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2025人教版高中政治选择性必修3
第三单元　运用辩证思维方法
第十课　推动认识发展
第一框　不作简单肯定或否定
基础过关练
题组一　简单肯定或否定的危害
1.毛笔书法是中国传统艺术的代表之一,唐代书法家孙过庭在《书谱》中把学习书法的过程分为三个阶段:“初学分布,但求平正;既知平正,务追险绝;既能险绝,复归平正。”这一过程体现了事物发展是一个(　　)
A.循环往复的过程　　　B.曲折迂回的过程
C.螺旋变化的过程　　　D.辩证否定的过程
2.人年轻的时候,总是向外看,向外去寻找。但当年纪渐渐大了,就要开始学习向内看,向内去寻找了。这一变化表明(　　)
①人生是自己否定自己的过程
②人生是人与人之间否定的过程
③人生是一个充满矛盾的过程
④不同的人有着不同的人生矛盾
A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④
3.(2024北京怀柔期末)漫画主要告诉我们(　　)
A.看待事物,不能简单地肯定或否定一切
B.只有敢于斗争、勇于失败才能获得成功
C.事物发展虽然道路曲折,但是前途光明
D.失败与成功的关系是共性和个性的关系
题组二　坚持辩证的否定观
4.(2024湖北黄石期中)荀子在《劝学》中写道:“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。”这一观点蕴含的辩证思维道理是(　　)
A.辩证的否定是一事物对另一事物的否定
B.辩证的否定是对旧事物的保留
C.辩证的否定是对旧事物的克服
D.否定阶段是比肯定阶段较高的阶段
5.(2023福建福州一中期末)在舒适区里安逸自得,意志与斗志会被慢慢消耗。摒弃守成心态,主动跳出舒适区,实现自我迭代和升级,需要我们善用“常反思”“常超越”“常突破”这三把金钥匙,善于自我反省,敢于自我革命,勇于自我迭代。这三把金钥匙启示我们(　　)
A.要坚持辩证否定观,用一事物否定另一事物实现发展
B.要坚持对旧事物、旧矛盾统一体整体进行肯定与保留
C.要认识到相对于否定阶段来说,肯定阶段是较高环节
D.要在肯定性因素与否定性因素的斗争中自我更新
6.(2024辽宁朝阳期末)2023年9月7日,习近平总书记在黑龙江省哈尔滨市主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会。座谈会上,习近平总书记高瞻远瞩、以全球视野来积极谋划新时代东北全面振兴和我国的长远发展,提出了“新质生产力”这一全新的概念。下列认识正确的是(　　)
①新质生产力彻底颠覆了传统意义上的生产力
②新质生产力是传统生产力对自身的辩证否定
③对于传统生产力的合理因素,新质生产力全部保留
④没有对传统生产力的否定,就没有新质生产力的产生
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
7.专家指出,月饼高糖、高热量,不仅不利于健康,有时甚至会成为健康杀手。月饼要想成为一种健康食品,关键是要从工艺和配料方面进行改良,否则,口味再好,也不符合现代人对营养方面的要求。这表明(　　)
①辩证的否定是事物自身的否定
②要注意研究新情况新问题,彻底否定原来的思想和方法
③辩证否定的实质就是“扬弃”
④要坚持辩证的否定观,破除既肯定又否定的模糊思想
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
8.(2024广西南宁开学考)李时珍的《本草纲目》在批判继承的基础上,推陈出新,打破了自《神农本草经》以来沿袭千年的上、中、下三品分类法,建立了三界十六部分类法,根据药物经济用途与体态、习性和内含物等的不同,把药物分为若干类,使分类体系更为科学化,丰富了本草学知识。材料表明(　　)
①要坚持辩证否定,对旧事物既肯定又否定
②肯定包含着比否定更为丰富的内容,是较高的环节
③分析与综合的对立统一推动了本草学知识的发展
④否定中所包含的肯定是对旧矛盾统一体的肯定与保留
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
能力提升练
1.(2024山西大同期末)“守得住经典,当得了网红。”在今天这样一个“注意力经济”的时代,一些历史悠久的老字号,也改变了过去固有的思维,在坚守自己传统价值的同时,利用各种互联网平台有效扩大自己的影响,经济效益也随之不断提高。这说明(　　)
①辩证的否定是事物自身的否定
②否定中包含着对原有事物合理性的肯定
③否定方面维持着事物的质的规定性
④辩证的否定是辩证思维的实质和核心
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
2.(2024湖南雅礼中学期中)近年来,一些国货品牌抓住流量热点频频互动、花式营销,在收获粉丝的同时,更是拿到了大量发货订单。许多网友表达了他们共同的心声:希望国货从此崛起。专家认为,唯有持续突破和创新,“流量”才能变“留量”。这是因为(　　)
A.事物发展是前进性与曲折性的统一
B.人能够能动地认识世界和改造世界
C.辩证的否定是事物发展的动力
D.矛盾斗争的结果会产生新的规定性
3.(2023河北邢台四校联考)陆游曾有诗云:“人生如春蚕,作茧自缠裹。一朝眉羽成,钻破亦在我……”作茧自缚是一种磨难,但更多的时候却是一种自我的磨砺。只有经历了作茧自缚的痛楚与洗礼,才能有破茧而出、羽化成蝶的欣喜与升华。下列诗句与材料所体现的观点一致的是(　　)
A.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.心情荡漾观新景,枯木逢春树自栽
D.曾经沧海难为水,除却巫山不是云
4.(2024河南濮阳期末)中国式现代化是赓续古老文明的现代化,而不是消灭古老文明的现代化;是从中华大地长出来的现代化,不是照搬照抄其他国家的现代化;是文明更新的结果,不是文明断裂的产物。这一论断强调(　　)
①中国式现代化的特殊性寓于现代化发展道路的普遍性中
②传统与现代的对立统一规定了中国式现代化的特殊本质
③文明进步的飞跃性与间断性离不开渐进性与连续性的积累
④现代并非与传统绝缘,应在扬弃中实现文化的传承与发展
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
5.(2024重庆期中)一百多年来,中国共产党历经炮火硝烟的洗礼、社会主义改造的探索、改革开放的考验、脱贫攻坚的挑战等重大历史进程,依然朝气蓬勃,靠的就是全面从严治党、勇于自我革命,敢于刀刃向内、善于修正错误。勇于自我革命之所以成为我们党历经千锤百炼而风华正茂的关键密码,是因为“自我革命”(　　)
①坚持用矛盾的观点看问题,敢于自我否定
②在肯定旧事物基础上开拓创新、永续发展
③在肯定与否定的循环往复中保持生机活力
④在肯定因素与否定因素的斗争中破旧立新
A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④
6.空杯心态要求随时对自己拥有的知识和能力进行重整,清空过时的,为新知识、新能力的进入留出空间,保证自己的知识和能力总是最新的;要求永远不自满,永远在学习,永远在进步,永远保持身心的活力。这说明(　　)
①辩证否定的过程是消灭旧事物和产生新事物的环节
②质变是量变的必然结果,体现并保存量变的成果
③事物因自我否定而实现自我更新、自我发展
④辩证否定的过程是先前事物与后续事物彻底中断的环节
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
7.(2024山东威海期末)某国产新能源汽车凭借独树一帜的设计和极具颠覆性的技术成为市场关注的焦点,其四轮四电机独立驱动技术可支持独立控制单个车轮的扭矩,相较于传统机械式全时四驱系统,电控四驱系统反应速度快了100倍。这一技术使得车辆可以完成原地掉头等传统汽车无法完成的复杂动作,并能保证车辆在制动器或转向器失效情况下正常行驶和停止。该技术的成功说明(　　)
①创新要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系
②只有对旧事物进行彻底否定,才能推动创新
③否定中所包含的肯定是对旧矛盾统一体的肯定与保留
④否定包含着肯定,同时又具有比肯定更为丰富的内容
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
8.(2024河北唐山期末)近期,“预制菜进校园”之争愈演愈烈,社会各界对此意见不一,有人支持,有人反对。反对者们普遍担心预制菜不新鲜,担心里面可能充斥着各种添加剂。而支持者们则认为预制菜可以节省时间,是必然趋势,毕竟饭店也有菜肴是预制的。
教育部有关司局负责人表示,经研究,鉴于当前预制菜还没有统一的标准体系、认证体系、追溯体系等有效监管机制,对“预制菜进校园”应持十分审慎态度,不宜推广进校园。这一回应,暂时安抚了社会情绪,但这场争论所折射的中国人对食品问题的关切和焦虑,仍值得深入思考。
结合材料并运用辩证否定的相关知识,分析预制菜成为争议话题的原因并预测“预制菜进校园”问题的最终结局。
答案与分层梯度式解析
第三单元　运用辩证思维方法
第十课　推动认识发展
第一框　不作简单肯定或否定
基础过关练
1.D 2.A 3.A 4.D 5.D 6.C 7.B 8.B
1.D　学习书法的三个阶段就是一个不断自我否定的过程,D符合题意。
2.A　随着年龄增大和阅历增多,人们会由外向内,深刻反省自己、感悟人生。这表明人生不同阶段有着不同矛盾,人生就是一个辩证否定的过程,①③符合题意。材料强调的是辩证否定,这种否定是事物自身的否定,而不是外力作用的结果,②错误。材料表明同一个人在不同的阶段矛盾不同,④不符合题意。
3.A　漫画告诉我们,看待失败的时候,不要简单地否定,要从中获取有益启示,且这种启示会比成功更多更深刻,A符合题意;失败不是成功的必要条件,B错误;漫画没有体现事物发展的道路和前途的关系,C不符合题意;失败与成功的关系不是共性和个性的关系,D错误。
4.D　辩证的否定是事物自身的否定,A错误。辩证的否定是对旧事物中合理因素的保留,克服的是其中过时、消极的内容,B、C错误。材料的意思是,青是由蓝提炼的,但要比蓝更胜一筹;冰是由水结成的,但比水更寒,这说明否定阶段是比肯定阶段较高的阶段,D正确。
5.D　“常反思”“常超越”“常突破”是我们主动跳出舒适区,实现自我迭代和升级的三把金钥匙。这启示我们,要敢于自我否定,在肯定性因素与否定性因素的斗争中自我更新,D符合题意。坚持辩证否定观,是让事物在自身否定中实现发展,而不是用一事物否定另一事物实现发展,A错误。辩证的否定保留的是旧事物中积极合理的因素,而不是坚持对旧事物、旧矛盾统一体整体进行肯定与保留,B错误。相对于肯定阶段来说,否定阶段是较后也是较高的环节,C错误。
6.C　看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切,新质生产力并没有彻底颠覆传统意义上的生产力,①错误;新质生产力的实质是传统生产力自身的发展,是传统生产力对自身的辩证否定,②正确;对于传统生产力的合理因素,新质生产力不是简单地全部保留,而是经过了合理的改造,③错误;作为事物发展过程中的否定,是对旧事物、旧矛盾统一体的否定,没有这样的否定,旧事物就不能灭亡,新事物就不能产生,所以,没有对传统生产力的否定,就没有新质生产力的产生,④正确。
易错点拨
　　辩证否定中对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的保留,并不是原封不动地将它们照搬到新事物之中,而是经过改造,把它们包含在新事物之中。
7.B　月饼要想成为一种健康食品,关键是要从工艺和配料方面进行改良,即对月饼自身进行改良,这说明辩证的否定是事物自身的否定,其实质就是“扬弃”,①③符合题意;辩证的否定具有肯定与否定的双重性,既肯定又否定,既克服又保留,“彻底否定原来的思想和方法”“破除既肯定又否定的模糊思想”说法错误,②④排除。
8.B　李时珍的《本草纲目》是对原有的药物分类法的批判继承,即既肯定又否定,①符合题意。在事物的发展过程中,相对于肯定阶段来说,否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯定,同时又具有比肯定更为丰富的内容。②错误。根据药物经济用途与体态、习性和内含物等的不同,把药物进行科学分类,表明李时珍坚持分析与综合的对立统一,丰富了本草学知识,③符合题意。否定中所包含的肯定是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留,并经过改造,把它们包含在新事物中,④错误。
能力提升练
1.A 2.D 3.C 4.D 5.B 6.B 7.B 　
1.A　老字号改变了过去固有的思维,在坚守自己传统价值的同时,利用各种互联网平台扩大自己的影响,体现的是辩证的否定是事物自身的否定,否定中包含着对原有事物合理性的肯定,①②符合题意;肯定方面维持着事物的质的规定性,③错误;辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物,④错误。
2.D　材料强调国货要持续突破和创新,A、B不符合题意;矛盾是事物发展的源泉和动力,C错误;矛盾斗争的结果会产生新的规定性,实现创新发展,才能使“流量”变成“留量”,D符合题意。
3.C　破茧而出、羽化成蝶体现了辩证的否定是事物自身的否定,也是自我更新和发展。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香 说明要全面认识事物 A不符合题意
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 说明要树立正确的价值观,在劳动和奉献中创造价值 B不符合题意
心情荡漾观新景,枯木逢春树自栽 体现了辩证的否定是事物自身的否定,也是自我更新和发展 C符合题意
曾经沧海难为水,除却巫山不是云 表达诗人与爱妻坚贞不渝的感情,没有体现辩证的否定 D不符合题意
4.D　现代化发展道路的普遍性寓于中国式现代化的特殊性中,①错误;矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质,不是传统与现代的对立统一规定了中国式现代化的特殊本质,②错误;中国式现代化是赓续古老文明的现代化,是文明更新的结果,不是文明断裂的产物,这强调文明进步的飞跃性与间断性离不开渐进性与连续性的积累,同时说明现代并非与传统绝缘,应在扬弃中实现文化的传承与发展,③④符合题意。
5.B　中国共产党坚持自我革命,这是在用矛盾的观点看问题,敢于自我否定,在肯定因素与否定因素的斗争中破旧立新,①④正确;要坚持辩证的否定,对旧事物不能简单地肯定也不能简单地否定,②排除;事物在肯定与否定的对立统一中保持生机活力,而不是在肯定与否定的循环往复中保持生机活力,③错误。
6.B　学习过程中淘汰过时知识,补充新知识,这是旧事物的消灭和新事物的产生,属于事物的自我否定、自我更新、自我发展,①③符合题意;题干未涉及量变与质变的关系,②排除;④中“彻底中断”说法错误,辩证否定的过程既是先前事物与后续事物中断的环节,也是后续事物与先前事物连续的环节。
7.B　该技术的成功说明要坚持创新,深刻把握肯定与否定之间的辩证关系,有助于推动认识发展,实现创新,①正确;要克服旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,汲取其中积极的、合理的因素,而不是彻底否定旧事物,②错误;否定中所包含的肯定绝不是对旧事物、旧矛盾统一体的整体肯定与保留,而是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留,③错误;在事物的发展过程中,相对于肯定阶段来说,否定阶段是较后也是较高的环节,它包含着肯定,同时又具有比肯定更为丰富的内容,④正确。
8.答案　原因:任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面,事物内部的肯定方面与否定方面是对立的。预制菜有自身的优点和缺点,这是预制菜一度成为争议话题的原因。
预测:如果预制菜发扬自身优点并不断弥补不足,实现创新性发展,会被社会接纳,顺利进入校园;如果预制菜不能克服自身的缺点,进一步加剧社会对校园食品安全的焦虑,会退出食品生产经营市场。
解析　第一小问要求分析原因,根据材料中“有人支持,有人反对”,可以将“任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面”作为理论依据进行分析。
第二小问要求预测结果,可以从不同方向作出合理预测。
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