资源简介 第四节 世界的气候第1课时 素养目标1.通过阅读气温曲线和降水量柱状图,知道气温和降水是气候的两大要素,掌握分析气候特征的方法。2.阅读世界气候类型分布图,了解世界各地的气候差异,掌握世界上主要气候类型的分布及特点。3.通过实例,体会不同气候的特点及自然景观的差异,从而学会用辩证唯物主义观点看待问题。重点分析某地气候特征的方法,世界主要气候类型的分布及特点。难点分析某地气候特征的方法,世界主要气候类型的分布及特点。【自主预习】知识点一:气候的地区差异1._______和_______是气候的两大要素。 2.气候是一个地区多年的天气_______状况。一个地区的气候具有一定的特征,一般变化_______。 3.判断下面几句话,哪句是指天气 哪句是指气候 ①我的家乡冬暖夏凉 ( )②明天将要下雨 ( )③忽如一夜春风来,千树万树梨花开 ( )④赤道地区终年炎热 ( )知识点二:世界气候类型的分布1.热带的气候大致分布在_______之间,寒带的气候大致分布在_______,亚热带和温带的气候大致分布在_______之间。 2.结合教材,完成下面表格。气候类型 气候特征 主要分布地区 植被景观热带雨林 气候热带草原 气候温带季风 气候寒带气候参考答案知识点一1.气温 降水2.平均 不大3.气候 天气 天气 气候知识点二1.南、北回归线 南、北极圈内 南北半球的回归线与极圈2.全年高温多雨 赤道附近地区 热带雨林 终年高温,一年中有明显的干湿两季 热带雨林气候区的南北两侧 较高的草和稀疏的树木(稀树草原) 夏季高温多雨,冬季寒冷干燥 亚欧大陆东部 温带落叶阔叶林 终年气候寒冷 极圈内 冰雪【合作探究】1.阅读教材图4.23,完成下列问题。(1)分别归纳甲乙两地的气温特征,比较两地的气温差异。(2)分别归纳甲乙两地的降水特征,比较两地的降水差异。(3)分别归纳甲乙两地的气候特征,比较两地的气候差异。2.阅读教材图4.24,完成下表。 (1)找出主要分布在热带、亚热带和温带、寒带的气候类型,并完成下表。分布地区 气候类型热带分布地区 气候类型亚热带和温带寒带(2)找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型。分布地区 气候类型大陆东岸大陆内部大陆西岸3.游戏。(1)我说你指:按分组情况,每组推选两位同学,一位同学在图中任意指出一种气候类型,另一位同学要说出它的名称及其纬度位置和海陆位置,然后指的同学要作出判断,两个人都答对方可得分。(2)练就“火眼金睛”:出示世界主要气候类型“座位”表,并根据所学知识,观察哪些气候类型不在自己的“座位”上,并提出调整方法。参考答案1.(1)甲地年均温在0 ℃以上,气温年变化较小,全年温和;乙地最冷月气温在0 ℃以下,气温年变化较大,夏季炎热,冬季寒冷。(2)甲地各月降水量均匀,全年多雨;乙地降水差异大,夏季多雨,冬季干燥。(3)甲地气候特征是全年温和多雨,属温带海洋性气候;乙地气候特征是夏季炎热多雨,冬季寒冷干燥,属温带季风气候。2.(1)热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候亚热带季风气候和和湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候寒带气候(2)亚热带季风气候和湿润气候、温带季风气候温带大陆性气候地中海气候、温带海洋性气候3.(2)热带雨林气候和热带草原气候的位置对调,温带海洋性气候和温带季风气候的位置对调。第四节 世界的气候第2课时 素养目标1.结合实例,会分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。2.结合实例,了解气候对人类生产、生活的影响,以及人类不合理的活动对气候的影响,树立可持续发展观。重点认识影响气候的主要因素,气候与人类活动的关系。难点影响气候的主要因素。【自主预习】知识点一:影响气候的主要因素1.影响气候的主要因素有_______、_______、_______等。 2.一般说来,纬度低的地方,接受的太阳光热_______,气温就_______;纬度高的地方,接受的太阳光热_______,气温就_______。 3.一般情况下,距海近的地方,降水_______,气温变化幅度_______;距海远的地方,降水_______,气温变化幅度_______。 4.一般情况下,海拔高的地方,气温_______;海拔低的地方,气温_______。山地迎风坡_______,背风坡_______。 知识点二:气候与人类活动1.气候与人们的日常生活关系密切。生活在_______的人们,终年只穿单衣;生活在_______的人们,终年都要穿厚厚的衣服;生活在_______的人们,穿衣的多少要随季节变化。 2.气候也影响人类的生产活动,其中对_______的影响最显著。不同地区的_______和_______条件不同,农作物生长也就不同。 3._______也会对气候产生影响。例如,大量使用_______、_______等燃料,_______,会影响局地甚至全球的气候。 参考答案知识点一1.纬度位置 海陆位置 地形2.多 高 少 低3.多 小 少 大4.低 高 多雨 少雨知识点二1.热带 寒带 温带2.农业生产 气温 降水3.人类活动 煤 石油 过度砍伐森林【合作探究】1.古代诗词、谚语,甚至一些歌曲中都包含许多地理知识。同学们在老师的组织下,开展了“从诗词中探究影响气候差异”的活动,分别指出导致诗中气候差异的主要因素。(1)“五原(内蒙古)春色旧来迟,二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日,正是长安(西安)花落时”。影响“五原”和“长安”气候差异的主要因素是_______。 (2)“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”。“春风”不度“玉门关”主要的影响因素是_______。 (3)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”“一山有四季,十里不同天”,反映了_______对气候的影响。 2.【项目式学习】气候与我们的生产、生活息息相关,它影响着我们的衣食住行,也影响着工农业生产活动。同学们采用项目式学习的方式,探究气候对我们生产、生活的影响。任务一:气候对日常生活的影响(1)四川、湖南、贵州等地的居民有喜食辣椒的习惯,这与当地潮湿的气候有关,而辣椒恰恰具有祛风除湿、散寒健脾的功效。想一想,你的家乡有哪些饮食习惯与当地的气候有关系。(2)冬季,人们很容易患上感冒。一方面,冬季干燥的气候适宜细菌、病毒的滋生与传播;另一方面,冬季忽冷忽热的天气、室内外的巨大温差,使人体免疫系统的抵抗力下降。请结合个人的生活体验和所见所闻,谈谈气候对人们身心健康的影响。任务二:气候对农业生产的影响(3)农业谚语是劳动人民对农业生产与气候关系的经验概括,其呈现形式包括谚语、歌谣等。想一想,你还知道哪些农谚 3.目前,世界的人口和城市多数分布在温带的沿海地区。根据所学知识,讨论面对全球变暖的趋势,人类应该怎样应对。参考答案1.(1)纬度位置 (2)海陆位置 (3)地形2.(1)例如,我的家乡是江西,属亚热带季风气候,地处亚热带、湿润地区,适合水田农业的发展,广种水稻,故饮食以大米饭为主。(2)气候对某些疾病是有影响的,如关节炎、心脏病。阴天和下雨前的低气压会使学龄儿童坐立不安;非常寒冷的天气会使人的心血管系统负担过重,冬季里死于心脏病的人会比其他季节要多。(3)秋收不耕地,来年不能定主意;六月不热,五谷不结;等等。3.合理即可。示例:控制地球上的人口数量;减少对煤、石油等常规能源的利用,从而降低二氧化碳的排放量,同时研发太阳能、风能、生物能等无污染的新能源;保护森林,尤其是热带雨林、亚寒带针叶林等原始森林,大力植树造林。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【学习任务单】4.4 世界的气候 第1课时 2024-2025学年地理人教版七年级上册.docx 【学习任务单】4.4 世界的气候 第2课时 2024-2025学年地理人教版七年级上册.docx