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2025人教版高中政治选择性必修3
第四单元　提高创新思维能力
第十二课　创新思维要多路探索
第一框　发散思维与聚合思维的方法
基础过关练
题组一　发散思维的方法
1.(2024北京大兴期末)从思维方法上看,下图反映的内容是(　　)
①从一个出发点向四面八方想,可以运用多种思维发散方法与诀窍,如头脑风暴法
②从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想,是收敛、集中,直接对准思考的目标
③引导人们根据已知的事物信息,寻求解决问题的多样性答案
④利用已有的知识和经验,把有关信息集中起来,从中寻找联系,以寻求解决问题的最优方案
A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④
2.(2023山东日照期末)台式电脑太笨重,携带不方便,于是人们发明了笔记本电脑;野外探险考察需要便携的食物,于是人们发明了压缩饼干;外出旅游携带长柄雨伞不方便,于是人们发明了折叠伞。这是(　　)
①运用思维发散方法中的检核表法的表现,能够寻找新的突破口、新的思路
②运用引入法找到新的突破口
③检核表法中的缩小方式
④列举法的运用
A.①④　　　B.②③　　
C.①③　　　D.②④
3.(2024黑龙江哈尔滨期中)下面事例与检核表法的几个方面对应正确的是(　　)
① 医生引入微爆破技术消除肾结石 他用
② 将平面镜改为多种曲面镜,制成哈哈镜 改变
③ 带微型电扇的太阳帽 组合
④ 某咖啡公司与某酒业公司联名推出酱香拿铁 头脑风暴
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
题组二　聚合思维的方法与功能
4.(2024江苏连云港期末)从思维方法上看,关于下图反映的内容说法正确的是(　　)
①体现了发散思维的特点
②让人们的注意力聚焦关注的目标
③体现了聚合思维的特点
④信息交合法是该思维方法的技法
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
5.(2024湖北十堰期末)城市规划需要整合多个领域的资源和知识,包括土地利用、交通规划、环保等。这些领域的知识和技术本身也非常广泛和复杂,将其整合起来可以为城市提供更为科学合理的规划方案。可见,城市规划在思维上(　　)
①从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案
②有明确的目标,一切思维活动都围绕这个目标来进行
③运用推理和想象的方法来弥补其前提条件的不足
④将有关信息集中起来,从中寻找解决问题的最优方案
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
6.(2024河南周口期末)某校高三(1)班政治兴趣小组要求组员撰写一篇题为《我最喜爱的老师》的文章,要求结合逻辑与思维知识,展现“发散—聚合—发散—聚合”这一思维过程。下面是同学甲拟定的写作提纲,其中排序正确的是(　　)
①回忆从小学到高中接触过的老师
②回忆最喜欢的那位老师的方方面面
③从众多老师当中遴选出最喜欢的老师
④概括出最喜欢的老师的基本品质特征
A.①—③—④—②　　　B.④—②—①—③
C.④—②—③—①　　　D.①—③—②—④
能力提升练
1.(2024江苏扬州期末)笔,通常是供书写或绘画用的工具。随着社会的发展,笔的用途越来越多。以“笔”为母体信息,根据笔的结构、功能、种类等展开信息序列,然后把相关信息汇总,可得到如下坐标图。下列对该图理解正确的是(　　)
①从不同角度、方向思考,通过聚合思维寻求解决问题的答案
②运用信息交合法,将不同信息有目的地组合进而产生新思路
③发散思维有明确的目标,围绕“笔”这个轴心进行思维活动
④运用联想,使坐标轴上的点产生联系,可能会产生“钢笔式温度计”等
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
2.(2024安徽合肥期末)电动车最常见的问题就是续航差、跑不远。某电动车生产企业成为中国航天事业合作伙伴之后,成功将航天军工科技引入产品线。其所研发的长征版增程系统,实现了动力和续航的全面提升,是航天技术在民用电动车领域的成果转化,一举创造了一次充电续航400里的奇迹。将航天军工技术引入电动车领域,体现了(　　)
①迁移可以为创新思维搭建由此及彼的桥梁
②思维发散技法有利于找到思维创新的突破口
③运用信息交合法有助于找到解决问题的方案
④人们的实践能力是衡量联想思维水平和能力的重要依据
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
3.聚合思维是利用已有的知识和经验,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。下列属于聚合思维的是(　　)
A.司马光看到小朋友落入水缸,当“让人离开水”行不通时,果断砸破水缸,“让水离开人”,救了小朋友的命
B.根据“草莓比香蕉贵,香蕉比苹果贵,苹果比橘子贵”,得出“草莓比橘子贵”
C.研究员从收集到的资料中发现,给不同地区不同种类的动物喂食霉变花生后,它们都患了癌症,由此得出霉变花生是致癌物
D.画家在艺术创作的时候,将自己想要呈现的主体、构图和色彩在脑海中进行安排,呈现出一幅草图
4.(2023山东青岛期末)卖豆子的农民如果没有卖出豆子,可以加水让它发芽,几天后就可以卖豆芽;如果豆芽卖不动,干脆让它长大些卖豆苗;如果豆苗卖不动,可以移植到花盆中卖盆景;如果盆景卖不动,那么就把它移植到土地里,几个月后,它就会结出许多豆子。由此可以看出,这运用了(　　)
①发散思维,从不同角度和方向思考和解决面临的问题
②信息交合法,利用已有的事物信息以产生新的思路
③聚合思维,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中
④检核表法中的他用法,寻求多样化解决问题
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
5.(2024浙江绍兴期中)杭州第19届亚运会既给观众带来了体育、科技之美,也给观众带来了人文、思维之美。下列做法与思维方法对应正确的是(　　)
①开幕式上国风少年踏墨而舞展现中国画留白之美——聚合思维的演绎法
②开幕式上用绿色环保的数字烟花代替了传统烟花——发散思维的代替法
③设计了模拟人体体温和呼吸来诱捕蚊虫的亚运村自动灭蚊机器人——类比推理的模拟方法
④把亚运会志愿者命名为小青荷(谐音“亲和”)——比喻方法
A.①②　　B.②③　　C.③④　　D.①④
6.(2023山东济南期末)“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”马致远的《天净沙·秋思》,短短二十八字,将孤立的自然物精巧地组合在一起,动静结合,刻画出一幅真实生动的秋郊夕照图,以景托情,景中生情,在苍凉的背景上勾勒出行旅之人漂泊不定而又忧愁的情怀。全篇不见“秋”“思”二字,却字字道尽“秋思”。马致远《天净沙·秋思》的成功在于(　　)
①综合运用发散思维和聚合思维,从多方面把握事物的共同性质
②巧妙地找到了秋思与枯藤、老树、昏鸦、瘦马、夕阳、天涯等的关联
③将对“秋思”形成的思维具体上升为多样性统一的感性具体
④在思维中形成了对藤、树等事物不同外在形态的纯然构想并进行了提纯
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
7.(2024浙江宁波开学考)方言是乡音,更是一种文化。十里不同音,百里不同语。浙江方言作为一种文化载体,其中部分正面临着消亡的危机。浙江省语委、省教育厅针对已经掌握的语言省情,统筹谋划、协同推进,采取以下措施保护和传承方言文化:积极探索教学资源,如将方言学习等纳入拓展性课程教学内容;将保护传承方言作为戏曲和曲艺的重要抓手;通过媒体节目积极推广和使用方言,如《宁波老话》《来发讲啥西》;开通“方言苑”微信公众号;适时建立浙江方言博物馆;等等。这些经验在浙江省各地被普遍借鉴,效果显著。
结合材料,运用发散思维和聚合思维的知识,说明浙江省是如何谋划浙江方言抢救性保护工作的。
答案与分层梯度式解析
第四单元　提高创新思维能力
第十二课　创新思维要多路探索
第一框　发散思维与聚合思维的方法
基础过关练
1.A 2.C 3.C 4.C 5.C 6.D 　 　
1.A　图示从一个出发点向四面八方想,是扩散、辐射,反映的是发散思维。①③是发散思维的特点,②④是聚合思维的特点。①③符合题意。
2.C　检核表法主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。笔记本电脑、压缩饼干和折叠伞的发明运用了检核表法的缩小方式,①③入选;材料体现的是运用检核表法实现创新,没有体现运用引入法和列举法,②④不选。
3.C　医生引入微爆破技术消除肾结石运用的是借用方法,①错误;将平面镜改为多种曲面镜,制成哈哈镜运用的是改变方法,②符合题意;带微型电扇的太阳帽运用的是组合方法,③符合题意;某咖啡公司与某酒业公司联名推出酱香拿铁运用的是组合方式,且头脑风暴法不属于检核表法的几个方面,④错误。
导师点睛
　　检核表法和信息交合法是适合个体思维发散的技法,头脑风暴法是适合群体思维发散的技法。
4.C　图中内容是从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想,是收敛、集中,体现了聚合思维的特点,①错误,③正确;图中的内容反映的是让人们的注意力聚焦关注的目标,即发展经济,②正确;信息交合法是发散思维的技法,材料体现的是聚合思维,④排除。
5.C　“这些领域的知识和技术本身也非常广泛和复杂,将其整合起来可以为城市提供更为科学合理的规划方案。”可见,城市规划在思维上将有关信息集中起来,从中寻找解决问题的最优方案,以达到明确的目标,②④符合题意。材料强调的是聚合思维,①强调的是发散思维,与题意不符。③与材料信息无关,排除。
6.D　发散思维指向不同方向扩散的思维,聚合思维指向同一方向收敛的思维,要展现“发散—聚合—发散—聚合”的思维过程,甲应该首先回忆从小学到高中其接触过的老师(发散),然后从众多老师当中遴选出其最喜欢的老师(聚合),再回忆其最喜欢的那位老师的方方面面(发散),最后概括出其最喜欢的老师的基本品质特征(聚合),正确排序为①—③—②—④,D符合题意。
能力提升练
1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 6.A 　 　
1.C　根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式是发散思维,①错误;材料运用的是信息交合法,将坐标轴上的各个点联结起来,可以得出很多新奇的创意,如“钢笔式温度计”“钢笔式电子表”等,②④正确;有一个明确的目标,一切思维活动都围绕这个轴心进行的思维方式是聚合思维,③错误。
2.A　将航天军工技术引入电动车领域,体现了迁移可以为创新思维搭建由此及彼的桥梁,这一做法运用了思维发散技法中的检核表法,有利于找到思维创新的突破口,①②正确;材料体现的是检核表法中的借用,③不符合题意;思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量,是衡量联想思维水平和能力的重要依据,④错误。
3.C　由题干中聚合思维的定义可以看出,聚合思维从有关信息中寻找联系,以寻求解决问题的最优方案,C入选。A属于逆向思维,B属于抽象思维,D属于形象思维,均不符合题意,故排除。
4.B　材料体现了从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式,符合发散思维的特点,①正确;材料没有体现信息交合法和聚合思维,②③排除;豆子到豆芽、豆苗、盆景等的转换,符合他用法的要求,寻求多样化解决问题,④正确。
5.B　开幕式上国风少年踏墨而舞展现中国画留白之美,运用了辩证思维方法中的矛盾分析方法,①错误;代替属于发散思维中的检核表法的方法之一,用绿色环保的数字烟花代替传统烟花属于发散思维的代替法,②正确;设计了模拟人体体温和呼吸来诱捕蚊虫的亚运村自动灭蚊机器人,运用了模拟方法,属于类比推理,③正确;把亚运会志愿者命名为小青荷(谐音“亲和”)运用了联想思维方法,④错误。
6.A　作者用许多意象来表述秋思,属于一事多写,是典型的发散思维;作者又从不同意象中得出秋思,属于聚合思维,巧妙地找到了秋思与枯藤、老树、昏鸦、瘦马、夕阳、天涯等的关联,①②正确。作者是将感性具体上升为思维具体,③错误。理想化是思维抽象的一种特殊形式,是在思维中对认识对象存在状态的纯然构想;提纯是思维抽象的关键环节,作者对藤、树等事物不同外在形态进行了提纯,④错误。
7.答案　①发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。浙江省多角度、多方向谋划措施,如将方言学习纳入拓展性课程教学内容,让年轻一代学习和使用方言;通过媒体节目积极推广和使用方言,加大宣传力度;适时建立浙江方言博物馆,保护和传承方言文化。②聚合思维是利用已有的知识和经验,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。在浙江省语委和省教育厅的领导下,浙江省统筹谋划、协同推进,做好浙江方言的抢救性保护工作。
解析　本题属于“说明类+措施类”非选择题,既要阐述理论依据,又要从材料中概括措施。①积极探索教学资源,如将方言学习纳入拓展性课程教学内容等措施→可联系发散思维的内涵阐述依据。②浙江省语委、省教育厅针对已经掌握的语言省情,统筹谋划、协同推进,采取措施保护和传承方言文化→可联系聚合思维的内涵阐述依据。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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