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(共38张PPT)
第九章　压　强
第九章复习
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考点一　压强
1. 如图甲所示,将砖块放在海绵上,砖块受到的弹力是由　　 　发生形变产生的,比较图甲和图乙可知,压强与　　　 　有关。如图丙所示,两食指同时挤压铅笔的两端,右边食指较疼,这是因为右边手的　　　　　　,所以受到的压强　　　　。
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海绵
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压力大小
受力面积小
大
2. (2024·牡丹江)一辆质量为40t的坦克,履带和地面接触的总面积为5m2,静止时对水平地面的压强是　　　　Pa,宽大的履带是通过
　　的方法减小对地面的压强。(g取10N/kg)
3. 一块砖平放在水平地面上时,对地面的压强为p,如果把相同的8块砖按如图所示的方式放在水平地面上,那么对地面的压强为 (　　)
A. p B. 2p C. 4p D. 8p
8×104
增大受力面
积
B
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4. 甲、乙两正方体放在海绵上,海绵下陷程度相同,下列说法正确的是 (　　)
A. 甲、乙重力相等
B. 甲的密度小于乙
C. 把甲放在乙上和把乙放在甲上,海绵下陷程度相同
D. 把乙竖直截去一定的宽度后,乙下陷程度不变
D
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5. (2024·重庆B卷)地质队获得了一段地质样品,由底面积分别为300cm和240cm2的圆柱体A、B组成。经测量,A高为10cm。为分析样品的地质结构,将其置于水平放置的传感器上,沿水平方向切割样品,如图甲所示。传感器所受压强随切去高度h的变化图像如图乙所示。下列说法正确的是(g取10N/kg)　 (　　)
A. 圆柱体A的密度大小为2.5g/cm3
B. 切割前,A对传感器的压力为72N
C. 当h=2cm时,圆柱体B剩余部分对A的压强为600Pa
D. 当h=2cm时,剩余样品与切割前的总重之比为13∶15
D
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考点二　液体的压强
6. 如图所示,排水管的U形“反水弯”是一个　　　　。使用后,“反水弯”处会存有一定量的水,两侧水面是　　　　的,可以有效阻挡排水管中的异味进入室内。
连通器
相平
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7. 如图甲所示,密闭容器静止在水平桌面上,水的深度为6cm,则水对容器底部的压强为　　 　Pa。若将其倒放在桌面上,如图乙所示,则水对容器底的压强　　　　(填“变大”“变小”或“不变”),容器对桌面的压力
(填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10N/kg)
600
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不变
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8. 如图所示,完全相同的圆柱形容器中装有不同的两种液体甲、乙,在两容器中,同一高度处分别有A、B两点。若两种液体的质量相等,则A、B两点的压强关系:pA　　　　pB;若A、B两点的压强相等,则两种液体对容器底的压强关系:p甲　　　　p乙。(填“>”“<”或“=”)
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考点三　大气压强及其测量
9. (2024·兰州)小雅将两个完全相同的橡胶吸盘对接后用力挤压,排出里边的空气,用力很难将它们拉开,说明吸盘外部大气压强　　　　(填“大于”或“小于”)吸盘内部气压,小雅想要将两吸盘分开,请你为小雅提供一条可行的建议:　 。
大于
在吸盘上戳一个小孔(合理即可)
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10. 假如地球周围没有了大气层,下列的选项中:① 人们用语言交流;② 马德堡半球实验;③ 水往低处流;④ 用天平称质量;⑤ 抽水机抽水;⑥ 塑料吸盘贴在光滑的玻璃上。不再发生的是 (　　)
A. ①②③④ B. ①③④⑤
C. ①②⑤⑥ D. ③④⑤⑥
C
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11. 下列关于大气压的描述,错误的是 (　　)
A. 标准大气压值约为105Pa
B. 马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大
C. 利用高压锅煮食物容易煮熟,原因是压强越大,沸点越高
D. 用纸片盖住装满水的玻璃杯,倒置后纸片不掉落,是因为水把纸片粘住了
D
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12. 如图是测量大气压强的实验装置,玻璃管长约1m,槽内装有水银。下列说法正确的是 (　　)
A. 将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜,玻璃管内外水
银面的高度差仍为760mm
B. 若将玻璃管向上提2cm,但玻璃管口仍在槽内水银面
以下,则玻璃管内外水银面高度差变为780mm
C. 在实验中,若玻璃管内混入少量空气,则所测的大气压
值偏大
D. 将此装置从山脚移到山顶,管内外水银面高度差变大
A
第12题
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考点四　流体压强与流速的关系
13. (2024·烟台)春节期间,小明和父母乘飞机去上海旅游。在飞机上升的过程中,外界大气压强　　　　(填“变大”“变小”或“不变”);在飞机飞行过程中,座位上的小明相对于窗外的机翼是　　　　(填“静止”或“运动”)的;机翼　　　　(填“上”或“下”)方的空气流速快,压强小,因此获得了向上的升力。
变小
静止
上
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14. 为改善地铁地下车站的通风状况,小明设计了抽气管道,利用地面横风实现自动抽气。为提高抽气效果,管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的 (　　)
B
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15. (2023·攀枝花)某学校科学探究小组的同学们制作了如图所示的实验装置。装水的大瓶上端开口,下部侧壁开孔,并与粗细不均匀的水平管及竖直的A、B管连通。小瓶装满水后,开口向下倒扣在大瓶中,并固定在支架上。则下列说法中正确的是 (　　)
A. 大瓶水位缓慢下降后,小瓶中的水会迅速全部流入大瓶中
B. 若同时打开止水阀S1、S2,待水面稳定后,B管的水面高于A管的水面
C. 只打开止水阀S1,当管内水面稳定后,若用鼓风机在
B管管口处沿水平方向吹气,B管内水面将下降
D. 若关闭止水阀S2,打开止水阀S1,待水面稳定后,A、
B两管的水面与大瓶中水面一样高
D
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16. (2024·凉山)如图所示为公交车上的安全锤,锤柄上有许多花纹是为了
　　　　摩擦力,锤头做得很尖是为了　　　　压强。(填“增大”或“减小”)
增大
增大
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17. (2024·常州)如图所示,甲、乙两支完全相同的试管内分别装有质量相等的不同液体,甲试管倾斜、乙试管竖直,两试管内液面相平。甲试管内的液体密度为ρ甲,液体对试管底部的压强为p甲,乙试管内的液体密度为ρ乙,液体对试管底部的压强为p乙,则ρ甲　　　　ρ乙,p甲　　　　p乙。
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18. (2024·辽宁)如图甲,向一个空矿泉水瓶中倒入温水,晃动几下后将水倒出,迅速拧紧瓶盖,过一会儿发现水瓶扁了,这是由于　　　　的作用;如图乙,剪掉瓶底并拧去瓶盖,打开吹风机,纸条“主动”钻进瓶口,这是由于空气中流速大的位置压强　　　　。
大气压
小
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19. (2024·无锡)生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾,使用时排尽吸盘内的空气,吸附在　　　　(填“平整”或“不平整”)的墙面上,以防止漏气。若吸盘的横截面积为2×10-3m2,外界大气压为1×105Pa,则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为　　　　N,吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的　　　　力。
平整
200
摩擦
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20. 如图所示,将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上,现分别按照图示的方法切去一半,则剩余灰色部分对桌面压强最大的是 (　　)
A
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21. 如图所示,甲、乙两容器分别盛有相同质量的水,水对容器底的压力分别为F甲、F乙,水对容器底的压强分别为p甲、p乙。下列说法正确的是 (　　)
A. p甲>p乙
B. p甲C. F甲>F乙
D. F甲B
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22. 如图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两圆形平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体。容器对桌面的压力分别为F甲、F乙,液体对容器底部的压强分别为p甲、p乙。下列关系正确的是 (　　)
A. F甲>F乙
B. F甲C. p甲>p乙
D. p甲C
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23. (2024·南通)公元前4世纪,亚里士多德提出“自然界厌恶真空”的观点,即自然界不存在真空,如果有真空的话,就由水、气来填补。17世纪托里拆利提出大气受到重力作用存在压强的观点。下列现象可分别佐证亚里士多德和托里拆利观点的是 (　　)
① 用吸管“吸”饮料。
② 两船并行相“吸”碰撞。
③ 两光滑铅块压紧后“吸”住。
④ 抽水机只能将水“吸”到约10m高。
A. ①和②④ B. ④和②③ C. ①和④　　　 D. ④和①③
C
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24. A、B两个质量分布均匀的正方体放在水平地面上如图甲所示,B的棱长是A的2倍。将A沿竖直方向切去宽为L的部分,把切去部分叠放在B上,B对地面的压强pB与L的变化关系如图乙所示。切割后,A剩余部分对地面的压强为pA,则下列分析正确的是(g取10N/kg) (　　)
A. B的重力是50N
B. L=2.5cm时,pA∶pB=16∶21
C. B的底面积为100cm2
D. A切去一半后,pA=2000Pa
B
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25. 如图所示是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人,其车体采用越野车底盘悬挂技术进行设计,4个车轮均换成三角履带,以提高其在极地冰雪地面上的行走能力。机器人质量为500kg,履带与地面的总接触面积为0.4m2。则:(g取10N/kg)
(1) 机器人静止在水平雪地上对地面的压力是多少
(1) 机器人自身的重力G人=m人g=500kg×10N/kg=
5000N,机器人静止在雪地上对地面的压力F=G人=
5000N
第25题
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(2) 机器人静止在水平雪地上对地面的压强是多少
(3) 若南极某处冰面能承受的压强为4.2×104Pa,机器人要安全通过该处,能装载装备的最大重力是多少
(2) 机器人静止在雪地上对地面的压强p===
1.25×104Pa　
(3) 由p=可知,南极某处冰面能承受的最大压力F大=
p大S=4.2×104Pa×0.4m2=1.68×104N,机器人装载装备后的最大重力G大=F大=1.68×104N,机器人要安全通过该处,能装载装备的最大重力G货=
G大-G人=1.68×104N-5000N=11800N
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26. (2024·济宁一模)底面积为400cm2的薄壁平底水桶,桶内装有质量为10kg、深20cm的水,放在水平地面上,如图甲所示,此时水桶对地面的压强是3000Pa;当用竖直向上的力F提水桶时,如图乙所示,水桶对地面的压强变为2000Pa,g取10N/kg,求:
(1) 水对水桶底的压力。
(1) 水桶内水深h=20cm=0.2m,水对桶底的压强p=ρgh=
1×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa,水对水桶底的压
力F压=pS=2×103Pa×400×10-4m2=80N
第26题
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(2) 拉力F的大小。
(2) 图甲中,水桶对地面的压强p1=3000Pa,水桶对地面的压
力=p1S=3000Pa×400×10-4m2=120N,水和水桶的总
重力G==120N;图乙中,水桶对地面的压强p2=2000Pa,
此时水桶对地面的压力=p2S=2000Pa×400×10-4m2=
80N,因为=G-F,则人对水桶的拉力F=G-=120N-
80N=40N
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重点实验突破
类型一　探究影响压力作用效果的因素
1. 如图甲、乙、丙所示,小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
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2
(1) 本实验是通过观察海绵的　　 　　来比较压力作用效果的,这是利用了物理学中的　　　　法来研究问题。
(2) 通过比较图甲、乙,说明受力面积相同时,　　　 　,压力的作用效果越明显。
(3) 通过比较图　　　　 ,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(4) 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p　　　　(填“>”“<”或“=”)p'。
凹陷程度
转换
1
2
压力越大
乙、丙
=
(5) 实验时,小明将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示,发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关,其他同学认为他的结论是错误的,原因是　 。
(6) 实验结束之后,同学们在老师的指导下,以某一合金圆柱体(如图己所示)为研究对象,推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金的密度为ρ,长方体铁块的高度为h,底面积为S,g已知),表达式为　　　　。
没有控制压力的大小相同
p=ρgh
1
2
类型二　探究影响液体压强的因素
2. 某学习小组在探究液体内部压强规律的实验中,进行了如图所示的操作:
1
2
(1) U形管压强计是通过观察两个管中液面的　　 　　来反映被测液体压强大小的。
(2) 在使用压强计前,发现U形管左右两侧的水面不在同一水平面,如图A,为了使U形管左右两侧的水面相平,正确的调节方法是　　　　(填“a”或“b”)。
a. 将右侧管中高出的水倒出
b. 取下软管重新安装
(3) 分析B、C两图的实验现象,得出的结论是
　。
1
2
高度差
b
同种液体中,液体内部压强
随着深度的增加而增大
(4) 要探究液体内部压强与液体密度的关系,应选用　　　　两图进行对比。
(5) 保持图D中金属盒的位置不变,小红将一杯清水倒入烧杯中搅匀后(液体未溢出),请你推测U形管两侧的液面的高度差可能会　　　　(填“变大”“变小”或“不变”)。
1
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C、D
变大
(6) 善于思考的小陈同学想知道D图中的盐水密度是多少,于是设计了如图E所示的实验装置。她将内外两个容器紧密粘合在一起,内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。小陈进行了如下操作:
a. 在内部小容器内装入适量待测盐水,发现橡皮膜向下突出。
b. 在外部大容器内装入清水,直到橡皮膜变平,测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差Δh。
请你写出盐水的密度表达式:ρ盐水=　　　 　(用含有h、Δh和ρ水的式子表示)。
1
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ρ水(共31张PPT)
第九章　压　强
第5节　流体压强与流速的关系
1. 如图所示,在两支铅笔并排做成的水平轨道上放两个乒乓球,用一支吸管对着两个乒乓球中间吹气,会观察到两个乒乓球　　　　(填“远离”或“靠近”),这是因为流体流速越大压强　　　　(填“越大”或“越小”)。
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靠近
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越小
2. 如图所示,小红在桌面上放了一枚硬币,她沿与硬币上方平行的方向用力吹了一口气,硬币便越过了前面的障碍物。小红解释其原理是硬币上方气流速度　　　　下方气流速度,硬币上方的压强　　　　下方的压强,使得硬币上下方的气体的压力差　　　　其重力。(填“大于”“小于”或“等于”)
大于
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大于
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10
11
12
13
3. 如图所示,飞机的机翼做成上凸下平的形状,飞机飞行时,机翼上方气流比下方气流的流速大,下方空气的压强　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)上方空气的压强,从而使机翼获得了向上的升力;为了缩短飞机起飞的滑行距离,最好　　　　(填“顺风”或“逆风”)起飞。
大于
逆风
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4. 如图所示,列车高速行驶时,若人靠近列车容易被吸进轨道,应特别注意安全。从物理学的角度看,这是由于高速行驶的列车与人之间的 (　　)
A. 空气流速减小,压强增大
B. 空气流速减小,压强减小
C. 空气流速增大,压强减小
D. 空气流速增大,压强增大
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5. (2024·广东模拟)如图所示,小明为了探究飞机的升力,制作了一个机翼模型,并把它固定在一根铁丝上,然后挂在一个弹簧测力计上保持静止(此时测力计示数不为零)。用电风扇对着机翼吹风,下面是小明对模型在水平方向静止时的实验结果作出的猜想,你认为正确的是 (　　)
A. 弹簧测力计的示数将增大
B. 弹簧测力计的示数将减小
C. 弹簧测力计的示数将不变
D. 弹簧测力计不断上下跳动
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
6. 如图所示,在纸条上方沿水平方向吹气,纸条会沿吹气的方向飘动起来,这是由于纸条上方空气流速　　 　(填“大”或“小”),压强小,　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)纸条下方的压强,使纸条受到一个向上的升力,所以,纸条会飘动起来。
大
小于
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
7. 观察图甲中车的外形,若车在水平路面上急速行驶,由于车上下表面空气流动速度不同,车对地面的压力会　　　　(填“变大”“变小”或“不变”),从而使车与地面之间的摩擦力　　　　(填“变大”“变小”或“不变”),车容易失控。为了减小上述意外情况的发生,有些跑车为了提高“抓地力”在车尾安装了一种“气流偏导器”,其外形应选用图乙中的　　　　(填“A”或“B”)。
变小
变小
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8. 小阳在“探究流体压强与流速的关系”实验中所使用的实验装置如图所示。当止水阀门关闭时,观察相连细玻璃管A和B中的液柱的高度相同。当打开止水阀门,观察发现所相连的A和B处细玻璃管中液柱高度不同,
　　　　管中液柱低。该探究实验中所选择的自变量应该是　　　　。
B
流速
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
9. (2024·自贡)下列能够用流体压强与流速关系说明的是 (　　)
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
10. (2024·乐山)乐山某学校开展以“苍穹”为主题的飞机模型制作大赛,要让飞机获得升力,机翼横截面的形状应设计成 (　　)
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
11. 你是否有过这样的经历:撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,竖直方向伞面可能被“吸”,发生形变。下列有关这一现象及其解释,正确的是 (　　)
A. 伞面被向下“吸”
B. 伞上方的空气流速大于下方
C. 伞上方的空气流速等于下方　
D. 伞上方的空气流速小于下方
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
12. 如图所示是北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图,它有两个出口,当风吹过隆起的洞口A表面时,风速较大,吹过平坦的洞口B表面时,风速较小,从而给洞中的犬鼠带去习习凉风,则下列有关洞内风向分析正确的是 (　　)
A. 风总是从A口吹入,B口吹出
B. 风总是从B口吹入,A口吹出
C. 风总是从A、B口同时吹入
D. 风总是不会吹入任一洞口
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
13. 在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速与压强p的关系可表示为ρv2+p=C(式中C是常量,ρ表示空气密度)。如图,在水平桌面上放置一个质量为m、底面积为S的硬币,并沿箭头所示方向吹气,气流通过硬币上部,由于硬币下面没有气流通过从而产生压力差,给硬币一个向上的动力。(g为已知常量)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
(1) 根据上述流速与压强的关系可知:空气流速越大,压强越　　　　。
(2) 根据上述流速与压强的关系式可知,硬币下方空气压强p下=　　　　。
(3) 刚好将硬币吹起时,硬币上、下表面的压力差ΔF=　　　　。
(4) 请推导出刚好将硬币吹起时吹气速度的表达式:v=　　 　　(用ρ、S、
m、g表示)。
小
C
mg
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
固体和液体压强问题的分析与计算
类型一　固体的压强问题
1. 如图所示,甲、乙两个正方体对水平地面的压强相同,则对地面压力较大的是　　　　,密度较大的是　　　　。若将甲沿着竖直方向切去一部分(如图甲中虚线所示),则甲的剩余部分与乙对水平地面的压强关系是p甲　　　　(填“>”“<”或“=”)p乙。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
乙
甲
=
2. 将8个完全相同的正方体物块分两部分叠放在水平地面上,如图甲、乙所示,它们对地面的压力之比F甲∶F乙等于　　　　,压强之比p甲∶p乙等于　　　　。
5∶3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10∶9
3. 小明同学的质量是50kg,他的鞋垫放在方格纸上描出的形状如图所示。已知每个方格都是边长为2cm的正方形,数一下鞋底覆盖的方格数(凡不满一格的都计为半格),可算出这只鞋底的面积约为　　　cm2,小明穿上这双鞋站立时对地面的压力等于　　　　N,以此可估算出双脚对地面的压强为　　　　Pa。(g取10N/kg)
160
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
500
15625
第3题
4. 如图所示,质地均匀粗细相同的实心圆柱体甲、乙放在水平地面上,它们对地面的压力分别为F甲、F乙,对地面的压强分别为p甲、p乙,已知它们的密度之比ρ甲∶ρ乙=2∶1,高度之比h甲∶h乙=1∶3,则 (　　)
A. m甲∶m乙=3∶2
B. F甲∶F乙=1∶6
C. p甲∶p乙=2∶3
D. G甲∶G乙=1∶6
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
C
5. (2023·福建)如图甲所示,一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上,对长木板施加一个水平向右的力F,使木板沿着与桌子边缘平行的方
向缓慢向右做直线运动,直到木板的长度伸出桌面时停止运动,此过程中
木板对桌面的压强p与木板被推动的距离x的关系图像如图乙所示。已知木板宽为0.25m,下列判断正确的是 (　　)
A. 长木板的底面积为0.25m2
B. 当x=0.26m时,木板对桌面的压强为37.5Pa
C. 当x=0.30m时,木板对桌面的压力为9N
D. 移动过程中,木板对桌面的压力先不变后增大
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
B
类型二　液体的压强问题
6. 如图是放置在水平桌面上的一密闭容器,容器底面积为100cm2,容器内盛有深度为20cm、重为100N的水,则容器底部受到水的压强p=　　　Pa,压力F=　　　　N;若将容器倒置放在水平桌面上,则容器底部受到水的压力F'　　　　(填“>”“<”或“=”)F。(g取10N/kg)
2000
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
>
20
解析:容器底部受到水的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=
2000Pa,容器底面积S=100cm2=1×10-2m2,由p=可得,容器底部受到水的压力F=pS=2000Pa×1×10-2m2=20N;如图甲所示,正放时,水对容器底的压力F=pS=ρghSρgh'S'>G水,比较可知F'>F,即水对容器底部的压力变大。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
7. 如图所示,两个完全相同的柱形容器内盛有质量相同的水和酒精,A、B是两容器液体中离容器底相同高度的两点,某同学对一些物理量作了如下判断:
① 甲容器中装的是水,乙容器中装的是酒精。
② A、B两点的压强相等。
③ A点的压强小于B点的压强。
④ 两容器中液体对容器底部的压强相等。
其中正确的是(ρ水>ρ酒精) (　　)
A. ①③④ B. ①②④ C. ①② D. ①③
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
A
类型三　固体和液体压强的综合
8. 如图所示,在水平桌面上,有质量相等、底面积相同、形状不同的甲、乙两个容器,分别装有质量相等的水。将两个相同的金属球浸没到甲、乙容器的水中后(水不溢出),水对两个容器底部的压力变化量ΔF甲
ΔF乙,水对容器底部的压强p甲　　　　p乙,容器对桌面的压强p甲'
p乙'。(填“>”“<”或“=”)
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
<
=
9. 如图所示,质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上,甲为圆柱形,乙、丙为圆台形,分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体,下列说法正确的是 (　　)
A. 液体的密度关系是ρC>ρA>ρB
B. 液体对容器底部的压强关系是pB>pA>pC
C. 容器底部对桌面的压力关系是FBD. 液体对容器底部的压力关系是FB=FA=FC
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
B
10. (2024·无锡模拟)如图所示,水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器,两个容器开口大小相同、底面积相同,分别装有质量相同的a、b两种液体,两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是 (　　)
A. 两种液体密度的大小关系是ρa>ρb
B. 桌面对两个容器支持力的大小关系是F甲C. 两种液体对容器底压强的大小关系是paD. 两个容器对桌面压强的大小关系是p甲1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
C
11. 如图所示,重为4N的薄壁容器(容器厚度不计)放在水平桌面上,容器下部是棱长a=10cm的正方体,上部是棱长b=5cm的正方体,若向容器内注入体积为1.1×10-3m3的水,求:(水的密度ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
(1) 水的质量。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
(1) 水的质量m水=ρV水=1.0×103kg/m3×1.1×10-3m3=
1.1kg
第11题
(2) 这个装着水的容器对桌面的压强。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
(2) 容器中水的重力G水=m水g=1.1kg×10N/kg=11N,容器
和水的总重力G=G水+G容器=11N+4N=15N,这个装着水的
容器对桌面的压力F=G=15N,容器的底面积S=a2=(10cm)2
=100cm2=1.0×10-2m2,这个装着水的容器对桌面的压强p===1500Pa　
第11题
(3) 水对容器底部的压强和压力。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
(3) 容器下部分水的体积V下=a3=(10cm)3=1.0×10-3m3,容
器上部分水的体积V上=V水-V下=1.1×10-3m3-1.0×10-3m3=
1×10-4m3,容器上部分水的深度h上===0.04m=4cm,容器中水的总深度h=h上+a=4cm+10cm=14cm=0.14m,水对容器底部的压强p1=
ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.14m=1400Pa;水对容器底部的压力F1=
p1S=1400Pa×1.0×10-2m2=14N
第11题(共28张PPT)
第九章　压　强
第2节　液体的压强
第1课时　液体压强的特点
1. 如图所示的三通玻璃管在两个口上都蒙上薄橡皮膜,往管中灌入水后,底部的橡皮膜向下凸出,这说明　　　　　　 　　　　;侧壁的细管口上的橡皮膜向外凸出,这说明　 　　　　　　　　　。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
液体对容器底部有压强
液体对容器的侧壁有压强
2. 如图(a)所示,容器内有A、B、C三点,其中A、B两点高度相同,B点受到水的压强　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)C点受到水的压强。若将容器倾斜,如图(b)所示,B点处水的压强将　　　　(填“变大”“变小”或“不变”)。
小于
变小
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. 关于液体内部的压强,下列说法正确的是 (　　)
A. 在液体内部,液体向各个方向的压强都相等
B. 物体的不同部位在液体内部受到液体压强的大小相等
C. 在液体内部的同一深度处,液体向各个方向的压强都相等
D. 在液体内部,液体向下的压强总比向上的压强大
4. 如图所示,平静的湖中,下列位置中,水的压强最小的是 (　　)
A. a B. b
C. c D. d
C
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. 如图所示,A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精,三个容器中液面相平,容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC,则 (　　)
A. pA>pB>pC
B. pAC. pA=pB=pC
D. 无法确定
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. (2024·河南)在“探究液体压强与哪些因素有关”时,同学们根据生活经验,提出如下猜想:
① 可能与深度有关。
② 可能与方向有关。
③ 可能与液体密度有关。
(1) 请写出能支持猜想①的一个生活现象:
　　　　　　　　　。
(2) 为了验证猜想,他们利用如图所示的装置进行实
验。实验前,应观察U形管两侧液面是否　　　　。
拦河大坝上窄下宽(或深海潜
水需穿抗压潜水服)
相平
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
(3) 比较图中　　 　 　两次实验可得出液体压强与深度的关系;比较乙、丙两次实验可得出:同种液体内部同一深度,液体向各方向的压强　　　 。
(4) 为探究液体压强与液体密度的关系,他们将探头放入另一杯浓盐水中,使探头在盐水中的朝向及　　　　与图乙相同,观察比较U形管两侧液面高度差。
(5) 为使U形管两侧液面高度差更明显,可将U形管中的液体换成密度
　　　　(填“更大”或“更小”)的液体。
甲、乙
相等
深度
更小
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. 如图所示,水平桌面上放着质量和底面积都相等的甲、乙两容器,容器内装有质量与深度均相同的不同液体,此时液体对容器底部的压强大小关系p甲　　　　p乙;从甲、乙两容器中分别抽走三分之一高度的液体,则容器对水平桌面的压强大小关系为p甲'　　　　p乙'。(填“>”“<”或“=”)
<
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. 如图所示,一个未装满水且密闭的矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上(图甲),再倒立放置(图乙)。水对瓶底和瓶盖的压强分别为p甲和p乙,水对瓶底和瓶盖的压力分别为F甲和F乙,则p甲　　　　p乙,F甲　　　　F乙。(填“>”“<”或“=”)
<
>
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. 如图所示,容器装有水,其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc,则下列判断正确的是 (　　)
A. pa>pb>pc
B. paC. pa=pb=pc
D. pa>pb=pc
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. (2023·乐山)为了探究液体内部压强的特点,小明用隔板将一容器分成左、右两部分,隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭,如图所示。当左、右两侧各注入适量的液体后(ρ盐水>ρ水),下列选项中符合实际情况的是 (　　)
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. (2023·大连)如图所示,放在水平桌面上的两个相同的柱形容器,分别装有甲、乙两种液体,甲液面高于乙液面。液体中的a、b两点处于同一水平高度,a、b两点的液体压强相等。则两种液体的密度和质量的关系分别是 (　　)
A. ρ甲<ρ乙;m甲>m乙
B. ρ甲<ρ乙;m甲C. ρ甲>ρ乙;m甲>m乙
D. ρ甲>ρ乙;m甲B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. 如图所示,底面积不同的圆柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体,甲、乙液体对各自容器底部的压强相等。若在甲容器中倒入或抽出甲液体,在乙容器中倒入或抽出乙液体,使得两液体对容器底的压力相等,则下列操作有可能实现的是 (　　)
A. 倒入相同质量
B. 抽出相同质量
C. 倒入相同体积
D. 抽出相同体积
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
第2课时　液体压强的大小　连通器
1. 如图所示,在装修房屋时,工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管,里面灌入适量的水(水中无气泡),两人各持管的一端靠在墙面的不同地方,当水面静止时,在与水面相平的位置做标记,这是利用了　　　　原理,目的是保证两处的高度　　　　(填“相同”或“不同”)。若将管的一端提高10cm,最终管两端水面的高度差为　　　　。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
连通器
13
14
相同
0
2. 如图所示的容器中装着水,则A处的深度为　 　　　m,B处的压强为
　　 　　Pa。
3. 水电站大坝修成上窄下宽的形状,是因为大坝上部受到水的压强
(填“大于”“小于”或“等于”)下部受到的压强。若水下某处受到水的压强为3×105Pa,则该处的深度为　　　　m。(g取10N/kg)
0.45
1.47×103
小于
30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
4. 连通器在日常生活和生产中应用广泛。下列实例中不是利用连通器原理工作的是 (　　)
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
5. 如图所示的容器中,水的深度为7h,A点距水面深度为h,B点离容器底部的高度为h,则水在A点和B点产生的压强pA、pB之比为 (　　)
A. 1∶1 B. 1∶7 C. 1∶6 D. 6∶7
6. 装有一定量水的玻璃管倾斜放在水平桌面上,如图所示,则此时水对玻璃管底部的压强为(g取10N/kg) (　　)
A. 8×102Pa B. 1×103Pa C. 8×104Pa D. 1×105Pa
C
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
7. 小红买了一只平底玻璃杯,经测算,空玻璃杯的质量为0.2kg,底面积为2×10-3m,玻璃杯厚度不计,放在面积为1m2的水平桌面上。玻璃杯内装有0.4kg的水,水深为14cm。如图所示。g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3。
(1) 杯子中水的重力是多少
(2) 水对杯底的压强是多少
(1) 水的重力G=mg=0.4kg×10N/kg=4N　
(2) 水的深度h=14cm=0.14m;水对杯底的压强p=ρ水gh=
1.0×103kg/m3×10N/kg×0.14m=1400Pa　
第7题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
(3) 水对杯底的压力是多少
(4) 整个杯子对桌面的压力是多少
(5) 整个杯子对桌面的压强是多少
(3) 杯子内部底面积S=2×10-3m2,水对杯底的压力F=pS=
1400Pa×2×10-3m2=2.8N　
(4) 杯子装上水后的总质量m'=0.4kg+0.2kg=0.6kg;杯子
对桌面的压力F'=G'=m'g=0.6kg×10N/kg=6N　
(5) 杯子对桌面的压强p'===3000Pa
第7题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
8. 如图是轮船通过船闸的示意图。此时上游阀门A打开,下游阀门B关闭,闸室和　　　　(填“上”或“下”)游水道构成　　　　,水对阀门B左侧的压力　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)右侧的压力。
上
小于
连通器
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
9. 如图所示,水槽里装满水时,水深h=0.2m,此时水对水槽底部的压强是
　　　　Pa。打开阀门A后,水流入a、b两管,水静止后,a管中水面高度为h1,b管中水面高度为h2,则h1　　　　(填“>”“<”或“=”)h2。(g取10N/kg)
　
　
10. 如图所示,A点受到的液体压强为2352Pa,该液体的密度为
　 　　kg/m3,液体对容器底部的压强为　　　　Pa。
2000
=
0.8×103
3920
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11. 如图所示,完全相同的试管A、B中分别盛有液体,将试管B倾斜,使两试管中液面相平,两试管中液体对试管底部的压强分别为pA、pB。下列说法中正确的是(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg) (　　)
A. 若pA=pB,则试管A中液体的密度大于试管B中液体的密度
B. 若pA=pB,则试管A中液体的质量小于试管B中液体的质量
C. 若将试管B竖直放置,则液体对试管B底部的压强保持不变
D. 若试管B中的液体是水,则pB=1000Pa
B
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12. 如图,A、B两容器中装有同一液体,且液面高度相同,a点的压强小于b点的压强,当A、B间的阀门打开时,下列说法中正确的是 (　　)
A. 液体由A流向B
B. 液体由B流向A
C. 液体在A、B间来回流
D. 液体静止不动
D
第12题
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13. 一只重为2N、底面积为0.02m的茶壶放在面积为0.8m2的水平桌面中央,茶壶内所盛的水重12N,茶壶高为15cm,茶壶中水深为12cm。求:(g取10N/kg)
(1) 茶壶底受到水的压强。
(2) 茶壶底受到水的压力。
(1) 水深h=12cm=0.12m,水对壶底的压强p壶=ρ水gh=
1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa　
(2) 水对茶壶底的压力F壶=p壶S=1200Pa×0.02m2=24N　
第13题
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(3) 桌面受到盛水茶壶的压强。
(3) 桌面受到盛水茶壶的压力F桌=G水+G壶=12N+2N=
14N,桌面受到盛水茶壶的压强p桌===700Pa
第13题
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14. 如图所示,在玻璃槽中装有水,p为两端开口的玻璃管,q为塑料片(质量不计),q在水面下的深度为24cm,向管内缓缓注入硫酸铜溶液,已知=1.2×103kg/m3,当塑料片q恰好脱落时,玻璃管内液柱高度为 (　　)
A. 15cm
B. 18cm
C. 20cm
D. 22cm
C
第14题
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14(共20张PPT)
第九章　压　强
第3节　大气压强
1. 著名的　　 　 　　实验有力地证明了大气压强的存在,著名的
　　　 　　实验测量出标准大气压为　　　　cm高的水银柱产生的压强。
2. 以茶论道,茶和天下,是中国文化自信的体现。如图是一个
茶壶,其壶嘴和壶身构成了一个　　　　;茶壶的壶盖有一小
孔,这是利用　　　 　的作用,使壶中的水　　　　(填“容
易”或“不容易”)倒出。
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马德堡半球
13
托里拆利
第2题
76
连通器
大气压强
容易
3. 到云南旅游的北方游客在当地就餐时,经常会感觉米饭夹生,是因为当地海拔较高,气压较　　　　(填“高”或“低”),使水的沸点　　　　(填“升高”或“降低”)。在冬季,向保温杯中倒入半杯刚烧开的水,拧上杯盖,过一会儿,杯盖很难拧开,这主要是　　　　作用的结果。
4. 以下四个实验,不能说明大气压存在的是 (　　)
低
降低
大气压
B
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5. 在铁桶内放少量的水,用火加热,水沸腾之后把桶口堵住,然后浇上冷水,铁桶变扁,如图所示。关于铁桶变扁的原因,下列说法正确的是 (　　)
A. 冷水的压力使铁桶变扁
B. 大气压使铁桶变扁
C. 铁桶内空气膨胀使铁桶变扁
D. 铁桶变扁与压力无关
B
第5题
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6. 关于如图所示的托里拆利实验,下列说法正确的是 (　　)
A. 若继续向水银槽内加水银,玻璃管内水银面将不变
B. 玻璃管倾斜放置时,玻璃管内水银柱的长度不变
C. 若玻璃管上端有少量气体,水银柱高度差将小于760 mm
D. 将此装置从地面移至山顶,玻璃管内的水银面会上升
C
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7. (2024·盐城模拟)如图所示的吸盘式挂钩,可以紧紧地吸在墙上,其掉不下来的直接原因是 (　　)
A. 由于吸盘受到大气压力的作用
B. 由于墙壁对吸盘有弹力的作用
C. 由于吸盘受到了重力的作用
D. 由于吸盘受到了摩擦力的作用
D
第7题
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8. 小特在玻璃杯内盛满水,杯口盖上一张硬纸片(不留空气),然后托住纸片,将杯子倒置或倾斜,水都不流出,纸片也不掉下,如图所示。该活动所研究的问题是 (　　)
A. 大气压强有多大
B. 水的重力与大气压力之间的关系
C. 大气对各个方向是否都有压强
D. 液体向各个方向是否都有压强
C
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9. 小华制成如图所示的“自动给水装置”,将一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中,瓶口刚好被水浸没。其瓶中水面能高于盆内水面,主要是由于 (　　)
A. 水的托力作用
B. 瓶的重力作用
C. 大气压的作用
D. 瓶的支持力的作用
C
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10. 放在水平桌面上的物理课本受到的大气压力与下列数据最接近的是 (　　)
A. 500N B. 450N C. 4900N D. 51000N
11. 有三名同学在同一地点同时做托里拆利实验,其中有一人不小心使玻璃管内混入了少量空气,有一人把玻璃管稍稍倾斜了,只有一人操作完全正确。他们测得玻璃管内水银柱的长度分别为725mm、749mm、760mm。其中用正确方法测得的值是 (　　)
A. 725mm B. 749mm C. 760mm D. 无法确定
C
B
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12. (2024·河源二模)小明看到课本上说“在海拔3000m以内,每升高10m,大气压大约减小100Pa”,他想利用这个数据测量电梯匀速运行时的速度,并制作了如图甲所示的气压计,粗略反映电梯厢内大气压的变化,用手机软件测出一段时间内电梯匀速运行时大气压p随时间t的变化如图乙所示。
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(1) 由图乙可知,电梯厢正在上升还是下降 　　　　。写出你的理由:　
　 。
(2) 如果课本上的说法是正确的,这段时间内电梯运行了约　　　　m,速度约为　　　　m/s。
(3) 若电梯厢正在上升,气压计细管内的液面　　　　(填“上升”“下降”或“不变”),瓶内气体压强　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)大气压强。
上升
大
气压随电梯运行时间增加而变低,高度越高,气压越小,说明电梯正在上升
60
2.5
上升
大于
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13. 如图甲所示,对接并用力挤压两个吸盘,拉开吸盘时需要用较大的力,这说明了大气压的存在。小明利用吸盘、弹簧测力计和刻度尺估测大气压强的值。
(1) 如图乙所示,先将蘸水的吸盘用力按压在玻璃板上,再用刻度尺测量吸盘与玻璃板接触面的直径d,然后用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉,直到吸盘刚刚脱离玻璃板面,记录弹簧测力计的示数为F。则大气压强的数
值表示为　　　　(用所给字母表示)。
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(2) 误差分析:
① 由于吸盘与玻璃板间的空气不可能完全排尽,则会导致大气压强的测量值偏　　　　(填“大”或“小”)。
② 由于吸盘有一定的重力,则会导致大气压强的测量值偏　　 　(填“大”或“小”)。
小
大
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跨学科实践:制作简易活塞式抽水机
1. 如图为某活塞式抽水机工作的示意图,其中POQ是手柄,能绕着O点转动,P点通过连杆与活塞相连,A、B是单向阀门,只能向上开启,请回答下面的问题:
(1) 如图甲所示,当在Q点对手柄PQ施加　　　　(填“向上”或“向下”)的作用力时,圆筒中的活塞向上运动,阀门　　　　(填“A”或“B”)打开,水在
　　　　(填“大气压”或“水压”)作用下经过阀门流入圆筒。
1
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4
向下
B
大气压
(2) 如图乙所示,活塞向下运动时,阀门B在　　　　(填“大气压”或“水压”)作用下关闭,而阀门A打开,圆筒中的水不断上升到活塞上方。
(3) 如图丙所示,在Q点用力向下压手柄PQ时,手柄上P点受到的阻力方向
　　　　(填“向上”或“向下”),圆筒上方的水从出水管口流出;某地居民在安装此抽水机时,下端水管已插入水中,但无论怎样移动活塞,水管口都没有水流出,可能原因是　　　　　 　　　　　(写一条即可)。
水压
向下
水管与抽水机接头处漏气
1
2
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4
2. 下列实例中,与活塞式抽水机抽水原理不同的是 (　　)
A. 马德堡半球实验 B. 利用船闸让船通行
C. 用吸盘挂钩挂物体 D. 用注射器吸取药液
3. 活塞式抽水机模型,如图所示,当活塞不断上升时,拉力F的大小及水对活塞的压强p将 (　　)
A. F先增大后不变,p不变
B. F先减小后增大,p先减小后不变
C. F先增大后不变,p先减小后不变
D. F先减小后不变、p先增大后不变
B
第3题
C
1
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3
4
4. 小明用注射器制作的简易活塞式抽水机如图所示。
a. 取来50mL的一次性注射器,用打孔机将注射器进液口略
加扩大,将钢珠放入针筒内,使其恰好盖在进液口(阀门B)。
b. 在注射器的活塞上打个小孔,用钢珠盖住小孔(阀门A);活塞插进注射器筒内。
c. 在针筒上端打个小孔,插进约2cm长的输液管作为出水口,针头位置接上约5cm长的输液管作为进水管(也可直接用粗针头)。
1
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3
4
针对简易活塞式抽水机的探究和思考:
(1) 钢珠跳动时,相当于阀门　　　　,钢珠不动时,相当于阀门　　　　。(填“打开”或“关闭”)
(2) 运用制作的抽水机抽水的第一步,是将注射器的活塞移动到
端,这样做的目的是　　 　　。
(3) 如果只有进液口的阀门,没有活塞上阀门A。活塞从上端往下端推时,你的体验是　　　　　　　　　　　;进行简单的解释:
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　。活塞先从下端往上端拉,然后再从上端往下端推,描述实验的现象。
打开
关闭
最底
排尽空气
无法从上端往下端推
进液口只能从下
往上进液,活塞向下推时阀门B关闭,无法向下推
1
2
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4(共30张PPT)
第九章　压　强
第1节　压　强
第1课时　压力　压强
1. 下列关于压力的说法,正确的是 (　　)
A. 放在水平地面上的物体,对地面的压力就是物体的重力
B. 压力总是垂直于接触面
C. 压力的大小一定与重力的大小有关
D. 竖直作用在物体表面上的力叫作压力
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B
2. 下列关于压强公式p=的说法正确的是 (　　)
A. 压力大,压强一定大
B. 受力面积大,压强一定小
C. 受力面积一定,重力越大,压强越大
D. 单位面积上的压力越大,压强越大
D
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3. (2023·乐山)太极拳是国家级非物质文化遗产。一名太极拳爱好者在打拳过程中出现如图甲、乙所示的两种站姿,在保持这两种站姿静止时,他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙,则下列关系正确的是 (　　)
A. F甲>F乙,p甲>p乙
B. F甲>F乙,p甲C. F甲=F乙,p甲>p乙
D. F甲=F乙,p甲C
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4. 有市民在湿地劳动时不慎陷入淤泥无法脱身,救援者将宽大的木板平绑在鞋底,顺利走到受困者身边,如图所示。受困者的质量为50kg、对淤泥的压强为p1,救援者连同木板的总质量为80kg、对淤泥的压强为p2,淤泥处处相同,则 (　　)
A. p1B. p1>p2
C. p1=p2
D.数据不全,无法比较
B
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5. 在“探究影响压力作用效果的因素”中,实验现象如图所示。
(1) 通过观察海绵的　　 　　来比较压力作用的效果。
(2) 通过比较　　 　　两次实验,可知受力面积相同时,压力越大,压力作用的效果越　　　　(填“明显”或“不明显”)。
(3) 通过比较　　 　　两次实验,可知压力作用的效果跟受力面积有关;这种研究问题的方法是　　　 　法。
凹陷程度
甲、乙
明显
乙、丙
控制变量
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6. 电动汽车是正在大力推广的新型交通工具,它具有节能、环保的特点,如图是一辆停放在水平地面上的电动汽车,质量为1.6×103kg,每个轮胎和地面的接触面积为2×10-2m2,g取10N/kg,求:
(1) 车对地面的压力。
(2) 车对地面的压强。
(1) 车对地面的压力F=G=mg=1.6×103kg×10N/kg=
1.6×104N　
(2) 车对地面的压强p===2×105Pa
第6题
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7. 有一图钉尖的面积是6×10-8m2,图钉帽的面积是6×10-4m,用手将图钉垂直压入墙面,手对图钉帽的压力为24N,则手对图钉帽产生的压强是
　　　　Pa,图钉尖对墙面产生的压强是　　　　Pa。
8. 甲、乙两物体,质量之比为3∶5,放在水平桌面上,与桌面的接触面积之比为1∶2,则甲、乙两物体对桌面的压力之比为　　　　,压强之比为
　　　　。
4×104
4×108
3∶5
6∶5
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9. (1) 切割大理石的“水刀”可以产生高达1×108Pa的压强,那么“水刀”作用在1×10-7m2的面积上产生的压力为　　　　N。
(2) 敲击公交车上的自动破窗器的按钮,内置弹簧会推动撞锤,产生1.25×
109Pa的压强,瞬间击碎玻璃方便逃生。若撞击时的压力为1.25×105N,则撞锤与玻璃接触的面积为　　　　m2。
10. 将质量为200g、底面积为4×10-2m2的物理课本平放在水平课桌中央,课桌面积为0.2m2,则物理课本对课桌的压强为(g取10N/kg)　 (　　)
A. 5Pa B. 10Pa
C. 50Pa D. 5000Pa
10
10-4
C
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11. 有质量相同的三个正方体物块,A为铜块,B为铁块,C为铝块,把它们放在水平桌面上,对桌面的压强分别为pA、pB、pC,则(ρ铜>ρ铁>ρ铝) (　　)
A. pA=pB=pC
B. pAC. pA>pB>pC
D. 压强大小无法判断
C
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12. 如图所示,甲、乙两人在完全相同的水平沙滩散步,留下深浅相同、大小不同的脚印,则甲 (　　)
A. 所受的重力较大
B. 所受的重力与乙的相等
C. 对沙滩的压强较大
D. 对沙滩的压强较小
A
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13. 如图所示,用7N的水平力将一个重4N的物体压在墙壁上,画出物体所受重力及物体对墙壁压力F的示意图。
如图所示
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14. 新建成的大桥,能承受的最大压强是5×105Pa。一辆自身质量为2t的卡车,载有10t货物,卡车轮胎和地面接触的总面积是0.2m2。(g取10N/kg)
(1) 通过计算,说明卡车能否安全通过大桥。
(1) 卡车对桥面的压力F=G=mg=(2×103kg+10×103kg)×10N/kg=
1.2×105N,卡车对桥面的压强p===6×105Pa>5×105Pa,所以卡车不能安全通过大桥　
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(2) 如果不能安全通过,那么请计算卡车最多能装多少吨的货物。
(2) 卡车允许通过时,对桥面的最大压力F最大=p最大S=5×105Pa×0.2m2=
105N,卡车的总质量m总====10000kg=10t,卡车最多能装货物的质量m货=m总-m车=10t-2t=8t
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15. 已知两个实心圆柱体A、B的底面积之比为1∶3,高度之比为2∶3,构成A、B两个圆柱体物质的密度分别为ρA和ρB。将B放在水平地面上,A叠放在B上面(如图甲所示),B对地面的压强为p1。把B叠放在A上面(如图乙所示),B对A的压强为p2。若p1∶p2=1∶2,则ρA∶ρB=　　　　。
9∶4
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第2课时　压强知识的应用　柱体的压强
1. 劳动教育是素质教育的重要组成部分。在中学生劳动实践基地,同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利,这是通过　　 　　　来增大压强的;扁担中段制作得稍宽,这是通过　　　 　　　来减小压强的。
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减小受力面积
增大受力面积
2. 如图甲所示为a、b两种不同物质质量和体积的关系图像,则a、b两种物质的密度之比为　　　　。若用质量相等的上述两种物质分别制成如图乙所示的a、b两个底面积不同、高度相同的实心圆柱体,并将它们放置在水平地面上,则a、b两圆柱体对水平地面的压强之比为　　　　。
2∶1
2∶1
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3. 在日常生活、生产中,根据需要常常要考虑受力面上的压强大小。下列实例中能增大压强的是 (　　)
A. 图甲:坦克通过履带与地面接触
B. 图乙:单钢轮压路机有较重的前轮
C. 图丙:滑雪板与雪地接触面积较大
D. 图丁:背包用较宽的背带
B
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4. 如图所示,放在水平地面上的正方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体,其高度从左到右依次增大,对地面的压强分别为p1、p2和p3,则下列关系正确的是 (　　)
A. p1=p2=p3
B. p1C. p1>p2>p3
D. 缺少条件,无法判断
B
第4题
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5. 如图所示,取完全相同的均匀实心长方体1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上,它们对地面的压强分别为p1、p2和p3,则 (　　)
A. p1=p3>p2　　　　
B. p1=p2C. p1>p2>p3　　　　
D. p1A
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6. 如图所示的北极熊亲自示范了如何安全通过薄冰层,只见它分开双腿,趴在地上分摊身体的重量,用肚腩滑行,网友说它是一只“上过学”的北极熊。它这样做　　　　(填“能”或“不能”)减小对冰面的压力。它是通过增大　　 　　来减小对冰面的　　　　。
不能
受力面积
压强
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7. 如图所示,一个均匀长方体被截成A、B两块,若LA与LB的比值为2∶1,则A、B对水平地面的压力之比为　　　　,压强之比为　　　　。将B放在A上方对地的压强　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)将A放在B上方对地的压强。
2∶1
1∶1
小于
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8. 如图所示,水平桌面上有一长为L,质量分布均匀的木板M,右端与桌边相齐,在水平力F的作用下,沿直线向右匀速离开桌边,在此过程中,下列说法正确的是 (　　)
A. M对桌面的压强变小,压力不变
B. M对桌面的压强不变,压力不变
C. M对桌面的压强变大,摩擦力不变
D. M对桌面的压强变大,摩擦力变小
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
9. 如图所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断正确的是 (　　)
A. ρ甲=ρ乙=ρ丙
B. ρ甲=ρ乙<ρ丙
C. m甲D. m甲=m乙=m丙
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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10. 如图所示,一个质量均匀的木块放在水平地面上,现在沿虚线方向将木块锯成A和B两部分,它们对地面的压强分别为pA和pB,则 (　　)
A. pAC. pA>pB D. 无法比较　　
11. 如图,将一瓶500mL的纯净水倒置在水平桌面上,它对桌面的压强最接近下面 (　　)
A. 1×102Pa B. 1×104Pa
C. 1×106Pa D. 1×108Pa
C
B
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3
4
5
6
7
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12. 我国云南省有一种野牛,被当地人称为“白袜子”(如图),属国家重点保护动物。某动物保护组织在我国西南边陲云南寻找国家重点保护动物野牛时,采集到了野牛在水平沙地上站立时留下的脚印石蜡模型。经测量该石蜡模型的平均厚度为2cm,质量为450g,对该沙地进行抗压实验,发现使沙地达到相同深度的压强为2×105Pa。已知石蜡的密度ρ蜡=0.9g/cm3,g取10N/kg,通过计算回答:
(1) 石蜡模型的体积是多少
(1) 石蜡模型的体积V===500cm3
第12题
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(2) 这头野牛在水平沙地上站立时对沙地的压力是多少
(3) 这头野牛的质量是多少
(2) 牛一只脚与地面的接触面积S==250cm2,因野
牛在水平沙地上站立时四脚着地,所以野牛在水平沙地
上站立时与地面的接触面积S总=4×250cm2=1000cm2=
0.1m2;野牛站立时对地面的压力F=pS总=2×105Pa×0.1m2=2×104N　
(3) 在水平地面上,压力等于重力,这头野牛的质量m====2000kg
第12题
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13. 如图所示,均匀正方体甲、乙置于水平地面上,它们对地面的压强相等。若在甲、乙的上部沿水平方向截去相同的高度,它们剩余部分对地面的压力和压强分别为F甲、F乙和p甲、p乙,则 (　　)
A. F甲>F乙,p甲>p乙
B. F甲>F乙,p甲C. F甲p乙
D. F甲A
第13题
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