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(共31张PPT)
练习使用显微镜
第一单元 第一章 探究奇妙的生命现象
第三节 第2课时
学习目标
01
通过观看显微镜操作视频和教师指导，结合课本图文，小组合作进行显微镜操作，学会规范使用显微镜，并能观察到清晰的物像(重点)
02
通过观察玻片，小组探究，结合实际操作分析成像不佳原因，爱护显微镜，初步形成科学的实验态度(重、难点)。
普通光学显微镜
目镜
1
2
镜筒
3
4
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
5
镜臂
6
镜座
7
转换器
8
物镜
11
遮光器
9
通光孔
10
载物台
12
压片夹
13
反光镜
放大物像
连接目镜和物镜
调焦距
提握镜身
稳定镜身
调换物镜
放大物像
通过光线
安放玻片
调换光圈
固定玻片
反射光线
你已经认识了光学显微镜，那么如何操作光学显微镜呢？
温故知新
仔细阅读课本P19—P21相关内容，划出关键的词和句子。独立完成导学案中的自主学习部分，在小组长带领下统一答案并检查、记忆！
自主学习任务
实验课·课堂要求
（1）静——保持安静，不要随意说话甚至乱换位置
（2）轻——动作要轻，认真听讲规范操作，爱护显微镜
（3）净——保持实验室整洁，尤其是不要弄脏和损坏显微镜的镜头和玻片标本
1.目的要求：
初步学会规范操作显微镜。
2.材料用具：
字母装片；普通光学显微镜或数码显微镜，擦镜纸，纱布等。
3.方法步骤
（1）取拿与安放
（2）对光
（3）安放装片
（4）观察
（5）整理和存放
取拿： 取拿显微镜。
安放：将显微镜安放在干净平整的实验台上，距边缘大约_______处，安装好______和______。
双手
7厘米
目镜
物镜
（1）取镜和安放
视野
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；
选择较大的光圈；
①转动转换器：
②转动遮光器或聚光器：
③转动反光镜或光源调节旋钮：
注视目镜，用反光镜或光源调节旋钮调节光线，直至出现一个明亮的视野。
注意不要用手扳物镜！
（2）对光调光
安全 提示
切勿将直射的阳光作为光源。
低倍物镜
较大光圈
明亮的圆形视野
目镜
镜筒
物镜
通光孔
反光镜
对光时注意四点一线
对光完成的标志
普通光学显微镜对光时
把所要观察的字母装片放在_________上，要使标本正对________中心，用_________把玻片标本压住。
载物台
压片夹
通光孔
（3）安放装片
①从侧面注视________，双手同时转_____________，逐渐缩小物镜与装片之间的距离，直至________接近装片。
粗准焦螺旋
物镜
避免损伤物镜和压碎玻片标本
物镜
（4）观察
②注视目镜(使用单目显微镜时，双眼睁开，一只眼注视目镜)，同时反方向慢慢转____________，逐渐拉大物镜与装片之间的距离，直到___________为止。
粗准焦螺旋
发现物像
（4）观察
③必要时，可以转动______________，使物像更加_______。
细准焦螺旋
清晰
注视位置
注视位置
镜筒上升
载物台下降
（4）观察
④如果需要进一步放大物像的某一部分，应缓缓移动装片，将要放大的部分移至__________，然后转动_________换成高倍物镜，再慢慢转动细准焦螺旋，使物像清晰。
视野中央
转换器
普通光学显微镜和数码显微镜观察物像时的不同：
（1）普通光学显微镜双手顺时针（反向自己）转动粗准焦螺旋使镜筒下降，数码显微镜双手逆时针（朝向自己）转动粗准焦螺旋使载物台上升。
（2）普通光学显微镜双手逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒上升，数码显微镜双手顺时针转动粗准焦螺旋使载物台下降。直到发现物像。
缩小间距
拉大间距
（4）观察
实验结束后，用纱布把显微镜外表擦拭干净。恢复原状，放回原处。
[提示]若物镜、目镜被弄湿或弄脏，用擦镜纸轻轻擦拭干净。
（5）整理和存放
一取二放，三安装。
四转低倍，五对光。
六上装片，七下降。
八升镜筒，细观赏。
看完低倍，转高倍。
九退整理，后归箱。
口 诀
物镜
粗准焦螺旋
载物台
细准焦螺旋
合作·探究
1．在使用显微镜观察装片时，若发现视野中的物像模糊，应如何调节显微镜使物像清晰？
从目镜内看到的物像是倒像（呈180°旋转）
2. 显微镜成的像与玻片标本上有何不同？
合作·探究
“上下相反，左右相反”
e
e
相反；向上移动玻片标本，同向原则（偏哪儿，移哪儿）
3.移动装片时，在显微镜下观察到的物像的运动方向，与装片的移动方向有何不同？若物像在视野的上方，需移到视野中央，则怎么移动装片？
合作·探究
e
物像偏上
标本向上移动
e
4.显微镜视野中出现了一个污点。如何判断这个污点是在物镜上、目镜上还是装片上？
合作·探究
污点可能存在的地方：
目镜、物镜或玻片标本
转目镜
在目镜上
移玻片
动
不动
不动
动
在玻片上
在物镜上
课堂小结
练习使用显微镜
取拿与安放
对光（目镜、镜筒、物镜、通光孔四点一线）
安放装片
观察（先降后升）
整理和存放
1．如图显微镜的操作步骤，下列相关叙述错误的是(　　)
D
挑战闯关
A．正确的显微镜操作流程是③→①→②→④
B．步骤③中看到明亮而均匀的视野，标志着对光完成
C．步骤②的目的是防止物镜压碎装片
D．步骤④中若找不到物像，应转动细准焦螺旋继续寻找
挑战闯关
解析：显微镜正确使用步骤：取镜与安放、对光、安放装片、观察，观察时先降后升，因此显微镜操作流程是③→①→②→④，A正确；对光后在目镜中看到一个明亮而均匀的视野，标志着对光完成，B正确；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近装片为止(眼睛看着物镜，以免物镜碰到装片)，C正确；步骤④中若找不到物像，缓慢移动一下装片，D错误。
2．如图为双目显微镜。该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转准焦螺旋上升或下降载物台，来调节装片与物镜之间的距离。下列说法不正确的是(　　)
D
挑战闯关
解析：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，数目越多，所以，转换到高倍物镜后，视野中细胞数目变少。
A．放大倍数是①和②放大倍数的乘积
B．上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜
C．观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升
D．转换到高倍物镜后，视野中细胞数目变多
3．如图是某同学观察人体口腔上皮细胞时显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是(　　)
A
挑战闯关
A．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤
B．若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短
C．观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②
D．要使视野①的亮度增加，使用显微镜的小光圈和平面镜
挑战闯关
解析：使用显微镜，该同学先后看到的视野依次是③对光、④视野不理想、②将物像移到视野中央、①换高倍镜、⑤调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，A正确。视野②到⑤，细胞变大，若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜长，B错误；显微镜呈倒像，观察到视野④后，该同学向左下方移动装片可观察到视野②，C错误；要使视野①的亮度增加，可选用显微镜的大光圈和凹面镜，D错误。
4．若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。在实验过程中所观察到图像的视野由亮到暗的顺序是(　　)
B
挑战闯关
A．②①③④ B．③②①④ C．④①②③ D．①④②③
解析：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。图④中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图③中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮。故实验过程中所观察到图像的视野由亮到暗的顺序是③②①④。
5.当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“5×”时，学生在视野中看到的图像如图所示。如果将目镜和物镜都换成“10×”，那么在视野中可以看到的细胞数是(　　)
A
挑战闯关
解析：显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜的放大倍数由5×5＝25倍变为10×10＝100倍，扩大了4倍；显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少。倍数扩大了4倍，因此视野中看到的细胞数目是原来的1/4，因此在视野中可以看到的细胞数是2个。
A．2个 B．4个
C．10个 D．40个
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