 没有这么快；(2)所遇：所遇到的；无非：无非都是；势：水流之势；结约：盘曲。
故答案为： ①即使骑着奔驰的快马，驾着风，也没有这么快。②所遇到的无非都是石头，水流之势常常因此盘曲不畅。
10．水的共同特点：三篇文中的水都展现了其动态之美和力量之强。【甲】文中的夏水“沿溯阻绝”，“虽乘奔御风，不以疾也”，描绘了水流的迅猛和速度之快；春冬之水则“素湍绿潭，回清倒影”，展现了水的清澈和动态美。【乙】文中的水“急湍甚箭，猛浪若奔”，同样表现了水流的急速和力量。【丙】文中的水在三峡中“汹涌直下，注射拳石”，与石头相持而战，更是突出了水的强大力量和动态之美。思想情感的相同之处：三篇文章都表达了对自然美景的热爱和赞美之情。【甲】文通过描绘三峡的壮丽景色，展现了作者对大自然的敬畏和赞美；【乙】文则通过对富春江一带奇山异水的描绘，表达了作者对自然美景的热爱和向往；【丙】文虽然更侧重于描绘水与石的斗争，但同样体现了作者对自然力量的敬畏和欣赏。此外，三篇文章都流露出一种超脱世俗、向往自然的心境。【甲】文中的“高猿长啸，属引凄异”和渔者的歌谣，透露出一种淡淡的哀愁和对自然的深深依恋；【乙】文中的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”则直接表达了作者对世俗纷扰的厌倦和对自然的向往；【丙】文虽然未直接抒发情感，但通过对水与石斗争的描绘，也隐含了作者对自然力量的敬畏和超脱世俗的心境。故答案为： 三篇文章中的水的共同特点是水流湍急。三篇文章都表达了作者对自然美景的赞美之情。
【答案】11．诗句描绘了一幅宁静优美的山林秋色图，层林尽染，落日余晖洒满群山。
12．尾联抒发了诗人孤独无依、思念家乡的情感。诗人通过描绘自己在黄昏时分独自在东皋远望，感受到的孤独和对家乡的思念。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人；野望
【解析】【点评】（1）本题考查诗歌画面描绘。描绘诗歌展示的画面时，首先理解诗歌的内容。然后在翻译句子的基础上，发挥想象，用优美的语言描述。
(2)本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
11．本题考查诗句画面的描绘。解答此题需结合诗句“树树皆秋色，山山唯落晖”的意思“每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光”，再加上合理的想象，用生动形象的语言进行描绘即可。
故答案为： 诗句描绘了一幅宁静优美的山林秋色图，层林尽染，落日余晖洒满群山。
12．本题考查诗人的思想感情。“相顾无相识，长歌怀采薇”意思是大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山网!说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。直抒胸臆，抒发自己隐逸山林之志。
故答案为： 尾联抒发了诗人孤独无依、思念家乡的情感。诗人通过描绘自己在黄昏时分独自在东皋远望，感受到的孤独和对家乡的思念。
【答案】13．D
14．D
15．B
16．中医药是中华文明的瑰宝，具有深厚的文化底蕴和历史价值。中医药在现代社会具有广泛的应用前景，特别是在疫情防控中发挥了重要作用。国家对中医药事业高度重视，出台了一系列支持政策，为中医药的发展提供了有力保障。中医药传承创新需要大量的人才，未来从事中医学相关工作具有良好的职业发展前景。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
（3）本题考查学生对文本概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔细辨别分析，认真推敲，找出符合题干的选项。
（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
13．A.根据材料一第①段“中医诞生于原始社会。早在春秋战国时期，中医理论就已基本形成”可知，中医理论在春秋战国时期基本形成，选项“在春秋战国时期已形成”说法过于绝对；
B.根据材料一第①段“中医对汉字文化圈国家影响深远，如日本汉方医学，韩国韩医学，朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来的”可知，“临近国家”表述不准确，材料中说的是“汉字文化圈国家”；
C.“依靠中医寻找生命的密码，把握生命的规律”过于绝对，材料一第⑤段说的是“新时代人类的重要使命之一，就是关注生命、重视生命、研究生命，寻找生命的密码，把握生命的规律”，不只是依靠中医；
D.正确。
故答案为：D
14．ABC.正确；
D.有误，材料二第④段说的是“创新，始终是推动中医药发展的根本动力”，而多学科、跨行业合作是为加快中医药现代化发展带来广阔空间，并非始终是推动中医药发展的根本动力。
故答案为：D
15．A.选项只提到了传统的中药熏蒸疗法。选项不能准确体现“传承精华，守正创新”理念；
B.广东省中医院利用智能化手段解决传统中药房的痛点，这是在传承中医的基础上进行创新，推动了中医药的高质量发展。选项能准确体现“传承精华，守正创新”理念；
C.选项仅指出了中医临床上的传统治疗方法。选项不能准确体现“传承精华，守正创新”理念；
D.选项主要强调了中医在抗疫中运用传统的“扶正祛邪”思想，虽然有成效，但相对来说没有突出创新。选项不能准确体现“传承精华，守正创新”理念。
故答案为：B
16．本题考査理由的阐述，题目要求文佳向家人阐述选择中医学作为未来职业方向的理由，作答时要紧密结合材料内容，以合适的方式说服他们。①依据材料一第①段“中医诞生于原始社会。早在春秋战国时期，中医理论就已基本形成。之后，历代均有总结发展，中医对汉字文化圈国家影响深远，如日本汉方医学，韩国韩医学，朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来的”，可提出中医在历史与文化价值方面的理由：中医历史悠久且影响深远。它诞生于原始社会，春秋战国时期中医理论基本形成，之后历代均有总结发展，对汉字文化圈国家的医学影响很大。②依据材料一第③段“中医学以天人合一作为理论基础，通过·望、闻、问、切·四诊合参的方法，探求病因、病性、病位，分析疾病及人体内的五脏六腑、经络关节、气血津液的变化，判断邪正消长，进而得出病名，归纳出证型!…...使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段，使人体阴阳调和平衡而康复”，可提出中医独特理论与方法方面的理由：阐述中医学“天人合一”的理论基础，以及通过“望、闻、问、切”四诊合参的诊断方法和多种治疗手段，再以辨证论治原则，使用多种治疗手段使人体康复。③依据材料三第①段“中医药是中华文明的瑰宝，是5000多年文明的结晶。“十四五·规划和2035年远景目标纲要草案提出，要推动中医药传承创新，大力发展中医药事业”，可提出中医需要传承和发展方面的理由：中医药学是中华文明的瑰宝，是中国文明的结晶，作为新时代的青年有责任、有义务传承、发展我国的中医药学。④依据材料三第②段“新冠肺炎疫情给全球各国公共卫生体系带来严峻挑战，在全世界没有特效药的情况下，中医药让患者在短时间内得到了有效救治，份出色的答卷，中医药作为一大亮点备受世界瞩目”，可提出，在抗疫过程中发挥了重要作用，交出了中医药在抗疫过程中发挥重要作用方面的理由，在全世界没有特效药的情况下，中医药在抗疫过程中发挥了重要作用，交出了-份出色的答卷，中医药值得学⑤依据材料三第①段…...十四五'规划和2035年远景目标纲要草案提出，要推动中医药传承创新，大力发展中医药事业”，可提出中医在社会需求与前景方面的理由：国家越来越重视中医学的发展，“十四五”规划和2035年远景目标纲要草案明确提出，要推动中医药传承创新，大力发展中医药事业指出随着社会发展和人们健康意识的提高，中医学的需求不断增加，未来有广阔的发展前景。
故答案为： 中医药是中华文明的瑰宝，具有深厚的文化底蕴和历史价值。中医药在现代社会具有广泛的应用前景，特别是在疫情防控中发挥了重要作用。国家对中医药事业高度重视，出台了一系列支持政策，为中医药的发展提供了有力保障。中医药传承创新需要大量的人才，未来从事中医学相关工作具有良好的职业发展前景。
【答案】17．D
18．这句话通过动作描写和神态描写，生动地展现了科利亚在继承姑妈房子后的喜悦和满足心情。他来回踱步、四处打量，手里拿着钥匙，脸上笑容灿烂，这些细节描写都表现出他对新居的期待和兴奋。
19．科利亚对床底下三本书的态度是珍视的。作者详细介绍这三本书是为了强调科利亚对文化的怀念和追求，尽管他对书籍的理解有限，但这些书代表了他对文化的一丝留恋和记忆。
20．姑妈的书经历了从被继承到最终被出售的命运。这反映了现代社会中传统文化的衰落和家庭对文化价值的忽视。小说通过科利亚一家对姑妈书籍的不同态度，批判了现代社会对物质追求的过度重视和对文化传承的忽视，呼吁人们重视和传承文化。
【知识点】概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
(4) 主旨：本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。
17．ABC.正确；
D.结合第②段”这是上帝赏给我们的“，妻子说，"因为我们受的折磨。”，第③段"你胡说什么!"科利亚顶了妻子一句，"我们受了什么折磨 是上帝收去了。”，第④段第⑥段等内容可知，本文主要通过语言描写，体现了科利亚、妻子和儿子对于书籍的不同的态度，突出了各自的性格特点。
故答案为：D
18．本题考查的是对句子的赏析。从“现在科利亚在这套房子里来来回回地踱步，四处打量着，手里拿着一串钥匙”中的“踱步、打量”可知是动作描写，“来来回回地踱步，四处打量着”准确生动地写出了科利亚巡査姑妈留下的房子认真仔细；“脸上是灿烂的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了”是神态描写，“灿烂的笑容”可以看出科利亚获得姑妈留下的房子喜悦激动心情，结合“半年过去了，失去亲人的哀痛渐渐淡忘”可知，与姑妈刚去世的悲哀气氛形成了鲜明对比。
故答案为： 这句话通过动作描写和神态描写，生动地展现了科利亚在继承姑妈房子后的喜悦和满足心情。他来回踱步、四处打量，手里拿着钥匙，脸上笑容灿烂，这些细节描写都表现出他对新居的期待和兴奋。
19．本题考查对文章内容的理解。结合文章“只有三本书幸免于难，这三本书一直在科利亚的床底下放着，他从来没拿出来过，但名字似乎还记得”中的“一直在科利亚的床底下放着，他从来没拿出来过”可以看出，科利亚对这三本书不重视再结合“这三本书一直在科利亚的床底下放着，他从来没拿出来过”“但非常枯燥，一看就犯困，而且作者的名字也很可作者详细介绍科利亚的床底下放着的三本书，第一本书一看就犯困，认为笑。叫加缪，像白兰地的名字，所以他记住了第二本书适合夜里读，认为最后一本是幽默作品等，再结合第@段““没有带图的。妻子调侃了一句，就去厨房了”，第⑩段“他拿起一本涅克拉索夫的诗集使劲儿回忆了半天也就记得在中学教学大纲中有那首《大门前的沉思》”，可以看出科利亚是一个有文化，浅陋粗俗的人，表达出作者对科利亚的不尊书本和知识的批判和讽刺；结合“科利亚难过了一段时间后又从前一样该怎么过就怎么过了，不再想什么文化”可知，作者详细介绍这三本书，暗示了科利亚不再想什么文化的结局。
故答案为： 科利亚对床底下三本书的态度是珍视的。作者详细介绍这三本书是为了强调科利亚对文化的怀念和追求，尽管他对书籍的理解有限，但这些书代表了他对文化的一丝留恋和记忆。
20．本题考查对文章内容和主旨的理解。①从情节上看，结合第 段“他们选的那台电视机大得简直就像块电影银幕，于是这些书暂时就被挪到另一面墙边去了。一个月后…...这些书只好又换了地方。又过了一个月……”，第 段“科利亚把这些书一摞摞地塞进了电视机对面的角落里”可知，科利亚一家为了摆放家具而将姑妈的书不断搬移；第 段“他出差的时候，妻子发了一则启事：‘藏书出售，传世经典。’书当天就被人运走了，而卖书的钱妻子则买了一只小转角沙发”最后妻子将书卖掉，用卖书的钱买了沙发，批判了人们只重视物质而轻视文化的行为。②从人物形象上看，结合第⑥段“妻子想把这些书也一块扔了，但科利亚没同意”，第⑥段“科利亚说，"这样我们家也有藏书了，也有文化气息了，终于像个书香门第了。”，第⑦段“他说完，像个孩子似的坐在了这堆书旁。”，第⑩段“老婆!我们家就不能有点儿文化吗 "可知，科利亚不同意扔书、计划买书柜、他翻看姑姑的藏书，努力去“认识”那些书，以及他对妻子的抱怨都说明了他内心还是向往文化的，但是在妻子孩子的影响下，他步步退让，把书挪了一个又一个地方，最终妻子把书卖掉后，他难过了一段时间后又像从前一样该怎么过就怎么过了，不再想什么文化。作者借这个人物讽刺了那些甘于庸俗的人；③从社会变化的角度看，结合“儿子，”科利亚恳求说，"把书放在你的房间里吧，能占一整面墙，看着多有文化。”，你还是给我买电子书吧，最好是'不行，我整个这面墙上就挂一辆自行车。’‘什么 ’儿子把一只耳塞从耳朵里拿出来说，部新款的iPad。”，“这不难理解，不管是电视，还是互联网，作者写这本书的时候都没有，只有光秃秃的带着圆圈的小喇叭的收音机”可知，儿子对书籍并不感兴趣，而是倾向于电子书、ipad，小说意在表现电视、ipad、互联网等挤压了书籍的存在空间，表达了作者对现代科技冲击传统书籍的忧虑。
故答案为： 姑妈的书经历了从被继承到最终被出售的命运。这反映了现代社会中传统文化的衰落和家庭对文化价值的忽视。小说通过科利亚一家对姑妈书籍的不同态度，批判了现代社会对物质追求的过度重视和对文化传承的忽视，呼吁人们重视和传承文化。
21．【答案】不一样，也挺好
静谧夜晚，一颗星亮不了整个天空，但它奉献出所有的光芒；春回大地，一棵草点缀不了整片大地，但它焕发出所有的生机；苍茫大海，一滴水填满不了整片海洋，但它给予出所有的力量。渴望那藏在指间的美丽，虽然渺小，但那不一样的美丽，很美，很美。
芬芳绕指尖
公园中，人很多，来来往往，络绎不绝。独自漫步于公园，那一处吸引了我的注意。游人们争着在那一簇簇的花丛间拍照，完全忽略了脚下被她们践踏的小生命，一朵又一朵郁金香倒在地上。一个小女孩默默地蹲在众人后面，怜惜地扶起倒在地上的郁金香，眼神里显得那么脆弱，伤感。她慢慢扶起一朵，轻轻拭去泥土，又弄来一把土把花固定好，手指轻轻地抚摸着花瓣，似乎在安慰花儿。阳光照射下，花儿显得格外耀眼。她仍默默地扶……我看得醉了，那映出了别样的美。
责任现指尖
一只塑料袋在广场上飘呀飘，时而落下，时而飘起，往来的人也只是匆匆而过，谁也没注意到，一位老人，蹒跚地走向塑料袋，准备弯腰，塑料袋打了个旋儿，飘走了。老人继续向前，来到了袋子旁，缓缓弯下腰，一道优美的弧线划过。他捡起袋子，向垃圾桶走去……弯腰也有魅力，那不一样的美丽，愿社会充满责任。
爱意淌指尖
奶奶安详地坐在凳子上，嘴角洋溢出慈祥的笑容，一手拿着我那破衣服，全神贯注地缝补着。阳光调皮地掠过奶奶头发，闪烁着斑斑点点的黑。没一会儿，奶奶额头上便渗出一层细细密密的汗珠。奶奶没在意，仍一心一意地缝着。针线在她手中来回穿梭着，一道道弧线划过，娴熟的动作让我赞叹不已。偶尔奶奶粗糙的手指拂过我的脸庞，笑容泛在脸上，一股爱意瞬间流淌全身，暖暖的我笑得咧开了嘴。奶奶编织着爱，缝织着衣服，那份情，那份特别的美丽，让我久久难忘。
那份不一样的美丽，爱心永驻；那份不一样的美丽，责任长存；那份不一样的美丽，亲情浓郁。
那份不一样的美丽啊，也挺好，愿你更美，更美。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】此题考查学生命题作文的写作能力。
第一，审题立意。不一样，也挺好。不一样的点是什么，是外在表现还是内在表现，强调不一样的点对你人生的积极意义和引导作用。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，选材结构。写记叙文。我们可以写自己那次和好友的争论，那是过于一道古诗鉴赏题的赏析方法争论。我的观点是可以从诗人的生平背景出发，掌握诗人的人生轨迹，自然能了解对应时间段诗人作品的情感。好友认为不能这样，应该从古诗内容出发，逐个分析古诗的词，理解诗人的情感态度。争论虽然刚开始很火热，谁也不服谁，但是经过一番争论后，我和好友发现，其实双方的观点都有理，把双方观点融合在一起才能更全面的赏析古诗情感。所以人有不同看法其实也挺好的。感谢那次争论，我知道了古诗鉴赏的正确且更全面的方法。总之，选择符合题意的素材，抒写“不一样，也挺好”的故事或理由，表达积极健康的思想。要有描写，开头结尾简洁明了，字数在600~650之间。
【点评】这是一篇高分作文。开头指出藏在指间的美丽是不一样的，但是真的很美。之后分别按照三个小标题展开描述，依次是：芬芳绕指尖、责任现指尖、爱意淌指尖。写了陌生人扶正歪倒的郁金香，老人捡起塑料袋扔到垃圾桶里，奶奶给我缝衣服的三个事例，从不同的角度论述了生活中不一样的美好，让人感受到社会的美好。结尾再次强调不一样的美丽也挺好。文章取材于日常生活，扶正歪倒的花，老人捡起塑料袋扔到垃圾桶里，奶奶给我缝衣服，这三件事我们可能都看到过或者自己也经历过其中的一些事，能引起读者的情感共鸣。
22．【答案】（1）周恩来；勇敢果断有组织能力；朱德
（2）①勇敢无畏的精神，在面对困难和危险时，不畏惧，勇往直前。②团结协作的精神，在集体活动中，相互配合，共同完成任务。③艰苦奋斗的精神，在学习和生活中，不怕吃苦，努力奋斗。④为人民服务的精神，关心他人，乐于奉献。
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【分析】(1)小问详解：本题考查名著人物及特点。根据《红星照耀中国》第二篇“遭白匪追逐”中“但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：’哈啰，你想找什么人吗 ‘他是用英语讲的!我马上就知道了他就是周恩来”，对斯诺初见周恩来的描写，可知“他”是周恩来；从“国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部：同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹”，一有政变，他迅速组织支部，只有一把手枪八粒子弹，就组建了仅17人的湖北工农军，据此可以看出他勇敢果断；从“后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的”，17人工农军，发展成有六万人红四方面军，据此可以看出有组织能力；根据《红星照耀中国》第九篇“关于朱德”中“朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后。他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个'不厌’”，对朱德的介绍，可知“他”是朱德。
(2)小问详解：本题考查分析概括名著人物蕴含的精神。结合名著内容谈，言之有理即可。示例：当代青少年可以从红军队伍中继承以下精①坚定的理想信念：红军战士们有着统一而坚神：定的信仰，无论面对怎样的艰难险阻，都始终坚信自己的事业是正义的、必将取得胜利。在《红星照耀中国》中，斯诺采访了众多红军将领和战士，他们都展现出了对革命的坚定信念。当代青少年正处于价值观形成的关键时期，应树立远大的理想和目标，坚定为国家、为民族奋斗的信念，在面对学习、生活中的困难和诱惑时，保持定力，不轻易放弃。例如，在学习上遇到难题时，要相信通过自己的努力可以克服，而不是选择逃避或放弃。②艰苦奋斗的精神：红军在物质条件极度匮乏的情况下，依然坚持斗争，睡硬炕、穿单衣、吃粗粮，却毫无怨言。这种艰苦奋斗的精神是他们取得胜利的重要保证。当代青少年生活在物质丰富的时代，但也不能忘记艰苦奋斗的传统美德。在生活中，要养成勤俭节约的习惯，不追求奢侈浪费：在学习上，要勤奋刻苦，不怕吃苦，勇于挑战自我通过努力奋斗去实现自己的梦想。比如，积极参加社会实践活动，锻炼自己的意志和能力，体验生活的艰辛，从而更好地理解艰苦奋斗的意义。③百折不挠的精神：红军在长征途中经历了无数次的战斗、饥饿、疾病和恶劣自然环境的考验，但他们始终保持着顽强的斗志，一次次从挫折中站起来，继续前进。这种百折不挠的精神是长征精神的重要体现。当代青少年在成长过程中也会遇到各种挫折和困难，如考试失利、人际关系问题等，要学会从失败中吸取教训，勇敢地面对困难，不被挫折打倒。以学习为例，如果一次考试成绩不理想，要认真分析原因，查漏补缺，不断努力提高自己的学习能力。④团结协作的精神：红军是一个团结的集体，战士们之间相互帮助、相互支持共同为了革命的胜利而奋斗。在《红星照耀中国》中，斯诺描述了红军战士们在战斗中紧密配合、在生活中互相关心的场景。当代青少年在学习和生活中也需要培养团结协作的精神，学会与他人合作，共同解决问题。0在学校的小组活动中，积极参与团队讨论，发挥自己的优势，为团队的成功贡献力量；在班级中，关心同学，互相帮助，营造良好的班级氛围。⑤勇于创新的精神：红军在战争中不断探索新的战略战术，根据实际情况灵活调整作战方案，展现出了勇于创新的精神。当代青少年要培养创新思维，敢于质疑传统观念，提出新的想法和观点。在学习中积极参加科技创新活动，培养自己的创新能力；在生活中，尝试用新的方法解决问题，不断提高自己的创新实践能力。
故答案为： 周恩来；勇敢果断有组织能力；朱德 ； ①勇敢无畏的精神，在面对困难和危险时，不畏惧，勇往直前。②团结协作的精神，在集体活动中，相互配合，共同完成任务。③艰苦奋斗的精神，在学习和生活中，不怕吃苦，努力奋斗。④为人民服务的精神，关心他人，乐于奉献。
【点评】（1）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
1 / 1广东省广州市真光中学2024-2025学年八年级上学期语文期中练习卷
一、(5小题， 16分
1．（2024八上·广州期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是 (　　)
A．溃退/振聋发聩 屏幕/屏息敛声
B．构想/藏污纳垢 调和/和颜悦色
C．估算/推枯拉朽 厌恶/深恶痛疾
D．畸形/崎岖不平 当真/锐不可当
【答案】B
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A.“溃退（kuì）/ 振聋发聩（kuì）” 读音相同。“屏幕（píng）/ 屏息敛声（bǐng）” 读音不同。“屏息敛声” 中的 “屏” 读音是 “bǐng”，意思是抑制（呼吸）。
B.“构想（gòu）/ 藏污纳垢（gòu）” 读音相同，“垢” 都读 “gòu”，意思是脏东西。“调和（hé）/ 和颜悦色（hé）” 读音相同，“和” 都读 “hé”，意思是平和、和缓。
C .“估算（gū）/ 摧枯拉朽（kū）” 读音不同。“厌恶（wù）/ 深恶痛疾（wù）” 读音相同，“恶” 在这里都读 “wù”，意思是讨厌、憎恨。
D.“畸形（jī）/ 崎岖不平（qí）” 读音不同。“当真（dàng）/ 锐不可当（dāng）” 读音不同。“当真” 的 “当” 读音是 “dàng”，意思是确实、果然；“锐不可当” 的 “当” 读音是 “dāng”，意思是抵挡。
故答案为：B
【点评】 本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
2．（2024八上·广州期中）下列词语中没有错别字的一项是 (　　)
A．浩翰 筋疲力尽 潇洒 诚皇诚恐
B．不辍 白首起家 遗嘱 眼花缭乱
C．篡改 为富不仁 蒙味 殚精竭虑
D．躁热 正人君子 诘责 正危坐
【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.筋疲力尽--精疲力尽，诚皇诚恐--诚惶诚恐；
B.白首起家--白手起家；
C.正确；
D.躁热--燥热，正经危坐--正襟危坐。
故答案为：C
【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
3．（2024八上·广州期中）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是 (　　)
A．任封建文化的禁锢之下，黄宗羲器宇轩昂，在一众只肯埋首故纸堆之人中堪称鹤立鸡群。
B．郭先生这才如梦初醒，意识到自己遭遇了电信诈骗，果断删除了手机上的涉诈软件。
C．作家余华把笔下的人物刻画得有血有肉，入木三分，给读者留下了深刻的印象。
D．这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬领挫，引人入胜。
【答案】D
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】A.鹤立鸡群：意思是像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。此处形容黄宗羲的与众不同，使用正确；
B.如梦初醒：比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。此处形容郭先生才明白自己被骗，使用正确；
C.入木三分：用来形容书法笔力强劲。也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。此处形容余华刻画人物形象很成功，使用正确；
D.抑扬顿挫：形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强，朗朗上口，音调铿锵有韵。此处形容故事情节，对象用错。
故答案为：D
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
4．（2024八上·广州期中）下列句子中，没有语病的一项是 (　　)
A．武广高速在工程上创造多项世界第一，使广州至武汉的铁路运行时间缩短到不到3小时左右。
B．因为一张在高铁二等座上专心工作的照片的原因，78岁的工程院院士刘先林在网络上走红。
C．鉴于校园踩踏事件多次发生，各中小学校迅速行动，全面开展安全隐患排查。
D．通过卫星发射、“神舟”上天等一个个成就，使我们对新中国航天事业的守望者们肃然起敬。
【答案】C
【知识点】成分残缺；重复啰嗦；前后矛盾
【解析】【分析】A.语义矛盾，删除“左右”；
B.句式杂糅，删掉“的原因”；
C.正确；
D.成分残缺，缺少主语，可删去“通过”或“使”。
故答案为：C
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
5．（2024八上·广州期中）综合性学习。
最近，学校旁边新开了一家“网红书店”，作为学校校报记者的你，打算向全校师生介绍这一书店，需向店主采访。请认真阅读以下三则关于“网红书店”的材料，在采访前，完成采访提纲。
材料一：近些年来，不少实体书店纷纷试水经营模式创新，一个个“网红书店”走进了人们的视野，如西西弗、言几又、方所等。这些书店不再局限于卖书，而是致力于打造“书店+文化活动”“书店+咖啡”“书店+零售”等模式的复合型书店，为人们提供更加多元的城市文化生活。而去网红地打卡，成了一些年轻人热衷的社交休闲方式，一张“打卡照”所带来的心理满足感，让很多人甘愿排队数小时。随之而来的网红经济，更让商家尝到了流量变现的红利。
材料二：与传统书店相比，这些网红书店像是景点，里面不少人看书10分钟，拍照2小时。如此一来，网红书店成为旅游与阅读合二为一的载体，看上去挺美。网红书店带来了足够的人流，但大家来了真的会买书看书吗 据说在香港诚品书店，珍珠奶茶的营业额是畅销书的70倍。名为书店，留住读者主要靠“颜值”和“副业”，多少有些理不直气不壮。
材料三：书店的核心是书籍，对象是读者。书籍和阅读，是书店的灵魂，承着厚重的文化价值。面对公众旺盛的精神文化需求，创新更多优质服务供给、铸牢书店的文化之魂，让阅读成为习惯，让文化融入生活，网红书店才能红得长久。
（1）补充采访提纲
时间、地点 11月21日上午书店
采访对象 　 　(为书店取名，并解释原因)书店店主
采访目的 　 　
采访方式 访谈、照片拍摄、视频录像
采访器材 纸、笔、智能手机
采访问题 1 　 　②　 　③　 　(1分)(结合三则材料)
（2）采访完毕，你和表妹到荔湾湖游览。你的表妹面对美录情不自禁地跳起舞来，背后一位阿姨突然说：“小姑娘跳得真不错，我己经拍下来了，放到抖音上点击率肯定很高。”你不想表妹跳舞的视频被发布到网络上，你应该如何劝阿姨呢
【答案】（1）书店店主；了解网红书店的特点和经营情况，为校报撰写一篇介绍文章；①书店如何吸引顾客 ；②书店的核心价值是什么 ；③如何平衡阅读与社交功能
（2）阿姨，您好!非常感谢您对我表妹的舞蹈给予这么高的评价。不过，我们希望她的舞蹈视频能够保留在私人记忆中，而不是公开在网络上。您能理解我们的想法吗
【知识点】活动设计；材料探究；见解表述；语言得体
【解析】【分析】(I)本题考查采访提纲。采访对象是书店店主，因为他能提供关于书店起源和运作的第一手信息，了解这个书店名字内含意蕴。结合题干“作为学校校报记者的你，打算向全校师生介绍这一书店，需向店主采访”，可知：本次采访目的是为了在校报中向师生介绍网红书店，需了解其了解其特色和经营模式。采访问题的设计需要结合材料中的关键信息：如针对材料一“不少实体书店纷纷试水经营模式创新"可提问“您的书店有新的经营模式吗 ”；结合材料二“网红书店成为旅游与阅读合二为一的载体”可提出“网红书店经营最大的挑战是什么 ”；材料三中“书籍和阅读，是书店的灵魂，承载着厚重的文化价值”提到书籍承载着厚重的文化价值，可提出“您认为书店如何加强文化核心，促进阅读的推广 ”；根据材料的内容，采访提纲应该聚焦于网红书店的经营模式、与传统书店的差异、吸引读者的方法及阅读在书店中的位置。采访问题示例：① 请问是什么契机促使您决定开这家网红书店的 ② 您认为书店的哪些特色服务或活动最吸引顾客 ③ 您认为书店的核心竞争力是什么 如何吸引学生前来体验和消费
(2)本题考查劝说词。主要是劝阻阿姨不要把表妹跳舞的视频发布到网络上，注意提醒对方理解自己的顾虑，避免潜在隐私泄露的问题，同时表现出足够的礼貌以不冒犯对方。阿姨，您好!非常感谢您对我表妹舞蹈的赞赏。不过，为了保护她的隐私，您能请不要将视频上传到网络吗 这样对我们会更合适，谢谢您的理解!
故答案为：（1）书店店主；了解网红书店的特点和经营情况，为校报撰写一篇介绍文章；①书店如何吸引顾客 ②书店的核心价值是什么 ③如何平衡阅读与社交功能 （2） 阿姨，您好!非常感谢您对我表妹的舞蹈给予这么高的评价。不过，我们希望她的舞蹈视频能够保留在私人记忆中，而不是公开在网络上。您能理解我们的想法吗
【点评】（1）本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
（2）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。
二、(1小题，8分
6．（2024八上·广州期中）古诗文默写。
（1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分
①零条折其荣，　 　。(《庭中有奇树》)
②轻舟短西湖好，　 　。(欧阳修《采桑子》)
2 　 　，沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》》
④几处早莺争暖树，　 　。(白居易《钱塘湖春行》)
⑤庭下如积水空明，　 　，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游)
⑥无可奈何花落去，　 　。(晏殊《浣溪沙》)
（2）思乡之情，是紫绕在诗人心中挥之不去的情愫。小元对此做了归纳。请根据批注帮助他完成表格。
诗句 批注 出处
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 笛声悠悠，唤起征人绵绵的乡愁 李益《夜上受降城闻笛》
①　 　，　 　。 江水有情，托起游子的思乡之意 李白《渡荆门送别》
②　 　，　 　。 暮德烟波，不见故乡，勾起乡愁。 崔顾《黄鹤楼》
【答案】（1）将以遗所思；绿水逶迤；夕日欲颓；谁家新燕啄春泥；水中藻、荇交横；似曾相识燕归来
（2）仍怜故乡水；万里送行舟；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】（1）部分解析①“庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思”。这句诗的意思是：庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。我攀着树枝，摘下了其中一朵，想把它赠送给心中日夜思念的人。②“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤”。此句描绘了西湖的美丽景色，轻快的小船和短桨，在碧绿的湖水蜿蜒前行，给人以美的享受。③“夕日欲颓，沉鳞竞跃”。意思是太阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这是对山川景色的生动描写，展现了傍晚时的生机勃勃。④“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。这是对钱塘湖早春景象的细致刻画，体现了初春的热闹和生机。⑤“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。这是对月光下庭院景色的精妙描写，表现了作者的闲情逸致。⑥“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。花儿总要凋落是让人无可奈何的事，那翩翩归来的燕子好像旧时的相识。这两句词通过对自然景象的描写，蕴含着时光易逝的感慨。（2）部分解析①“仍怜故乡水，万里送行舟”。诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，越发显出自己思乡情深。②“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”。太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁。
故答案为：(将以遗所思；绿水逶迤；夕日欲颓；谁家新燕啄春泥；水中藻、荇交横；似曾相识燕归）来；（2）仍怜故乡水，万里送行舟；日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
三、(3小题，16分
（2024八上·广州期中）阅读下面的文段，完成各题。
【甲】
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，咯无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宜，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好相鸣，嘎成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【丙】
大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约①不舒。至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得逆其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③，溥溥干干④，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎克，石若不能无少让者。而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鹜⑤，随其洗磨；簸荡之来而浪返清回融而徐道如负如谐。
【注释】①结约：盘曲。②堮堮(è)：山崖高峻的样子。③汗汗田田：水势浩大的样子。④溥溥(hū)干干：水流迅疾的样子。⑤怒狞健莺(zh1)：凶猛刚强。
7．下列各项中加点词意义相同的一项是 (　　)
A．自富阳至桐庐/自非亭午夜分 B．负势竞上/如负如背
C．猿则百叫无绝/沿溯阻绝 D．猛浪若奔/虽乘奔御风
8．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是 (　　)
A．簸荡之来/而浪返涛/回触而徐迈/如负如背。
B．簸荡之来/而浪返涛回/触而徐迈/如负如背。
C．簸荡之/来而浪返/涛回触而徐/迈如负如背。
D．簸荡之/来而浪返涛/回触而徐/迈如负如背。
9．请用现代汉语翻译下面句子。
①虽乘奔御风，不以疾也。
②所遇无非石者，势常结约不舒。
10．【甲】【乙】【丙】三篇文中的水的共同特点是什么 三篇文章表达的思想情感有何相同之处
【答案】7．D
8．B
9．①即使骑着奔驰的快马，驾着风，也没有这么快。
②所遇到的无非都是石头，水流之势常常因此盘曲不畅。
10．三篇文章中的水的共同特点是水流湍急。三篇文章都表达了作者对自然美景的赞美之情。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
《三峡》译文
在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。
到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。
每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
《与朱元思书》译文
风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百里左右，奇异的山，灵异的水，是天下独一无二的。
江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地啼叫不绝。像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来；那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条互相掩映，有时也可以见到阳光。
《丙》译文
长江从三峡流过来，一路上遇到的大多是石头，水势常常受到约束而不能舒展。到了西陵峡以下的地方，江岸大多是泥沙，江水冲击到那里，泥沙就会坍塌，江水这才得以放纵它剽悍的性情。像这样经过了几百里，沿途都没有什么能和江水抗衡，然而到了这里忽然遇到了石头。江水汹涌地直往下冲，冲击着拳头般大小的石块，石块高高耸立，奋力抵挡江水的锋芒，于是江水和石头开始好像相互对峙交战一样。
用水来冲击石头，江水就水势浩大、汹涌澎湃，把石头劈开形成像树林一样的形态，把石头侵蚀出孔洞，把石头磨得像剑戟一样锐利，把石头雕琢得如同虎豹的形状，石头好像不能不稍稍退让。而用石头来对抗江水，石头像墙壁一样耸立雄峙，气势威猛、刚健活跃，任凭江水对它进行冲刷磨砺；江水汹涌激荡而来，却又能浪涛返回变得清澈回旋，缓缓流淌，就好像背着背着（什么东西）、相互和谐的样子。
7．A.“自富阳至桐庐”：从富阳到桐庐。“自非亭午夜分”：如果不是在正午和半夜的时候。介词，从/连词，如果；
B.“负势竞上”：山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。“如负如背”：好像背着，好像驮着。动词，凭借动词，背负；
C.“猿则百叫无绝”：猿猴长时间地叫个不停。“沿溯阻绝”：下行和上行的航道都被阻断，不能通航。动词，停止动词，阻断；
D.“猛浪若奔”：凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。“虽乘奔御风”：即使骑着飞奔的马，驾着疾风。动词用作名词，指飞奔的马/动词用作名词，指飞奔的马。
故答案为：D
8．本题考查断句。句意：(当)波涛汹涌激荡而来的时候，浪涛退回，(水与石)相触后缓缓前行，如同背负着什么东西又如同背靠着什么东西。“簸荡之来”是主谓结构，“簸荡”是主语，“来”是谓语，描述了一种汹涌激荡的状态到来。“而浪返涛回”也是主谓结构，“浪”和“涛”为主语，“返”和“回”为谓语，写出了浪涛在遇到某种情况后的返回状态。“触而徐迈”同样是主谓结构，“(水与石)触“后“徐迈”，“触“表示接触，“徐迈“表示缓慢前行。“如负如背”是一种形象的比喻，在语法上起到对前句状态的进一步描述，用“如……如…..."的结构，把水与石相触后的状态比喻成如同背负或背靠东西的样子，增强了句子的表现力和画面感。整句话通过描述水与石相互作用的场景，生动地展现了水与石在大江中的动态景象。
故答案为：B
9．本题考査学生对句子翻译能力。重点词有：(I)虽：即使；奔：飞奔的马；御：驾驭；不以疾： 没有这么快；(2)所遇：所遇到的；无非：无非都是；势：水流之势；结约：盘曲。
故答案为： ①即使骑着奔驰的快马，驾着风，也没有这么快。②所遇到的无非都是石头，水流之势常常因此盘曲不畅。
10．水的共同特点：三篇文中的水都展现了其动态之美和力量之强。【甲】文中的夏水“沿溯阻绝”，“虽乘奔御风，不以疾也”，描绘了水流的迅猛和速度之快；春冬之水则“素湍绿潭，回清倒影”，展现了水的清澈和动态美。【乙】文中的水“急湍甚箭，猛浪若奔”，同样表现了水流的急速和力量。【丙】文中的水在三峡中“汹涌直下，注射拳石”，与石头相持而战，更是突出了水的强大力量和动态之美。思想情感的相同之处：三篇文章都表达了对自然美景的热爱和赞美之情。【甲】文通过描绘三峡的壮丽景色，展现了作者对大自然的敬畏和赞美；【乙】文则通过对富春江一带奇山异水的描绘，表达了作者对自然美景的热爱和向往；【丙】文虽然更侧重于描绘水与石的斗争，但同样体现了作者对自然力量的敬畏和欣赏。此外，三篇文章都流露出一种超脱世俗、向往自然的心境。【甲】文中的“高猿长啸，属引凄异”和渔者的歌谣，透露出一种淡淡的哀愁和对自然的深深依恋；【乙】文中的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”则直接表达了作者对世俗纷扰的厌倦和对自然的向往；【丙】文虽然未直接抒发情感，但通过对水与石斗争的描绘，也隐含了作者对自然力量的敬畏和超脱世俗的心境。故答案为： 三篇文章中的水的共同特点是水流湍急。三篇文章都表达了作者对自然美景的赞美之情。
（2024八上·广州期中）阅读下面这首诗，然后回答问题。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
11．诗句“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面。
12．尾联抒发了诗人怎样的情感 请简要分析。
【答案】11．诗句描绘了一幅宁静优美的山林秋色图，层林尽染，落日余晖洒满群山。
12．尾联抒发了诗人孤独无依、思念家乡的情感。诗人通过描绘自己在黄昏时分独自在东皋远望，感受到的孤独和对家乡的思念。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人；野望
【解析】【点评】（1）本题考查诗歌画面描绘。描绘诗歌展示的画面时，首先理解诗歌的内容。然后在翻译句子的基础上，发挥想象，用优美的语言描述。
(2)本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
11．本题考查诗句画面的描绘。解答此题需结合诗句“树树皆秋色，山山唯落晖”的意思“每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光”，再加上合理的想象，用生动形象的语言进行描绘即可。
故答案为： 诗句描绘了一幅宁静优美的山林秋色图，层林尽染，落日余晖洒满群山。
12．本题考查诗人的思想感情。“相顾无相识，长歌怀采薇”意思是大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山网!说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。直抒胸臆，抒发自己隐逸山林之志。
故答案为： 尾联抒发了诗人孤独无依、思念家乡的情感。诗人通过描绘自己在黄昏时分独自在东皋远望，感受到的孤独和对家乡的思念。
四、(2小题，30分
（2024八上·广州期中）阅读下面文段， 完成各题。
初(1)班开展“中学生职业生涯规划”综合性学习，文佳收集了中医学的相关资料：
材料一：
①中医诞生于原始社会。早在春秋战国时期，中医理论就已基本形成。之后，历代均有总结发展。中医对汉字文化圈国家影响深远，如日本汉方医学，韩国韩医学，朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来的。
②中医承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识，是在古代朴素的唯物论和自发的辨证法思想指导下，通过长期医疗实践，逐步形成并发展起来的医学理论体系。
③中医学以天人合一作为理论基础，通过“望、闻、问、切”四诊合参的方法，探求病因、病性、病位，分析疾病及人体内的五脏六腑、经络关节、气血津液的变化，判断邪正消长，进而得出病名，归纳出证型。再以并证论治原则，制定出“汗、吐、下、和、温、清、补、消”等治疗方法。使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段，使人体阴阳调和平衡而康复。
④随着生活水平的不断提高和消费结构的变化，越来越多的人开始重视健康。健康和长寿的需要，也已成为人民日益增长的美好生活需要。
⑤新时代人类的重要使命之一，就是关注生命、重视生命、研究生命，寻找生命的密码，把握生命的规律，延长寿命的长度，提高生命的质量。
(摘编自汪金友《给中医更大的用武之地》)
材料二：
①“传承精华，守正创新”，这是习近平总书记对中医药工作作出的重要指示。正确处理传承与创新的辩证关系，关系到中医药的前途和命运。
②传承是为了保根，没有传承就不能正本清源；创新是为了提升，没有创新就不能与时俱进。惟有采持“传承不泥古，创新不离宗”的原则，才能推动中医药高质量发展。
③传承精华，就是要让中医药发扬光大。传承是中医药发展的根基。中医药的精华，沉淀在汗牛充栋的中医古籍中，流传在历代中医大家的临床实践中，散落在疗效显著的民间奇方中，这是中医药学深厚的根基，也是中医药事业发展的命脉。传承不足，让多种中医技艺面临失传，让中医医道艰难延续。深入挖掘中医药宝库中的精华，必须培养大批中医“专才”，这样才能使“国宝”代代相传。中医临床功夫、中药炮制工艺，主要靠师徒一代一代口传心投。师承教育能为“草根”中医打开一扇门，让岐黄之术薪火相传。我们应将以“个性化”为特征的师承教育与以“标准化”为特征的院校教育相结合，将传统教育的精粹融入现代教育体系之中，构建适应新时代的中医教育体系，为中医药发展打下最坚实的人才之基。
④守正创新，就是要让中医药发展清流激荡。中医药的发展史，就是一部创新史。从《黄帝内经》奠定中医理论体系，到明清时期瘟病学的产生，再到当代青蒿素的诞生……创新，始终是推动中医药发展的根本动力。随着人类疾病谱的变化，中医药需要源源不断地注入创新的“源头活水”，在更多领域取得新突破。当前，大数据、人工智能等先进技术为中医药研究突破提供了有力支撑，多学科、跨行业合作为加快中医药现代化发展带来广阔空间。
⑤没有传承，创新就失去根基；没有创新，传承就失去未来。传承精华，守正创新，必将让中医药获得无限生机，为健康中国建设提供新动力!
(摘编自白剑峰《守正创新，为中医药注入源头活水》)
材料三：
①中医药是中华文明的瑰宝，是五千多年文明的结晶。“十四五”规划和2035年远景目标纲要草案提出，要推动中医药传承创新，大力发展中医药事业。打造20个左右国家中医药传水创新中心，20个左右中西医协同旗舰医院，20个左右中医疫病防治基地，100个左右中医特色重点医院，形成一批中医优势专科。在国家的引领和大力支持下，中医药大发展正逢其时。
②新冠肺炎疫情给全球各国公共卫生体系带来严峻挑战，在全世界没有特效药的情况下，中医药让患者在短时间内得到了有效治，在抗疫过程中发挥了重要作用，交出了一份出色的答卷，中医药作为一大亮点备受世界瞩目。
③要推动中医药事业高质量发展，就要遵循中医药发展规律，立足根基、挖掘精华，建立符合其特点的服务和管理模式。同时，要加强研究论证，总结摸索中医药防病、治病的作用机理，切实把这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好，让中医药文化在中华大地根深叶茂、生生不息。
(摘编自侠克《中医药大发展正逢其时》)
材料四：
2022年6月13日，广州中医药大学、社会科学文献出版社联合发布了《中医药传承创新蓝皮书：中国中医药传承创新发展报告(2021)》(下称“蓝皮书”)，对我国省际中医药传承创新发展进行了评级和分析。
我国31个省份中医药事业省际竞争力排名前五
第一名 北京
第二名 重庆
第三名 广东
第四名 浙江
第五名 四川
在排名前五的省市中，北京市在两年中稳居第一，在教育、科研、文化与对外交流方面的排名中均具有绝对优势。广东的排名校去年提升了2位，且在产业发展上连续两年占据首位。在中医医疗资源分布上，东部地区中医医疗资源占有量最多，广东省、河南省和山东省外中医医疗资源总量上名列前茅，北京市、内蒙古自治区和甘肃省是人均中医医疗资源拥有量较高的省(区、市)。上海市依旧是全国中医医疗效率最高的地方。
(摘编自黄锦辉《中医药传承创新发展哪家强 广东排名全国第三!》)
13．下列说法与材料相符的一项是 (　　)
A．中医是诞生于原始社会，在春秋战国时期已形成，通过长期医疗实践，并逐步发展起来的医学理论体系。
B．中医对临近国家影响深远，日本汉方医学、韩国韩医学、朝鲜高丽医学、越南东医学等与中医息息相关。
C．新时代越来越多的人开始重视健康，依靠中医寻找生命的密码，把握生命的规律，已成为人民日益增长的美好生活需要。
D．中医学以天人合一作为理论基础，运用四诊合参的方法，以辨证论治原则，使人体阴阳调和平衡而康复。
14．下列说法与材料不相符的一项是 (　　)
A．中医药工作要坚持“传承不泥古，创新不离宗”的原则，遵循“传承精华，守正创新”的指示，正确处理传承与创新的辩证关系。
B．传承好中医古籍、历代中医大家的临床实践经验以及疗效显著的民间奇方，是中医药事业发展的命脉。
C．“个性化”的师承教育和“标准化”的院校教育相结合，构建新的中医教育体系，有利于中医药人才培养。
D．大数据、人工智能等先进技术为中医药研究突破提供了有力支撑，多学科、跨行业合作始终是推动中医药发展的根本动力。
15．下列方法能准确体现“传承精华，守正创新”理念的一项 (　　)
A．中药熏蒸疗法历史悠久，人们用树叶、柴草等点燃熏烤身体某一部位，可以起到减轻或消除病痛的作用。
B．广东省中医院利用智能化手段解决传统中药房的称不准、分不匀、易出错、效率低等痛点，通过现化智能中药房推动中医药高质量发展。
C．中医临床上通过一些针灸、艾灸、拔罐、放血等方法祛除体内的邪气，达到扶正祛邪、治疗疾病的作用。
D．在抗疫中，中医凭借历史上治疗瘟疫富有成效的“扶正祛邪”思想，开出有效的方药，让患者得到了有效救治。
16．初二(1)班学生文佳规划未来从事中医学相关工作，家人不同意，文佳如何说服家人同意他未来选择中医学方向 请结合上述三则材料，帮他阐述理由。
【答案】13．D
14．D
15．B
16．中医药是中华文明的瑰宝，具有深厚的文化底蕴和历史价值。中医药在现代社会具有广泛的应用前景，特别是在疫情防控中发挥了重要作用。国家对中医药事业高度重视，出台了一系列支持政策，为中医药的发展提供了有力保障。中医药传承创新需要大量的人才，未来从事中医学相关工作具有良好的职业发展前景。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
（3）本题考查学生对文本概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔细辨别分析，认真推敲，找出符合题干的选项。
（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
13．A.根据材料一第①段“中医诞生于原始社会。早在春秋战国时期，中医理论就已基本形成”可知，中医理论在春秋战国时期基本形成，选项“在春秋战国时期已形成”说法过于绝对；
B.根据材料一第①段“中医对汉字文化圈国家影响深远，如日本汉方医学，韩国韩医学，朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来的”可知，“临近国家”表述不准确，材料中说的是“汉字文化圈国家”；
C.“依靠中医寻找生命的密码，把握生命的规律”过于绝对，材料一第⑤段说的是“新时代人类的重要使命之一，就是关注生命、重视生命、研究生命，寻找生命的密码，把握生命的规律”，不只是依靠中医；
D.正确。
故答案为：D
14．ABC.正确；
D.有误，材料二第④段说的是“创新，始终是推动中医药发展的根本动力”，而多学科、跨行业合作是为加快中医药现代化发展带来广阔空间，并非始终是推动中医药发展的根本动力。
故答案为：D
15．A.选项只提到了传统的中药熏蒸疗法。选项不能准确体现“传承精华，守正创新”理念；
B.广东省中医院利用智能化手段解决传统中药房的痛点，这是在传承中医的基础上进行创新，推动了中医药的高质量发展。选项能准确体现“传承精华，守正创新”理念；
C.选项仅指出了中医临床上的传统治疗方法。选项不能准确体现“传承精华，守正创新”理念；
D.选项主要强调了中医在抗疫中运用传统的“扶正祛邪”思想，虽然有成效，但相对来说没有突出创新。选项不能准确体现“传承精华，守正创新”理念。
故答案为：B
16．本题考査理由的阐述，题目要求文佳向家人阐述选择中医学作为未来职业方向的理由，作答时要紧密结合材料内容，以合适的方式说服他们。①依据材料一第①段“中医诞生于原始社会。早在春秋战国时期，中医理论就已基本形成。之后，历代均有总结发展，中医对汉字文化圈国家影响深远，如日本汉方医学，韩国韩医学，朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来的”，可提出中医在历史与文化价值方面的理由：中医历史悠久且影响深远。它诞生于原始社会，春秋战国时期中医理论基本形成，之后历代均有总结发展，对汉字文化圈国家的医学影响很大。②依据材料一第③段“中医学以天人合一作为理论基础，通过·望、闻、问、切·四诊合参的方法，探求病因、病性、病位，分析疾病及人体内的五脏六腑、经络关节、气血津液的变化，判断邪正消长，进而得出病名，归纳出证型!…...使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段，使人体阴阳调和平衡而康复”，可提出中医独特理论与方法方面的理由：阐述中医学“天人合一”的理论基础，以及通过“望、闻、问、切”四诊合参的诊断方法和多种治疗手段，再以辨证论治原则，使用多种治疗手段使人体康复。③依据材料三第①段“中医药是中华文明的瑰宝，是5000多年文明的结晶。“十四五·规划和2035年远景目标纲要草案提出，要推动中医药传承创新，大力发展中医药事业”，可提出中医需要传承和发展方面的理由：中医药学是中华文明的瑰宝，是中国文明的结晶，作为新时代的青年有责任、有义务传承、发展我国的中医药学。④依据材料三第②段“新冠肺炎疫情给全球各国公共卫生体系带来严峻挑战，在全世界没有特效药的情况下，中医药让患者在短时间内得到了有效救治，份出色的答卷，中医药作为一大亮点备受世界瞩目”，可提出，在抗疫过程中发挥了重要作用，交出了中医药在抗疫过程中发挥重要作用方面的理由，在全世界没有特效药的情况下，中医药在抗疫过程中发挥了重要作用，交出了-份出色的答卷，中医药值得学⑤依据材料三第①段…...十四五'规划和2035年远景目标纲要草案提出，要推动中医药传承创新，大力发展中医药事业”，可提出中医在社会需求与前景方面的理由：国家越来越重视中医学的发展，“十四五”规划和2035年远景目标纲要草案明确提出，要推动中医药传承创新，大力发展中医药事业指出随着社会发展和人们健康意识的提高，中医学的需求不断增加，未来有广阔的发展前景。
故答案为： 中医药是中华文明的瑰宝，具有深厚的文化底蕴和历史价值。中医药在现代社会具有广泛的应用前景，特别是在疫情防控中发挥了重要作用。国家对中医药事业高度重视，出台了一系列支持政策，为中医药的发展提供了有力保障。中医药传承创新需要大量的人才，未来从事中医学相关工作具有良好的职业发展前景。
（2024八上·广州期中）阅读下面选文，完成各题。
姑妈的书
【依】安德烈·马卡罗夫
①科利亚·瑟罗耶戈夫继承了一套两居室的房子。半年前，他的姑妈去世了。
②“这是上帝赏给我们的，”妻子说，“因为我们受的折磨。”
③“你胡说什么!”科利亚顶了妻子一句，“我们受了什么折磨 是上帝收去了。”
④“上帝把她收去了，”妻子也不甘示弱，“可赏赐了我们，就是那套房子，以示公平。一家三口共居一室，难道不是一种折磨 ”科利亚没有再争辩，公平就公平吧。半年过去了，失去亲人的哀痛渐浙淡忘、现在科利亚在这套房子里来来回回地踱步，四处打量着，手里拿着一串钥匙，脸上是灿烂的笑，嘴角都快咧到耳根上去了。
⑤姑妈一生从教，是一个非常有文化修养的女人，仅书就摆满了五个古旧的大书橱。可她生活非常清贫，只有一个老式圆角冰箱、一台电子管电视机和一台单缸半自动洗衣机。现在他们要把这些宝贝当垃圾扔掉。妻子想把这些书也一块初了，但科利亚没同意。
⑥“我要在整面墙上定做一个漂亮的书柜，”科利亚说，“这样我们家也有藏书了，也有文化气息了，终于像个书香门第了。”
⑦他说完，像个孩子似的坐在了这堆书旁。
⑧“没有带图的。”妻子调侃了一句，就去厨房了。
⑨怎么没有!科利亚真的找到了几本图画书，小时候姑妈亲自给他读过，有《一只小灰鸭》《小红帽》《一个士兵》等。这几本书薄薄的，没多少页码。科利亚突然笑了起来，想起了故事里那个士兵是怎么在一个吝啬的老太太家里用锤子煮粥的。
⑩科利亚把这几本书摞在了一起，心想，给儿子讲是晚了，孙子还不知道什么时候有呢。他挪了挪身子，又翻弄起各种文学典籍。他拿起一本涅克拉索夫的诗集使劲儿回忆了半天，也就记得在中学教学大纲中有那首《大门前的沉思》。普希金的诗还算强点儿，《我记得那美妙的一瞬》，他零零碎碎地记得几个片段，可也都是两三行而已。
科利亚着实埋怨了一番自己没文化，刚要潜心阅读，填补一下大脑的空白，妻子就喊他把那台洗衣机先拖走扔掉。
他们举家迁入后，科利亚立刻叫来了一位师傅，让他测量了一下墙上要定做的书柜的尺寸，计算了定做费用。那位师傅很快就给出了预算，但科利亚家的第一笔支出买的却是一台新电视机。他们选的那台电视机大得简直就像一块电影银幕，于是这些书暂时被挪到另一面墙边去了。一个月后，妻子又买了一套床具，那套床具实在太宽太大了，这些书只好又换了地方。又过了一个月，安子偶然在一个展销会上买到了一套壁柜，带梳妆台，梳妆台镜子上方还安装着一盏镜前灯。
“儿子，”科利亚恳求道，“把书放在你的房间里吧，能占一整面墙，看着多有文化。”
“什么 ”儿子把一只耳塞从耳朵里拿由来说，“不行，我这整面墙上就挂一辆自行车。你还是给我买电子书吧，最好是一部新款的iPad。”
儿子说完又把耳塞塞进耳朵，伴着音乐迈着舞步走了。
“怎么搞的!”科利亚把这些书一摞摞地塞进了电视机对面的角落里，百思不得其解。“原来我们一家三口在一个房间里都住得下，可现在一整套房子竟然连一本书都放不下了。老婆!”他怒吼道，“我们家就不能有点儿文化吗 ”
“那就看第五频道的文化台吧!”妻子回敬道。
后来科利亚出差了两个星期。他回来时，姑妈的那些书已经没了踪影。他出差的时候，妻子发了一则启事：“藏书出售，传世经典。”书当天就被人运走了，而卖书的钱要子则买了一只小转角沙发，正好摆在了电视机对面。
只有三本书幸免于难，这三本书一直在科利亚的床底下放着，他从来没拿出来过，但名字似乎还记得。第一本是《鼠疫》，很有哲理，但非常枯燥，一看就犯困，而且作者的名字也很可笑。叫加缪，像白兰地的名字，所以他记住了。还有一本是爱伦坡的，一位美国作家。他的故事适合夜里读，比任何一部恐怖片都纯净。最后一本是幽默作品，叫《三十只狗崽》，是一个叫米哈伊尔的人写的，里面的故事很有意思，但是关于狗的话一句也没有，写的都是形形色色的野蛮人，史前的。这不难理解，不管是电视，还是互联网，作者写这本书的时候都没有，只有带着一个圆圆的小喇叭的收音机。
科利亚难过了一段时间后又像从前一样该怎么过就怎么过了，不再想什么文化。
17．下列对小说的理解和分析，不正确的一项是 (　　)
A．“姑妈的书”是小说的线索，贯穿全文，小说围绕着如何处理这些书的问题，展开关于文化的故事，情节一波三折，发人深思。
B．科利亚拿着诗集回忆了半天也就记得以前上学时学过的一些零碎的片段，可见科利亚对文化的认识和追求只是虚有其表，附风雅。
C．小说巧妙地用爱阅读有修养的姑妈，与用书假装有文化的科利亚、追求流行文化的儿子、嫌弃书的妻子进行鲜明对比，极具批判色彩。
D．小说主要通过动作描写，体现了科利亚、妻子和儿子对于书籍的不同的态度，突出了各自的性格特点，有利于更好地体现小说的主旨。
18．请从描写角度，理解下面划线句子的表达效果。
半年过去了，失去亲人的哀痛渐渐淡忘，现在科利亚在这套房子里来来回回地步，四处打量着，手里拿着一串钥匙，脸上是灿烂的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了。
19．科利亚对床底下三本书的态度是什么 请联系上下文分析，作者为何详细介绍这三本书
20．姑妈的书经历了怎样的命运 请结合全文，谈谈你对本文主旨的理解。
【答案】17．D
18．这句话通过动作描写和神态描写，生动地展现了科利亚在继承姑妈房子后的喜悦和满足心情。他来回踱步、四处打量，手里拿着钥匙，脸上笑容灿烂，这些细节描写都表现出他对新居的期待和兴奋。
19．科利亚对床底下三本书的态度是珍视的。作者详细介绍这三本书是为了强调科利亚对文化的怀念和追求，尽管他对书籍的理解有限，但这些书代表了他对文化的一丝留恋和记忆。
20．姑妈的书经历了从被继承到最终被出售的命运。这反映了现代社会中传统文化的衰落和家庭对文化价值的忽视。小说通过科利亚一家对姑妈书籍的不同态度，批判了现代社会对物质追求的过度重视和对文化传承的忽视，呼吁人们重视和传承文化。
【知识点】概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
(4) 主旨：本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。
17．ABC.正确；
D.结合第②段”这是上帝赏给我们的“，妻子说，"因为我们受的折磨。”，第③段"你胡说什么!"科利亚顶了妻子一句，"我们受了什么折磨 是上帝收去了。”，第④段第⑥段等内容可知，本文主要通过语言描写，体现了科利亚、妻子和儿子对于书籍的不同的态度，突出了各自的性格特点。
故答案为：D
18．本题考查的是对句子的赏析。从“现在科利亚在这套房子里来来回回地踱步，四处打量着，手里拿着一串钥匙”中的“踱步、打量”可知是动作描写，“来来回回地踱步，四处打量着”准确生动地写出了科利亚巡査姑妈留下的房子认真仔细；“脸上是灿烂的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了”是神态描写，“灿烂的笑容”可以看出科利亚获得姑妈留下的房子喜悦激动心情，结合“半年过去了，失去亲人的哀痛渐渐淡忘”可知，与姑妈刚去世的悲哀气氛形成了鲜明对比。
故答案为： 这句话通过动作描写和神态描写，生动地展现了科利亚在继承姑妈房子后的喜悦和满足心情。他来回踱步、四处打量，手里拿着钥匙，脸上笑容灿烂，这些细节描写都表现出他对新居的期待和兴奋。
19．本题考查对文章内容的理解。结合文章“只有三本书幸免于难，这三本书一直在科利亚的床底下放着，他从来没拿出来过，但名字似乎还记得”中的“一直在科利亚的床底下放着，他从来没拿出来过”可以看出，科利亚对这三本书不重视再结合“这三本书一直在科利亚的床底下放着，他从来没拿出来过”“但非常枯燥，一看就犯困，而且作者的名字也很可作者详细介绍科利亚的床底下放着的三本书，第一本书一看就犯困，认为笑。叫加缪，像白兰地的名字，所以他记住了第二本书适合夜里读，认为最后一本是幽默作品等，再结合第@段““没有带图的。妻子调侃了一句，就去厨房了”，第⑩段“他拿起一本涅克拉索夫的诗集使劲儿回忆了半天也就记得在中学教学大纲中有那首《大门前的沉思》”，可以看出科利亚是一个有文化，浅陋粗俗的人，表达出作者对科利亚的不尊书本和知识的批判和讽刺；结合“科利亚难过了一段时间后又从前一样该怎么过就怎么过了，不再想什么文化”可知，作者详细介绍这三本书，暗示了科利亚不再想什么文化的结局。
故答案为： 科利亚对床底下三本书的态度是珍视的。作者详细介绍这三本书是为了强调科利亚对文化的怀念和追求，尽管他对书籍的理解有限，但这些书代表了他对文化的一丝留恋和记忆。
20．本题考查对文章内容和主旨的理解。①从情节上看，结合第 段“他们选的那台电视机大得简直就像块电影银幕，于是这些书暂时就被挪到另一面墙边去了。一个月后…...这些书只好又换了地方。又过了一个月……”，第 段“科利亚把这些书一摞摞地塞进了电视机对面的角落里”可知，科利亚一家为了摆放家具而将姑妈的书不断搬移；第 段“他出差的时候，妻子发了一则启事：‘藏书出售，传世经典。’书当天就被人运走了，而卖书的钱妻子则买了一只小转角沙发”最后妻子将书卖掉，用卖书的钱买了沙发，批判了人们只重视物质而轻视文化的行为。②从人物形象上看，结合第⑥段“妻子想把这些书也一块扔了，但科利亚没同意”，第⑥段“科利亚说，"这样我们家也有藏书了，也有文化气息了，终于像个书香门第了。”，第⑦段“他说完，像个孩子似的坐在了这堆书旁。”，第⑩段“老婆!我们家就不能有点儿文化吗 "可知，科利亚不同意扔书、计划买书柜、他翻看姑姑的藏书，努力去“认识”那些书，以及他对妻子的抱怨都说明了他内心还是向往文化的，但是在妻子孩子的影响下，他步步退让，把书挪了一个又一个地方，最终妻子把书卖掉后，他难过了一段时间后又像从前一样该怎么过就怎么过了，不再想什么文化。作者借这个人物讽刺了那些甘于庸俗的人；③从社会变化的角度看，结合“儿子，”科利亚恳求说，"把书放在你的房间里吧，能占一整面墙，看着多有文化。”，你还是给我买电子书吧，最好是'不行，我整个这面墙上就挂一辆自行车。’‘什么 ’儿子把一只耳塞从耳朵里拿出来说，部新款的iPad。”，“这不难理解，不管是电视，还是互联网，作者写这本书的时候都没有，只有光秃秃的带着圆圈的小喇叭的收音机”可知，儿子对书籍并不感兴趣，而是倾向于电子书、ipad，小说意在表现电视、ipad、互联网等挤压了书籍的存在空间，表达了作者对现代科技冲击传统书籍的忧虑。
故答案为： 姑妈的书经历了从被继承到最终被出售的命运。这反映了现代社会中传统文化的衰落和家庭对文化价值的忽视。小说通过科利亚一家对姑妈书籍的不同态度，批判了现代社会对物质追求的过度重视和对文化传承的忽视，呼吁人们重视和传承文化。
五、(1小题，50分
21．（2024八上·广州期中）“世界上没有两片完全相同的树叶。”(菜布尼茨)
“君子和而不同。”(孔子)
风景因别样而多彩，人生因不同而丰富。你是否留心过身边的“不一样”？对于生活中的“不一，我们是否应该多一些理解、接纳和欣赏？
请以“不一样，也挺好”为题，写一篇记叙文。
要求：①600字以上。②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【答案】不一样，也挺好
静谧夜晚，一颗星亮不了整个天空，但它奉献出所有的光芒；春回大地，一棵草点缀不了整片大地，但它焕发出所有的生机；苍茫大海，一滴水填满不了整片海洋，但它给予出所有的力量。渴望那藏在指间的美丽，虽然渺小，但那不一样的美丽，很美，很美。
芬芳绕指尖
公园中，人很多，来来往往，络绎不绝。独自漫步于公园，那一处吸引了我的注意。游人们争着在那一簇簇的花丛间拍照，完全忽略了脚下被她们践踏的小生命，一朵又一朵郁金香倒在地上。一个小女孩默默地蹲在众人后面，怜惜地扶起倒在地上的郁金香，眼神里显得那么脆弱，伤感。她慢慢扶起一朵，轻轻拭去泥土，又弄来一把土把花固定好，手指轻轻地抚摸着花瓣，似乎在安慰花儿。阳光照射下，花儿显得格外耀眼。她仍默默地扶……我看得醉了，那映出了别样的美。
责任现指尖
一只塑料袋在广场上飘呀飘，时而落下，时而飘起，往来的人也只是匆匆而过，谁也没注意到，一位老人，蹒跚地走向塑料袋，准备弯腰，塑料袋打了个旋儿，飘走了。老人继续向前，来到了袋子旁，缓缓弯下腰，一道优美的弧线划过。他捡起袋子，向垃圾桶走去……弯腰也有魅力，那不一样的美丽，愿社会充满责任。
爱意淌指尖
奶奶安详地坐在凳子上，嘴角洋溢出慈祥的笑容，一手拿着我那破衣服，全神贯注地缝补着。阳光调皮地掠过奶奶头发，闪烁着斑斑点点的黑。没一会儿，奶奶额头上便渗出一层细细密密的汗珠。奶奶没在意，仍一心一意地缝着。针线在她手中来回穿梭着，一道道弧线划过，娴熟的动作让我赞叹不已。偶尔奶奶粗糙的手指拂过我的脸庞，笑容泛在脸上，一股爱意瞬间流淌全身，暖暖的我笑得咧开了嘴。奶奶编织着爱，缝织着衣服，那份情，那份特别的美丽，让我久久难忘。
那份不一样的美丽，爱心永驻；那份不一样的美丽，责任长存；那份不一样的美丽，亲情浓郁。
那份不一样的美丽啊，也挺好，愿你更美，更美。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】此题考查学生命题作文的写作能力。
第一，审题立意。不一样，也挺好。不一样的点是什么，是外在表现还是内在表现，强调不一样的点对你人生的积极意义和引导作用。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，选材结构。写记叙文。我们可以写自己那次和好友的争论，那是过于一道古诗鉴赏题的赏析方法争论。我的观点是可以从诗人的生平背景出发，掌握诗人的人生轨迹，自然能了解对应时间段诗人作品的情感。好友认为不能这样，应该从古诗内容出发，逐个分析古诗的词，理解诗人的情感态度。争论虽然刚开始很火热，谁也不服谁，但是经过一番争论后，我和好友发现，其实双方的观点都有理，把双方观点融合在一起才能更全面的赏析古诗情感。所以人有不同看法其实也挺好的。感谢那次争论，我知道了古诗鉴赏的正确且更全面的方法。总之，选择符合题意的素材，抒写“不一样，也挺好”的故事或理由，表达积极健康的思想。要有描写，开头结尾简洁明了，字数在600~650之间。
【点评】这是一篇高分作文。开头指出藏在指间的美丽是不一样的，但是真的很美。之后分别按照三个小标题展开描述，依次是：芬芳绕指尖、责任现指尖、爱意淌指尖。写了陌生人扶正歪倒的郁金香，老人捡起塑料袋扔到垃圾桶里，奶奶给我缝衣服的三个事例，从不同的角度论述了生活中不一样的美好，让人感受到社会的美好。结尾再次强调不一样的美丽也挺好。文章取材于日常生活，扶正歪倒的花，老人捡起塑料袋扔到垃圾桶里，奶奶给我缝衣服，这三件事我们可能都看到过或者自己也经历过其中的一些事，能引起读者的情感共鸣。
六、附加题(8
22．（2024八上·广州期中） 2024年10月，将迎来中央红军长征出发90周年。班级围绕《红星照耀中国》开展“重温红色经典，传承长征精神”主题探究活动，请你参与并完成任务。
（1）【任务一：走进人物】
在《红星照耀中国》中，一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高，感动了千千万万个读者。为深入了解这些人物，班上同学搜集了以下材料，请你结合书中内容完成以下表格。
原著内容 人物特点 人名
但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗 ”他是用英语讲的! 温和文雅平易近人知识渊博 ①
1927年，国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹。后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的。 ② 徐海东
他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 沉着谦恭喜欢运动平易近人 ③
（2）【任务二感悟精神】
“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，今天依然有着强大的生命力和现实意义，请联系自己的学习或生活，结合书本内容，说说当代青少年应继承红军队伍哪些精神。
【答案】（1）周恩来；勇敢果断有组织能力；朱德
（2）①勇敢无畏的精神，在面对困难和危险时，不畏惧，勇往直前。②团结协作的精神，在集体活动中，相互配合，共同完成任务。③艰苦奋斗的精神，在学习和生活中，不怕吃苦，努力奋斗。④为人民服务的精神，关心他人，乐于奉献。
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【分析】(1)小问详解：本题考查名著人物及特点。根据《红星照耀中国》第二篇“遭白匪追逐”中“但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：’哈啰，你想找什么人吗 ‘他是用英语讲的!我马上就知道了他就是周恩来”，对斯诺初见周恩来的描写，可知“他”是周恩来；从“国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部：同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹”，一有政变，他迅速组织支部，只有一把手枪八粒子弹，就组建了仅17人的湖北工农军，据此可以看出他勇敢果断；从“后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的”，17人工农军，发展成有六万人红四方面军，据此可以看出有组织能力；根据《红星照耀中国》第九篇“关于朱德”中“朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后。他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个'不厌’”，对朱德的介绍，可知“他”是朱德。
(2)小问详解：本题考查分析概括名著人物蕴含的精神。结合名著内容谈，言之有理即可。示例：当代青少年可以从红军队伍中继承以下精①坚定的理想信念：红军战士们有着统一而坚神：定的信仰，无论面对怎样的艰难险阻，都始终坚信自己的事业是正义的、必将取得胜利。在《红星照耀中国》中，斯诺采访了众多红军将领和战士，他们都展现出了对革命的坚定信念。当代青少年正处于价值观形成的关键时期，应树立远大的理想和目标，坚定为国家、为民族奋斗的信念，在面对学习、生活中的困难和诱惑时，保持定力，不轻易放弃。例如，在学习上遇到难题时，要相信通过自己的努力可以克服，而不是选择逃避或放弃。②艰苦奋斗的精神：红军在物质条件极度匮乏的情况下，依然坚持斗争，睡硬炕、穿单衣、吃粗粮，却毫无怨言。这种艰苦奋斗的精神是他们取得胜利的重要保证。当代青少年生活在物质丰富的时代，但也不能忘记艰苦奋斗的传统美德。在生活中，要养成勤俭节约的习惯，不追求奢侈浪费：在学习上，要勤奋刻苦，不怕吃苦，勇于挑战自我通过努力奋斗去实现自己的梦想。比如，积极参加社会实践活动，锻炼自己的意志和能力，体验生活的艰辛，从而更好地理解艰苦奋斗的意义。③百折不挠的精神：红军在长征途中经历了无数次的战斗、饥饿、疾病和恶劣自然环境的考验，但他们始终保持着顽强的斗志，一次次从挫折中站起来，继续前进。这种百折不挠的精神是长征精神的重要体现。当代青少年在成长过程中也会遇到各种挫折和困难，如考试失利、人际关系问题等，要学会从失败中吸取教训，勇敢地面对困难，不被挫折打倒。以学习为例，如果一次考试成绩不理想，要认真分析原因，查漏补缺，不断努力提高自己的学习能力。④团结协作的精神：红军是一个团结的集体，战士们之间相互帮助、相互支持共同为了革命的胜利而奋斗。在《红星照耀中国》中，斯诺描述了红军战士们在战斗中紧密配合、在生活中互相关心的场景。当代青少年在学习和生活中也需要培养团结协作的精神，学会与他人合作，共同解决问题。0在学校的小组活动中，积极参与团队讨论，发挥自己的优势，为团队的成功贡献力量；在班级中，关心同学，互相帮助，营造良好的班级氛围。⑤勇于创新的精神：红军在战争中不断探索新的战略战术，根据实际情况灵活调整作战方案，展现出了勇于创新的精神。当代青少年要培养创新思维，敢于质疑传统观念，提出新的想法和观点。在学习中积极参加科技创新活动，培养自己的创新能力；在生活中，尝试用新的方法解决问题，不断提高自己的创新实践能力。
故答案为： 周恩来；勇敢果断有组织能力；朱德 ； ①勇敢无畏的精神，在面对困难和危险时，不畏惧，勇往直前。②团结协作的精神，在集体活动中，相互配合，共同完成任务。③艰苦奋斗的精神，在学习和生活中，不怕吃苦，努力奋斗。④为人民服务的精神，关心他人，乐于奉献。
【点评】（1）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
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