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2025人教版高中政治选择性必修3
第三单元　运用辩证思维方法
第九课　理解质量互变
第二框　把握适度原则
基础过关练
题组一　适度的含义
1.(2024江西宜春期末)《论语·为政》中孔子对自己的人生总结是:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”根据孔子的概括,“知天命”的度的关节点应是(　　)
A.15岁、30岁　　　B.30岁、40岁
C.40岁、50岁　　　D.50岁、60岁
题组二　掌握适度原则
2.(2024广东广州期末)劳逸结合、张弛有度,才能更加游刃有余。每天都在努力打拼,周末不妨给自己放个假,到户外走一走,让心情回归轻松、平静,让身体重新蓄积能量。这体现的辩证思维道理是(　　)
①要从思维的动态性出发把握事物的变化
②要不失时机地促进事物质的飞跃
③在度的范围内保持事物性质不变
④掌握适度原则,防止过犹不及
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
3.(2024广西南宁期中)漫画启示我们(　　)
①事物质与量的统一体现在“度”中
②凡事都要采取折中主义
③把握事物发展过程中的渐进性和飞跃性
④思考和处理问题时把握好“分寸”
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
4.《百喻经》中有一则寓言:有一个愚人到别人家去做客,他嫌菜没有味道,主人就在菜里加了点盐,菜里加盐以后,味道好极了。愚人就想:“菜之所以鲜美,是因为有了盐。加一点点就如此鲜美,如果加更多的盐,岂不更好吃 ”回家之后,他把一把盐放进嘴里,结果又苦又咸。这则寓言给我们的启示是(　　)
A.持续的量变会引起事物发生质的变化
B.在认识和处理问题时要掌握适度原则
C.只要坚持辩证思维就能正确认识事物
D.连续性的不断积累一定能够产生间断性
5.(2024山东聊城期末)古希腊伟大的思想家亚里士多德指出,凡行为共有三种倾向,其中两种是恶,即过度和不及,另一种是德性,即遵守中道。德性应以中道为目的。过度和不及乃是恶行的特征,适度则是美德的特征。亚里士多德的“中道”思想对我们的启示是(　　)
①做事情要把握好“分寸”,根除产生极端化错误的社会土壤
②坚持“得中”而处之的思维方式,推动事物发展到最佳状态
③遵循适度原则,反对“过度和不及”的片面化观念
④坚持折中主义,努力保持合适且正好
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
6.(2024江苏盐城期中)瓶中有果。儿伸手入瓶,取之满握,拳不能出。手痛心急,大哭。母曰:“汝勿贪多,则拳可出矣。”材料体现的辩证思维道理是(　　)
①想问题、办事情要坚持适度原则
②分析方法是将注意力集中在问题的“点”上
③要积极创造条件,促成事物质变
④超出度的范围,事物的质就会发生变化
A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④
能力提升练
1.中医强调“度”,做事不偏不倚不为病。《黄帝内经》云,“久视伤血,久卧伤气,久坐伤肉,久立伤骨,久行伤筋,是谓五劳所伤”。这体现的辩证思维是(　　)
①事物的统一、相持、平衡被打破就会发生质变
②要为事物的质变积极创造条件
③发展是一种渐进的、不显著的变化
④要把握适度原则,避免过犹不及
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
2.(2023山东德州期末)香皂具有抑菌的作用。然而,如果长期使用专门用来除菌的香皂,在消灭有害菌的同时,也会杀死保护皮肤的正常菌群,并且过度地使用除菌香皂也会导致皮肤产生大量的耐药菌,对传统灭菌产生抵抗,最终可能会引发感染。这说明(　　)
①在度的范围内,质与量相互结合、相互规定,要坚持适度思维
②量是关节点范围内的规定,是引起质变的节点,要重视量的积累
③质是量的运动范围和变化幅度,要积极创造条件使该物转化为他物
④发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一,要防止过犹不及
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
3.“满招损,谦受益。”在富有文化味和生活气的二十四节气中,小满是个特殊的存在。二十四节气中,有小暑也有大暑,有小雪也有大雪,有小寒也有大寒,唯独小满,没有大满与之对应。因为在中国人看来,小满刚刚好,过犹不及。这启示我们做事情要(　　)
①把握底线思维,遵循适度原则,注意分寸
②坚持战略思维,积极创造条件,维持事物稳定
③坚持折中思维,适应事物的存在状态,做到辩证否定
④把握发展时机,注意质变的节点,防止不利的质变发生
A.①③　　B.②③　　C.①④　　D.②④
4.(2024辽宁锦州期末)根据耶克斯—多德森定律,学习效率与压力水平之间呈倒U型曲线的关系。根据学习任务的难度,适当的压力有利于学习任务的完成,但压力过大就会产生相反作用。下列选项同效率与压力呈倒U型曲线寓意相一致的是(　　)
①水至清则无鱼,人至察则无徒
②水因地而制流,兵因敌而制胜
③治大国,若烹小鲜
④学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进
A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④
5.当人们沉溺于“指尖社交”,长时间低头看手机时,颈椎病就找上门了。专家分析,在人们低头时,前屈极限(下巴碰到胸骨的状态)只能是45°,而前屈幅度达到30°就会影响到颈椎;长期处于极度前屈的异常稳定状态,则会对颈椎造成伤害。因此,“低头族”患颈椎病的概率极大。
研究人员建议,青少年需限制“屏幕时间”,最好把玩智能手机、电脑游戏等的时间控制在每天两小时以内。
请运用把握适度原则的相关知识分析材料。
答案与分层梯度式解析
第三单元　运用辩证思维方法
第九课　理解质量互变
第二框　把握适度原则
基础过关练
1.D 2.D 3.B 4.B 5.C 6.B 　 　
1.D　任何度的两端都存在着关节点,度是关节点范围内的幅度。关节点是事物量变达到的极限,是引起质变的节点。“五十而知天命,六十而耳顺”说明“知天命”的度的范围是50~60岁,其关节点是50岁、60岁,D正确。A、B、C不合题意。
2.D　材料强调劳逸结合、张弛有度,这体现的是在度的范围内保持事物性质不变,也体现了掌握适度原则,防止过犹不及,③④正确,①②不符合题意。
3.B　话说三遍淡如水,是指同一内容的话说上多遍,就会像清水一样淡而无味,指说话不宜重复啰唆,这告诉我们说话做事要坚持适度原则,①④符合题意;适度的思维是“得中”,但“得中”不是指凡事都要采取折中主义的消极的思维方式,②错误;把握事物发展过程中的飞跃性(质变)不符合漫画寓意,③排除。
4.B　当量的变化达到或超出定量限度时,事物就开始发生质的转化,所以我们要坚持适度原则,材料中愚人的做法没有坚持适度原则,B符合题意,A、D不符合题意;坚持辩证思维有利于正确认识事物,C说法太绝对。
5.C　我们要反对极端化错误,但“根除产生极端化错误的社会土壤”说法过于绝对,①错误。折中主义是一种无原则的思维方式,是形而上学思维方式的表现形式。亚里士多德的“中道”思想不是折中主义,④排除。亚里士多德的“中道”思想启示我们坚持“得中”而处之的思维方式,推动事物发展到最佳状态,遵循适度原则,反对“过度和不及”的片面化观念,②③正确。
6.B　瓶中有食物,儿子将手伸进瓶内去取,因为抓得太满了,手无法伸出来了。于是母亲告诉他不要贪心,少拿一些,拳头变小了,手就能伸出瓶口了。这则故事说明一旦超出度的范围,事物的质就会发生变化,质与量的统一就会破裂,启示我们想问题、办事情要坚持适度原则,①④符合题意,②③与题意不符。
能力提升练
1.B 2.B 3.C 4.A 　 　 　 　
1.B　中医强调“度”,做事不偏不倚不为病。人体为“五劳所伤”体现了事物的统一、相持、平衡被打破就会发生质变,因此要把握适度原则,避免过犹不及。①④符合题意。“做事不偏不倚不为病”强调当我们不希望事物朝着不利于我们的方向变化时,要将量变控制在一定范围内,防止质变的发生,②与题意不符。量变是一种渐进的、不显著的变化,发展属于质变,③错误。
2.B　过度地使用除菌香皂会导致皮肤产生大量的耐药菌,对传统灭菌产生抵抗,最终可能会引发感染,这说明发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一,要防止过犹不及,在度的范围内,质与量相互结合、相互规定,要坚持适度思维,①④符合题意。关节点是引起质变的节点,②排除。材料并未强调积极创造条件使该物转化为他物,而是强调要坚持适度原则,③排除。
3.C　“小满刚刚好,过犹不及”说明量要适当,必须适度,要把握好分寸,控制好质变的节点,防止不利的质变发生,①④正确。当需要保持事物特定的质时,应创造条件,维持事物稳定;当需要改变不需要的事物的特定的质时,应积极创造条件,促成事物的质变,②错误。折中思维是消极的思维方式,③错误。
4.A　效率与压力呈倒U型曲线强调适当的压力可以带来适当的紧张,可以帮助人集中注意力,提高兴奋程度,从而促进效率的提高。但是压力过大,就会使人过度紧张,让人无法集中注意力,让人出现心理或生理的不适,以致效率降低,所以要求我们坚持适度原则。水太清了,鱼就无法生存,要求别人太严了,就没有伙伴,告诉我们为人处世要适度,①符合题意。水因地势的高下而制约其流向,用兵则要依据敌情而决定其取胜方针,所以用兵作战没有固定不变的方式方法,体现矛盾具有特殊性,应具体问题具体分析,②不符合题意。治理国家要如同烹调一道新鲜的菜肴一样,需要精心调制,不要随意翻动,不能煮得太咸,也不能煮得太淡;既不能操之过急,也不能怠慢;油、盐、酱、醋都要恰到好处,火候也要适当,体现坚持适度原则,③符合题意。钻研前辈的学问,贵在抱有存疑精神,有小疑问则有小进步,有大疑问则有大进步,体现的是辩证否定观,④不符合题意。
5.答案　①量变积累到一定程度必然引起质变。为了保持我们所需要的事物特定的质,应当把事物的变化控制在度的范围内,即应坚持适度原则,把握好“分寸”,防止不利质变的发生。②长期处于极度前屈的异常稳定状态,会对颈椎造成伤害,这表明量变积累到一定程度必然引起质变,我们应坚持适度原则,防止不利质变的发生。③“屏幕时间”是影响青少年健康的重要因素,青少年玩智能手机、电脑游戏等要坚持适度原则。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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