资源简介

第三节　多样的文化
素养目标
1.通过阅读教材,了解语言的重要性,知道六种世界主要语言。
2.通过视频等资料,知道世界三大宗教的发源地和分布地区。
3.结合实例或视频资料,从饮食习惯、服饰、交通方式、传统民居等方面了解世界文化的差异及其与自然环境的关系,知道世界文化的丰富多彩,树立尊重世界文化多样性的意识。
重点
世界主要语言和三大宗教,世界各地不同的文化习俗。
难点
文化习俗与自然环境的关系。
【自主预习】
知识点一：不同的语言和宗教
1._______语、_______语、_______语、_______语、_______语、_______语,是世界主要语言,也是联合国的工作语言。_______是使用人数最多的语言,_______是使用范围最广的语言。
2._______教、_______教和_______教是世界三大宗教。_______教形成于亚洲的西部,分布广泛,是信仰人数最多的宗教。_______教产生于阿拉伯半岛,主要分布在亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部。佛教创始于_______,主要分布在亚洲的东部和东南部。
知识点二：不同的文化习俗
1.欧洲畜牧业分布广,粮食作物以_______为主,_______、_______是主要食物,人们习惯用_______用餐;亚洲东部和东南部粮食作物以_______为主,_______是主要食物,人们习惯用_______用餐;拉丁美洲粮食作物以_______为主,人们习惯用玉米饼盛装食物食用,玉米饼既是主要食物又是“餐具”。
2.在气候寒冷的地区,传统服饰多以_______为主,并配有长靴、帽子和围巾,便于_______。在气候炎热的地区,传统服饰则以_______或_______为主,相对薄且宽松,以无领或者低领为主,便于_______。
3.在亚洲东南部有些地区,人们利用_______只在河道上聚集交易,形成水上市场。在非洲北部沙漠地区古老的商道上,仍有_______商队行走。
4.欧洲北部_______资源丰富,人们用_______建造房子。地中海沿岸地区_______丰富,人们多用_______建造房子。
参考答案
知识点一
1.汉　英　法　俄　西班牙　阿拉伯　汉语　英语
2.基督　伊斯兰　佛　基督　伊斯兰　古印度
知识点二
1.小麦　烤制的面包　牛肉　刀叉　水稻　米饭　筷子　玉米
2.皮毛制品　保暖　棉麻制品　丝织品　散热
3.船　骆驼
4.林木　木头　石材　石材
【合作探究】
1.人与人之间进行交流,总少不了语言。查阅资料,完成下列问题。
(1)世界上广泛使用的语言有哪些 英语在世界范围广泛流行的原因是什么
(2)为什么有许多东南亚国家的居民使用汉语
(3)如果让你选择学习一门外语,你想学习哪一门 为什么要学习它
2.宗教是人类社会中一种特有的文化现象,其存在的历史非常久远。主题:走进世界三大宗教。
(1)请将下列宗教与其主要分布地区、宗教建筑用线连接起来。
(2)分小组查找资料,通过实例,说明宗教对人们日常生活的影响。
3.世界各地的民居有着不同的建筑风格。这些民居既能适应当地的自然地理环境,又与居民的社会经济生活密切联系。请解释下面两种民居建筑特色与自然环境关系。
(1)寒冷地区的民居墙体厚实,屋内建有壁炉或火炕,窗户比较小,有的窗户还装上双层玻璃。在冬天积雪较多的地方,屋顶大多高耸。
(2)湿热地区的民居墙体相对单薄,门窗开得较大,并建有较完备的排水系统。
参考答案
1.(1)英国是英语的发源地,英语在世界上广泛使用。原因是在历史上,英国的殖民地遍及全球,也就带去了英语,所以英语的影响也覆盖世界。
(2)结合中国广东沿海居民下“南洋”开发东南亚的史实来解答。
(3)我想学法语,因为法国也是个历史悠久的国家,学习法语可以更好地了解法国文化。(或者我想学俄语,因为俄罗斯与我国经济往来密切,文化交流频繁。)
2.(1)略。
(2)略。
3.(1)在寒冷的地区,一般冬季的气温都很低,当地民居墙体厚实,窗户较小且有两层玻璃,屋内有壁炉或火炕,主要是为了冬天取暖和保暖,而屋顶高耸是为了防止降雪堆积,防止屋顶坍塌,同时在春天积雪融化的时候,能够顺利地把融化的雪水排到地面上,以免发生渗漏,损坏房屋。
(2)湿热地区的房屋墙薄,门窗开得很大,主要是为了散发热气和湿气,这种地方的降雨量较大,排水设施完善,能把降水尽快排到地面。

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