2.2.1 线虫动物和环节动物 (第1课时) (共28张PPT+内嵌视频4个)济南版(2024)七年级上册

资源下载
  1. 二一教育资源

2.2.1 线虫动物和环节动物 (第1课时) (共28张PPT+内嵌视频4个)济南版(2024)七年级上册

资源简介

(共28张PPT)
动物分类
线虫动物
和环节动物
第1节第1课时
第二单元 第二章 动物分为无脊椎动物和脊椎动物
学习目标
01
聚焦“人蛔虫的寄生生活”,初步识别线虫的结构特征(重点)。
02
通过“观察蚯蚓”,初步认识环节动物的基本特征(重点)。
03
描述线虫、环节动物的形态结构和功能,进一步强调结构和功能相适应的生物学观点(重、难点)。
04
描述如何进行健康的饮食行为(难点)。
第一步:阅读课本76-77页,2min阅读人蛔虫的结构特点。
第二步:完成导学案任务一(3min)
第三步:小组合作讨论“人蛔虫有哪些适于寄生生活的特征”(3min)
你知道蛔虫病吗?蛔虫寄生在人哪个器官里面
人蛔虫
呈长圆柱形,两端逐渐变细。
(1)体形
身体呈乳白色,有时微带红色。
(2)体色
(3)体长
雄虫较小,尾端向腹面弯曲;雌虫较大,尾端尖直。


蛔虫寄生在人和动物的小肠内,体表的角质层能抵抗消化液的侵蚀。消化管十分简单,适合消化和吸收半消化的食物。
(4)生活方式


人蛔虫
人蛔虫有哪些适于寄生生活的特征?
(5)生活环境
①小肠中具有消化酶消化液
②小肠中有食糜
③人体结构复杂
④小肠细长弯曲
①体表有角质层
蛔虫适于寄生生活的形态结构特征
②消化管结构简单
③生殖器官发达
体表具有角质层,起保护作用。
消化器官简单,是一条纵贯全身的直管(有口有肛门)。
生殖器官发达,生殖能力强。


生殖器官
体壁
肛门
④无专门的运动器官
身体细长,呈圆柱形,无专门的运动器官。
如何保证健康生活,预防寄生虫
⑤养定期进行健康体检、遵守医嘱。
①养成良好的个人卫生习惯,吃饭前和使用厕所后要洗手。
②确保食物和饮用水的安全。
③保持居住环境清洁、定期消毒。
④定期给宠物驱虫。
线虫动物的身体一般为 ,两头 ,有口 ,体表有 。少数线虫动物营 生活,大多数线虫动物营 。
细线形或圆柱形

有肛门
角质层
寄生
自由生活
不需要寄生在其它生物体内
线虫动物的主要特征
人蛔虫
秀丽隐杆线虫
腐烂茎线虫
少数线虫动物营寄生生活,对人、畜禽和植物有严重危害。
危害
土壤中的线虫动物数量庞大,它们以土壤中的有机质或微小生物为食,能够促进物质循环,改善土壤结构。
益处
线虫动物与人类的关系
第一步:阅读课本78-79页,3min阅读“观察蚯蚓”实验步骤
第二步:进行观察实验并完成导学案任务二(3min)
第三步:小组合作讨论“问题(P79)”(3min)
观察蚯蚓
目的要求
认识蚯蚓的形态结构,了解蚯蚓的运动方式。
材料器具
蚯蚓;放大镜,解剖盘,滴管,棉签;清水等。
方法步骤
1. 把蚯蚓放在解剖盘内,观察蚯蚓的外部形态和运动方式。
暗红色或灰黑色,背深腹浅
①体色
②体形
③体表
④环带
⑤刚毛
长而圆,由许多体节构成
体表有黏液
与生殖有关,因此又叫作生殖带
有协助运动的作用,蚯蚓就是靠肌肉和刚毛的配合协调运动的
前端
环带
体节
后端
方法步骤
2. 用手从后向前触摸蚯蚓的体表,感受其体表的特点。
3. 用湿润的棉签轻轻翻动蚯蚓,并用放大镜观察蚯蚓体表的小突起。
注意
在观察蚯蚓的过程中,需要使蚯蚓体表保持湿润;观察结束,将蚯
蚓放回原来的生活环境中。
1、如何区分蚯蚓的前端和后端?
蚯蚓的体形细长,呈圆柱形,身体分节,由许多相似的环状体节构成。蚯蚓的前端有环带,背面颜色比腹面深。

前端
环带
体节
后端
肛门
问题
2. 描述蚯蚓的运动方式,推测蚯蚓的哪些结构参与了它的运动。
蚯蚓的体节下侧有细小的刚毛,它们抓住地面,提供支持和推进力。然后通过肌肉的收缩将身体的后部向前推动。所以蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合来运动。
问题
3.大雨过后,许多蚯蚓会爬到地面上来,解释其原因。
蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸,而大雨过后,过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去,土壤中缺乏氧气,于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地面上来呼吸。
蚯蚓的呼吸过程
全身的组织细胞
外界空气
氧气
体壁黏液
体壁的毛细血管
二氧化碳
氧气
二氧化碳
氧气
二氧化碳
问题
环节动物的身体有许多 ,用 呼吸。
生活在 和 ,利用 或 辅助运动。
蚯蚓
环状体节
体表
水中
潮湿的陆地上
医蛭
沙蚕
刚毛
疣足
环节动物的主要特征
止咳、化痰
4环节动物与人类的关系
(1)改良土壤
(2)用作饲料和饵料
(3)药用
地龙
生活在水田、沟渠或池沼里,主要以吸食人或家畜的血液或体液。其体内的水蛭素可用于治疗血栓疾病。
沙蚕
动物养殖的饲料。
其体内的水蛭素可用于治疗血栓疾病。
干水蛭
吸食人血的水蛭
课堂小结
线虫动物
环节动物
无脊椎动物
身体一般为细线形或圆柱形,两头尖。
有口有肛门,体表有角质层。
少数营寄生生活,多数营自由生活。
促进物质循环,改善土壤结构。
身体呈圆筒形,由许多环状体节构成。
用体表呼吸。
生活在水中或潮湿的陆地上。
疏松土壤、做饲料和饵料、具有药用价值等。
1.下列哪项不是蛔虫适于寄生生活的特征?(  )
A.体表有角质层 B.生殖能力发达
C.运动器官发达 D.消化管简单
C
挑战闯关
解析:蛔虫属于线虫动物,成体通常呈细长圆柱形,两端渐细,无专门的运动器官;体表有角质层可保护不被消化液腐蚀;蛔虫的消化道简单,有口和肛门,直接利用人体肠道内已消化或半消化的食物为食。
2.“我的家主要在人和动物的肠道内,我穿着厚厚的角质层大衣,每天过着衣食无忧的生活,此外我还有很多的子子孙孙……”这是小华同学写的《××的自述》作文中的片段。根据文章描述该动物最可能是(  )
A.医蛭 B.蛔虫
C.秀丽隐杆线虫 D.沙蚕
B
挑战闯关
解析:题述中的动物寄生在人和动物的肠道内,体表有角质层,因此属于寄生的线虫动物——蛔虫。故选B。
3.下列哪个不是环节动物的特点?(  )
A.身体分节 B.体表干燥光滑
C.体表有黏液 D.生活在水中或潮湿的陆地上
B
挑战闯关
解析:环节动物身体呈圆柱形,有口和肛门,体表有黏液,由许多相似的环状体节构成。
4.区分蚯蚓前端和后端的正确方法是(  )
A.环带靠近前端 B.环带靠近后端
C.有刚毛的一面 D.无刚毛的一面
A
解析:蚯蚓靠近前端有一个较大且光滑的体节称为环带。
5.下列关于观察蚯蚓的叙述,正确的是(  )
A.靠近环带的是身体后端
B.体壁上的肌肉与刚毛配合完成运动
C.身体呈圆柱形,不分节
D.用手指触摸蚯蚓腹面,会有光滑的感觉
B
挑战闯关
解析:蚯蚓属于环节动物,身体呈圆柱形,有口有肛门,由许多相似的环状体节构成。靠近前端有一个较大且光滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁,体表有黏液,大多数体节上有刚毛,与运动有关。
感 谢 观 看

展开更多......

收起↑

资源预览