2025年中考写作指导:“用一个词定义你眼中的春天”

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2025年中考写作指导:“用一个词定义你眼中的春天”

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2025年中考写作指导
“用一个词定义你眼中的春天”
材料分析+立意指导+名言名句+人物素材+范文
阅读下面文字,按要求作文
“二月天杨柳醉春烟,三月三来山青草漫漫,最美是人间四月的天,一江春水绿如蓝”。一首《上春山》让人感受到万物复苏、草木葱茏的春意,词作者选择了带有诗意和古文色彩的白话语言,巧妙的串联与化用,最终给听众呈现出一副其乐融融、喜庆欢快的春意图。
请用一个词定义你眼中的春天,并发挥联想和想象去加以描绘。
要求:①调动感官,运用多种表达方式;②可以化用诗句,但不能用原歌词;③字数在600字左右。
一、审题分析
这是一道情境式的小作文题目,要求用一个词定义眼中的春天并描绘。材料以《上春山》为例,展现了春天万物复苏、草木葱茏、喜庆欢快的特点,还强调词作者独特的创作手法,即选用诗意和古文色彩的白话语言,串联化用诗句,为描绘春天增色。
我们在审题时,首先要抓住“定义春天”这一关键,所选取的词应精准概括春天某一突出特质,比如“萌动”,既体现春回大地时万物初醒、生命萌发的活力,又含新生力量孕育之感;“绮丽”聚焦春天色彩斑斓,繁花似锦、绿草如茵交相辉映;“温润”侧重春日暖阳、微风轻柔,如母亲手轻抚,带来舒适惬意,展现春天气候宜人。
其次,描绘时要依循要求,调动视觉“看”繁花、听觉“听”鸟鸣、嗅觉“闻”花香、触觉“感”春风,融合记叙、描写、抒情等表达方式,或化用经典如“等闲识得东风面,万紫千红总是春”之意,绘就独属自己的春景图。
二、立意指导
1. 希望之春:以“希望”定义,描绘田野。春至,冻土松动,农民播下种子,幼芽顶破土层,似在宣告希望降临。联想到困境中人们盼春般盼转机,春是希望使者,激励奋进。
2. 活力之春:选“活力”,写校园。春日暖阳洒满操场,学生跳绳、踢球,欢笑声与鸟鸣交织。花草争艳、树木抽枝,万物竞发活力,启示人青春当活力满满。
3. 诗意之春:用“诗意”,述溪边。潺潺溪水,桃花逐水,花瓣似诗笺。渔夫撑篙,哼着古调,仿若桃源之景,让人沉醉春之诗意,感悟生活美学。
4. 浪漫之春:定“浪漫”,绘公园。情侣牵手漫步花径,孩童追着蝴蝶,风筝与云朵共舞。微风拂柳,送来花香,春日处处皆浪漫,勾起心底柔情。
三、适合的名言名句
1. “等闲识得东风面,万紫千红总是春。”——朱熹。描绘春日百花盛开、色彩绚丽,展现春天生机,用于绘春景添色。
2. “春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”——韦应物。营造春日傍晚静谧,春雨、孤舟画面,添春之幽韵,助写春境。
3. “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”——白居易。凸显春归,莺燕忙碌筑巢,体现春活力,可联想春之热闹。
4. “等闲春过三分二,凭仗东君与挽持。”——范成大。流露对春珍惜,眼看春逝不舍,引发惜春情思,深化立意。
5. “春风又绿江南岸,明月何时照我还?”——王安石。前半句绘春到江南绿意,后半句思乡,丰富春内涵,写感春怀乡佳。
6. “天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”——韩愈。细腻刻画春雨轻柔、春草初萌,为春景描写增细腻感。
7. “春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”——叶绍翁。以红杏出墙显春活力难挡,寓意美好难禁锢,升华春寓意。
8. “小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”——陆游。春雨夜、杏花晨,勾勒江南春日常,充满生活味,写春俗可用。
9. “迟日江山丽,春风花草香。”——杜甫。展现春日山河壮丽、花草馥郁,从大景到细节,助全方位写春。
10. “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”——杜甫。有声有色,黄鹂、翠柳、白鹭、青天,组合春景,绘春有声画。
四、事例素材
1. 春之晨练:清晨公园,大爷大妈们迎着朝阳打太极,一招一式刚柔并济;年轻人跑步,身影穿梭绿道,汗水闪烁。湖边垂柳依依,湖水波光粼粼,水中鱼儿嬉戏,空气中弥漫花香,人们用活力开启春日。
2. 春野写生:画家带着画具走进田野,金黄油菜花田一望无际,微风拂过,花海翻浪。他支起画板,调色、勾勒,将蓝天、白云、花海、劳作农民绘入画,以色彩定格春之蓬勃,感受自然馈赠。
3. 春日茶事:茶园漫山新绿,茶农身背竹篓采摘春茶,指尖轻捻嫩芽。屋内,制茶师傅杀青、揉捻、烘焙,茶香四溢。品一口新茶,清香在舌尖散开,春日午后,于茶韵中品春滋味。
4. 春祭大典:古村春日举行传统祭春仪式,村民身着古装,抬着祭品走向祭坛,颂祭文、祈丰年。广场上,民俗表演热闹,舞龙舞狮翻腾,孩童拿着糖画、风车穿梭,传承民俗,欢庆春日。
5. 春湖泛舟:春日暖阳,一家人租船游湖,船桨划开水面,涟漪圈圈。孩子伸手拨水,溅起水花;大人投喂鸭子,笑声不断。岸边桃花盛开,花瓣飘落在船篷,悠然惬意,尽享春趣。
6. 春樱大道:城市有一条春樱大道,春日樱花盛放,如粉色云霞。市民纷纷前来打卡,情侣拍照留念,花瓣飘飞为背景;摄影爱好者蹲守,捕捉花瓣雨与行人瞬间,春日浪漫满街。
7. 春归候鸟:湿地迎来春归候鸟,天鹅、大雁成群结队,或翱翔天空,或栖息浅滩。观鸟爱好者架起望远镜,记录候鸟动态,鸟鸣声此起彼伏,奏响春日生态乐章。
8. 春酿时节:酒庄开启春酿,庭院里葡萄藤抽新芽。工人精选葡萄,清洗、榨汁、发酵,橡木桶陈酿希望。春日暖阳加速转化,待秋品美酒,春为美味伏笔。
9. 春山徒步:驴友组队春山徒步,山间小径野花缤纷,泉水叮咚。累了歇脚巨石,听风穿过树林,看松鼠跳跃枝丫,登顶远眺,山川绿意尽收眼底,春日征服与美景兼得。
10. 春巷烟火:老街小巷春日复苏,早餐摊热气腾腾,豆浆油条香气四溢。邻里坐在门口晒太阳、唠家常,花猫慵懒趴着,生活琐碎在春日温馨,烟火气十足。
记叙文范文一:
希望之春
在我记忆深处,故乡的春天,是希望的代名词。
当料峭的寒风还在田埂上徘徊,祖父便迫不及待地扛着锄头走向田野。我像个小尾巴,蹦蹦跳跳地跟在后面。田野里,冻土初融,一锹下去,褐色的泥土翻开,带着湿润的气息。祖父弯下腰,粗糙的大手熟练地撒下种子,眼神中满是期待,口中喃喃:“春天来了,有盼头咯。”
那时的我,最喜欢蹲在田边,眼睛一眨不眨地盯着那片土地,似乎想透过土层,看到种子发芽的模样。日子一天天过去,春风愈发温柔,丝丝缕缕地拂过脸颊。终于,嫩绿的芽尖顶破土层,怯生生地探出头来,像是大自然馈赠的礼物。我兴奋地呼喊着祖父,祖父笑着,脸上的皱纹更深了,那笑容里藏着满满的欣慰与希望。
随着幼苗茁壮成长,祖父更是忙碌不停。清晨,他便去田间除草、浇水,晶莹的汗珠从他额头滚落,滴在泥土里。午后,他会坐在田边,吧嗒着旱烟袋,目光凝视着这片充满希望的田野,眼中有对丰收的憧憬,更有对生活的热爱。
然而,生活并非总是一帆风顺。有一年,雨水稀少,庄稼面临干旱威胁。看着日渐枯萎的幼苗,祖父没有叹气,他带领家人,一桶一桶地从河里挑水灌溉。烈日下,祖父的背影弯成了一张弓,但那步伐依旧坚定。
春天的末尾,庄稼终于恢复生机,抽穗开花。站在田埂上,微风拂过,麦浪滚滚,那沙沙的声响仿佛是希望的乐章。祖父粗糙的大手轻轻抚摸着麦穗,眼中泪光闪烁,我知道,这是春天给予我们的希望,即便历经磨难,只要心怀希望,便能迎来收获的金秋。故乡的春天,将希望的种子播撒在我心间,伴我成长,让我无论面对何种困境,都能坚定地追寻曙光。
记叙文范文二:
诗意之春
春日的午后,阳光透过斑驳的树叶,洒下一地碎金。我怀揣着一本诗集,漫步在城郊的山林间,想要追寻那一抹诗意的春。
山间小径蜿蜒,两旁的野花肆意绽放,红的、紫的、黄的,像是一幅天然的织锦。微风拂过,花朵轻轻摇曳,散发出阵阵清幽的芬芳,我忍不住俯身轻嗅,那香味直沁心脾,仿若将春的气息吸入肺腑。
行至山腰,一条清澈的小溪潺潺流淌。溪水撞击着石头,溅起朵朵白色的水花,发出清脆悦耳的声响,宛如一首灵动的春曲。溪边垂柳依依,细长的柳枝垂落在水面,随着水流轻轻摆动,似是绿衣仙子翩翩起舞。我坐在溪边的石头上,翻开诗集,诵读着古人笔下的春天:“迟日江山丽,春风花草香。”此刻,眼前的美景与诗意相融,仿佛穿越时空,与诗人共赏这春日盛景。
继续向山林深处走去,鸟鸣声愈发清脆婉转。抬头望去,树枝间鸟儿跳跃穿梭,或引吭高歌,或低头梳理羽毛,怡然自得。偶尔有几片花瓣飘落,悠悠地落在肩头,我轻轻拈起,那花瓣娇嫩柔软,宛如春日的信笺,传递着自然的诗意。
不知不觉,暮色渐浓,山林被染上一层朦胧的光晕。我踏上归途,心中满是对这诗意之春的眷恋。这春日的山林,用它的繁花、溪水、鸟鸣,为我编织了一场诗意的梦,让我在喧嚣尘世中,寻得心灵的栖息地,沉醉于自然的馈赠,领悟生活的诗意真谛。
议论文:
春韵之美,多元绽放
“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”正如诗中所绘,春天以其独特魅力引人入胜。它是自然的更生,是心灵的慰藉,更是多元价值的汇聚。在春的怀抱里,生机、诗意、希望交相辉映,奏响和谐乐章。
春天,是生机勃发的舞台。田野间,种子破土而出,嫩绿的芽尖顶破厚重土层,向着阳光舒展身姿;公园里,百花争艳,红的牡丹、粉的樱花、白的玉兰,缤纷绚烂,吸引蜜蜂蝴蝶忙碌其中。万物复苏,展示生命顽强与活力,启示我们珍惜韶华,奋发向前。
春天,承载着诗意的灵魂。从古至今,文人墨客寄情春日,“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,杜甫用诗句勾勒出春日的灵动画面;“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,志南和尚描绘出春雨春风的轻柔惬意。春日的山水、花草激发创作灵感,让生活充满艺术韵味,滋养心灵。
春天,孕育着希望的火种。经历寒冬,春天带着温暖与新生降临。企业在春日谋划发展蓝图,开启新项目,如破土新苗茁壮成长;学子在春日立下学习志向,为梦想拼搏,似振翅雏鸟追逐蓝天。春是起点,给予力量,让人们笃信未来光明。
春天,集生机、诗意、希望于一身,宛如生活的缩影。让我们拥抱春天,汲取力量,在人生四季绽放光彩,向着美好明天大步迈进,书写属于自己的华彩篇章。

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