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第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
1.什么是社会秩序？社会秩序的分类？
含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
★2.社会秩序的重要性(作用)：
①社会正常运行需要秩序（社会层面）。这样才能提高社会运行效率，降低社会管理成本。
②社会秩序是人民安居乐业的保障（个人层面）。社会秩序营造良好的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发对生活的激情。
3.什么是社会规则？分类？
含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。包括道德、纪律、法律等。
★★4.社会规则有什么作用？（社会规则是如何维护社会秩序的）？
①社会规则明确社会秩序的内容。使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所；
②社会规则保障社会秩序的实现。明确了如何处罚，从而保障社会的良性运行。
★★5.自由与规则有什么关系？
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
★★6.如何自觉遵守规则？
①遵守社会规则需要他律和自律；将自律与他律相结合。（补充）
②遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
③我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
④我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
★7.为什么以及如何改进规则？
为什么：
①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
怎么做： 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课 社会生活讲道德
★1.为什么要尊重他人？
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
★★2.怎样尊重他人？
①积极关注、重视他人。考虑他人的感受，对他人的请求给予热情的帮助。
②平等对待他人。尊重他人人格，不轻视、歧视他人。
③学会换位思考。设身处地的为他人着想，将心比心。
④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，学会彼此欣赏，共同进步。
3.以礼待人的表现
语言文明、仪表端庄、举止文明等。
★4.以礼待人的意义？
①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
②文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可。
③文明有礼促进社会和谐。有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
④文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了中国形象。
★★5.如何做文明有礼的人？
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。态度谦恭，谈吐文雅，尊重对方。
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
④我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
★★6.诚信的意义有哪些（重要性）？
①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
③诚信是企业的无形资产。有助于塑造企业良好的形象和信誉，赢得客户。
④诚信促进社会文明、国家兴旺。能够促进社会和谐，提高国家形象和声誉。
★★7.如何践行诚信？（怎样做一个诚信的人）
①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
②不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到说明理由。
③运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，既要做到恪守诚实，又尊重他人隐私。④珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，营造社会诚信环境。
第五课 做守法的公民
★★1.什么是违法行为？分为哪几类？
含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
类别：违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
概念：民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。
★2.我们如何遵纪守法，预防一般违法行为
①遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③依法从事民事活动，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。
★3.什么是刑法、犯罪和刑罚？
刑法含义：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
犯罪含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
犯罪的特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
刑罚的含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。刑罚分为主刑和附加刑两大类。（主刑分为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。）
★★4.如何加强自我防范，预防犯罪？
①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
★★5.遇到侵害，如何依法求助？如何依法维护自己的合法权益？
①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
④使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
★★6.如何同违法犯罪行为作斗争（如何应对违法犯罪）？
①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
②在面对违法犯罪时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
③我们要积极弘扬社会主义法治精神,努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚决捍卫者。
★7.怎样预防违法犯罪？（2+4）
★★8.如何做到善用法律维权？（如何依法维权+如何应对违法犯罪）第一单元 《走进社会生活》
第一单元《走进社会生活》
第一课 丰富的社会生活
1.个人和社会的关系是怎样的？
①个人是社会的有机组成部分；②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
★2.如何理解社会对人的影响？
①人的成长是不断社会化的过程；②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系；③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
★★3.为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？
①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为；②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可;③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
★★4.如何养成亲社会行为？
①我们应该树立积极地生活态度，养成亲社会行为；②在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；④我们要积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课 网络生活新空间
★★1.网络的积极作用（网络的利）
个人生活角度（网络如何丰富我们的日常生活）：
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
社会角度（网络如何推动社会进步）：
①网络为经济发展注入新的活力，促进了人才、资金、技术、物资的流动，提升了经济发展水平; ②网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式、拓宽了民主渠道; ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。提高了文化传播的速度，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
★★2.为什么要警惕网络中的陷阱？ （网络的弊）
①出现了一些虚假的、不良的信息，侵犯他人人格尊严，造成恶劣影响;②沉迷于网络，影响学习、工作和生活;③个人隐私容易被侵犯，各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
★★3.如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我;②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”; ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息; ④网络无限，自由有界。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
★★4.如何传播网络正能量？
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道;②我们要在网上传播正能量；③我们要践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
★★温馨提示：3、4问题的结合为如何合理利用网络？第四单元 《维护国家利益》
第四单元 《维护国家利益》
第八课 国家利益至上
1.国家利益的含义及范围(P87-88)
①含义（内涵）：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和， 包括人口、领土、政权和主权等，关系民族生存、国家兴亡。
②范围（外延）：国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括 安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
2.国家核心利益的范围(P88)
国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政 治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
★★3.国家利益和人民利益的关系(P89-90)
①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民 利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的，国家利益和人民利益紧密联系在 一起。
★★4.如何树立维护国家利益的意识？ (P91-93)
①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。
②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
★★5.如何用行动捍卫国家利益？ (P93-94)
①着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位.
②为了国家利益， 有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
③始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
④自觉遵守道德与法律，积极维护国家团结稳定的局面。
★★6.如何坚持国家利益至上？（综合性问题，第 4 题＋第 5 题）
①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。
②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
④着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位，为了国家利益， 有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
⑤捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
★7.国家利益、集体利益和个人利益的关系(P93，用蓝笔勾画)
①国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。国家利益是整体利益，集 体利益、个人利益是局部利益。
②从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
③无论何时何地，我们都应着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在 第一位。
第九课 树立总体国家安全观
★★1.为什么要维护国家安全？（为什么要坚持总体国家安全观？国家安全的重要性） （P97）
①国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障，祖国才能更加繁荣富强。
②国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，才能创造更加美好的生活和未来。
③国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复 兴的根基。
2.总体国家安全观： (P98-)
★★（一）内涵：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事科技文化社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
★（二）如何坚持总体国家安全观？ (P99)
①面对国家安全形势的新变化，必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、 传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
②我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、 核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。
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★★3.怎样维护国家安全？（综合性问题）（P100-103）
（一）全面推进国防和军队现代化（国家层面）
①全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。
②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军 队。
③全面推进国防和军队现代化，力争到 2035 年基本实现国防和军队现代化，到本世纪 中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
（二） 人人都是维护国家安全的主角（个人层面）
①维护国家安全，人人可为。要增强国家安全意识、树立国家安全利益高于一切的观 念。
②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法 治意识。
④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强 防范意识和防范能力。
★★4.青少年应该怎样维护国家安全？（P101-103）
①维护国家安全，人人可为。要增强国家安全意识、树立国家安全利益高于一切的观 念，自觉维护国家安全。
②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法 治意识。
④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强 防范意识和防范能力。
第十课 建设美好祖国
★1.祖国在发展中所取得的成就有哪些？ (P105)
①从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。
②我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；
③民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；
④文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机； ⑤科技创新成就斐然；
⑥一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；
⑦国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；
⑧综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演者越来越重要的角色。
2.我国在发展中面临的问题有哪些，如何对待？ (P107)
问题：面临的问题。例如，发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分 配差距仍然较大，群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题， 生态环境保护任务依然艰巨，等等。
做法：①正视发展中面临的问题。不回避、不夸大，正确积极地应对。
②国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解 决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心 和期待。
★★3.劳动的重要意义？ (P108-109)
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。
③今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用劳动换来的。
④每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。
⑤无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
★★4.青少年应怎样用实干创造未来？（青少年如何助力中国梦的实现？）(P110-111)
①把中国梦变为现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上 付出辛勤和汗水。
②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
③青少年要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、 劳动者、奉献者。
④青少年要以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领， 担负起历史重任， 让青春绽放出绚丽的光彩。
★★补充：5.青少年的青春宣言/青少年如何创造精彩的人生？
①只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
②青少年要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、 劳动者、奉献者。
③青少年要以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领， 担负起历史重任， 让青春绽放出绚丽的光彩。
④走进社会生活，树立积极的人生态度，养成亲社会行为，合理利用网络。
⑥遵守社会规则，提高道德修养。
⑦增强法治意识，做遵纪守法好公民。
⑧勇担社会责任，做负责任的人，积极奉献社会。
⑨维护国家利益，坚持国家利益至上，树立总体国家安全观，关心国家发展。
3第三单元 《勇担社会责任》基础知识梳理
第六课 责任与角色同在
★1.责任的含义及来源（P65）：（1）含义：责任是一个人分内应做的事情。
（2）来源：责任来自对他人的的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
★★2.责任与角色的关系：（怎样理解不同的角色，承担不同的责任？）（P66）
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。
③只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所 而又和谐相处的社会。
★★3.承担责任的表现？ (P67-69)
①作为社会的一员，我们每个人首先要对自已负责。（对自己负责）
②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。（他人对我负责）
③我们应学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快 乐和幸福。（我对他人负责）
★★4.如何理解承担责任的代价和回报？ (P71)
①代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好 而受到责备，甚至受到处罚。
②回报：包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报， 如良好的自我感觉，获得新的知识和技能，赢得他人的尊重和赞许。
③在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。对承担责任的代价和回报作出正确的评估，做出合理的选择。
④我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
★★5.怎样做负责任的人？ (P72-73)
①不言代价与回报。选择自己承担的责任。一旦作出选择， 就应义无反顾地担当起应负的责任。
②我承担，我无悔。虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
6.列举身边那些履行社会责任却不计代价和回报的人物行为：（贴到课本 P74）
①公益捐献者:他们挤出自已并不充裕的生活费,为的是捐给更需要的人。
②乡村教师：他们把自己青春的热情播撒在偏远的山村,只为那里有孩子们琅琅的读书 声。
③见义勇为者:他们在刺骨的寒风中跳入水中救人,事后却悄然离去。
④野生动物保护者:他们为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋,甚至献出宝贵的生命。
第七课 积极奉献社会
1.关爱的含义和意义(P75)
含义：关爱，就是关心爱护。
★★意义：（为什么关爱他人是一种幸福？） (P75-77)
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（对社会）
③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己）
★★2.如何关爱他人？ (P78-79)
①关爱他人，要心怀善意。道义上给予支持；物质上给予帮助；精神上给予关怀。
②关爱他人，要尽已所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊 心。
④面对复杂情形，善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护 自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。
（温馨提示：③④条也是关爱他人如何讲究策略方法？）
★★3.我们为什么要服务社会？ (服务社会的意义） (P81)
①服务社会体现人生价值。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，境界不断提高。
★★4.怎样做到服务和奉献社会？ (P83-84)
①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。从实际出发，讲究实际效果。
③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
④努力学习，增强劳动观念，培养 敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越。
中国共产主义共青团的性质：
①中国共产主义共青团是中国共产党领导的先进集团的群团组织，是广大青年在实践学习中中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
②中国共产主义共青团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。

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