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2025人教版高中政治选择性必修3
第二单元　遵循逻辑思维规则
第四课　准确把握概念
第一框　概念的概述
基础过关练
题组一　概念的含义
1.(2024江西萍乡期末)依据“能思维并能制造和使用工具”的本质属性,我们可以把人与其他动物区分开来。人的本质属性是客观存在的,人们认识了这些本质属性并把它们反映到头脑中来,才能产生“人”的概念。这说明(　　)
A.“人”的概念等于人本身
B.“人”的概念只抓住“人”的共性及本质属性
C.“人”的概念专指某个具体的人
D.“人”的概念与人之间没有关联
2.(2023重庆巴蜀中学期中)课堂上老师让学生给苹果下定义,小兰说:“苹果是红色的水果。”很快就有同学拿着青苹果反问:“这是苹果吗 ”材料说明,小兰(　　)
A.看到了苹果的显著特征
B.没有揭示苹果的本质属性
C.进行了准确定义
D.没有使用语词表达概念
题组二　概念的基本特征
3.(2024福建龙岩一中阶段考)我国现行的诉讼法有《中华人民共和国民事诉讼法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国行政诉讼法》。从逻辑上看,三大诉讼法的关系是(　　)
A.种属关系　　　B.全异关系
C.交叉关系　　　D.反对关系
4.(2024天津宝坻一中月考)根据所指范围相同部分的多少,概念外延的相容关系可分为全同关系、属种关系或种属关系、交叉关系。下面对应正确的是(　　)
①种属关系:知识产权和专利权
②交叉关系:中国公民和足球球迷
③属种关系:历史学和社会科学
④全同关系:我国国家权力机关和人民代表大会
A.①②　　B.②④　　C.①③　　D.③④
5.(2024辽宁大连检测)设A为“我校的教师”、B为“我校的教职员工”,A、B是两个外延相容的概念,其相容关系用图表示正确的是(　　)
A　　B　　C　　D
6.(2024福建泉州模拟)对下列概念之间的关系,举例正确的是(　　)
①全同关系,例:S——市场机制,P——“看不见的手”
②属种关系,例:S——社会救助,P——社会保险
③矛盾关系,例:S——赞成票,P——反对票
④反对关系,例:S——劳动性收入,P——转移性收入
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
能力提升练
1.(2024湖北黄石期末)小王同学新年时给好朋友发了一个红包。朋友:你这是什么意思 小王:没什么意思,意思意思。朋友:你这就不够意思了。小王:小意思。朋友:你这人真有意思。小王:其实也没有别的意思。朋友:那我就不好意思了。读懂了其中的“意思”,你可以悟出的道理有(　　)
①同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念
②不同的语词可以表达同一个概念
③如果不作区分,就容易引起概念混淆
④不同的语词可以表达不同的概念
A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④
2.(2023江苏连云港期中)依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分,概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。相容关系又分为全同关系、种属关系或属种关系、交叉关系,矛盾关系和反对关系是不相容关系的两种特殊情况。下列选项对于S、P关系分析正确的是(　　)
①反对关系:S——婚生子女,P——非婚生子女
②矛盾关系:S——婚生子女,P——非婚生子女
③种属关系:S——兰花,P——花
④属种关系:S——欧洲,P——英国
A.①④　　B.②④　　C.①③　　D.②③
3.(2024广东佛山期末)欧拉图是用圆圈图形来表示概念外延之间的各种关系的直观工具。如果用欧拉图来表示“广西”(a)、“广东”(b)、“佛山”(c)这三个概念的外延关系,以下图示正确的是(　　)
A.　　　B.
C.　　　D.
4.(2024山东枣庄期末)概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。下列概念的外延关系与图示对应正确的是　(　　)
序号 ① ② ③ ④
概念 A:专利权 B:著作权 A:违约责任 B:侵权责任 A:人格权 B:身份权 A:用益物权 B:担保物权
图示
A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④
5.(2024山西太原一中质量检测)长期以来,美西方的知识界将自身现代化经验标定为人类社会唯一的现代化道路,极力营造现代化就是西方化的“美丽神话”。随着中国特色社会主义伟大实践的推进,中国共产党对中国式现代化进行了成功探索,从而使得现代化从“单选题”变成了“多选题”。中国式现代化,打破了“现代化=西方化”的迷思,展现了现代化的另一幅图景。
运用概念的知识,指出“现代化=西方化”的错误。
答案与分层梯度式解析
第二单元　遵循逻辑思维规则
第四课　准确把握概念
第一框　概念的概述
基础过关练
1.B 2.B 3.B 4.B 5.C 6.B 　
1.B　概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。“人”这一概念,不等于人本身,而是揭示了其本质属性,A错误;“人”这一概念舍去了不同人的个性特征,只抓住“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性,B正确;“人”这一概念舍去了人的男、女、老、少等个性特征,不是专指某个具体的人,C错误;“人”这一概念与人之间是反映与被反映的关系,D错误。
2.B　小兰只看到了部分苹果的外部特征,没有揭示其本质属性,A错误,B正确;小兰从颜色上定义苹果,没有对苹果进行准确定义,C错误;小兰使用了语词来表达概念,D错误。
3.B　种属关系是“真包含于”关系,三大诉讼法不是种属关系,A不符合题意;全异关系又称不相容关系,是指两个概念在所指范围上不具有相同部分,三大诉讼法在所指范围上不具有相同部分,三者的外延是全异关系,B符合题意,C不符合题意。反对关系针对的是两个对象之间的关系,题中要求判断三个对象之间的关系,D排除。
易错点拨
　　属种关系是“真包含”关系,种属关系是“真包含于”关系。二者在字序上不同,反映的关系是不同的,不可混淆。
4.B　知识产权包括专利权,二者应该是属种关系(属大种小),①错误。中国公民中有一部分是足球球迷,足球球迷有一部分是中国公民,所以中国公民和足球球迷是交叉关系,②正确。历史学包含于社会科学中,二者应该是种属关系,③错误。我国国家权力机关就是人民代表大会,所以我国国家权力机关和人民代表大会是全同关系,④正确。
5.C　“我校的教职员工”包括“我校的教师和我校的职工”,B是属概念,A是种概念,A的外延小于B的外延,A、B是种属关系,选项C表示种属关系,选项C符合题意;选项A表示全同关系,选项B表示属种关系,选项D表示交叉关系,都不符合题意。
6.B　市场机制又被称为“看不见的手”,二者的外延是一样的,是全同关系,①正确;社会救助与社会保险之外还有其他社会保障形式,两者是反对关系,而不是属种关系,②错误;赞成票与反对票之外还有弃权票,两者是反对关系,③错误;劳动性收入与转移性收入之外还有财产性收入等收入形式,两者是反对关系,④正确。
能力提升练
1.A 2.C 3.A 4.C 　 　 　
1.A　材料中的“意思”在不同语境中表达不同的含义,这表明同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念,如果不作区分,就容易引起概念混淆,①③符合题意;材料说的是同一语词“意思”,而不是说不同的语词,②④与题意不符。
2.C　矛盾关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和等于该属概念的外延;反对关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和小于该属概念的外延。民法典规定,子女包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。因此,婚生子女与非婚生子女是反对关系,不是矛盾关系,①正确,②排除。兰花是种概念,花是属概念,二者是种属关系,③正确。欧洲(大洲)与英国(国家)是全异关系,④排除。
3.A　广西是自治区,广东是省份,佛山是市,从外延上看“广西”(a)、“广东”(b)、“佛山”(c)是全异关系,A正确,B、C、D都是对三者关系的错误表示。
4.C　专利权与著作权同属于知识产权,两者是反对关系,不是属种关系,①错误;违约责任和侵权责任存在交叉,合同当事人一方的违约行为符合侵权要件时,会导致违约责任与侵权责任一并产生,两者是交叉关系,②正确;自然人的人身权分为人格权和身份权,两者是矛盾关系,③正确;他物权分为用益物权和担保物权,两者属于矛盾关系,不是反对关系,④错误。
5.答案　西方化是现代化历史进程中的一种模式,两者是种属关系,西方化为种概念,现代化为属概念。“现代化=西方化”实质是把两者之间的种属关系说成是全同关系,妄图用西方化取代现代化。
解析　本题属于分析说明类非选择题,解答时要抓住材料关键信息“中国式现代化,打破了‘现代化=西方化’的迷思,展现了现代化的另一幅图景”,从中可见现代化除了西方模式外,还有中国模式,现代化为属概念,西方化为种概念,进而指出其错误在于把种属关系说成全同关系。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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