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2025人教版高中政治选择性必修3
第四单元　提高创新思维能力
第十一课　创新思维要善于联想
第二框　联想思维的含义与方法
基础过关练
题组一　联想思维的含义
1.(2024河北唐山期末)2 000多年前,西汉使者张骞从长安出使西域,从而开辟了丝绸之路。如今,那驼铃声声的漫漫长路,“钢铁驼队”往来穿梭——中欧班列运送货物覆盖参与“一带一路”建设的沿线国家和地区。“钢铁驼队”体现了思维具有(　　)
A.整合性　　　B.特殊性
C.幻想性　　　D.联想性
2.(2024河南洛阳期末)小孩子看到蜘蛛,会大喊蜘蛛侠;人们看到学生,会想到教室;说起长江,必不忘提黄河……当我们看着墙壁上裂纹时,会觉得裂纹的形状像一块树皮,但如果持续看下去,裂纹的形状就模糊了,我们会觉得那里有一个贝壳,或者觉得这裂纹是一个人的脸……上述材料体现了联想思维的(　　)
①跨越的联结性　　　②非逻辑制约的畅想性
③思路的多向性　　　④想象的自发性
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
3.东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭,窗外纷纷扬扬下起了雪,他便乘机问道:“你们看这纷纷扬扬的雪花像什么 ”他的侄子谢朗说:“撒盐空中差可拟。”他的侄女谢道韫说:“未若柳絮因风起。”这说明(　　)
①人人都有联想思维
②人们的联想水平仅由人们的实践水平决定
③每个人的联想思维的水平和能力不同
④在生活中积极运用联想思维是提高联想思维水平的唯一途径
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
题组二　联想思维的方法
4.(2024福建南平一中阶段考)大水漫灌和精准滴灌是农业生产中的两种灌溉方式。大水漫灌的方式既浪费水资源也产生不良后果,还不长效,精准滴灌解决了这些问题。扶贫干部把“精准滴灌”的思维方式迁移到扶贫工作中,实施了“精准扶贫”,使“年年扶贫年年贫”的状况得到了根本性改变。对材料中的迁移方式认识正确的是(　　)
A.这是某种经验内部的迁移,也属于功能上的正迁移
B.这属于不同经验之间的迁移,也属于同化性迁移
C.这是某种经验内部的迁移,也属于顺应性迁移
D.这属于不同经验之间的迁移,属于负迁移
5.(2024广东梅州中学期中)作家秦牧说过,“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀”,写好想象作文,对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。写好想象作文,学生需要(　　)
①将不同认识对象的作用进行功能移植
②以通过感知形成的表象为基本原材料
③对表象进行积极的再加工、再组合
④完全依靠提出“假如”式的问题方式
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
6.(2024安徽六安期末)抬头仰望天空变幻莫测的浮云时,脑中会产生起伏的山峦、柔软的棉花、活动的羊群、嘶鸣的奔马等形象;看到冬季玻璃上的冰花时,会觉得它像梅花、像树叶等。这里的想象(　　)
①属于联想思维的思维方法
②属于有预定目标的有意想象
③属于无预定目标的无意想象
④可以帮助人填补经验知识的空白
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
7.(2024辽宁大连一模)我们经常会为从哪里寻找设计灵感而困惑,其实大自然就是设计师最好的灵感库。根据仿生学原理,设计师创造了一种富有表现力的座椅(如图),椅子的塑料部分像兰花花瓣,而钢制底座像螳螂,椅子视觉感官上十分轻巧,具有所有人体工程学特性,并且360度旋转可让腿部保持舒适的姿势。这些设计(　　)
①提出“假如”式的问题,推测出事物发展的可能性前景
②运用归纳推理方法,从个别性前提推出一般性结论
③运用想象的方法,对表象进行积极的再加工、再组合
④运用类比推理方法,模仿生物的特殊构造及其功能
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
8.(2024广东江门期末)随着人工智能等科技领域接连取得突破性成果,中国科幻电影的创作也有了更多想象空间。从月球基地,到机甲世界,近年来中国的科幻电影将科幻叙事与喜剧、动作等元素杂糅,以大开大合的时空想象和放眼宇宙的宏大视野为观众描绘了一个个神奇瑰丽的幻想世界。中国科幻电影的兴起说明　(　　)
①迁移和想象是思维展开联想的重要方式
②想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性
③自觉进行联想思维训练可以提高联想思维的水平和能力
④联想思维可以将毫无关联的事物进行可能的联结与思考
A.①②　　　B.①③　　
C.②④　　　D.③④
能力提升练
1.(2024浙江温州阶段考)2024年1月11日,2025年第九届亚洲冬季运动会吉祥物“滨滨”和“妮妮”终于正式亮相。“滨滨”和“妮妮”原型是2023年9月出生于黑龙江东北虎林园的两只可爱的小东北虎,寓意“哈尔滨欢迎您”,将东北地区独特的自然和文化遗产——东北虎拟人化,并与奥林匹克精神融合设计,彰显文化自信。这一设计(　　)
①属于抽象和概括事物的共同属性的形象思维
②运用联想思维把看似不相关对象的认识联系起来
③体现思维运行方式的想象性和思维表达的情感性
④运用感性具体在思想中再现活生生的具体事物
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
2.(2024江西吉安期末)柴可夫斯基在谈及他的交响曲《弗兰切斯卡达李米尼》时说:“法国画家古斯塔夫多勃为但丁《神曲》所做的插图中《地狱的旋风》一画,大大激发了我的想象。”可见,柴可夫斯基的这一创作(　　)
①体现了联想思维具有非逻辑制约的畅想性
②运用了从真前提必然推出真结论的演绎推理
③以概念、判断和推理揭示了事物的本质和规律
④从思维的基本单元看具有形象性、想象性和情感性
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
3.(2024山东青岛期末)相传北宋朝廷曾经以“踏花归去马蹄香”为题考试天下画家,画家们有的画了一个人骑着马在花瓣儿上行走,有的画了一只大大的马蹄子,只有一位画家颇受赞赏,画的是黄昏时刻,一骑归来,几只蝴蝶追逐着马蹄翩跹飞舞。这位画家的创意成功得益于(　　)
①将对马、草原、鲜花和蝴蝶等的认识联系起来
②将多种元素通过合乎逻辑的“畅想”连为一体
③将头脑中已有的多种表象进行重新组合和加工
④将采花的蝴蝶转移到马蹄周围实现了思维迁移
A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④
4.(2024山西太原期末)1816年,法国医生雷奈克遇到一位心脏病患者,传统触诊或叩诊根本不起作用,他忽然想到小孩子玩的“传声筒”游戏(一个人在这头敲击木头,另一个人就可以在另一端收听“信号”),于是他卷起一个纸筒贴到患者胸口听胸腔内的心跳、肺呼吸的声音,后来他发明了听诊器。这一过程　(　　)
①通过迁移,寻求解决问题的新思路新办法
②借助想象,通过重新组合产生新事物形象
③提出“假如”式的问题,推测事物发展前景
④按照有意想象要求,把抽象的思想、概念形象化
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
5.(2024湖北十堰期末)想象是联想思维的一种方式。在中国的传统文化中有大量诗词展示了作者丰富的想象力。下列诗词体现了想象思维的是(　　)
①知否,知否 应是绿肥红瘦
②不识庐山真面目,只缘身在此山中
③我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月
④不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
6.(2023河北保定期末)“留白”指在中国画艺术创作中,为使整个作品画面、章法更为协调精美,而有意留下空白。齐白石的作品《柳牛》,画面中柳条后面的留白宛如烟柳弥漫,又像晴空一碧或水波荡漾,让观画者在留白处展开无限的联想,这种联想带出的意境与画面中的形象互相充实、相得溢彩。南宋马远的《寒江独钓图》,只见一幅画中,一只小舟上一个渔翁在垂钓,四周除了寥寥几笔微波之外,几乎全为留白,让人感到烟波浩渺,满幅皆水。予人以想象之余地,如此以无胜有的留白艺术,具有很高的审美价值,达到了“此处无物胜有物”的艺术效果。
结合材料,运用联想思维有关想象的知识,说明齐白石的《柳牛》和南宋马远的《寒江独钓图》的“留白”手法是如何达到“此处无物胜有物”的艺术效果的。
答案与分层梯度式解析
第四单元　提高创新思维能力
第十一课　创新思维要善于联想
第二框　联想思维的含义与方法
基础过关练
1.D 2.A 3.B 4.B 5.C 6.B 7.D 8.A
1.D　那驼铃声声的漫漫长路,“钢铁驼队”往来穿梭。这在思维上将“钢铁驼队”与“中欧班列”进行了联结,体现了思维具有联想性,D符合题意,A、B、C与题意不符。
2.A　联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动,材料中由一事物想到另一事物,体现了联想思维具有跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性,①②正确。思路的多向性是创新思维的特征,③不合题意。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程;迁移是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植,以寻求解决问题的新思路,材料反映的是迁移,而非想象,④排除。
3.B　面对漫天飞舞的雪花,不同的人可以产生不同的联想,每个人的联想思维的水平和能力是不同的,①③符合题意;人们的联想水平受到主客观多种因素的制约,而不是单单由人们的实践水平决定,②错误;在生活中积极运用联想思维是提高联想思维水平的重要途径,但不是唯一途径,④错误。
4.B　扶贫干部把“精准滴灌”的思维方式迁移到扶贫工作中,实施了“精准扶贫”,这属于不同经验之间的迁移,也属于同化性迁移,B符合题意;农业生产与扶贫工作不是同一个事物,所以不是某种经验内部的迁移,A、C排除;这种迁移促进了扶贫工作,是一种正迁移,不是负迁移,D排除。
名师点睛
　　正迁移在功能上发挥促进作用,负迁移在功能上发挥阻碍作用。
同化性迁移指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中。例如,举一反三、触类旁通等。
顺应性迁移指改变原有的认知结构,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应新情况。比如,我们先前学习了报纸、广播、电视等概念,再学习“计算机网络”这一概念时,原有概念不能解释新概念,这时我们需要建立一个概括性更高的科学概念“媒体”来标识这一事物。
5.C　想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。想象以通过感知形成的表象为基本材料,但不是表象的简单再现,而是对表象进行积极的再加工、再组合,②③正确。将不同认识对象的作用进行功能移植,是指迁移而非想象,①排除。展开想象的方式很多,并非完全依靠提出“假如”式的问题方式,④错误。
6.B　将天空变幻莫测的浮云和冬季玻璃上的冰花,想象成山峦、棉花、羊群、奔马、梅花、树叶等形象,这属于没有预定目标的无意想象,而想象属于联想思维的方法之一,①③正确;把抽象的思想、概念形象化,按照有意想象的要求去思考,是一种形象化的想象,可以填补经验知识的空白,②④与题意不符。
7.D　材料反映的是形象化的想象方式而非提出“假如”式的问题的想象方式,①不符合题意;设计师创造的座椅,椅子的塑料部分像兰花花瓣,而钢制底座像螳螂,这表明设计师主要运用想象的方法,以通过感知形成的表象为基本材料,对表象进行积极的再加工、再组合,③符合题意;根据仿生学原理,设计师创造了一种富有表现力的座椅,运用了类比推理方法,模仿生物的特殊构造及其功能,④符合题意,②不合题意。
8.A　把人工智能等科技成果应用到科幻电影的创作中,中国科幻电影的创作有了更多想象空间,可见迁移和想象是思维展开联想的重要方式,①符合题意;中国科幻电影探索科幻叙事与喜剧、动作等元素的杂糅,为今后创作开辟了更多想象空间,这说明想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性,②符合题意;材料强调的是运用联想思维的方法创作科幻电影,不是联想思维训练,③与题意无关;联想思维是依据事物之间相似、接近或对比的关系,将对看上去毫无关联的事物的认识进行可能的联结,④错误。
能力提升练
1.C 2.B 3.B 4.A 5.D 　 　
1.C　抽象和概括事物的形象特征的思维,才是形象思维,①错误。第九届亚洲冬季运动会吉祥物将东北地区独特的自然和文化遗产——东北虎拟人化,并与奥林匹克精神融合设计,彰显文化自信。这一设计运用联想思维把看似不相关对象的认识联系起来,体现思维运行方式的想象性和思维表达的情感性,②③符合题意。在思想中再现活生生、内容丰富的具体事物,认识必须发展到思维具体而非“感性具体”,④错误。
2.B　柴可夫斯基的这一创作,体现了联想思维具有非逻辑制约的畅想性,它属于形象思维,从思维的基本单元看具有形象性、想象性和情感性,①④正确。演绎推理中即使前提真实,也不能保证推出真结论,且材料不体现演绎推理,②排除。抽象思维以概念、判断和推理揭示事物的本质和规律,但材料强调的是形象思维,③排除。
3.B　这位画家将对马、草原、鲜花和蝴蝶等的认识联系起来,表现出“踏花归去马蹄香”的意境,①正确。这位画家发挥了联想思维非逻辑制约的畅想功能,②错误。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。这位画家并未将头脑中已有的多种表象进行重新组合和加工,③不符合题意。迁移是联想思维的“联结”方式。这位画家将采花的蝴蝶转移到马蹄周围实现了思维迁移,④正确。
4.A　法国医生雷奈克根据小孩子玩的“传声筒”游戏,发明了听诊器。这是通过迁移和想象“传声筒”的游戏功能来解决诊疗过程中出现的难题,寻求解决问题的新思路新办法,①②符合题意。材料没有涉及提出“假如”式的问题,③不符合题意。材料未体现将抽象的思想、概念形象化,④不符合题意。
5.D　
知道吗 这个时节应该绿叶繁茂,红花凋零了,这是对现实的判断,不体现想象 ①不符合题意
之所以辨不清庐山真正的面目,是因为我身处在庐山之中,表明要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,与想象无关 ②不符合题意
我想根据越人说的话梦游到吴越,一天夜晚飞渡过明月映照下的镜湖,这属于想象 ③符合题意
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,是那二月的春风,它就像一把神奇的剪刀,这属于想象 ④符合题意
6.答案　想象是联想思维的“畅想”方式,是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。想象以通过感知形成的表象为基本材料,但不是表象的简单再现,而是对表象进行积极的再加工、再组合,所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。《柳牛》画面中柳条后面的留白宛如烟柳弥漫,又像晴空一碧或水波荡漾,让观画者在留白处展开无限的联想。《寒江独钓图》中通过“留白”手法,使人自然而然地想到了水,达到了虽不画水,却胜似画水的艺术效果。
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